實(shí)用的友誼的作文7篇(集合)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的友誼的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　此時(shí)，窗外又下起了雨，沒(méi)有任何征兆，細(xì)雨密密地斜織于天地之間，仿佛那連綿不斷的感情線纏繞著我對(duì)你們的思念-------

　　那個(gè)梔子花散發(fā)出奇異的芳香的夏天，我們伴隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，一同栽進(jìn)了時(shí)間的漩渦，分道揚(yáng)鑣了。

　　飛鳥(niǎo)的離去代表夏天的結(jié)束，卻結(jié)束不了夏天中有我們的記憶。攤開(kāi)記憶的掌紋，一條條清晰的紋路記載著我們含淚的微笑，含笑的眼淚------

　　當(dāng)畢業(yè)的來(lái)臨，倔強(qiáng)的我們臉上依然笑意蕩漾，心里卻逃脫不了悲傷。當(dāng)夏季氣溫一點(diǎn)點(diǎn)升高時(shí)，我們用沉默取代這六年的感情。因?yàn)槎�事已�?jīng)代替童稚，微笑已經(jīng)代替笑聲，沒(méi)有什么比沉默更好的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不舍了。

　　六年里五個(gè)一成不變的夏天中，我們會(huì)沐浴在陽(yáng)光下將快樂(lè)連成一片。我們會(huì)在燥熱的雨天，把溫暖感染每一個(gè)人。我們會(huì)在時(shí)間靜止時(shí)，看記憶搖曳多姿。而在小學(xué)最后一個(gè)夏天中，我們卻選擇安靜，望著窗外的飛鳥(niǎo)滑過(guò)，懷念教室的每一個(gè)人。

　　六年的感情，不是一朝一夕的事情，是需要一點(diǎn)一滴的眼淚與歡樂(lè)匯聚而成的。記得那段烏云淹沒(méi)晴空的日子嗎?我竭斯底里的哭泣時(shí)，是你們將所有的黑暗從我眼前驅(qū)趕，讓光明不再逃之夭夭，讓我擁有微笑來(lái)支撐自己度過(guò)這片黑暗的時(shí)空。還記得那個(gè)秋草腐爛的秋天嗎?我們?nèi)缤�風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，帶著著永恒的`童心，常情地孕育下一個(gè)屬于我們的春天……

　　彈指間灰飛湮滅。

　　轉(zhuǎn)眼間歲月匆匆。

　　你們就像我的世界盛開(kāi)的白合花，那么寧?kù)o美好，那么純潔天真。我想無(wú)論距離多遠(yuǎn)，時(shí)間多長(zhǎng)，我都不會(huì)忘記你們給了我一段美好的回憶。感謝你們，讓我的生命之舟在大海中泛起朵朵浪花，讓我感受到人與人之間心靈的距離，讓我不在彷徨，不在害怕前方多么尖銳的荊棘。

　　時(shí)間的摧殘，不再見(jiàn)到的不只是熟悉的笑容，不再擁有的也不只是熟悉的愛(ài)。我唯一能做的，就是用文字來(lái)感謝你們帶給我的快樂(lè)!用文字來(lái)紀(jì)念我們的友誼!

友誼的作文 篇2

　　記得兩年前的一個(gè)星期一，大掃除之日，掃完園地后，和同學(xué)們約好到海邊玩。玩了一會(huì)兒，覺(jué)得頭好痛好痛，小梅看見(jiàn)我很難受的樣子，就送我回家。

　　突然間，我覺(jué)得頭暈?zāi)垦５�，不小心踩到了一個(gè)泥濘不堪的泥潭，鞋都弄臟了，我就到一塊巖石上。那時(shí)，從遠(yuǎn)處漂來(lái)一根木棒，我拾起木棒。朝著海水使勁地打，左打右打，冒出了許多珍珠似的水珠，我越打越過(guò)癮。不知小梅坐在旁邊，我一時(shí)失手，打到了她的額頭上，使我大吃一驚，同時(shí)又嚇得神魂顛倒。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我：“我的額頭腫了嗎？”我低聲回答：“是的�！蹦菚r(shí)我嚇得全身發(fā)抖，怕她疼得明天不會(huì)去上課，耽誤了第二天的課程。于是，我?guī)е�種種疑問(wèn)回來(lái)了。

　　在回家的路上，我雖和她一起，但兩人誰(shuí)也沒(méi)和誰(shuí)說(shuō)一句話。我那時(shí)很想和她說(shuō)聲對(duì)不起，可又沒(méi)勇氣跟她說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看到她的'臉上沒(méi)一點(diǎn)樂(lè)觀，而是沉著臉，她同時(shí)又咬緊牙，顯出頭很疼的樣子。我當(dāng)時(shí)的心真的不好過(guò)。我自責(zé)，怪自己當(dāng)初為什么要撿起那根木棒，怪自己為什么只顧著好玩，不四處看看。

　　到了她家門(mén)口，我終于鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起，我不是故意的，明天見(jiàn)。她也跟我說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，明天見(jiàn)，親愛(ài)的。”我以為她很生氣，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她還對(duì)我說(shuō)了一句親愛(ài)的，這一聲親愛(ài)的讓我懂得了友誼的可貴，友誼居然這樣偉大，這樣寶貴。

　　回到家，我想來(lái)想去總覺(jué)得不踏實(shí)，就撿起手機(jī)寫(xiě)了一大篇的對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……過(guò)了許久，她還是沒(méi)回我的信息，晚上我打電話給她，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)話費(fèi)沒(méi)了，她始終沒(méi)交，最后她的那張卡廢了。如今，她始終沒(méi)看到我發(fā)給她的那條短信。但我們的友誼仍在繼續(xù)，沒(méi)吵過(guò)架，共同度過(guò)了許多令人難忘的事情。

友誼的作文 篇3

　　中國(guó)剪紙是一門(mén)博大精深的古老藝術(shù)，它生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地被它吸引住了。

　　今天，我偶然看見(jiàn)了一幅窗花，里面的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)穿著蒙古族服飾的男孩，在燦爛的陽(yáng)光下，牽著兩只駱駝往家里趕。鳥(niǎo)兒在路邊歡快地唱著歌兒，花兒爭(zhēng)奇斗艷，幾只蝴蝶在小男孩身邊翩翩起舞，小男孩臉上也洋溢著開(kāi)心的表情�？粗�看著，我不禁產(chǎn)生了聯(lián)想。

　　在一個(gè)荒涼、無(wú)邊無(wú)際的沙漠上，有一個(gè)小男孩和兩只駱駝艱難地行走著。突然，幾顆沙粒打在小男孩的`臉上，小男孩馬上警覺(jué)地向四周看了看，又向遠(yuǎn)處望了望，只見(jiàn)狂風(fēng)大作，他馬上意識(shí)到情況不妙，連忙拉起駱駝往有仙人掌的地方跑去，可是還是太晚了，一陣狂風(fēng)把小男孩的兩只駱駝卷去了別的地方，而小男孩則安然無(wú)恙地呆在了原地，小男孩似乎不太相信剛才發(fā)生的事情，但他過(guò)了一會(huì)兒，還是冷靜了下來(lái)，決定去尋找那兩只駱駝，于是他踏上了尋找駱駝之路。

　　途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)，小男孩曾經(jīng)一度喪失信心，但他憑借著堅(jiān)定的信念挺了下來(lái)，他經(jīng)常想著：我一定要找到我的那兩只駱駝。餓了，就吃帶在身邊的干糧；渴了，就喝路邊的露水；遇到意想不到的困難時(shí)，他也不退縮。

　　日子一天天過(guò)去了，找回那兩只駱駝的希望也越來(lái)越渺茫了。但功夫不負(fù)有心人，在小男孩尋找駱駝的第二年，奇跡出現(xiàn)了。小男孩路過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的村民正在喂養(yǎng)兩只駱駝，小男孩看見(jiàn)了，直覺(jué)告訴他，那可能就是他的駱駝，他走過(guò)去，仔細(xì)一看，果然就是他的駱駝，他一時(shí)間歡呼雀躍起來(lái)。于是他們就一起回家了，神奇的是，他們每走一步路，腳下的沙地就變成了草地，當(dāng)他們回到家時(shí)，沙漠已變成了綠洲。

　　小男孩與駱駝的深厚友誼，可真讓我羨慕啊！

友誼的作文 篇4

　　五年后同學(xué)聚會(huì)，我因故推辭，也確乎放不下生病的親人，而對(duì)于遠(yuǎn)走的那段青春的傷感，再聚時(shí)人心蒙塵的客套，世俗的攀比，強(qiáng)者的得意，弱者的晦氣……我是懼而又懼的，相見(jiàn)何如不見(jiàn)，而真正銘刻于心的友誼，會(huì)未曾因?yàn)檫@次的見(jiàn)與不見(jiàn)會(huì)或疏或深幾許呢？

　　芳是我?guī)煼稌r(shí)彼此欣賞且心有靈犀的摯友，時(shí)隔這些年，那份封存于心的心靈碰撞的情誼猶如老酒，越久越醇，雙方在想念彼此時(shí)真誠(chéng)的問(wèn)候，總是如此地溫潤(rùn)身心，也只有沒(méi)有利益碰撞，純美于心的情誼才能固守心靈“美”的深層。

　　倘若兒時(shí)的友誼演化成同事之誼，難免有職權(quán)之類的利益沖突。曾經(jīng)的那份情份往往發(fā)霉腐爛，有的亮著舊情求助的，托你拉關(guān)系辦事的，你稍遲疑，他便給你扣上“無(wú)情無(wú)義”的帽子，把那份情誼弄得面目全飛，讓人避之不及。

　　成人之間結(jié)交的情誼除了互用之誼，參雜太多的面子之誼，同處一單位，或因?yàn)楣ぷ魃系腵往來(lái)，總不能形同陌路，要有最起碼的禮節(jié)和應(yīng)有的親切度，哪怕恨之如骨，厭之要吐。再者，互利互用之誼也是成人之間司空見(jiàn)慣且習(xí)以為常的，現(xiàn)在人內(nèi)心深處的孤獨(dú)感不能不和這些有著絲絲縷縷的聯(lián)系。

　　禮上往來(lái)歷來(lái)是中國(guó)引以為豪而且傳承不敗的情誼之道。初始都懷有單純的延續(xù)情誼并且要加深加固的成份，然而當(dāng)物質(zhì)交往浮于水面。當(dāng)雙方為物物交往絞盡腦汁，而且權(quán)衡輕重時(shí)，那份情誼早已變味走調(diào)，猶如斷線的風(fēng)箏，有的尚靠看不見(jiàn)的線絲岌岌可危地牽扯著，有的一刀兩斷形同陌路，甚至反目成仇。

　　真正的友誼是你疲憊時(shí)讓你休憩依賴的港灣；傾訴時(shí)耐心的聽(tīng)眾；落寞時(shí)的陪伴者；欣喜時(shí)的傳遞者。猶如春陽(yáng)下的萬(wàn)紫千紅；夏日下的蔭蔽；秋景中的天高云淡；冬風(fēng)中的柔陽(yáng)似火。只有這從心靈中劃過(guò)的誼痕才能光茫萬(wàn)丈，即使一束，足夠溫存一生的了。

　　真誼地久天長(zhǎng)。讓我以這句話作注結(jié)吧。

友誼的作文 篇5

　　友誼，每個(gè)人都有過(guò)屬于自己的友誼，我也不例外，我曾經(jīng)有過(guò)一段感人的友誼。

　　以前，去補(bǔ)習(xí)班都是一整天的，中飯和晚飯都靠家人送，老師也經(jīng)常帶我們?nèi)ネ饷娼杈皩?xiě)作。一次，我下午回來(lái)晚了，同學(xué)們都已經(jīng)吃好揚(yáng)長(zhǎng)而去了，桌上只有涼了的漢堡和碰灑的可樂(lè)。

　　我一邊吃，一邊淌著眼淚，以前都能和同學(xué)們一起熱熱鬧鬧地吃，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起聊天，告訴他們自己的難題，而現(xiàn)在卻只剩下我一個(gè)人，好寂寞，沒(méi)人陪我說(shuō)話，沒(méi)人安慰我。

　　“凌雅，你怎么哭了？”我抬起頭一看，是許安然，她可是我的知心朋友，她似乎知道了我的心思，連忙安慰我：“不就是沒(méi)人陪你嘛，別哭，我留下來(lái)陪你。”說(shuō)罷，她隨手搬來(lái)了張凳子，坐在我旁邊和我聊天。該分手了，我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，她笑著說(shuō)：“謝什么，我們不是朋友嗎？陪在朋友身邊、安慰她，關(guān)心她不都是常事嘛�！蓖�著安然離去的'背影，我又流淚了，這次的淚不是傷心，而是感動(dòng)！我被安然打動(dòng)了，被安然那為朋友赴湯蹈火的精神所感動(dòng)！

　　如果有人來(lái)問(wèn)我，友誼是什么？我不知道。因?yàn)樗鼘?duì)每個(gè)人都是不同的，對(duì)于每一個(gè)人都像是一個(gè)“奇怪”的東西。

友誼的作文 篇6

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)活動(dòng)。

　　軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了很多有趣的活動(dòng)，有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽(tīng)講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒(méi)玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著鐵絲、木板等東西，讓我們?cè)谏厦孀叩�，你知道我為什么沒(méi)玩到嗎？那就從頭說(shuō)起了。

　　我以前個(gè)子高，只能排在隊(duì)伍后面，直到現(xiàn)在，位置一點(diǎn)變化都沒(méi)有，明明我已經(jīng)不高了，老師卻還沒(méi)有把我調(diào)到前面去�，F(xiàn)在，軍訓(xùn)了，錦溪小學(xué)“七連”教官就要把我們排在后面的人調(diào)到人數(shù)不夠的“七連”去，還跟我們說(shuō)：“你們以后就是七連的啦！”我們幾個(gè)同學(xué)雖然表面看起來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，而心里卻忐忑不安，我們?nèi)�部僵掉了，跟著七連走向了攀巖的地方。

　　開(kāi)始玩了，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學(xué)的人正好和我們相反，而就在這時(shí)，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進(jìn)我們的耳朵里，一句句怨恨的話語(yǔ)在我們的腦海中出現(xiàn)。面對(duì)那些一個(gè)都不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我的眼眶里時(shí)不時(shí)有淚花在閃爍，我卻沒(méi)讓教官發(fā)現(xiàn)。

　　攀巖中有兩個(gè)小項(xiàng)目和一個(gè)大項(xiàng)目，而我也只玩了兩個(gè)小項(xiàng)目。教官讓我們集合時(shí)，被我們班的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任問(wèn)我們幾個(gè)同學(xué)誰(shuí)沒(méi)玩到那個(gè)攀巖的大項(xiàng)目，等會(huì)兒就暫時(shí)回到我們自己班去。我和幾個(gè)同學(xué)立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個(gè)攀巖大項(xiàng)目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學(xué)在一起！哪怕只有一小會(huì)兒……

　　班主任問(wèn)那個(gè)討厭的七連教官為什么把我們分開(kāi)，他說(shuō)“沒(méi)有原因”。班主任又問(wèn)能不能讓我們玩“拓展者”。那個(gè)“死”教官竟然看都不看一眼，沒(méi)禮貌的`說(shuō)了聲：“不行”。過(guò)了幾十秒，他又說(shuō)：“那幾個(gè)學(xué)生我也不要了，讓他們跟著你們吧！”我和幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)跑回了我們班。就在這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因?yàn)檠劬κ羌t的，所以被教官發(fā)現(xiàn)了。我們?nèi)�連的女教官問(wèn)我為什么哭，我實(shí)話實(shí)說(shuō)了，但有一點(diǎn)我沒(méi)說(shuō)，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個(gè)同學(xué)玩到“拓展者”，不顧對(duì)誰(shuí)都兇巴巴的教官，跟他提出意見(jiàn)，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著。

　　這次軍訓(xùn)，很多同學(xué)都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒(méi)有同學(xué)的陪伴，我會(huì)有多么的孤單。

友誼的作文 篇7

　　心中那一朵花，在悄悄地綻放……

　　——題記

　　那小小的花朵，聽(tīng)著旁人的笑話，卻依然在努力地生長(zhǎng)。我相信，總有一天，人們會(huì)對(duì)它贊不絕口的！這是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，好像要把路面烤熟了似的。我們幾個(gè)同學(xué)一起聚在桌旁吃飯，還吹著空調(diào)，好不快活！她，靜靜地看著窗外，目光中含著一份暖暖的感覺(jué)。我順著她的目光往窗外望，卻一無(wú)所獲。她就像被下了藥一樣呆在那兒，我又瞧了瞧她，搖了搖頭。

　　當(dāng)我們都起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，她突然拿出一個(gè)塑料袋，觀察了一下桌上的水，然后抬頭對(duì)我們說(shuō)：“這些礦泉水都沒(méi)開(kāi)過(guò)，你們不要了嗎？那我拿走了”說(shuō)完，她便彎下腰，抓起瓶子，再放到塑料袋里。同學(xué)們都用厭惡的眼光盯著她看：“呵，這么愛(ài)占小便宜的`人，我還是只見(jiàn)過(guò)你一個(gè)！”就是，而且你也不是第一次這樣吧，早知道就不要叫上你了！她埋下頭，默不作聲地繼續(xù)撿礦泉水，而我卻覺(jué)得她另有隱情。

　　我們馬上就散開(kāi)了，我來(lái)到了小超市買(mǎi)一些東西，當(dāng)我正想要付錢(qián)時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，突然看到了她。她抱著一大袋的礦泉水，滿心歡喜地走在馬路上，這時(shí)我才知道，她居然是這樣的人！我之前竟然那么相她！我的怒火涌上心頭，付了錢(qián)后便快馬加鞭地追上她。

　　眼看就要追上了，突然，她拿出一瓶礦泉水，遞給了一位環(huán)衛(wèi)工作。我愣在原地。緊接著她又把水遞給了交警，交警微笑地向她握手。我終于明白了。我并沒(méi)有叫住她，我認(rèn)為讓她默默地綻放才會(huì)更美麗……

　　我心中的那一朵花，她默默地綻放，綻放在心間……

【友誼的作文】相關(guān)文章：

友誼作文03-15

友誼的作文07-04

友誼的作文12-17

友誼的作文（經(jīng)典）07-31

[經(jīng)典]友誼的作文07-31

(經(jīng)典)友誼的作文07-31

（經(jīng)典）友誼的作文07-31

友誼的作文【經(jīng)典】08-22

友誼的作文(精選)07-03

友誼的作文（精選）07-07