友誼的作文9篇（精）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的友誼的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　盈秀蝶意，卷染層層掛念，風(fēng)落指尖，縷縷思念飄揚(yáng)……那份執(zhí)著在盛夏的激情早已逝去，我又仿佛成了一片落葉，無(wú)人旁觀，只等著秋雨的慢慢腐蝕，寂寞孤獨(dú)也如同落葉紛飛一樣——我傷痛無(wú)聲。懷念那些曾經(jīng)丟掉的日子，卻還剩下一絲余溫。我不肯放手，苦苦的尋覓著你的蹤跡，你究竟在哪？

　　時(shí)常在夜空下守望，因?yàn)樾切鞘俏覀兊囊?jiàn)證，星星堅(jiān)強(qiáng)，它不哭，忍著淚水不停的眨著眼向我們微笑，星星不怕孤獨(dú)，與同伴隔著幾十億光年的距離，仍能笑著走過(guò)每一天�？赡隳兀烤烤苟阍诹四睦�？為何不放出一絲光亮讓我找到你，為何又一再的用黑夜包裹著自己？是否還記得，在幾十億光年的'一處還有我的身影。

　　仍會(huì)在田野邊守望，一片片金黃的油菜花告訴我，你就在花叢中，可為何不出來(lái)見(jiàn)我？是否早以將曾經(jīng)彼此間的約定拋到腦后，還是否記得那一次又一次在田間漫步，在花叢中嘻戲的美好時(shí)光，希望能勾起你的記憶，讓彼此別在夢(mèng)里尋思。

　　還會(huì)在空曠的草地上守望，渴望團(tuán)結(jié)的小草能給我你的音訊，聽(tīng)聽(tīng)它們的歡笑，它們被風(fēng)吹過(guò)的嘻哈聲，不就是我們的曾經(jīng)嗎？為何不愿向我起來(lái)，我等著你擁抱，為何不愿向我靠近，其實(shí)我很在乎你的離去。你——究竟在哪？我絕不放棄，因?yàn)槲遗率�去，怕孤�?dú)，回來(lái)好嗎？我等你，這輩子，下輩子。

　　直到有一天，風(fēng)輕輕的告訴我，你就在我的身旁，你沉默的望著這一切，你含著淚收下了這一切。我卻不敢轉(zhuǎn)身，原來(lái)你真的在我身邊。我聽(tīng)到了你的輟泣，也感受到了你的輕撫。一回頭，真的是你，——我的朋友，相擁的溫度，彼此還能感覺(jué)；憂傷的嘆息，也變成了嘻戲；多年不見(jiàn)的我們，真心話仍可以延續(xù)。

　　我守望，我尋找，我等待，因?yàn)槲蚁嘈拍憔驮谖业纳磉叀�—這無(wú)可替代的友誼！

友誼的作文 篇2

　　友誼，是給你以溫暖和光明的太陽(yáng)，只有真誠(chéng)的付出，不求一絲回報(bào);友誼，是給你芬芳和溫馨的花朵，把心靈的花蕊，無(wú)私的向他人綻露，卻不向你索取分毫;友誼，是困難時(shí)那雙及時(shí)伸給你的手，友誼，是那孤獨(dú)時(shí)的聲聲問(wèn)候，友誼，是無(wú)助時(shí)那種無(wú)私的'熱情幫助，友誼，是架在兩個(gè)心靈上，最美麗，最耀眼的彩虹。

　　有一次，孫老師讓我們默寫(xiě)古詩(shī)。我拿起筆剛寫(xiě)一個(gè)字，就沒(méi)有墨水了。別的同學(xué)都快默寫(xiě)完了，唯獨(dú)我，像熱火上的螞蟻。

　　沒(méi)辦法，只有借同學(xué)的了。借同桌的，同桌只帶了一根鋼筆，我又往前面的人借，他也只帶了一根鋼筆;最后，我滿懷希望地對(duì)羅翔說(shuō)：“羅翔，你能不能借給我一根鋼筆呀?我的鋼筆沒(méi)墨水兒了!”“好的!”羅翔爽快地說(shuō)。

　　我接過(guò)鋼筆，就趕快寫(xiě)了起來(lái)。

　　我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里:友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如色彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

友誼的作文 篇3

　　有人看重財(cái)富；有人看重親情……而我看重友情。友情能使人感到快樂(lè)。友情能使人感到安慰。

　　友誼，豐富了我們的生活，照亮了我們前進(jìn)的道路，可以這么說(shuō)，如果我們的一生中缺少友誼，那么我們的人生就會(huì)缺少很大的樂(lè)趣。當(dāng)我們面對(duì)人生的坎坷無(wú)法度過(guò)的時(shí)候，我們的朋友就會(huì)伸出援手協(xié)助我們度過(guò)難關(guān)，如果缺少了朋友，我們的人生可能就缺少了那么一些樂(lè)趣，也許你是獨(dú)行俠，也許你仁者無(wú)敵，也許你勇者無(wú)懼，但是，你要知道，真正的大俠，絕不是單槍匹馬。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，呂布?jí)蛎桶�？三�?guó)時(shí)期第一大將，由于沒(méi)有相信自己身邊的朋友，最后，才落了個(gè)馬丟人亡的下場(chǎng)。

　　有人說(shuō)，友誼是一杯咖啡，沒(méi)有了這杯咖啡，生活中哪里來(lái)的古色古香？但我覺(jué)得友情就好像泡茶，不一定要百年普洱、屆前龍井，但是，一定要有足夠的.“善意”。也許你身邊的朋友，真正對(duì)你好的朋友，真心為你的朋友，不是那么夸你，但絕對(duì)是當(dāng)著你的面指出你的缺點(diǎn)，而不是對(duì)你不滿意，很瞧不起你，還不敢當(dāng)著你的面說(shuō)出來(lái)，在你的背后搞小動(dòng)作，捅你一刀，在你的背后說(shuō)你的壞話。那些良師益友，可以讓你逐漸進(jìn)步起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朋友們對(duì)你的吶喊聲嗎，那是祝福你前進(jìn)的戰(zhàn)鼓��！當(dāng)你一個(gè)人在憂傷的時(shí)候，別忘記你的朋友們，他們永遠(yuǎn)是你前進(jìn)路上的陪伴著，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)和你一起，沖鋒陷陣，在他們的激勵(lì)下，你感受到生活不再是灰色，而是五彩繽紛的。

　　每一個(gè)人都是自己最美麗的一朵花，每一個(gè)人都深情的愛(ài)著自己，但是，請(qǐng)不要忘記，自己的利益固然重要，但比不上友誼！

友誼的作文 篇4

　　五年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她叫做唐雪。我和唐雪是無(wú)所不談，無(wú)話不說(shuō)。我們整天像泡泡糖一樣黏在一起，怎么也分不開(kāi)。

　　一次，她來(lái)叫我去上學(xué)，我心情不好，她見(jiàn)我臉色不好，便問(wèn)我：你怎么了？怎么臉色那么不好��？我回答說(shuō)：沒(méi)什么，只是我這次數(shù)學(xué)考砸了，被媽媽批評(píng)了，心情不好而已。她聽(tīng)完，便從口袋里掏出一根彩虹棒棒糖，我一臉疑惑不解的看著她。她得意地說(shuō)：這可不是一般的彩虹棒棒糖，這是一種有魔力的糖，從小，我哭鬧的時(shí)候，只要一吃這糖，就不哭不鬧了，你也嘗嘗吧，你的心情一定能變好的。我接過(guò)棒棒糖，嘗了嘗，心情好像真的變好了，我便立刻說(shuō)道：真的耶，我真的.感覺(jué)不難過(guò)了。從此，這糖便成了我們的定情友物，只要一吃這糖我的煩心事就都煙消云散了�？墒�，這種兩個(gè)好朋友一起吃棒棒糖的快樂(lè)感覺(jué)只維持了一個(gè)學(xué)期。

　　在五年級(jí)上學(xué)期的最后一天，我跟唐雪說(shuō)了許多我和她寒假要怎么過(guò)，怎么玩，她聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，我急了，連忙問(wèn)道：你為什么哭啊？她說(shuō)：我，我下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了。后天就要去深圳了這話猶如晴天霹靂一樣，我的內(nèi)心感到無(wú)比的難受，我立刻說(shuō)道：什么？轉(zhuǎn)學(xué)？為什么啊，那我怎么辦�。克�哭著說(shuō)：對(duì)不起，我也沒(méi)辦法。這時(shí)，我的內(nèi)心仿佛在被撕扯一樣的錐心之痛，我不想失去這個(gè)好朋友，不想她走她又說(shuō)：不過(guò)，你千萬(wàn)不能忘記我們之間的友誼，不能忘記我。我當(dāng)然不會(huì)忘記你。我說(shuō)道。她聽(tīng)了我的話，臉上終于有了笑意。后天，我送她去了車(chē)站，她交給我一袋彩虹棒棒糖，說(shuō)：這里面有許多我們的回憶，也是我們的友誼，你一定要好好保管好它。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著淚水。她上車(chē)之后我才淚如雨下�；氐郊液螅�我并沒(méi)有吃掉那些糖，而是把彩虹棒棒糖綁在一起，掛在窗前，意味著我和唐雪的友誼永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

　　每當(dāng)我看到這窗前的彩虹棒棒糖，就會(huì)想去我和唐雪之間發(fā)生過(guò)的美好回憶，這彩虹棒棒糖已經(jīng)把我和唐雪的友誼融到了最深處，我們將會(huì)是一輩子的好朋友，誰(shuí)也不會(huì)忘記誰(shuí)，這些美好的回憶，將會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在我的心中。

友誼的作文 篇5

　　桃花潭水深千尺，不及榮毅送我情。

　　——題記

　　友誼似塊寶，人人都擁有它，可許多人卻一點(diǎn)兒也不珍惜它。

　　記憶又回到了那一天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光如同一根根金線一般穿進(jìn)教室。老師似乎心情很好，破例對(duì)我們說(shuō)道：“今天天氣如此之好，不如我們一起到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們各個(gè)都仿佛兔子似的活蹦亂跳。

　　剛來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們有的三個(gè)一群五個(gè)一伙地“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”，有的一絲不茍地練習(xí)跑步，還有的打籃球，玩得不亦樂(lè)乎。我也不例外，我加入了打籃球的團(tuán)隊(duì)。

　　只見(jiàn)周榮毅帶球毫不猶豫地一個(gè)箭步?jīng)_向籃框，像一只猛虎一樣用力一跳，小心翼翼地把球托向籃框�！扒蜻M(jìn)了！”在場(chǎng)外替補(bǔ)的徐宇翔大叫道。我的心仿佛一朵怒放的花，激動(dòng)地沖向周榮毅，想去擁抱他，可突如其來(lái)的籃球把我砸了個(gè)措手不及。它如同一只“攔路虎”一般把我攔了下來(lái)，還讓我摔了個(gè)人仰馬翻。

　　周榮毅見(jiàn)了，立刻把我扶了起來(lái)，拍拍我的`肩膀，關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？要不要我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室處理一下？”“我很好，不要你這么費(fèi)心了，我自己慢慢走回教室就行了�！笨晌以掃�沒(méi)說(shuō)完，他便早已攙扶著我一階一階地向教室走去，一邊問(wèn)我痛不痛，一邊說(shuō)道：“下次你一定要小心一點(diǎn)了，不要再像今天這樣激動(dòng)過(guò)頭了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“下次我一定注意，謝謝啦！”

　　友誼天長(zhǎng)地久，但愿我和周榮毅的友誼能同李白和汪倫一般深厚。

友誼的作文 篇6

　　當(dāng)你迷失于幽暗的森林，迷茫在千萬(wàn)條小路中，可看見(jiàn)了一座橋，通往陽(yáng)光的彼岸？當(dāng)你因失敗而傷感，因挫折而泄氣，可曾遇到一座橋，給予你前進(jìn)的動(dòng)力？當(dāng)你被擋在困難面前，徘徊于前方的迷霧中，可曾尋到一座橋，指引你奮斗的方向？

　　這樣的橋，我在八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐的那場(chǎng)拓展訓(xùn)練中見(jiàn)過(guò)。頭頂著炎炎烈日，手舉著條條橫木，我們按著教官的指導(dǎo)，搭起了團(tuán)隊(duì)浮橋。人人臉上帶著好奇的目光，混著七嘴八舌的議論，把橫木架在自己的肩上。

　　浮橋很快搭好，準(zhǔn)備開(kāi)始了，這才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)安靜了許多。每個(gè)人都在檢查肩上的橫木是否搭好，微邁開(kāi)腿，手緊緊抓著橫木。過(guò)了不久就輪到我爬了，我?guī)е�緊張與膽怯，站在了起點(diǎn)上。這時(shí)我才看見(jiàn)，原以為堅(jiān)固的浮橋竟搭得那樣稀疏，全靠同學(xué)們用力扶穩(wěn)才能保證安全。

　　我試探地爬上了橋，出乎我的意料，腳下的木板竟如此穩(wěn)固，以至于我都沒(méi)有察覺(jué)到它有絲毫的擺動(dòng)。那可是同學(xué)的肩膀撐著的.呀。我仍帶著些膽怯，目光四處張望�！凹佑�，加油！”剛才的嬉皮笑臉已無(wú)聲地變成了堅(jiān)定而充滿鼓舞的目光。沒(méi)有一人抱怨，沒(méi)有一人放棄。望著前面排排橫木，我的內(nèi)心已被感動(dòng)，不再猶豫。在這充滿力量、充滿友誼的橋上，誰(shuí)又會(huì)不感到那股前進(jìn)的動(dòng)力呢？

　　“加油，加油”，我爬完了這肩膀搭成的橋，這責(zé)任扛起的橋，這更是友誼鋪成的橋！

　　在成長(zhǎng)路上，有無(wú)數(shù)的困難與坎坷，又有多少是借著友誼鋪成的橋，度過(guò)難關(guān)，走向前方的？又有多少次迷茫與無(wú)助，是友誼之橋?yàn)槲覀冎该鞣较虻�？青春的友誼來(lái)自不易，那一座座友誼之橋更值得感恩與珍惜。中學(xué)只有一次，青春只有一回，我們何嘗不能在匆匆旅途中，放慢腳步，細(xì)品每一段時(shí)光，細(xì)數(shù)一座座友誼之橋，好好珍惜那一群時(shí)時(shí)陪伴我們，與我們共經(jīng)風(fēng)雨的——同學(xué)。

友誼的作文 篇7

　　馬上第五單元的課文就要學(xué)完了，這也就意味著，時(shí)間如流水一樣過(guò)的太快啦，也意味著，這一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束，馬上就要進(jìn)入到下一個(gè)學(xué)期，馬上我們也就要分離，我不知道我為什么會(huì)想這一切，也許是這太美好了吧�！�—我現(xiàn)在只能把它埋在心里，永不忘記。

　　這一切正如同“葬禮”——一場(chǎng)友誼的葬禮。友誼的葬禮，埋葬的是我們?cè)谝黄鹈篮玫幕貞洠�可是一切都即將過(guò)去——真的好美麗，如同那天空中的小星星，讓我難以忘記。友誼的葬禮，埋葬著我們深深的記憶，殘花凋謝，深入大地，沒(méi)人會(huì)注意，看那窗外的夜景，等待著天明，我只能用著短短的半年去還念——我對(duì)自己說(shuō)忘掉這些吧，可是我總是不經(jīng)意的'想起——但終有一天我們會(huì)分離。友誼的葬禮，埋葬著我們深深的記憶，殘花凋謝，深入大地，沒(méi)人會(huì)注意看那窗外的夜景，等待著天明，我只能拿用著短短的半年去還念這一切，并且永遠(yuǎn)珍惜。友誼的葬禮……

　　永遠(yuǎn)的珍惜，珍惜這一切。

友誼的作文 篇8

　　“叮零零!叮零零!”下課的鈴聲響了起來(lái)，隨著老師的一句“下課”，同學(xué)們興高采烈地沖出教室，在操場(chǎng)上玩起游戲來(lái)。

　　寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。這邊是跳繩，那邊是踢毽子，還有的跳皮筋、打沙包、丟手絹、玩“老鷹捉小雞”等游戲，最熱鬧的是我們班的十幾個(gè)同學(xué)在比賽跑步。

　　比賽跑步由我負(fù)責(zé)喊開(kāi)始，我舉起右手，喊道：“各就各位，預(yù)備……”“跑”字還沒(méi)有出口，“等等等等!我要上廁所!”小明著急地喊。這句話剛出口，就把大家逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　等小明回來(lái)后，我再次舉起右手，喊道：“各就各位，預(yù)備!跑!”同學(xué)們像弓箭一樣沖出起跑線，同學(xué)們漲紅了臉，使出吃奶的力氣向終點(diǎn)沖去。大家你追我趕、互不相讓。跑著跑著，迎面過(guò)來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)著圈跑的.高年級(jí)同學(xué)，他撞到了我們班的小杰，小杰摔倒在地上，腳上起了個(gè)包，痛得他哇哇大叫。

　　那位高年級(jí)同學(xué)大驚失色，迅速用手遮住自己的臉，連一聲對(duì)不起也沒(méi)有說(shuō)，就灰溜溜地跑走了。小杰大哭起來(lái)，大家怎么逗他，他只是一個(gè)勁兒的哭。

　　我聽(tīng)見(jiàn)哭聲急忙跑過(guò)去，先把小杰扶了起來(lái)，拍拍他身上的灰塵，朝他做了幾個(gè)鬼臉。同學(xué)們看到我的鬼臉哈哈大笑起來(lái)，小杰也被逗樂(lè)了，終于破涕為笑。同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真厲害!”我的臉上也開(kāi)出了一朵美麗的燦爛花，心里比喝了蜜還甜。

　　這件事情讓我體會(huì)到：幫助別人，快樂(lè)自己!友誼的笑最美!

友誼的作文 篇9

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又能把它的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到了地上，我氣沖沖地跑回了家里。

　　媽媽問(wèn)我小木船呢？我說(shuō)：“被陳明踩壞了”，“陳明不是你的好朋友嗎？”媽媽問(wèn)。我沒(méi)有回答，只是跑到了屋里，我看見(jiàn)了我和陳明一起照的照片，但是我還是很生氣，于是我拿起照片扔到了垃圾箱里。

　　我一下子撲到了床上，想起了小木船和我和陳明之間的`友誼。到底是小木船重要，還是友誼重要呢？我一直思考著。想著想著我的淚珠就一滴一滴的掉了下來(lái)。我為什么要生氣呀，陳明可是一起和我朝夕相處的好朋友呀！一個(gè)小木船和我們的友誼比起要渺小的，我決定了，我要重新建造我和陳明的友誼！

　　于是，我又做了一個(gè)精致的小木船。到了學(xué)校，陳明就站在學(xué)校門(mén)口，我還沒(méi)等他開(kāi)口，我就對(duì)他說(shuō)：“陳明那天是我不好，我不應(yīng)該向你發(fā)火，就算你把我的小木船踩壞了，我也不應(yīng)該生氣，那個(gè)小木船算什么呀！對(duì)不起”。我把我的小木船送給你吧！陳明不好意思的說(shuō)：“我也不對(duì)，我不該把你的小木船踩壞的”。

　　我對(duì)陳明說(shuō)我們以后還是最好的朋友。

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