【優(yōu)秀】友誼的作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　在我們生命中有許多東西都很珍貴，有人覺得金錢珍貴;有人覺得誠實珍貴;有人覺得善良珍貴，但是，如果一個人沒有了友誼，那這個人的一生將會變得乏味、無趣、寂寞，……所以我覺得友誼最珍貴。高爾基說過：與人交往待，人以至誠，才能換取真正的友誼

　　友情如冬陽里的一縷陽光，帶給我們溫暖與祥和;友情如黑暗里的一根蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路;友情是烈日炎炎下一杯清涼的泉水，帶給我涼爽與愜意。。

　　記得在7歲那年，我轉(zhuǎn)來一間新的學(xué)校，我是個中等個子的小男孩。我在學(xué)校無一朋友，整天沉默的趴在桌子上，十分寂寞。小賴見我整天悶悶不樂的，就想和我交朋友。他走到我面前，真誠的對我說：“小江，和我們一起做游戲吧！”我不解的問小賴：“我為什么要和你們做游戲？”小賴嫣然一笑說：“別這樣了，我們不但是新朋友，而且是新同學(xué)，當(dāng)然要互相照顧了�！本瓦@樣，他真誠的微笑和真誠的話語下，使我冰冷的'內(nèi)心頓時燃燒起來。

　　友情是靈魂的方向，友情是人生的財富，友情是誠信的良友，友情是黑暗中的光芒。相信！時間高于財富，高于一切的就是愛，而最珍貴的那份愛就是友愛，人生最真摯的感情就是友情。

友誼的作文 篇2

　　競爭，原本是個很好的詞語，在這個看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴(yán)重流失，很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機(jī)器。同時，我們學(xué)生現(xiàn)在所處的，是一種十分不健康的環(huán)境—無論是老師還是家長，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下，我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學(xué)生教育最不受重視，也是最薄弱的一環(huán)。

　　在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學(xué)習(xí)機(jī)器。因為分?jǐn)?shù)，她丟失了的朋友；因為分?jǐn)?shù)，她的友誼完全褪了色。

　　那是五月的一天，我在姐姐的書架發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊》�！秵我硖焓共还聠巍泛汀锻�桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學(xué)習(xí)上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強(qiáng)調(diào)競爭的重要性，漂亮。聰明。好強(qiáng)的江冰蟾在這場無情的競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的凌揚(yáng)波。她在得意之余，突然發(fā)覺，自己在這個世界上沒有一個好朋友……

　　這個故事強(qiáng)調(diào)了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強(qiáng)烈譴責(zé)！袁老師反復(fù)地告誡學(xué)生：“進(jìn)入四年級，就意味著，你們已經(jīng)開始擺脫幼稚的童年，開始進(jìn)入到競爭激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是，你們要刻苦學(xué)習(xí)來代替玩耍了�！币簿褪菑哪菚r，江冰蟾和凌揚(yáng)波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結(jié)果呢？每次考試，她們就開始關(guān)注對方的分?jǐn)?shù)，誰考過對方，對方就不想理睬另一方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系，就是這樣慢慢鬧僵的.。結(jié)尾時，是位同學(xué)—洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的樂趣！我有好多好朋友。當(dāng)我高興的時候，他們和我一起分享；當(dāng)我憂傷的時候，他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分?jǐn)?shù)比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？

　　陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情——這一切人類最美好的情感，價值遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)！因為在未來漫長的一生中，支撐你生命和信念的大的力量，是你的情感世界，而不是分?jǐn)?shù)！一個內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人，分?jǐn)?shù)再高也終將成為廢物，因為一個“空心人”是非常脆弱的，任何一個小小的打擊都會讓他失敗，并永遠(yuǎn)倒下。

友誼的作文 篇3

　　《意林之友誼是甜蜜的責(zé)任》是我最近正在重復(fù)閱讀的一本好書，它的主要內(nèi)容強(qiáng)調(diào)友誼是人生不可缺少的情感。一個個關(guān)于友誼的故事，為人們編織出一個美妙的社會。

　　我對“友誼是甜蜜的責(zé)任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的重?fù)?dān)。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。

　　這本書中有許多對我有啟發(fā)的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《茉莉花香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優(yōu)異，同學(xué)們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學(xué)，她們故意在考試時把學(xué)號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。

　　讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進(jìn)而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發(fā)現(xiàn)自己正悄悄給予他幫助。

　　在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉(zhuǎn)學(xué)了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結(jié)交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發(fā)展，才建立我們現(xiàn)在這牢固而華麗的.城堡。

　　本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，中央畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應(yīng)，我很喜歡。

　　珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。

友誼的作文 篇4

　　怎么辦！李琪都開始報復(fù)你了！珠璃很為我著急。

　　沒關(guān)系呀，只要我們用真心去感化她。我淡淡地說。

　　行嗎？玉清你這辦法也太out了。珠璃搖搖頭說。

　　我聽了，只是笑。仰望著天空，我好像看到了什么不知名的東西。突然，我對珠璃說：Les‘go！說完，我便把珠璃拉走了。

　　玉清，你干嘛呀！到了目的地后，珠璃問。

　　我說：你不覺得奇怪嗎？剛?cè)雽W(xué)時，那個女孩呀！你不覺得她很像李琪嗎？那時候，小李琪對她媽媽說：‘媽媽！不許你和爸爸離開（離婚）！琪琪要和你還有爸爸一起生活！’珠璃，還記得么？當(dāng)時我們都覺得很奇怪呢，現(xiàn)在，我想明白了。李琪可能就是因為這個而變成現(xiàn)在的模樣。所以，我們只要用真情去感化她！珠璃聽了，做出一副感動的'樣子說：OK！咪（我）支持你的決定！

　　"哎呦，是特意來看我的嗎？真是客氣了！"李琪剛剛出來便看見了我們，裝成一副假惺惺的模樣。

　　李琪，我們，我們是來和你和好的！我真誠地說，并送上一個甜美的微笑。

　　李琪一聽，愣住了。突然，她大笑起來：我李琪不需要朋友！你們走吧！這里不歡迎你！雖然李琪強(qiáng)顏歡笑，但是我分明從她的笑聲中感受到了她的傷感。

　　不，李琪。我們做朋友吧！珠璃握住李琪的手，真誠地說。

　　李琪，就讓我們做朋友吧！好嗎？我說。

　　李琪放開珠璃的手，說：才不要，爸爸都不要我了。我才懶地理你們！

　　爸爸不要她了？怎么會！

友誼的作文 篇5

　　她是我最好的朋友，我們一起走過了成長過程中最重要的六個年頭，也是她讓我知道了友誼是多么美麗的一種感情。

　　馬上面臨畢業(yè)，不知自己能否與她分到同一所中學(xué)呢?呵!思緒倒回到三年前：

　　三年前，我們都是個孩子。還記得，當(dāng)初她帶來了一個削筆機(jī)，當(dāng)時的我很好奇，雖然我也有一個，但是她的很可愛。好奇心驅(qū)使我上前摸了摸，順手拿起來把玩。一不小心，將它摔碎了。她生氣了，轉(zhuǎn)身離去之前也將我的摔壞了。從那刻起，我知道我們的友誼碎了。那碎的并不只是我們的削筆機(jī)還有我們的友誼……

　　我一個人走在回家的路上，突然飄落了淅淅瀝瀝的小雨，雨打在了我的臉上，又苦又澀。滿臉的雨水，早已分不清哪是淚水，哪是雨水了。這次的錯在于我，只是當(dāng)時的自己太懵懂，太意氣用事，竟當(dāng)著眾人的面宣布與她絕交。

　　翌日，在一節(jié)課上，我的腦袋被什么砸到了。那是一張紙條揉成的'小球，上面寫著：放學(xué)后，學(xué)�；@球場上見。 涵留。僅僅這一句話，我原以為她要賠償，可我根本不敢與父親講，原先的道歉之意早不知去哪兒了。

　　好容易挨到了放學(xué)。學(xué)�；@球場上——

　　“對不起，我不該摔了你的削筆機(jī)�！�

　　“對不起，我不該摔了你的削筆機(jī)�！笨粗�她的樣子，我的怒氣消失了，我向她道了歉。

　　兩個人不約而同地說了同一句話，同時向?qū)Ψ骄狭艘还�，以示歉意。我們在為對方的道歉而疑惑，也在為我們的默契而感到驚訝。

　　我們同樣都是高傲的人，就像只小刺猬用刺緊緊的包裹著自己，不讓別人靠近，刺傷別人。三年了，是緣分將我們捆綁了起來，又是對方的互相尊重是的這份友誼彌足珍貴，持續(xù)了六年。

　　越是熟的朋友，開玩笑也很斤斤計較，但絕不會影響她(他)們之間的友誼。想起我和她六年來發(fā)生的大大小小的故事，友誼不僅沒減少，反而增加了。越是熟的朋友，見了面就會互相貶低，見面少了就會思念;越是熟的朋友，對方有錯就會毫不留情的罵你，即使語言再難聽，再粗魯，聽了心里也是甜的，因為她(他)是真心的關(guān)注你，真心的關(guān)心你。這便是我的友誼。

　　她是我的陽光，在我悲傷時驅(qū)散了我的哀傷;是我的棉衣，保護(hù)我不再受寒冷的刺傷;是我的快樂，沖淡我的恐懼……

　　即將畢業(yè)了，也希望我們這美麗的友情可以�？菔癄�，不管還能不能在一起，這友誼都還一直存在!

友誼的作文 篇6

　　星期六的下午，我和郭鈺佳吵架了。并不是因為她學(xué)習(xí)不好我不想和她玩。而是因為一件小事。下午，同學(xué)們剛剛回學(xué)校，柴夢陽把上午借的橡皮還給了我，我把橡皮放回了筆袋。就在這時，郭鈺佳卻非常無理的把我剛放回筆袋的橡皮扔到了地上。我撿起橡皮生氣的質(zhì)問她：“你為什么把我的橡皮扔到地上?”

　　“怎么了?怎么了?我就扔�！彼�瞪著兩只大眼珠說：“而且我是和你開玩笑的�！�

　　我本來會相信她。可是她說話的語氣讓我很不開心。一氣之下我把這件事告訴了朋友們。并說：“我們不跟她玩了，好嗎?”朋友們都答應(yīng)了。

　　可第二天我就有些心軟了。想起有一次我不開心的時候，是郭鈺佳幫我分的憂。她其實對每個人都很好，也老幫助別人、關(guān)心他人。想到這里，我非常后悔。而且今天我們雖然不做朋友了，可她對我的態(tài)度還是十分的友好。我想，我應(yīng)該是誤會她了。郭鈺佳有時候是對人說話的語氣不好，但是這是她的`性格問題，我又何必做的如此過分呢?

　　終于，在絕交的第二天，自由活動時間，我向她伸出左手，誠懇的說：“郭鈺佳，我們重新成為朋友，好么?”

　　“好的�！彼�大聲地回應(yīng)我。高興地笑了。

　　我和郭鈺佳友誼的火焰再次點燃，我們倆又成為了無話不談的好朋友

友誼的作文 篇7

　　你覺得貓與狗能夠成為朋友嗎?這個故事里的小貓與小狗就化解了恩怨，成為了好朋友。

　　有一天，小貓坐在河邊釣魚，這時，魚桿“嗖”的一聲沉下去了一大半，小貓高興極了，使勁把漁桿往上扯。不知道是魚太大還是小貓力氣太小，小貓一個踉蹌掉到了河里，嚇得小貓大聲呼救。

　　這時一條小狗正好路過河邊，聽到小貓的呼救聲，趕緊往這邊跑�？吹叫∝埖舻搅撕永�，不管三七二十一，一個猛沖就往河里跳。可是，水流太急了，小狗不得不上岸。但河里的小貓越來越往下沉，只露出了半個腦袋了。小狗急得就像熱鍋上的螞蟻。突然它看到了岸上有一根繩子，眼前一亮，把繩子一頭系在自己的身上，另一頭系在旁邊的大樹上，于是就跳進(jìn)了河里。

　　因為小狗把繩子系在了大樹上，所以水流對它毫無作用。小狗借助這種優(yōu)勢順利地救出了小貓。

　　于是它們就成為了一對形影不離的`好朋友。

友誼的作文 篇8

　　從一年級起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。

　　一天上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們通過合作，計算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個用計算器算，一個記錄數(shù)據(jù)。我用計算器？真可以說是飛機(jī)上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒想到朱佳麗卻冷冷地說了一句：不行，我算！說完，還瞥了我一眼。我一愣，但因為要聽老師說題目，也顧不上理她。

　　開始！老師一聲令下，同學(xué)們紛紛計算起來。我連忙拿起計算器，準(zhǔn)備與朱佳麗做第一道題，卻見她也同時拿起了計算器。

　　我一急，一把搶過她的計算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉(zhuǎn)過身，自己算，自己記。

　　就這樣，我和朱佳麗誰都不理誰了。直到老師叫停時，我還沒做完。接下來，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學(xué)們熱烈地討論，我覺得孤獨(dú)起來，上課思想也開了小差兒，以前我們在一起時歡樂的場面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來。

　　李夢依，我錯了！朱佳麗懇求地說。

　　此時，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說：我一輩子也不理你了！！

　　下課了，我一個人靜靜地坐在椅子上，聽著周圍的喧鬧聲，不由自主地想起來；我搶好朋友的'計算器，好朋友又主動跟我和好，我還覺得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個少先隊中隊干部，稱職嗎？這樣的中隊長能帶領(lǐng)好中隊共同進(jìn)步嗎？……于是，我主動地找了朱佳麗，漲紅了臉說：朱佳麗，咱們和好吧！

　　此時此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。

友誼的作文 篇9

　　若說爭吵宛如一場令人驚駭?shù)目耧L(fēng)暴雨，那和好就是雨后天青的絢麗彩虹；爭吵若是一場戰(zhàn)爭，和好就是象征和平的白鴿。爭吵是場兩敗俱傷的戰(zhàn)斗，和好就是療癒傷口的良藥，修補(bǔ)感情的裂縫，回到最初的美好。

　　曾經(jīng)，她是我認(rèn)定要珍惜到時間盡頭的好朋友；至今，她依然和我要好。這一段時光中，有著曾經(jīng)“三天一小吵，五天一大吵”的日子，更有曾經(jīng)要“一刀兩斷” 的危機(jī)，現(xiàn)下回想起那些爭吵的片段，驀然一陣心驚膽跳，但也慶幸那時的我有去主動和好，否則現(xiàn)在就沒有促膝長談的畫面在腦海中保留。

　　有兩次的大爭吵令我最難以忘懷。第一次是班上有某場比賽要參加，我推掉了比賽，但是卻聽見了她的提名聲，我以為她會了解我不參加的緣由，然而事實卻是相 反。我怒氣沖沖的去指責(zé)她，她則是一臉莫名其妙的看我，她見我的態(tài)度愈來愈差，也不禁生氣起來。她堅持她沒有，我堅持她有，兩方于是不歡而散。比賽名單出爐，我并沒有在名單上，而這時我與她的堅持都顯得不重要，重要的是我們的冷戰(zhàn)令我難受，每天還是有那么多心情想和她分享，話卻在即將說出口時消失，都只是 因為拉不下臉的面子問題，最后，我主動向她道歉，她也說當(dāng)天她該好好解釋，在說出道歉的剎那，冷戰(zhàn)就消失得無影無蹤，重新找回知心好友的感覺，真好。

　　第二次則是班上的小團(tuán)體問題，吵得愈來愈兇，從原本只是一個人討厭另一個人，變成這一群人討厭那一群人，而我和她是對立的兩方。兩邊的爭吵一直持續(xù)不 斷，然而，這時卻傳來她的家庭發(fā)生重大的.事，導(dǎo)致她有好幾天無法來學(xué)校上課。我一直很擔(dān)心她，也想去探望她，可是又是拉不下臉的關(guān)系，使我好幾次走到她家附近，卻又返回。我心中一直很掙扎，這時老師告訴我；如果她在你心中還是好朋友的話，那就去看看她、陪陪她，這個時候她最需要的就是陪伴。這句話好似一劑 強(qiáng)心針，終于我鼓起勇氣進(jìn)入她家，陪陪她，安慰她，這一段期間，我和她又恢復(fù)往常般要好，這種失而復(fù)得的感覺，真是很好。

　　一段友情的經(jīng)營，一定會有爭吵，而始終難以和好的原因，無非就是兩方都難向?qū)Ψ较鹊皖^，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”這句千古不變的定律，也總要 有人先帶來花開的信息。為了一段珍貴的友誼，為了找回昔日敞開心胸大聲談笑的情景，為了一位打從心底珍惜的朋友，當(dāng)一次帶來花開信息的使者，又何妨？

【友誼的作文】相關(guān)文章：

友誼作文03-15

友誼的作文07-04

友誼……作文01-11

“友誼”作文03-07

友誼的作文（經(jīng)典）07-31

[經(jīng)典]友誼的作文07-31

(經(jīng)典)友誼的作文07-31

（經(jīng)典）友誼的作文07-31

友誼的作文【經(jīng)典】08-22

友誼的作文(精選)07-03