我們的友誼作文3篇【經(jīng)典】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我們的友誼作文3篇，希望對大家有所幫助。

我們的友誼作文 篇1

　　友誼，讓我們相遇；友誼，讓我們相聚；友誼，讓我們相識……

　　還記得那年，你我在同一個輔導(dǎo)班相遇，在同一個學校相聚，在同一個班級相識。你和我成為一對形影不離的好朋友，你說我是你最好的朋友，是你的知己，是你的閨蜜。

　　還記得那年，我們一起學習，一起玩耍，一起談心事……還記得那次，你跟我說你姐姐要升高中了，與自己的好朋友形同陌路了。那時，我問你：“我們會不會像她們一樣？”你把手搭在我肩上，天真無邪的笑著說：“無論怎樣的原因，都不能把你我分開，你是我的好閨蜜，我是你的好知己！”我微微笑，仰頭看湛藍的天空……

　　上了六年級，你疏遠了我，那個每次下課總跳到我課桌前說說笑笑的你不在了。每次我的`成績越過你，你不再像以前那樣過來祝賀我了，你甩了個冷眼給我，然后轉(zhuǎn)身走了，只留下我在原地一頭霧水；每次你的成績超過了班上的尖子生，你不再那樣給我鼓勵了，你總是走到我身邊，話里帶刺的嘲笑我……我想問，你不是說過我們的友誼不變嗎？

　　小考即將到來，接著是入中學的考試，重點中學，是每個人的目標，我們成了競爭對手，不再一起學習，不再一起玩耍，不再一起談心事……你變了，不再那樣單純得像一張白紙，你有了你本不應(yīng)該的城府，讓人猜不透。

　　我們的友誼哪去了？是被成績掠奪了？還是被考試掠奪了？是你我之間的友誼不堅固了嗎？是你我對彼此膩了嗎？是你我讓考試成績蒙蔽了雙眼嗎？

　　我們的友誼到底哪去了？請你回答我，好嗎？

我們的友誼作文 篇2

　　時代在變化，人類在進步。現(xiàn)在越來越多的資源都可以共享，隨處可見的共享單車，共享書店……如今已經(jīng)慢慢踏入共享時代，而我和我的伙伴們也想進行一次共享體驗來感受共享所帶來的樂趣。

　　我們幾個伙伴一起圍坐著思考著，到底什么叫做共享，我們又可以共享些什么呢？突然，我猛地站起來，興奮地對大家說：“伙伴們，我們可以開一個屬于我們的共享書屋啊，可以把自己的舊書新書一同拿過來。”可有人就搖了搖頭，沮喪地說：“這個點子不錯，可是我們開在哪里呢？”于是，我們又再一次地陷入了沉思。但就在此時，路過的爸爸正好聽到了我們的討論，提議說可以開在他廢舊的車庫中。聽了這個極好的消息后，我們迫不及待地開動起來了。

　　當看到舊車庫的臟亂不堪后，我們并沒有放棄，而是更加努力地去打理它。爸爸拿起了拖把，我拿起了抹布，其他的伙伴拿起了掃帚，雖然我們每個人的汗水都似雨點般止不住地流了下來，但我們每個人都樂在其中。

　　經(jīng)過了兩個小時的努力與付出，我們終于把原來的臟亂不堪的舊車庫變得干凈整潔了。接下來就剩裝飾和重中之重——書了。爸爸下了“圣旨”，每個人都領(lǐng)到屬于自己的任務(wù)，有的寫墻上的標題語，有的在墻上畫畫，有的釘書架，還有的收集書本進行擺放……我的任務(wù)是寫一塊牌匾。

　　收到任務(wù)后，我馬上就擼起袖子加油干起來了。我先去準備了一塊直徑達到1、5米的硬紙板，小心翼翼地上了一層底色后，我心想：既然它是一塊牌匾，那上面的字就一定要大、醒目、鮮艷，缺一不可。于是，我就用金閃粉摻著膠水寫下了“友誼共享書屋”這幾個大字，又在兩旁畫了點書和星星作為點綴，待我把做好的牌匾拿過去的.時候，看見大家也都準備完畢，可是卻少了一個人，咦，爸爸去哪了？正當我百思不得其解的時候，爸爸抱著一個神秘的黑色袋子過來了，唉，這是什么�。慨斘壹贝掖业夭痖_的時候，發(fā)現(xiàn)原來是爸爸精心準備的榻榻米和彩燈。太棒了，簡直完美！經(jīng)過半天的時間，我們終于布置完了屬于我們自己的書屋。

　　在這之后面日子里，不管晴天雨天，我只要一有空就會去我們共同打造的友誼書屋，其他伙伴們也會不約而同地前去，一同暢游在書的海洋中，樂不思蜀。

　　這是一個多么美好的共享書屋��！我愛我們的“共享友誼書屋”，我愛共享時代！

我們的友誼作文 篇3

　　袁“三歲”，化名小雪綽號三歲，這三歲的綽號，真不虧待她。

　　“你就陪我去，還不好嘛～”

　　“不好堅決不好，絕對不好！”我很堅決的說道。袁“三歲”見軟磨沒用，便亮出了百試百靈的殺手锏。月牙眉變成了“怨婦”眉（八字眉）小嘴一嘟，一雙不靈不靈的大眼睛就像一個移動的水龍頭，立馬變得水汪汪的，原本天然的嗓音立刻變成奶娃音�！芭阄胰ヅ阄胰ヅ阄胰ィ　闭f著，兩手抓住我的衣袖，左甩一下，右甩一下，此殺手锏一出，我的防御力立刻降為0％。好吧，袁“三歲”特點一——愛撒嬌！

　　“喂，你在干什么！不許欺負同學！”“切，關(guān)你什么事，我就是欺負她，咋的？你能咋的我？”“你是初一S……”袁“三歲”剛準備報出她的班級，那女生立刻打斷了她，“你，你這個家伙！討厭鬼！”說完，撒腿便跑�！拔�！不許跑”，她叫嚷著，臉蛋因為生氣，通紅通紅的，似乎全身毛孔都張開了，一手叉腰，一手還指著她，叫她別跑。氣的.原地直跺腳，這模樣，就是一個三歲小孩呀！袁“三歲”，你的特點二——愛打抱不平

　　“在一定的空間范圍內(nèi)……”“嘖嘖嘖，我的小三歲，你在干什么？臨時抱佛腳？”“誒呀，魚籽兒，我們下節(jié)考生物��！我出來背一背生物要不然我會死的！啊不說了，我繼續(xù)背，繼續(xù)背……”又抓到了！你的特點三——愛臨時抱佛腳！

　　袁“三歲”，對說我們沒有分到一個班，但是我們依然“藕斷絲連”，我很感謝，我的生命小插曲有一個叫袁“三歲”的小姑娘，愿我們的友誼之樹，永不枯萎！我親愛的小女孩——袁“三歲”！

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