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（優(yōu)選）友誼的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
我要告訴你，我有一個(gè)同學(xué)，她姓朱名靜；我還要告訴你，朱靜是我最好最好的朋友。
看了上面的話，你一定會(huì)問：“朱靜為什么會(huì)成為你最好的朋友呢？”原因是——
在三年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我和朱靜一個(gè)班。那時(shí)侯，老師宣布，下午的活動(dòng)課由我們自己來評(píng)選班級(jí)的班干部。朱靜同我一樣，十分高興。下課后，她跑來問我：“楊雪，你想不想當(dāng)班長(zhǎng)��？”“恩，我想當(dāng)班長(zhǎng)!”我回答�！澳俏胰湍銌枂柨矗卸嗌偃诉x你。怎么樣啊？”我心想：朱靜，你真不愧是我的好朋友啊!“好!”
下午，我一到學(xué)校，朱靜就興高采烈地告訴我：“楊雪，楊雪，我?guī)湍銌柫�，我們班的好多人都說要選你做班長(zhǎng)呢!”“真的？”我聽了十分驚喜，對(duì)自己有了更大的信心。果然，活動(dòng)課上，我以56票當(dāng)選班長(zhǎng)(全班一共有60人)。事后，我才知道：其實(shí)，原來要選我的人并不多。后來改選我的大多數(shù)人，都是經(jīng)朱靜的勸說，才選我的。我知道了以后，把朱靜好好地謝了一番。
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了淮安師院附小。當(dāng)時(shí)的我，非常害怕，害怕師院附小里，沒有我的立足之地。于是，我經(jīng)常打電話向朱靜傾訴。每一次，我告訴她我害怕的時(shí)候，
她都會(huì)鼓勵(lì)我，說：“楊雪，你只要在淮安好好學(xué)，師院附小里一定會(huì)有你的`立足之地的!
加油啊!”經(jīng)過朱靜的鼓勵(lì)，我慢慢地站了起來，在師院附小找到了我的容身之處。我要對(duì)朱靜你說一句“謝謝!”
每逢節(jié)日到來時(shí)，朱靜總是不忘給我寄來一張賀卡或是一張明信片。明信片的上面寫著一些節(jié)日祝福。在明信片的結(jié)尾，她總是寫上王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”讓我不忘記，我們倆曾經(jīng)的友誼。
朱靜你放心，雖然我現(xiàn)在在淮安，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我和你的友誼!新年已經(jīng)來到了，我想對(duì)你說：“Happynewyear!!”
友誼的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她純真善良，樂于助人。
但有時(shí)，還愛撒點(diǎn)謊，捉弄捉弄?jiǎng)e人。一開始，我因?yàn)樗龕圩脚说牧?xí)慣，還有點(diǎn)討厭她呢！我這個(gè)朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關(guān)系很好。因此，我們經(jīng)常會(huì)到她家去做客。
楊彬也毫不吝嗇，熱情大方地迎接我們，并且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次，她拿出了幾張拼圖，笑了笑，對(duì)我們說；“今天，我們就比賽拼圖吧！”楊彬剛說完，我們就拆開包裝紙，興致勃勃地拼了起來�？蛇�沒拼到一半，我就開始垂頭喪氣起來，苦著個(gè)臉，一臉絕望的樣子，仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的心情，我便站起身，準(zhǔn)備走出門，呼吸一下新鮮空氣。誰知，我竟將拼圖也摔落在了地上。
我越發(fā)郁悶了，每辦法，我只好將拼圖一個(gè)個(gè)地?fù)炱饋怼Ｎ乙晦D(zhuǎn)頭，只見揚(yáng)冰以驚人的.速度拼完了！楊冰見我眼巴巴地望著她，便走到我身旁，細(xì)心地指導(dǎo)著我。終于，在她的耐心指導(dǎo)下，我完成了拼圖。
我想，這就是純真的友誼：互幫互助，共同玩耍。有好東西呢，大家一起分享；有困難呢，大家一起承擔(dān)。
……
友誼的作文 篇3
照片，每一張照片都有一個(gè)故事。在無意中，我找出一個(gè)相冊(cè)；在翻閱中，發(fā)現(xiàn)一張照片。那是我最喜歡的照片。而現(xiàn)在它已經(jīng)隨歲月的流逝再也找不到了。
在這張照片中里，有一個(gè)小女孩在一棵大樹下找東西，而在樹下的草叢中，也有一個(gè)男孩在找東西。那個(gè)小女孩就是我，那個(gè)男孩則是鄰居家的大哥哥。
我記得那時(shí)候我剛剛五歲，我的好朋友淼淼的爸爸出差給她帶回來一對(duì)翠綠色的蝴蝶發(fā)卡，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩运寻l(fā)卡送給了我一個(gè)。我很高興，結(jié)果一不小心把發(fā)卡弄丟了。我很舍不得發(fā)卡，也怕淼淼生我的氣。當(dāng)時(shí)我難過極了，心里的感受無法用言語來形容。哥哥就帶著我在小區(qū)里找，找呀找呀，我們來到了一棵大樹下。于是，我就圍著大樹轉(zhuǎn)圈找，哥哥就在草叢中彎腰尋找。就在這時(shí)媽媽來找我們，看到此情此景，就用手機(jī)拍下了這張照片。
我和哥哥仔仔細(xì)細(xì)地在小區(qū)里找了個(gè)遍兒，可還是沒有找到發(fā)卡，我一下子哭了。媽媽向哥哥詢問事情的'起因，然后對(duì)我說：“如果淼淼把你送她的東西弄丟了，你會(huì)責(zé)怪她嗎？”我回答說：“當(dāng)然不會(huì)啦！”聽了我的回答后，媽媽反問道：“那你為什么肯定淼淼會(huì)生你的氣呢？”聽完媽媽的話，我一下子笑了。后來我把丟發(fā)卡的事和淼淼說了，淼淼不僅沒生我的氣，還把另外一個(gè)也送給了我。
這張照片雖然已經(jīng)丟了很久了，但是我對(duì)這張照片依然記憶猶新，因?yàn)樗涗浟四嵌斡腥さ耐昊貞浺约拔液晚淀档挠颜x。那個(gè)發(fā)卡我沒一直有戴，珍藏著，看著它就好像看到了淼淼。
友誼的作文 篇4
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒�！泵慨�(dāng)談起“友誼”這個(gè)話題，人人都會(huì)念念有詞。寂寞的時(shí)候，友誼能夠撫慰靈魂使而不再寂寞;快樂的時(shí)候，友誼能夠分享彼此的喜悅;憂愁的時(shí)候，友誼能夠化解煩惱，瓦解悲傷。
在漫漫的人生道路上，倘若沒有友誼，那么前方的路將會(huì)漆黑荒涼，生命之花會(huì)孤單調(diào)謝，心靈之草會(huì)痛苦離去。信任，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)天長(zhǎng)地久的友誼;分享，大造了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)滿足的友誼。信任與分享是彼此之間的了解，是鑄就友誼的“主力軍”。
一個(gè)人，就算擁有無比的財(cái)富和至高的'權(quán)力，也不會(huì)感到快樂，因?yàn)樗桓X、權(quán)交朋友，沒有真正的友誼。一個(gè)人，就算貧困潦倒，也不會(huì)感到辛苦，因?yàn)樗姓嬲挠颜x，朋友會(huì)幫助他度過難關(guān)。
生命中不能失去朋友，如果失去他，那么會(huì)感到孤單寂寞，如果得到他，就會(huì)感受到快樂真正的含義。
“友誼能撫慰你寂寞的靈魂�！蔽沂冀K堅(jiān)信著這句“至理名言”，因?yàn)�，我的朋友們和我的這段珍貴友誼就是一個(gè)最能證明的事實(shí)。
友誼的作文 篇5
友誼用金子是買不來的，用物品換不來的，但他卻給我們力量，給我們溫暖，這種友誼真是非常難得的。
在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，都經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨快五年了，我們有什么氣不該往同學(xué)生上撒，但在昨天下午，孔老師要去開會(huì)，讓讀后感不過關(guān)的同學(xué)回家寫，李竹鈺心情不好，()拍著桌子哭，王可對(duì)李竹鈺說自己的作文補(bǔ)好了， 李竹鈺走到王可桌子旁， 互相打了起來，一直打到走廊，李竹鈺把王可頭打傷了。自己傷害了別人也傷害了自己，俗話說得好：財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富！因?yàn)樽约翰婚_心，拿氣撒在別人身上，大家是好朋友何必動(dòng)手呢？
朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的`那個(gè)人。 朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友誼的東西去澆灌。
友誼的作文 篇6
友誼是一種很微妙的東西，其真諦并不在于付出多少，而在于你到底了解多少！ 我轉(zhuǎn)學(xué)在3年級(jí)，雖然我是極不愿意，但因?yàn)楦改傅年P(guān)系，我必須轉(zhuǎn)到我總未接觸過的小學(xué)。
當(dāng)我第一次進(jìn)入我新的班級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家似乎都不在意我，我很失望，也很傷心。當(dāng)我想起我以前的同學(xué)和以前的好友，我的心似乎就飄過去了一樣，我的同桌是一個(gè)很有地位的人，我指的是你在同學(xué)中很有人緣，下課時(shí)同學(xué)們都找他玩，看到他在人群中上下躥動(dòng)我似乎看到了我的過去，那些歡笑的日子，眼淚不知不覺的流了下來……
同桌是一個(gè)很細(xì)心的人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在新來的學(xué)校中不能適應(yīng)時(shí)，沒有視而不見，而是竭力想辦法幫我融入這個(gè)集體。下課他經(jīng)常拉著我一起去玩，我起初十分討厭這樣的行為，直到有一天：老師布置了一個(gè)作文以我的同桌為主題，這篇作文對(duì)我而言是一次突破，因?yàn)槲液苌訇P(guān)注我的同桌。下課時(shí)他立馬對(duì)我進(jìn)行了一次全身掃描，我注意他的臉透露出一種很滑稽的笑容，令我忍俊不禁。但我的麻煩沒解決，我根本不了解我的同桌，怎么下筆呢？不一會(huì)兒，同桌的頭突然伸了過來，很小聲的問我：你真的.了解我嗎？這個(gè)問題頓時(shí)讓我呆掉了。他看到我這樣的表情，什么也不說就把我拉到操場(chǎng)上和同學(xué)們玩，雖然我顯得很尷尬，但他不讓我走，還讓我看著他玩，他們?cè)谕嬉环N很常見的游戲：捉迷藏。他的行動(dòng)十分的敏捷，每次都是別人找不到他，他才出來，還經(jīng)常告訴別人躲哪最安全。說來也可笑，就算這樣別人也還是無法摸透他的行跡，看著看著我也想玩了，他立刻拽著我躲了起來~~~ 由于我的同桌的幫助，我融入了這個(gè)集體，后來我和他的作文都獲得了老師的表?yè)P(yáng)，而我的作文題目便叫理解。
人生的道路很長(zhǎng)遠(yuǎn)，如果要自己一個(gè)人走下去的話，幾乎看不到盡頭，所以每個(gè)人都希望自己的身邊有個(gè)人陪伴著自己，那樣的話，孤獨(dú)的心就不再孤獨(dú)了，冷漠的心也能讓友誼融化那里的冷漠，變的無比堅(jiān)強(qiáng)和自信，從此就會(huì)溫暖了．
友誼的作文 篇7
有過無數(shù)次的渴望，也曾讓淚痕掛滿臉上。
也想過放聲歌唱，卻面對(duì)不了那些目光。
時(shí)光它慢慢的逝去，渴望的希望卻越來越渺茫。
讀過長(zhǎng)恨歌，也聽過友誼地久天長(zhǎng)。
直到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)友誼的悲傷。
紫色的水晶帶我回憶，
冬天的雪花飄在長(zhǎng)椅。
坐在窗前，制作紙鶴，聽著音樂，談著夢(mèng)想。
嘴角的`微笑不知何時(shí)洋溢。
多變的友情，終被拋棄，
幾年的時(shí)光化作分離。
做錯(cuò)了什么？值得你生氣？
友誼的傘，紫色的光環(huán)，
被雨水打破了，換來孤獨(dú)，沒有憐惜。
這世界有沒有正真的友誼？
我渴望，可是它沒有注意。
祈禱一顆透明的心靈，和真正的友誼。
天上的星星啊，有沒有聽到孤獨(dú)的嘆息？
友誼的作文 篇8
“加油!加油!”只見同學(xué)們個(gè)個(gè)聲嘶力竭地吶喊著，校園里充滿了歡樂卻激昂的聲音。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，萬里無云的日子里，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)熱火朝天的拔河比賽。比賽還沒開始，五彩繽紛的花兒便散發(fā)出沁人心脾的香味，花香四溢似乎預(yù)示著我們的勝利。人聲鼎沸，震耳欲聾，回蕩在校園的各個(gè)角落。
比賽就要開始，首先上場(chǎng)的是我們的頭號(hào)大力士，他高大威猛，力大無窮，簡(jiǎn)直就是我們的奪冠寶典——陳幽吉同學(xué)。二號(hào)大力士，雖然他沒有高大的身材，但是他有著強(qiáng)健的'體魄，更有著必勝的決心，他就是我們的胡潤(rùn)鑫同學(xué)。三號(hào)大力士就是我們的焦點(diǎn)——智慧和力量的使者——陶昶安同學(xué)。我就是四號(hào)選手，雖然我不是班上力氣最大的，但我一樣有著堅(jiān)定的信念——我們班必勝。我們幾個(gè)信心滿滿地披甲上陣，其他的同學(xué)緊隨其后，抱著勢(shì)在必得的決心。比賽開始了，我們最先面對(duì)的是我們的勁敵——五年級(jí)(三)班。當(dāng)裁判一聲令下“1~2~3”我們紛紛用出全部的力量，可誰也沒想到，我們居然不費(fèi)吹灰之力就勝利了。賽點(diǎn)開始了，我們的對(duì)手是五年級(jí)(1)班，可是我們卻輕了敵，沒想到他們竟然能爆發(fā)出這樣令人震撼的實(shí)力，就憑這一瞬間的功夫我們就身處逆境之中了，原本我們都想放棄了，可是身旁的同學(xué)們拼命地為我們加油，聽著他們?cè)谂赃叴蠛埃骸凹佑?加油!”我們不禁又振作起來，使出自己吃奶的勁，拼盡全力地往回拉著。一步，兩步，三步——最終我們終于贏得了勝利。
這一天雖然大家都很辛苦，但卻很開心，因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)到了友誼的力量。
友誼的作文 篇9
在我曾經(jīng)住過的地方有一位鄰家小男孩，長(zhǎng)得很清秀，高高的個(gè)子，尖尖的下巴，機(jī)靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個(gè)盲孩�？粗请p無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對(duì)他更多了一份憐愛與關(guān)懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。
盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得盡量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的愿望莫過于能夠和其他孩子一起去上學(xué)。每當(dāng)我講起學(xué)校里發(fā)生的事情以及同學(xué)在一起的快樂時(shí)光，他總是靜靜地坐在我身邊，細(xì)心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對(duì)知識(shí)的渴求.對(duì)學(xué)校生活的向往，還有對(duì)我的羨慕。他總是問我同一個(gè)問題:“學(xué)校好嗎?”而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看到的總是他那善良的母親的憂傷的眼神。
幾經(jīng)周折，盲孩的.母親終于為他找到了一所合適的盲人學(xué)校。盲孩就要上學(xué)了，他那無比喜悅的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來。
幾天過后，又有了新的麻煩。因?yàn)橐ぷ�，他的父母不能每天送他去上學(xué)�？粗魫灥纳袂�，我走上前去，對(duì)他和他的母親說:“我的學(xué)校離盲校不遠(yuǎn)，就讓我送他上學(xué)唄!”
從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學(xué)，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。
一月是這樣。
一年是這樣.....
直到兩年后的一天，因?yàn)榉N種原因，我要從那個(gè)地方搬走了。再也不能同他一起上學(xué)了。當(dāng)我向他告別時(shí)，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說:“我會(huì)記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲沂莻�(gè)男子漢，我要靠自己，做一個(gè)真正的人�！�
小鳥的翅膀只有在同風(fēng)雨不斷的搏擊中才會(huì)變得更有力、更堅(jiān)強(qiáng)。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個(gè)盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽到了那堅(jiān)定的“嗒嗒”聲。
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