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友誼的作文

時間:2023-11-30 10:08:48 友誼作文 我要投稿

[實用]友誼的作文3篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的友誼的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

[實用]友誼的作文3篇

友誼的作文 篇1

  每當回憶起一年半前我們的相遇,我就不禁“撲哧”一聲笑起來。

  記得,那年汶川大地震剛剛過去,那個魂不守舍的你就轉(zhuǎn)來了我們學校。你的臉色顯得那么蒼白,那時的情形至今還是清晰的出現(xiàn)在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂,一個人站在走廊上發(fā)呆。我就會走過來,問你:“為什么這么憂郁!蹦惚瘋南蛭抑v了很多在你心上烙下烙印的一件件事,我聽得入了神。你的話深深觸動了我,你說,你會學會勇敢堅強的面對挫折的.?墒悄氵是很少笑,你的笑容好像只有在跑場上才會有,你總會早早來到學校跑步。你說,你的夢想就是做一名田徑運動員?粗阍谂艿郎媳捡Y的樣子,我總會在一旁為你拍手鼓勁兒?粗銏詮娒鎸Σ恍,我好想說,你真Good?粗銥樽约旱睦硐攵^斗,我好想說,加油我相信你。

  2個月過去了,那天下課后,你眼圈紅紅的跑來找我。對我說,你就要走了,下個星期就要回去了,你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快,1個禮拜過去了。我和你一起在火車站,哭著揮手告別,你還用積蓄為我買了一只手表,我答應你會好好保存它的,因為它記錄了我和你在一起的美好時光,見證了我們真摯的友誼。

  你和我雖然相隔兩地,但我們的友情永遠不會變。

友誼的作文 篇2

  從前,有一對好兄弟,他們分別是小石子和小花種子,他們倆都有一個共同的愛好——愛冒險。

  有一天,小石子對小花種子說:“咱們?nèi)ヌ诫U吧!”小花種子一聽“探險”兩字,激動得蹦起來,“好啊好啊,現(xiàn)在就去!庇谑,兩人就出發(fā)了。

  到了非洲叢林,兩個人小心翼翼的邁著步子朝前走去,他們屏住呼吸,似乎旁邊就有危險。果然,有一只老虎發(fā)現(xiàn)了他們,正用那雙圓鼓鼓的眼睛虎視眈眈地盯著他們。老虎兇狠地張開了血盆大口,時刻準備著撲上去,此時的小花種子嚇呆了,就在這性命攸關(guān)的時刻,小石子毅然擋在了小花種子的前面,時刻準備著自己第一個被吃掉,,心想:大不了犧牲自己的生命也要保護自己的好朋友——小花種子。小石子心里還沒有想完,便被老虎一口咬到了嘴里,可由于小石子平時經(jīng)常鍛煉,又經(jīng)常在水泥地里打滾,所以就變成了銅墻鐵壁。小石子倒絲毫未損,反而把好幾顆虎牙給崩了下來,老虎大喊了一聲:“吼!”便灰溜溜地逃走了。而掉出來的不僅僅是那幾顆破碎的虎牙,還有那顆頑強的小石子,小花種子眼淚汪汪,不知道該怎樣才能感謝小石子。

  于是,兩人決定出發(fā)了。

  走著走著,來到了一條大河邊,卻不知道該上哪里去,小石子很得意地說:“不要緊,等我探探路,我們再走”“喂,你別走丟了呀!”小花種子說。“不是,你看。”說著,小石子拿出了他最近剛賣的“手機”劃了幾下,便變出來了一張地圖,“如果可以定位,那我們就在這里,只要順著河流往下走,到了一個湖泊,再往前走一會兒就到家了。可是該怎樣去湖泊呢”小石子急得直跺腳,就在這時,小花種子眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),便想出了一個好主意,只聽“撲通”一聲,小花種子跳進了一塊河水較淺而且水流緩慢的`水域,河水浸泡著小花種子的身體,小石子很疑惑不解,就在這時,小花種子的頭上發(fā)生了奇妙的變化:她的頭上鉆出了嫩綠的枝芽,逐漸越長越高,并長出了茂盛的葉子,綻放出了美麗的花朵。小花種子招招手,讓小石子坐在她那蓮花寶座的花蕊里,帶著小石子順流而下,回到了家鄉(xiāng)。

  小石子用他那堅硬的身體替小花種子擋下了老虎的一擊,而小花種子卻用她那神奇的“魔術(shù)”把小石子帶回了家鄉(xiāng)。友誼的力量是多么地偉大啊!

  山東濟南天橋區(qū)濟南燕山中學初一:多多小蠟

友誼的作文 篇3

  世界上實在有許多太不如意的是,一對小伙伴爭吵后,卻又和好,但我卻有一次,錯過跟她道歉……

  讀一年級時,我在班級里認識了許多同學,跟我最要好的同學就是麗麗,她雖然不是班里的班長、組長。學習成績也不是數(shù)一數(shù)二的,但她寬容超多,熱愛勞動。很多同學都喜歡她。

  有一次,她下課后到去我的座位上,忽然她看到一支珠筆在陽光閃閃發(fā)光,就拿起它左看右看,正好我一翻身,她的手一抖,把我的珠筆摔倒了地上,珠筆的蓋掉沒了,我明白是我把我的珠筆蓋弄不見的,但只支筆畢竟是用我這個月的零花錢買的,于是我想把這個事情推給麗麗。我開始說:“麗麗,你把我的珠筆蓋弄丟了,你得賠!”麗麗覺得很不公平,讓她很委屈,但她不想告訴老師,因為她不想讓老師批評我,眼里顯示出悲哀。

  回到家后,我也很后悔剛才要那么做,但我已經(jīng)那樣做了,后悔有什么用,但讓我去跟她道歉我覺得很丟臉。

  到了第二天,當我去學校時,我發(fā)現(xiàn)她還沒來,我的'座位上卻放了一張信和一支珠筆,當我問同學后,我的心酸酸的,因為麗麗轉(zhuǎn)學了,而昨日我又讓她生氣,還讓她要賠我的珠筆,麗麗卻不跟老師告我。

  此刻想起,我覺得麗麗更加可愛。如果麗麗還來那里上學,我必須要跟她說:“對不起!”

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