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友誼的作文（常用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的友誼的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
我，是一個(gè)學(xué)生，雖說(shuō)學(xué)習(xí)甚好。但因身體臃腫，所以沒(méi)什么好朋友。不過(guò)還是會(huì)有一些“忠心耿耿”的死黨，這不，什么人都有自己的死黨。
“嘿，干啥呢？”是我的死黨之一——姚弘華。我向后瞟了瞟，就說(shuō)：“沒(méi)干啥，騎自行車(chē)呢！”他似乎要去車(chē)庫(kù)，我就把他一起帶到那里去。他也和我騎自行車(chē)了，騎了不長(zhǎng)時(shí)間。就有點(diǎn)HOT，把自行車(chē)放入車(chē)庫(kù)之后，就各回各家，各找各媽了。
“嘀咚~嘀咚~嘀咚嘀咚~嘀咚~吱~”讓人煩躁的破門(mén)鈴聲又來(lái)了，我摁著門(mén)鈴想。我是在找我的`死黨賈安達(dá)，就在我快等他等的睡著的時(shí)候。他突然從樓道里竄出來(lái)，給我嚇著了。原來(lái)他是悄聲無(wú)息的走過(guò)來(lái)的，他也早就聽(tīng)見(jiàn)了這破門(mén)鈴聲�！肮�！”我倆異口同聲，我給他弄煩了。他就下來(lái)嚇我。
有一天，我把兩個(gè)死黨都叫下來(lái)，展開(kāi)一個(gè)“緊急會(huì)議”。因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人都在玩什么三國(guó)殺，什么賽爾殺。我決定，我和兩個(gè)死黨集5元買(mǎi)個(gè)西游殺。他倆就同意了，可是要誰(shuí)花錢(qián)多點(diǎn)呢？既然是我發(fā)起的提議，就我花兩塊，其他人每人1。5元。我們成功的買(mǎi)到了西游殺，就在樓底下快樂(lè)的玩了起來(lái)。
也許是經(jīng)歷了許多事情，才讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。友誼，很簡(jiǎn)單。
友誼的作文 篇2
友誼是一劑良藥，可以治療我心靈的創(chuàng)傷;友誼是一本圖書(shū)，描繪著我的美好憧憬與未來(lái);友誼是一盞路燈，能指引我到達(dá)勝利的彼岸。說(shuō)起友誼，我不禁想起每一次在我需要幫助時(shí)，總能第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊的“八寶粥”——周悅琴。
記得那天下午我在上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)課上到一半時(shí)，我被臨時(shí)舉行的主持活動(dòng)硬生生叫了出去。活動(dòng)一直舉行到放學(xué)，這個(gè)時(shí)候管理的老師才決定將我們放回來(lái)。我急匆匆地趕回教室。卻發(fā)現(xiàn)教室一個(gè)人都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)孤零零的書(shū)包和一黑板的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我心想：完了完了，今天媽媽來(lái)接我，但我還有這么多題沒(méi)抄完，總不能直接不抄題就走了吧!就在我不知所措時(shí)，身后一陣熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“小笛子，別擔(dān)心了，趕快抄題吧!剛剛放學(xué)整理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)回來(lái)，便想著出去和你媽媽說(shuō)一聲，然后再回來(lái)慢慢陪著你�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是周悅琴。
隨后，我激動(dòng)地走上前去，一把摟住她，說(shuō)：“八寶粥，真是太感謝你了!”而她卻大大咧咧地回應(yīng)了我一句：“沒(méi)事的，畢竟我們是好朋友嘛!”接著我倆走進(jìn)教室，開(kāi)始抄做黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的`應(yīng)用題。過(guò)了一會(huì)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，好奇地問(wèn)她：“嘿，八寶粥，你為什么會(huì)選擇留下來(lái)陪我呢?”“這個(gè)嘛……”只見(jiàn)她捋捋頭發(fā)，拉拉衣領(lǐng)，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“既然我們兩個(gè)是好朋友，那肯定要互幫互助的，你說(shuō)是不是?”聽(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，我瞬間感覺(jué)一股暖流涌上心頭，我再次摟住她，滿(mǎn)懷感激地回答到：“是!”
通過(guò)這件事，我明白了，或許真正的友誼就是在你需要幫助時(shí)，朋友總是能熱心幫助你吧!
友誼的作文 篇3
"夢(mèng)嬌，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，對(duì)嗎？”"恩，我們永遠(yuǎn)都是�！薄澳俏覀儼l(fā)誓吧！”
“我發(fā)誓我和紫含永遠(yuǎn)都是好朋友�！泵慨�(dāng)想起那句誓言，思緒飛到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)......
校園里總能看到我和紫含在一起的背影。我們一起看書(shū)，一起寫(xiě)字，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起回家。那么多的“一起”驗(yàn)證了我和她不變的友情。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我和她“一起”考砸了。放學(xué)的路上，我一聲不吭，想著那分?jǐn)?shù)眼淚都快掉出來(lái)了。而一的紫含嘴里含著糖果，哼著小調(diào)。我看她滿(mǎn)臉的'高興很是疑問(wèn)：“紫含，你不難過(guò)么？”“不會(huì)，這次考差正是激勵(lì)下次考好呀！你怎么像個(gè)老太太，多愁善感，等我回過(guò)神來(lái)，才覺(jué)得自己失態(tài)了。這時(shí)，紫含把一顆糖放進(jìn)我的嘴里，說(shuō)只要吃了這顆糖就會(huì)變得很快樂(lè)。我吃了它真的覺(jué)得自己快樂(lè)多了。
這真的是一顆神奇的糖果么？
直到那一次我不小心看到了紫含的筆記本上寫(xiě)著這樣一段話(huà)：今天，晨輝為了這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不開(kāi)心。我騙她說(shuō)這是一顆神奇的糖果希望她知道騙局后能原諒我。紫含，我怎么會(huì)不原諒你呢？你給我的太多，而我的謝謝給的太少了。想到這里眼淚不禁模糊了雙眼。
在期末，紫含送給我一個(gè)糖果盒子。
朋友，是舊屋一個(gè)墻角的糖果盒，它寂寞，靜默，忠實(shí)地守住一角塵揚(yáng)，蛛網(wǎng)和清輝。從來(lái)就無(wú)須想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想起時(shí)打開(kāi)來(lái)，依舊甜味依人......
友誼的作文 篇4
小時(shí)候，我曾向往在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，向往登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我也曾經(jīng)以為夢(mèng)想離我只有寸步之遙，可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，才知道兒時(shí)的夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是遙不可及了。而唯一能夠稍微彌補(bǔ)心愿的方式就是參加比賽。
我上小學(xué)的時(shí)候，寒暑假經(jīng)常跟一個(gè)德高望重的老教練學(xué)習(xí)羽毛球。在他的細(xì)心指導(dǎo)下，我的球技突飛猛進(jìn)。也許，我不能登上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但至少我和身邊的小伙伴打羽毛球的時(shí)候還是占有一定的優(yōu)勢(shì)的，這我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
那天下午，爸爸接到了那個(gè)老教練的電話(huà)，他說(shuō)要我參加佛山市青少年羽毛球比賽。我興奮極了，毫不猶豫地就答應(yīng)了。那是離比賽還有半個(gè)月的時(shí)間，在學(xué)校，我和同學(xué)們打球，以找回狀態(tài)，周末，我和爸爸去體育館演練技戰(zhàn)術(shù)，積極備戰(zhàn)。
時(shí)間一分一秒地流過(guò)，我的小小心愿也快能實(shí)現(xiàn)了。雖然那是已經(jīng)是嚴(yán)冬了，但是再冷的天氣也抵擋不了我的熱情。比賽是在周末，我星期六一放學(xué)就飛奔到體育館，臨時(shí)充當(dāng)“球探”。我的比賽是在下午，所以整個(gè)上午我都在看比賽。我覺(jué)得比賽的選手實(shí)力懸殊，來(lái)自體校的選手幾乎都是不費(fèi)吹灰之力就輕取對(duì)手。這使我對(duì)體校的選手，有一種恐懼感，但同時(shí)又希望自己能抽一個(gè)好簽，盡量避開(kāi)體校的運(yùn)動(dòng)員。
不久，我就得到了賽程，我抽了一個(gè)好簽，我參加的兩項(xiàng)比賽——男雙和男單，都分在了只有三隊(duì)的小組。按照規(guī)則，每局先拿到15分的勝一局，比賽采取三盤(pán)兩勝制，戰(zhàn)績(jī)靠前的小組前兩名晉級(jí)四分之一決賽。所以，男單和男雙我只要各贏下一場(chǎng)比賽就能小組出線(xiàn)。在種情況下，我放下了所有的思想包袱，盡力一搏，不放棄每一分每一球。
廣播在喊我的名字，比賽即將開(kāi)始了，我懷揣著緊張和好奇的心情踏入了賽場(chǎng)。首場(chǎng)比賽，我面對(duì)的是文體局的選手。剛開(kāi)始練球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手身材矮小，力量比較單薄，我跟他拉球的時(shí)候，也許是對(duì)我的高球不適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)他總是不停地?fù)烨颉?/p>
比賽開(kāi)始，我先發(fā)球。按照賽前的計(jì)劃，我采取了對(duì)他實(shí)行“炮轟”戰(zhàn)術(shù)，也就是一有機(jī)會(huì)就殺球，或者不停地打他的后場(chǎng)。我深呼吸，只見(jiàn)我的手臂一掄，球在空中劃過(guò)了一條美麗的拋物線(xiàn)，球正好掉在了線(xiàn)上。對(duì)手以為此球出界，結(jié)果判斷失誤，我發(fā)球直接得分。接著，我用同樣的方法一直抑制住對(duì)手，而對(duì)手是只有招架之功沒(méi)有還手之力，只能靠我的失誤得分。第一局，我先聲奪人，以15：6拿下第一局。第二局，對(duì)手根據(jù)場(chǎng)上形勢(shì)對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了調(diào)整，而我也及時(shí)改變了戰(zhàn)術(shù)，采用高舉高打配合劈吊的戰(zhàn)術(shù)。第二局對(duì)手加強(qiáng)了對(duì)后場(chǎng)的防守，前場(chǎng)留下了空檔。我抓住機(jī)會(huì)，連續(xù)發(fā)前場(chǎng)球直接得分，讓對(duì)手防不勝防。很快比賽就呈現(xiàn)了一邊倒的局面，我很快以13：6占據(jù)了場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)，只要在拿下兩分就可以贏得這場(chǎng)比賽了。誰(shuí)知道，這兩分竟拿得如此艱難。對(duì)手在落后的情況下奮起直追，再加上自身的失誤，比分一度被追到了13：12。眼看煮熟的鴨子就快飛走了，我趕緊加大火候，不敢再懈怠。最終以15：13，再勝一局，從而以總比分2：0的比分戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得開(kāi)門(mén)紅。賽后，我們還不忘握手示意，隨便交流幾句。這樣的話(huà)憑借這場(chǎng)比賽，我也順利躋身男單的四分之一決賽。
男雙的比賽，由于配合不夠默契，實(shí)力也有待提高，最終小組賽一場(chǎng)未贏，只能爭(zhēng)奪第五六名的.比賽。在這場(chǎng)比賽中，我們遺憾的以14：16和12：15，總比分0：2輸給了對(duì)手。而男單的比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。俗話(huà)說(shuō)：狹路相逢，勇者勝。男單的四分之一決賽真是強(qiáng)手如云�。�(duì)手以大比分，直落兩局贏得比賽。
所有的比賽結(jié)束了，這次比賽我名列公開(kāi)乙組男子單打第八名和公開(kāi)乙組男子雙打第六名。我也確實(shí)知道自己離頂尖選手的差距，也知道了“只有付出努力，才有可能成功”這個(gè)道理。冰凍三尺非一日之寒，世界冠軍的背后，一定付出了許多鮮為人知的努力和汗水。其實(shí)，比賽的成績(jī)并不是最重要的，重要的是在比賽之余，以球會(huì)友，收獲更多的友誼。
友誼的作文 篇5
曾經(jīng)的那個(gè)我，只會(huì)掩飾，隱藏，從不相信這世上會(huì)有真正的友誼，但自從遇到她，才明白，以前的判斷是錯(cuò)誤的，只有她才能真正的了解我，能夠耐心聽(tīng)我的傾訴。 ——題記
一頭烏黑的短發(fā)，茸茸的眉毛，下面是一雙寶石般的眼睛，不太算高挺的鼻子，不大不小的嘴巴，表面看起來(lái)十分文靜，這是她最初給我的印象。
可事實(shí)說(shuō)明我的推斷是錯(cuò)誤的，而真正的答案是，她很調(diào)皮，但也很可愛(ài)，和她在一起，是我最開(kāi)心的時(shí)候，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，是我出生以來(lái)的第一次。
我沒(méi)想到會(huì)和她做同桌，再到后面的好朋友。從初一到初二，我們都是同桌，彼此之間的友誼也越來(lái)越深，雖然也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但每次都是她忍不住和我說(shuō)話(huà)，有時(shí)忍不住，我也會(huì)主動(dòng)回應(yīng)她。
初一時(shí)，也不知老師是那根筋不對(duì)，竟然讓她當(dāng)紀(jì)律專(zhuān)干，要是讓我當(dāng)，我舉雙手不贊同，我不喜歡當(dāng)班干部，只喜歡那種自由的感覺(jué)，原先我還以為她只是覺(jué)得新鮮，過(guò)幾天就會(huì)想辦主任辭職，誰(shuí)知道她卻越干越起勁。
由于她的上任，我們班的那幾個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生就倒霉了，個(gè)個(gè)被她管得嚴(yán)嚴(yán)的，上課只要說(shuō)一句話(huà)，下課她就讓他們吃不了兜著走，而我總是坐在一旁，看著她收拾那群學(xué)生，那時(shí)的她，真的.很可愛(ài)。
她對(duì)工作的執(zhí)著，是那么堅(jiān)定。當(dāng)然，我也替她感到可悲，她那樣付出，有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，在背地里說(shuō)她的壞話(huà)，她不是不知道，只是不想惹事。這些管理上的不順心，她也會(huì)找我訴訴苦，每到這時(shí)，我會(huì)很耐心地聽(tīng)，因?yàn)樗芨嬖V我她心里的話(huà)，說(shuō)明她信任我，當(dāng)我是她的知己。
我們兩個(gè)的脾氣幾乎一樣，生氣起來(lái)，誰(shuí)也不敢惹。這也是我喜歡和她做朋友的原因。
看見(jiàn)她那樣辛苦，我也勸過(guò)她放棄，但每次她都是這樣回復(fù)我“萍，你知道我的為人，無(wú)論在困難的事，只要我做了，就一定會(huì)做到，哪怕再困難，以后別再勸我了”，我也是個(gè)有自知之明的人，就沒(méi)再說(shuō)下去。
如今的我們，生活在這個(gè)世上，最需要的是一個(gè)知心的朋友，這對(duì)我們的發(fā)展很有幫助。各位朋友，你們應(yīng)該知道，友誼這個(gè)詞的含義。
友誼的作文 篇6
小豬家門(mén)口有一棵桂花樹(shù)。秋天到了，樹(shù)枝上就掛滿(mǎn)了金黃色的桂花，美極了、香極了！風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)就枝搖葉擺，像是在跟大家打招呼。
有一天，小豬發(fā)現(xiàn)小兔正在摘他家的桂花，便很生氣地大吼：“這是我的桂花！你不許摘！”小兔嚇了一跳，委屈地說(shuō)：“我只是聞到桂花這么香，看見(jiàn)桂花這么漂亮，就想摘一些來(lái)做桂花糖�！薄澳呛冒桑憧梢哉�，但做好的桂花糖能分給我嘗嘗嗎？”小豬不好意思地說(shuō)，臉紅得像個(gè)番茄�！昂冒�！”小兔爽快地答應(yīng)，“歡迎品嘗哦！”
于是小兔天天來(lái)小豬家門(mén)口摘桂花。有一天忽然下雨了，小豬撐起傘幫小兔擋雨。正好小鴨經(jīng)過(guò)看見(jiàn)，說(shuō)：“真是一對(duì)好朋友！”
秋天很快就過(guò)去了，冬天來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼地吹著。小豬小兔可不怕，因?yàn)樗麄冏谂婧娴?火爐旁，吃著香甜的桂花糖，別提有多高興了。
窗外，雖然桂花都凋謝了，樹(shù)葉都枯萎了，但一對(duì)好朋友的友誼卻深深地印在桂花樹(shù)上！
友誼的作文 篇7
我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界，身邊會(huì)經(jīng)歷很多大大小小的事情，但因?yàn)闀r(shí)代的變化，我們會(huì)把身邊的美好忽略，如：同學(xué)之間拔誼，親人之間親情等。現(xiàn)在作為學(xué)生階段的我們，最常見(jiàn)的就是同學(xué)之間的友誼。
還記得在七年級(jí)初來(lái)時(shí)，看到這陌生的環(huán)境，周?chē)吧娜撕臀�，心里滿(mǎn)是無(wú)盡的幻想，幻想以后和同學(xué)融洽的玩耍，然而在這幻想開(kāi)始之時(shí)，友誼的種子已經(jīng)播種并開(kāi)始生根發(fā)芽。
在幾天后，我們已經(jīng)開(kāi)始講話(huà)了，雖然都保持著“初見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照”的心理，但我還是非常的開(kāi)心，說(shuō)明我已經(jīng)融入了這個(gè)班級(jí)體。初次的交談為我們以衙建立起友誼的橋梁鋪了一條路，這就要看你敢不敢踩上去了，于是原本冷冷清清的班級(jí)就變得火熱起來(lái)了，雖然都略帶著點(diǎn)害羞的意思，但已經(jīng)使友誼更近了一步。
雖然友誼的橋梁已暢通無(wú)阻，但不可避免的`事情又來(lái)了，有話(huà)說(shuō)了，在一起玩了，相互之間的矛盾也就來(lái)了。同學(xué)之間的陌生消失，教室里的火熱又變成了斗嘴和打鬧的聲音，雖說(shuō)打是親，罵是愛(ài)，但這樣下去總感覺(jué)不太好。直到一天我明白了友誼的真諦。
那天，我下樓梯時(shí)，腳一滑，不小心就從2樓滾到了1樓，當(dāng)時(shí)隨行的同學(xué)立即把我背了起來(lái)，又找老師又去醫(yī)務(wù)室的，一個(gè)個(gè)臉上都是焦急的表情，即使?jié)M頭大汗也不在意，從這一件事以后，我對(duì)友誼又有了新的定義，即使不怎么講話(huà)，經(jīng)常斗嘴，有過(guò)不愉快，在你需要幫助依然會(huì)盡己所能，幫助你，也許這就是友誼本身的魅力所在。他會(huì)在心里認(rèn)定你是朋友，信任并幫助你，當(dāng)你遇到困難時(shí)，友誼其實(shí)無(wú)處不在，友誼其實(shí)就在我們身邊，默默的幫助著你。
在不知不覺(jué)時(shí)，友誼的種子已逐建長(zhǎng)成一朵潔白的友誼之花，其中已經(jīng)融入了我們所有人的友誼，相信它會(huì)越來(lái)越嬌艷，越來(lái)越美麗，它會(huì)帶著我們所有人的友誼，一起飛去勝利的遠(yuǎn)方。
友誼的作文 篇8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時(shí)四分五裂。陳明看了，什么也不說(shuō)，只是默默地地拾起小木船的'碎片，默默地離開(kāi)了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來(lái)越模糊……
第二日，我紅著眼來(lái)到學(xué)�！蘖艘徽�。陳明也無(wú)精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但在我不經(jīng)意瞟了陳明一眼的時(shí)候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內(nèi)我的心怔了一下，雖然一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學(xué)之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書(shū)包，等待我。此時(shí)，我和陳明十分精神、臉上紅潤(rùn)、嘴帶微笑、春風(fēng)拂面……我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們……和好吧。”“好！”陳明爽朗地答應(yīng)了。夕陽(yáng)的余暉映出了兩個(gè)人說(shuō)笑的影子。
友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂(lè)，有苦有甜，多姿多味……
友誼的作文 篇9
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”——題記
熟悉的旋律在耳畔回響，一曲《朋友》震顫了多少對(duì)友人的心弦。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)情不自禁地想起幾年前和我非常要好的一位朋友。
那是一個(gè)星期天的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我做完作業(yè)后，到公園里放風(fēng)箏。我獨(dú)自一人，把風(fēng)箏放得好高好高，所有的風(fēng)箏都在我的“蝴蝶”之下，“蝴蝶”高高得在天空飄揚(yáng)，我的心里高興極了。正在這時(shí)，“蝴蝶”旁邊出現(xiàn)了一只“蜻蜓”，它們同等高低，我順著“蜻蜓”的線(xiàn)看過(guò)去，望見(jiàn)那邊她正沖我笑，她好像在說(shuō)：“怎么樣，服氣了吧！”她走過(guò)來(lái)了，于是我們倆就這樣認(rèn)識(shí)了。
相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她人開(kāi)朗、活潑、善良、有禮貌，近乎完美。人無(wú)完人，她只有一個(gè)缺點(diǎn)，太過(guò)自信，好強(qiáng)，但是我們倆還是能合得來(lái)。在學(xué)習(xí)上，她寫(xiě)字非常好，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)她，而我做題快，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，她幫助我練字，我教她做題的技巧。逐漸的，她做題速度加快了，我的字也越寫(xiě)越好了。在生活中我們倆經(jīng)常在一起，形影不離。就這樣，我們之間的友誼越來(lái)越深，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了秘密，誰(shuí)有煩惱，向?qū)Ψ絻A訴，煩惱很快就消除了，誰(shuí)有高興的事，也一塊分享，真是同甘共苦。
三年過(guò)去了，我們的關(guān)系非常好。我們誰(shuí)也沒(méi)想到，那一天，那一件事改變了我們之間的.關(guān)系。同樣是星期天，天氣晴朗，我們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，我們倆的風(fēng)箏最高。這時(shí)一個(gè)男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的，她太好強(qiáng)了。她跑過(guò)去一把拽下了小男孩的風(fēng)箏。她的做法讓我很不高興，我忙過(guò)去給男孩賠禮道歉，可她竟不明事理，我說(shuō)了她一下，她竟和我吵了起來(lái)，然后跑開(kāi)了。好幾天，我們一直沒(méi)聯(lián)系，她不知因什么原因搬走了。我們?cè)僖矝](méi)有了聯(lián)系。
我后悔為什么沒(méi)有在那幾天去找她，去跟她和好，如果那樣，也有可能不會(huì)到如此地步。
友誼是珍貴的，《朋友》震顫了我的心。友誼值得珍愛(ài)，讓我們珍愛(ài)現(xiàn)有的友誼吧！
友誼的作文 篇10
昨晚，吹號(hào)小憩的時(shí)候堯兒跟我說(shuō)：下午放學(xué)時(shí)在校門(mén)口的小賣(mài)部，四班的何雨欣使勁喊他還用手拉他。他叫她走開(kāi)，她不走，還堅(jiān)持著要拉他。于是他用手提袋打她，而她竟笑嘻嘻地說(shuō)：我沒(méi)得事。堯兒說(shuō)：好煩人哦，那個(gè)何雨欣，明天我再也不要碰到她。(一副厭惡之至)
我不知道該說(shuō)什么，這個(gè)女孩，從一年級(jí)起同學(xué)們就像躲瘟神一樣對(duì)她。好像她的智力是有點(diǎn)異常，偶爾是要打同學(xué)，可是，她嘴巴甜的'很，也很愛(ài)招呼人。她媽媽總是笑瞇瞇地，弄得每次她女兒很熱情地招呼我，我倒心理有點(diǎn)不是滋味。原來(lái)小學(xué)生也可以被同學(xué)如此歧視，這個(gè)女孩真的可惜，看起來(lái)那么健康的。
堯兒，如果你是她呢？如果別人都不理你你會(huì)怎么樣？堯兒卻好像完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)。
想起前幾天你寫(xiě)的一篇作文：《友誼》。這篇文章老師還在班上讀給了大家，好像有這樣的一些句子：
友誼，這種情感，在我們身邊不經(jīng)意地流露。
友誼，你說(shuō)它復(fù)雜也不，說(shuō)他簡(jiǎn)單也不。復(fù)雜在于友誼有真?zhèn)�，�?jiǎn)單在于你不難得到它。
這一次秋游，我就看到有的同學(xué)孤單的站在一旁，別的同學(xué)甚至連碰他一下都不干最后，直到他拿出自己帶的好吃的東西，大家才開(kāi)始搭理他，跟他親近起來(lái)。
這種友誼，不是真正的友誼，最多只能算是狗肉朋友而已。
有時(shí)，課間的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)獨(dú)自呆立窗邊，也許此刻她正在悄悄地流淚，默默地哭泣
友誼，為什么有的人就得不到它呢？
我閉目沉思。
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