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（通用）友誼的作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文400字4篇，歡迎大家分享。
友誼的作文400字 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小松鼠丁丁閑來無事，便到好朋友小兔子白白家去玩�？匆姾门笥燕洁叫芤苍冢吲d極了，三個(gè)人便痛痛快快的玩了起來。
白白看見兩個(gè)好朋友都來了，便拿來自己新買的故事書向他們炫耀。嘟嘟熊和丁丁也很喜歡這本書，于是也跑過去看�？墒�，一本書不能被分成三半。他們?nèi)齻�(gè)人搶了起來，你扯一下，我拽一下，終于，書被撕爛了。三個(gè)小伙伴呆呆地望著被撕爛了的書，不知所措。這時(shí)，兔媽媽從房間里走了出來，“哎呀！是誰把書撕爛了？”兔媽媽問�！皨寢專撬麄儍蓚�(gè)撕爛的，他們應(yīng)該賠�！卑装孜卣f，而嘟嘟熊和丁丁卻說：“我們沒撕，是他自己弄爛的，我們不賠�！蓖脣寢寚@了口氣，語重心長的對(duì)他們?nèi)齻�(gè)說：“孩子們，你們要明白一個(gè)道理：書撕爛了可以再粘，但是友誼破碎了就再也粘不上了。你們要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處呀！”
聽了兔媽媽的話，他們?nèi)齻�(gè)都慚愧的低下了頭。過了一會(huì)兒，嘟嘟熊和丁丁道歉說：“對(duì)不起，是我們不對(duì)，應(yīng)該賠你的書。”白白也漲紅了臉，不好意思的說：“不用不用，我也有錯(cuò)，我應(yīng)該向你們道歉�！蓖脣寢尶吹搅诉@一切，會(huì)心的笑了。從此，他們?nèi)齻�(gè)又成了形影不離的`好朋友。
這件事讓他們?nèi)齻�(gè)牢牢地記住了兔媽媽的話：書撕碎了可以再粘，但友誼破碎了就再也粘不上了。是的，友誼是珍貴的，是溫暖的，又是易碎的，因而是需要用心好好呵擁的！
友誼的作文400字 篇2
今年暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去海岸城滑真冰，通過這次真冰滑冰，不但讓我領(lǐng)略了滑真冰的感覺，基本學(xué)會(huì)了滑真冰的'技巧，還讓我感受到了人間的愛和友誼。
等了很久溜冰場終于開放了，我和爸爸去買好票，然后換好冰鞋進(jìn)入真冰滑冰場，感覺非常冷，因?yàn)槭谴┒绦溟L褲，我也沒有戴手套，所以很冷，一開始我以為很簡單，滑了一會(huì)兒，“啪”我摔倒在冰面上，馬上有一位叔叔過來把我扶起來，還問我摔疼了沒有，還教我滑冰的一些要點(diǎn)，這時(shí)我就有點(diǎn)膽小，就滑的很慢，怕再次摔倒，小心翼翼的滑，不過還是不小心，摔了第2次，有位阿姨過來把我扶起并問我：有沒有摔傷呀?我起來后對(duì)阿姨說聲謝謝，然后就進(jìn)入休息室休息了一會(huì)兒，我在休息室觀察到滑冰場內(nèi)會(huì)不時(shí)的有人摔倒，然后總會(huì)有人過來幫忙扶起，看上去他們之間并不認(rèn)識(shí)，但是總能互相幫忙，這應(yīng)該就是人間的一種友誼吧。
休息了一會(huì)兒，我再次進(jìn)入溜冰場，繼續(xù)滑冰，這次我沒有再次摔跤，我還幫助了一個(gè)摔倒的小弟弟，把他扶起來，然后我又繼續(xù)溜冰去了。
友誼的作文400字 篇3
9月1日開學(xué)的時(shí)候，有的人和自己的朋友或同學(xué)坐在一起，也有的人和我一樣，自己一個(gè)人緊張地坐在那，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
我本來是坐在后面的，結(jié)果老師給我調(diào)到前面去了，去了前面，我感覺還可以，因?yàn)槲抑車际桥�，先是我左邊的同學(xué)問我叫什么名字，后來就是我右邊的女孩子和原本坐在我前面的女孩子也來搭話，這樣聊著聊著，不知不覺上午就過去了。
下午的時(shí)候，我也不敢主動(dòng)跟誰說話，因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)的社交恐懼�？傻鹊降诙煳液退齻冎饾u熟絡(luò)了起來，我們開始嘰嘰喳喳地說起話來，當(dāng)然不是上課時(shí)間。我們逐漸增進(jìn)了友誼，聯(lián)絡(luò)了感情。
等到星期五的時(shí)候，她們問我要不要一塊到外面玩，我高興地答應(yīng)了，于是一起出發(fā)到外面野餐。我們說說笑笑，談到了平時(shí)喜歡的動(dòng)漫和小說，發(fā)現(xiàn)志趣相投，更是心生歡喜。
我們每天下課就一直在一起，就像親姐妹一樣，誰也離不開誰。我感謝開學(xué)第一天我們的`相遇，這是一份友誼的誕生，是我初中三年一份友誼的奠基!
友誼的作文400字 篇4
人與人之間，需要友誼�；突ブ�，真心相待，這樣的友誼，我需要�？稍谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，也會(huì)遇到別樣的友誼，那就需要你思量一下。
一天，我在學(xué)校準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)作業(yè)里的一樣《思維體操》做起來。做的時(shí)候，我遇到了一道半難半簡單的`題目。我身邊的那位同學(xué)，她的名子叫趙詩涵。我思考那道題時(shí)，趙詩涵也在旁邊，她一邊做，一邊看我做到哪里了�？吹臅r(shí)候，她看出了我的心思。我見她一直望著我的臉，便不解地問道：“你干嘛一直望著我的臉��？”她回答到：“沒干嘛，只是我想問你，你是不是有一道題不會(huì)呀！正好我也要寫完了，你還沒有寫完，還不如抄我的《思維體操》，不要思考了呢！抄我的答案，還不用思考。我覺得思考太麻煩，所以有什么不會(huì)的，全是問同學(xué)，或者是到網(wǎng)上的百度里面去查一查，我從來不動(dòng)腦子�！彼艿靡�，顯得很了不起。我嚴(yán)肅地說道：“我才不會(huì)抄你的呢，你像諺語說的那樣，身怕動(dòng)，腦怕用。而我覺得這句諺語說的好，手越用越巧，腦越用越靈。我才不想變成‘身怕動(dòng)，腦怕用’呢，所以我是不會(huì)抄你的答案的�！�
趙詩涵，你如此“熱心助人”，這樣的友誼我不需要。
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