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同學的友誼作文

時間:2023-11-28 14:23:39 友誼作文 我要投稿

同學的友誼作文(大全9篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的同學的友誼作文9篇,希望對大家有所幫助。

同學的友誼作文(大全9篇)

同學的友誼作文 篇1

  每當我瞥見那柄紅白相間,鑲嵌著淡黃色小花的小雨傘時,一股暖意總會涌上我心頭。這柄普通的雨傘包含了我和同學成時利之間的友誼,也包含了我和成時利之間發(fā)生的一件不同尋常的故事。

  那是一個灰蒙蒙的傍晚。老天不作美,下起了傾盆大雨。碰巧那天我是獨自回家,可我沒帶雨傘,只好焦急地等在門外。這時,成時利似乎看出了我的心思,走過來說:“如果你沒帶傘就用我的吧,反正我也是一個人又順路。”我不屑一顧地看著她那小小的傘,心想:這么小的'傘能撐得下兩個人嗎?算了吧!又轉(zhuǎn)念一想:有傘總比沒傘好啊!于是,我跟著她一起走了。

  好像老天爺成心要考驗我倆的友誼,剛跨出校門,雨突然間變大了。黃豆般大的雨點密集地撒了下來,閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著,原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長。雨傘很小,根本不夠兩個人用。成時利光顧著替我遮雨,自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。我看到她那狼狽樣,心里很難受,而她反過來沖我微微一笑,問我是否淋著了。我忽然好希望自己并沒有和她在一起,而是自己走在馬路上……

  進了地鐵站,我本以為成時利會在自己家那站下車,沒想到她竟然要一直陪到我家小區(qū)。我告訴她可以先回家了,可她卻不以為然地聳聳肩:“沒辦法,誰叫現(xiàn)在還在下雨呢?”

  終于到我家門口了,我長長地吁了口氣,像剛剛走完了二萬五千里長征似的。再看成時利的模樣,平常干干凈凈的她此時渾身上下都濕漉漉的,但她毫不在乎。

  好像老天爺也被我倆的友誼感動了,雨突然間停了。雨后的空氣清新極,小鳥們站在枝頭歡快地叫著,小草小花甩掉了身上的雨水,奮力地向上伸長著。成時利開心地對我說:“好了,我要回我自己家了,”她頓了頓,突然把小花傘放到了我手里,“我們家很快要移民到加拿大去了,這柄小傘送給你留作紀念吧!”說完,她快速地跑了。我捧著小傘呆呆地站在那兒,頓時,淚水洶涌而出,模糊了我的雙眼,只能望見成時利那嬌小的身影在我的視線里一點一點消失了……

同學的友誼作文 篇2

  今天,我和徐雯婷吵了一架,事情的經(jīng)過是這樣的:上課的`時候,徐雯婷突然拍了一下我的肩膀,我沒有搭理她,接著,她再次拍了我一下,我還是不睬她,并埋怨她:“你煩不煩啊!我要做練習,別礙我的事!”這下可把她給惹火了,她使勁扭了一下我的大腿。我疼極了,大叫一聲:“好痛。⌒祧╂,你干什么。 彼蛭易隽艘粋鬼臉,說:“誰叫你不理我的,竟敢說我煩,活該!”這時我火冒三丈,喊了起來:“喲!你扭我,還有理啊!”

  我這么一喊,一下子就把老師驚動了。老師生氣地把我倆叫到辦公室,嚴肅地問:“你們?yōu)闀闯臣?是誰先挑起來的?”于是我們就把事情的經(jīng)過從頭到尾地講了一遍。可是,當我們回答是誰先挑起來的時候,我們卻異口同聲地說:“是他(她)!”雖然老師聽了事情的經(jīng)過,可是就這樣一折騰,卻也搞糊涂了。于是,老師的臉又板了起來,陷入了沉思。最后,她說:“這件事情兩個人都有責任,現(xiàn)在你們互相道個歉,冰釋前嫌,重新做朋友,好嗎?”

  于是,我們又重歸于好了!

同學的友誼作文 篇3

  從上學的第一天的語文課上,我的語文老師就告訴我們:“學習語文,要會說普通話,用好標準的語言文字。普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受”。

  我聽后感到非常神奇,從此,我記住了老師的話:“你們一定要學好漢語拼音,這是說好普通話的關鍵!庇谑牵抗(jié)語文課上我都認真學習,課上積極發(fā)言,我得到了老師和同學的表揚,在大家的贊揚聲中,我就更喜歡學語文了。就因為我喜歡說普通話,我的讀音標準,我還與同學增進了友誼。

  記得在四年級的第一學期開學的第一天,呂老師領著張明走進教室,呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員,呂老師請張明作自我介紹,張明剛開口說自己的名字,就引來全班同學的捧腹大笑,原來張明剛從山東曲阜的一個小學轉(zhuǎn)到我們這里來,濃重的山東口音引來了大家對他的嘲笑,我看到張明羞紅的臉就站起來對大家說,請同學們不要嘲笑別人,你們知道曲阜是我國哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎?張明聽后,又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說:“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)!闭f到這,張明挺起了胸膛,感到很是自豪。這時,呂老師用手扶著張明的肩膀說:“張明是一位活潑、性格開朗的同學,只是不能說普通話,我們大家要多幫助他好不好?”我們都說好。我站起來說:“呂老師,您讓我和張明坐在一起吧,我愿意幫助他!睆拇耍液蛷埫鞒闪送。看到他上課很少發(fā)言,他小聲告訴我,他怕招來同學們的嘲笑。我聽后,很是為他著急,為他的不快樂擔心,我想幫助他,他又害怕讀課文,這時,我想起了一年級語文老師的話:“你們一定要學好漢語拼音,這是說好普通話的.關鍵。”對,就從拼音入手,我讓媽媽找來一本一年級上冊的語文書,我們倆課下就開始讀拼音,每天我就像老師一樣認真地教張明每個字母的發(fā)音,遇到他的地方方言很難糾正時,我就在放學后,把他帶到我家?guī)椭=?jīng)過一個月的時間,張明的普通話大有進步,他變得開朗起來,再也沒有同學笑話他了,當老師在課上聽到他用標準的普通話回答問題時,老師驚喜極了,夸贊他的進步真大,聽到他受到表揚,我心里高興極了。同時也為張明的進步感到高興,心里像吃了蜜一樣甜。從此,我們倆的友誼就更深了。

  學好普通話,使我感受到了讀書的快樂,讓我與同學增進友誼,真想不到一年級時,天天讀a、o、e,對我后來學好普通話竟有相當重要的意義呀!

同學的友誼作文 篇4

  記得那一年,我隨姥姥還有媽媽一起去石家莊,看望爺爺?shù)倪^去的老朋友。

  一下火車,人可真多。這時正值五一黃金周,所以人非常的多。我們跟著媽媽先到餐館把肚子填飽,然后就去逛商廠,這里可真大呀,到處是琳瑯滿目的商品,讓我們看的眼花撩亂。天黑后我們才來到了爺爺?shù)呐笥鸭摇?/p>

  他們很是熱情,當晚就讓我們住在他們家了,家里有兩個小孩,一個叫年年,一個叫輪輪,他們都是五六歲了,他們他倆也很熱情,拿出玩具招待我,呵呵。還真多呀,有小槍,還有小氣車,我們每人拿上一桿槍,玩打仗,因為我的腳在來的路上被鞋子刻破了,我只好躺在床上當殘兵,現(xiàn)在想起來還真是可笑呀!我們白天去逛商廠,晚上和那些爺爺?shù)睦吓笥言谝黄饠⑴f,聊聊天,我呢就和年年他們在一起玩,我很快樂,在那段特定的日子里,我找到了快樂的腳。《潭痰膸兹兆屛覀儺a(chǎn)聲了感情,但時間毫不留情的奔跑著,我和媽媽還有姥姥就要走了,真有點舍不得離開,臨分別時年年緊緊抓著我的手不放,我們上了車,回來的`路上,我媽媽告訴我年年當時哭了,我真不趕想象當時的情景,那是多么的感人,我不禁也哭了!

  為了表達我對年年的懷念,我給文章取名懷年,也希望有朝一日,我心中的年年能看到這篇文章!

同學的友誼作文 篇5

  星期三的下午,就當我們每個同學都在回家的路上時,在五(2)班門口發(fā)生了一場“血案”……

  孔老師叫那些讀后感還沒過關的同學們先回家寫,必須得讓家長簽字。這時候,讀后感還沒過關的李竹鈺同學,突然拍著桌子,猙獰著臉哭起來?桌蠋熥吆螅钪疋暰蛻嵟刈叩酵蹩勺雷用媲,兩人對罵了幾句,突然之間打起架來,旁邊的同學也沒有勸架,就當他倆兒打到走廊時,李竹鈺用他的的手肘把王可的頭給撞破了,流了不少血,地上、衣服上、頭上都是血。王可下意識地暈了過去,李成安跑過去安慰王可,劉洋去通知孔老師,還有些人幫著給他處理傷口!爱斒氯恕崩钪疋晠s站在一旁,面無表情,若無其事,真不知道他的心里是怎么想的!同學受傷,就算不是我們弄的,也要去幫助呀,真是辜負了“一輩子同學,三輩子親”這句名言。當孔老師趕來時,現(xiàn)場已經(jīng)慘不忍睹了,老師趕忙撥打了王可家長的電話,將王可送進醫(yī)院……

  同學與同學之間應該和和睦睦,可是有些同學當眾打架,拍桌子說臟話,嚇的'一旁膽子小的同學都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我們看來都是可恥的。同學與同學之間應該互相幫助,當你有困難時,同學們會毫不猶豫的來幫助你,但前提是你平時也要常常去幫助他人?墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。

  讓我們記住余秋雨先生說的那句話: 友情是無價的,請珍惜每一份友誼吧。

同學的友誼作文 篇6

  上二年級時,我們班發(fā)生了一件大事——帶領我們班登上年級巔峰的班長,將要轉(zhuǎn)到廣州去讀小學了。

  這位班長跟我的關系很好,他經(jīng)常跟我一起打籃球、踢足球……他不僅跟我的關系好,跟全班同學的關系也很好。他見到同學有題不會,就會主動地去幫助他們。而且,我不會的`題,只要他會,基本上都是他教的。為了感謝他,我們都叫他“小楚”。

  聽他說,好像是因為他的爸爸媽媽要去廣東掛職兩年,爺爺奶奶又在桂林那邊養(yǎng)老,他才被迫答應隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)學去廣州那邊的。因為這件事,他哭了一個多小時。不過,他說,四年級下冊,他還會回來的。他走的前一天,在學校里,他哭了。我輕輕走過去,說:“小楚,你不要哭了嘛,你不是有我們班許多同學的手表好友嗎?你想我們就視頻通話唄。暑假或者寒假你可以來貴陽再找我們玩兒。 毙〕犃诉@話,心理好受了一些。見此情景,我接著說:“再說了,你在廣州的新學校,還可以結(jié)識一些新朋友,到時候還可以為我們介紹介紹,這樣我們就可以互相了解對方的情況,形成一個互聯(lián)網(wǎng)呀!”小楚聽了后,笑了。

  我沒有想到,小楚竟然這么好勸慰。他說:“是啊,即使我們相隔萬里,但我們依舊是最好的朋友!”一句話說得我熱淚盈眶。

  “說得好!”老師不知從哪兒走了過來,嚇了我一跳。我倆齊聲叫道:“老師您好!”

  不管怎樣,我還是有些失落。我聽了他的說話后,想到一句詩:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”

同學的友誼作文 篇7

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。

  陳明漲紅了臉,大口大口地喘著氣,臉上青筋暴露,雙目圓睜,狠狠地瞪著我。我不甘示弱,也回報與同樣的目光。當陳明重重踏著步子走出教室的時候,我明白了,我們之間的友誼將要消失,友情將會決裂。

  果然不出我所料,第二天我來到教室的時候,發(fā)現(xiàn)抽屜里放著兩封“絕交書”。我毫不猶豫地在兩份絕交書上簽了字。

  之后,我們彼此形同陌路,兩人之間比素不相識的陌生人還要疏遠。在下課,我們不再像從前那樣在一起無拘無束地談天說地;自習課上,我沒有再收到他偷偷扔過來的小紙條;放學時,我沒有再跟他揮揮手說“明天不見不散”;夜晚在家,我也沒有再接過他打到我家的電話……這一切,跟以往相比,都大不相同了,我總覺得,我的生活像缺了什么似的.。但依著我倔強的性子,我始終不肯跟他講一句話。下課見到他時,我就遠遠地避開;放學也不跟他排一列隊伍了。

  終于有一天,我再也忍不住想跟他說一句“對不起”,可我沒有十足的勇氣。我按耐不住自己想對陳明說這句話的沖動,所以,我就找老師交談。

  當我將事情的前因后果跟老師說了一遍后,渾身舒服了許多。

  老師只問了我一句話:“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎?”我猶豫了一會兒,點了點頭。老師語重心長地跟我說:“結(jié)交一個朋友要比樹立一個敵人難得多。你不能因為這么點小事兒就輕易放棄一個朋友。難道你認為,一只小木船比好朋友之間的友誼更重要嗎?”

  我慚愧地搖了搖頭,我已經(jīng)豁然開朗,知道該怎么去做了。

  在我準備找陳明道歉的時候,我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那封絕交書。我不假思索地把它撕得粉碎。

  在陳明遞給我的另一張紙條上,我讀出了他寫給我的話:“我認為朋友間的友誼比小木船更重要!

  我提起筆,在紙條上寫了大大的五個字母:“Me,too!

同學的友誼作文 篇8

  最珍貴的是什么?鉆石?珠寶?金錢?……不,最珍貴的是友誼。在小學五年中,同學們經(jīng)歷過風風雨雨,有福同享有難同當,但就在昨天,發(fā)生了一件意想不到的事情。

  通過同學們的敘述事情是這樣的:孔老師說沒補完的可以回家補,當時李竹鈺臉上就顯現(xiàn)出一種十分生氣的表情,等孔老師走后,王可說補完了,可李竹鈺沒補完,在那敲桌子哭,王可看了李竹鈺一眼,說了他幾句,李竹鈺也不知道中了什么魔就去踹王可的'凳子,接著,就打了起來。王可撞在了墻角上,正好是太陽穴的部位,流了許多血,同學們有的安慰王可,有的用餐巾紙為他止血,有的去叫老師,而李竹鈺卻站在旁邊無動于衷。等孔老師到后,王可已經(jīng)倒在了地上,老師立即打電話給王可家長,把他送進了醫(yī)院。

  同學之間的友情比什么都重要,就是吵了幾句也不用動起手來吧,同學之間難免有一些磕磕碰碰,但“君子動口不動手”要控制自己的情緒,不要說打就打,畢竟大家都是一起生活五年的同學。∽屛覀冇涀垡蛩固沟脑挘菏篱g最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。銘記李白的詩:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。最珍貴的是友誼。

同學的友誼作文 篇9

  關愛是一片天空。給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈,照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中,有很多別人關心我的事情,現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花,與你分享。

  還記得我四年級的時有一個同桌,他是一個非常調(diào)皮的男生,他說話總是帶口頭禪,愛罵罵咧咧,平時因為一點雞毛蒜皮的小事,我們兩個總計較,所以有過肩碰肩坐著卻連著一個半月沒有開口說話的記錄。

  一天早晨我忽然覺得身上很熱,難受不已,媽媽給我量了量完體溫后,啊!38度,唉!我發(fā)高燒了,頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥,讓我再家休息不要去學校了,我只是覺的頭暈目眩,身子直打晃。沒辦法,今天只能請假在家休息了,到了下午四點多,大概是消炎藥吃對了,燒退了一些,我感覺身子輕松了一些,頭疼也好多了,明天就可以上學去了,可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦?誰會幫我?guī)Щ貋砟?正在我焦急的時候,突然家里門鈴響了,媽媽打開門一看,竟然是我的調(diào)皮同桌,他一改往日吊兒郎當?shù)?樣子,進屋后,將我的作業(yè)本放下后,馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我,并給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了,見媽媽要留他在我家吃飯,他才離開。第二天上學時,我一樣不拉地將寫完的作業(yè)完整無缺的交給了老師。

  這件小事已經(jīng)過去很久了,但是每當我回首往事時,都會遺憾自己女孩子的小氣,當時為何不待他更溫和一些,因為他幫助過我,給了我一份關愛。

  老師常對我們講:關愛是一句問侯,給人春天的溫暖;關愛是一個眼神,給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛,才會讓我們的心靈變的博大,我也記住了老師的教誨,做一個誠實而又熱忱的人,由衷地去關愛身邊的人。

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