友誼的作文【常用8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　親愛的朋友們，我們即將面臨著畢業(yè)。在分別時(shí)，我想對(duì)你們說的話太多了。

　　在這小學(xué)六年里，感謝一路有你們的陪伴。現(xiàn)在回顧過去，我們共同經(jīng)歷過多多少少的風(fēng)風(fēng)雨雨啊！以前的坎坷已成為過去，未來的成功正等待著我們。在分別之時(shí)，我要把一句詩贈(zèng)送給你們，這句詩就是王勃寫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇H愛的朋友們啊，四海之內(nèi)有你這樣的朋友，即使你遠(yuǎn)在天邊也像近在身旁一樣。無論我們相隔多遠(yuǎn)，心總是在一起的，不管歲月的`流逝，我們的友誼是不會(huì)變的，永遠(yuǎn)是那么純真。�。∮H愛的朋友們感謝你們一直不離不棄的陪伴在我身邊，因?yàn)橛辛四銈�，才讓我這六年的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，我在此由衷地向你們說一聲：“謝謝你們，我親愛的朋友！”

　　祝我的朋友們身體健康，也祝我們的友誼天長地久！

友誼的作文 篇2

　　我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大。

　　我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上海考中學(xué)，面對(duì)一座陌生的城市，心中只有鄉(xiāng)間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著，直到黃昏時(shí)分，管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說他要回家吃飯了，我才把書合攏，恭恭敬敬放在他手里。

　　那本連環(huán)畫的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說，不管你今后如何重要，總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了，也許會(huì)遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì)失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。

　　故事是由音樂來接引的，接引出萬里孤獨(dú)，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無言的結(jié)局，這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國文化中強(qiáng)烈而飄渺的共同期待。

　　那天我當(dāng)然還不知道這個(gè)故事在中國文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像樣的聲音，何來知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級(jí)？這些疑問，使我第一次認(rèn)真地抬起頭來，迷惑地注視街道和人群。

　　差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我：“你找到了嗎？”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說，我的七弦琴還沒有摔碎。

　　我想，艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾位前輩的追悼會(huì)，注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對(duì)于挽聯(lián)撰寫者的感覺并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結(jié)儀式里，這一友情話語烏黑鮮亮，強(qiáng)硬得無法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。

　　當(dāng)七弦琴已經(jīng)不可能再彈響的時(shí)候，鐘子期來了，而且不止一位�；蛘呤�，熱熱鬧鬧的俞伯牙們?nèi)�都哭泣在墓前，那哭聲便成了“高山流水”�?/p>

　　沒有惡意，只是錯(cuò)位。但惡意是可以顛覆的，錯(cuò)位卻不能，因此錯(cuò)位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當(dāng)其沖的便是友情的錯(cuò)位。

　　二

　　友情的錯(cuò)位，來源于我們自身的混亂。

　　從類似于那本連環(huán)畫的起點(diǎn)開始，心中總有幾縷飄渺的樂曲在盤旋，但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安，無所執(zhí)持地面對(duì)日常往來。這兩個(gè)方面常常難于兼顧，時(shí)間一長，飄渺的樂曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩，尋訪友情的孤舟在哪一邊都無法靠岸。無所適從間，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉。你去灌溉，它就生長，長得密密層層、遮天蔽日，長得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)，不能怪它，它還以為在烘托你、衛(wèi)護(hù)你、寵愛你。幾十年的積累，說不定已把自己與它長成一體，就像東南亞熱帶雨林中，建筑與植物已不分彼此。

　　誰也沒有想到，從企盼友情開始的人生，卻被友情擁塞到不知自己是什么人。川端康成自殺時(shí)的遺言是“太擁塞了”，可見擁塞可以致命。我們會(huì)比他頑潑一點(diǎn)，還有機(jī)會(huì)面對(duì)擁塞向自己高喊一聲：你到底要什么？

　　只能等待我們自己來回答。然而可笑的是，我們的回答大部分不屬于自己。能夠隨口吐出的，都是早年的老師、慈祥的長輩、陳舊的著作所發(fā)出過的聲音。所幸流年，也給了我們另一套隱隱約約的話語系統(tǒng)，已經(jīng)可以與那些熟悉的回答略作爭辯。

　　他們說，友情來自于共同的事業(yè)。長輩們喜歡用大詞，所說的事業(yè)其實(shí)也就是職業(yè)。置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎(chǔ)？當(dāng)然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚。

　　他們說，在家靠父母，出外靠朋友。這種說法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。但是，沒有可靠的實(shí)用價(jià)值能不能成為朋友？一切幫助過你的人是不是都能算作朋友？

　　他們說，患難見知己，烈火煉真金。這又對(duì)友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時(shí)出現(xiàn)。能夠出現(xiàn)當(dāng)然很好，但友情不是應(yīng)急的儲(chǔ)備，朋友更不應(yīng)該被故意地考驗(yàn)。

　　不知出于什么原因，我們這個(gè)缺少商業(yè)思維的民族在友情關(guān)系上竟然那么強(qiáng)調(diào)實(shí)用原則和交換原則。

　　真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。

　　在古今中外有關(guān)友情的萬千美言中，我特別贊成英國詩人赫巴德的說法：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！闭嬲�的.友情都應(yīng)該具有“無所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。我認(rèn)為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂愁，讓友情推進(jìn)工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來。朋友就是朋友，除此之外，無所求。

　　其實(shí)，無所求的朋友最難得，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個(gè)？

　　李白與杜甫的友情，可能是中國文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推崇的了，但他們的交往，也是那么短暫。相識(shí)已是太晚，作別又是匆忙，李白的送別詩是：“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”，從此再也沒有見面。多情的杜甫在這以后一直處于對(duì)李白的思念之中，不管流落何地都寫出了刻骨銘心的詩句；李白應(yīng)該也在思念吧，但他步履放達(dá)、交游廣泛，杜甫的名字再也沒有在他的詩中出現(xiàn)。這里好像出現(xiàn)了一種巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡為條件。即使李白不再思念，杜甫也作出了單方面的美好承擔(dān)。李白對(duì)他無所求，他對(duì)李白也無所求。

　　友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見！”

　　楚楚則寫過一種不平衡的深刻：“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結(jié)前，你沒有抵達(dá)。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”

　　都是無所求的飄落，都是詩化的高貴。

友誼的作文 篇3

　　魯迅在《社戲》的結(jié)尾中曾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

　　從句中的'“實(shí)在”和“不再”，我深深地體會(huì)到了魯迅先生對(duì)人生的感慨，對(duì)那時(shí)往事的追念和緬懷。我更加體會(huì)到了魯迅先生對(duì)世間許多事情的突變發(fā)出了由衷的、深深的感嘆。

　　是啊！我們也是這樣啊！

　　以前，每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)的時(shí)候，爸爸與媽媽總會(huì)走過來開心地?fù)碇�我，并�?duì)我說：“寶貝兒，累了吧！累了就去學(xué)校操場玩一會(huì)兒吧！”

　　每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)開心地應(yīng)一聲“好”！說完便歡呼雀躍地跳出家門，尋找兒時(shí)的伙伴一起在學(xué)校的操場上快樂地奔跑、玩耍。

　　要不就是在寫完作業(yè)后玩一會(huì)兒電腦，看一會(huì)兒電視。再出去逗逗鄰居家的小狗，與小狗玩耍、相伴。

　　有些時(shí)候，我也會(huì)看一會(huì)兒書，安靜一下，做一個(gè)優(yōu)雅的小女子。

　　但是，美夢并不長，在“公元二零一三年”時(shí)，父母給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，說我成績處在中下階段了，于是，我便失去了兒時(shí)最為重要的玩伴兒，雖然現(xiàn)在還是同班同學(xué)，但來往卻不怎么多了。她也變得沉默少言了。就這樣，我們之間似乎出現(xiàn)了不可跨過的鴻溝，令我望而生畏……

　　我想，在我補(bǔ)習(xí)的三年里，自己失去的，比得到的多了太多吧！

　　如果，我沒有上補(bǔ)習(xí)班，那我還會(huì)失去嗎？答案不得而知。因?yàn)槲覀円呀?jīng)回不去了。

　　怪不得，從那時(shí)到現(xiàn)在，總是有一種感覺告訴我，我似乎少了一些什么�，F(xiàn)在的我，是多么想念那位我最親愛的玩伴��！是多么想念那時(shí)我們所度過的時(shí)光��！好想回到那時(shí)、那刻。

友誼的作文 篇4

　　今天，我的一位好朋友來找我去打籃球。這次打籃球令我收獲頗多呀！

　　那位好朋友是李浩，我以前的舊鄰居，他帶著我去我們小區(qū)的一個(gè)籃球場打籃球。我們來到籃球場，而此時(shí)，有一位大哥哥和大姐姐也在打籃球。李浩有禮貌地上前去問大哥哥：“我們能一起打籃球嗎？”那位大哥哥回答道：“當(dāng)然可以啦！”真可謂是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。于是，我們雙方進(jìn)行了一場比賽。大哥哥大姐姐一隊(duì)，我和李浩一隊(duì)。

　　比賽開始啦！哥哥帶著籃球極速奔跑著，雖然有籃球在手，但跑起來十分快，而且身手也十分敏捷�！斑选钡囊宦暎�他們進(jìn)球了。我和李浩都驚呆了，我想：才剛開局，這么快就進(jìn)了一球，那之后我們不是更不容易了嗎？接下來輪到我們了，李浩攜著球跑起來，正準(zhǔn)備投籃時(shí)，那位哥哥來了一個(gè)“順手牽羊”，手在李浩的頭頂劃過，球也被“牽”了過去�？吹竭@情景，我立馬上前幫忙。大哥繞過李浩時(shí)，我立馬從他手中順走籃球，并以迅雷不及掩耳般的速度，將球傳給了凌李浩，李浩目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃筐，用力一跳，然后雙手往上一投。球進(jìn)了！我們倆興奮不已。

　　又該打哥哥他們發(fā)球了，大哥哥跑到中間，正準(zhǔn)備投籃時(shí)，被我和李浩包圍了，他成了甕中之鱉，但此時(shí)他并不緊張，來了個(gè)金蟬脫殼，將球傳給了外面大姐姐，我立馬反應(yīng)過來，趁球從我頭頂飛過的`一瞬間，用手接住，然后不管三七二十一地往籃筐一投。哎呀！就差那么一點(diǎn)！那個(gè)籃球如同一個(gè)活潑好動(dòng)的寶寶，在籃筐上不停地跳動(dòng)著，一會(huì)兒就掉了下來。那位大哥哥反應(yīng)迅速，眼疾手快，立馬將籃球奪了過來，然后往后退了幾步，來了一個(gè)三步跨投籃，速度太快，我們所有人都沒反應(yīng)過來，球進(jìn)了……

　　天越來越黑了，我們的比賽也隨即結(jié)束了，最后我們以19比17敗了下來。雖然我們輸了，但我們倆并不傷心，因?yàn)檫@比我之前的預(yù)想好多了。這場比賽結(jié)束后，我們與他們成好朋友，大家相約明天再來打一場籃球賽。

友誼的作文 篇5

　　一天，我和我的好朋友戴捷妤吵架了。原因是：星期二上足球課的時(shí)候，我和她一起踢球。踢著踢著，我不小心踩了她一下，那時(shí)她正穿著一雙新鞋，我就連忙說：“對(duì)不起！戴捷妤，我不是故意的�！彼�就白了我一眼，嘟起嘴巴，裝作沒聽見。又過了一會(huì)兒，她也故意踩了我一下，還裝作沒發(fā)生似的去踢球了。我頓時(shí)生氣了，心想：穿新鞋有什么了不起，人家是不小心嘛，又不是故意的，再說都已經(jīng)道過歉了……

　　我們的.座位是并在一起的。上課的時(shí)候，我們就互不搭理，一直僵持到下課。

　　第二天早上，我?guī)Я藥最w糖想跟她道個(gè)歉。誰知，她不但不領(lǐng)情，還把我的手從她的面前推開了，還說：“干什么！你的手擋住了我的視線，你看，字都寫花了！哎，又得費(fèi)涂改帶！”她又再次把我的興致打破了。

　　上課了，老師讓我和戴捷妤去辦公室一起拿數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。那天學(xué)校停電，辦公室里烏漆墨黑。那位同學(xué)天不怕，地不怕，唯獨(dú)就只怕黑。我想：機(jī)會(huì)來了，這就是和好的最佳時(shí)期。我對(duì)她說：“別怕，有我在這兒！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，終于鼓起勇氣闖進(jìn)了她心目中的“地獄”，不過，這“地獄”也沒有那么可怕，只用拿一下作業(yè)本就可以了。我和她把作惡本拿了出來。再從口袋里拿出了我要給她的糖，接著拿起作業(yè)本向教室飛奔而去……原來她早就想跟我和好了，因此準(zhǔn)備了面包。下課的時(shí)候我和她開開心心地吃著，臉上掛著欣慰的笑容。

　　這就是友誼的力量，誰也無法拆散。

友誼的作文 篇6

　　友誼是我們一生中不可缺少的，朋友是很重要的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍。把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半�！庇颜x可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量；友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫時(shí)為你指引方向；友誼可以沖走一切不如意，使熄滅的蠟燭重新燃燒希望。

　　小時(shí)候，我以為三個(gè)人的友誼是神圣的、美好的，我總覺得三個(gè)人之間有說不完的話，我與其他兩個(gè)人一定會(huì)互幫互助、相扶相持成長。可是到現(xiàn)在，我終于明白，在三個(gè)人的友誼中，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)受傷的人。

　　我在二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入宇華這個(gè)大家庭，同時(shí)也遇到了最值得我珍惜的'友誼，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友，他總會(huì)在我犯胃病時(shí)為我端上一杯熱水，在我崴腳的時(shí)候陪在我身邊，我們形影不離，一起學(xué)習(xí)、玩耍。做作業(yè)時(shí)，我有不會(huì)的題，他總會(huì)向我丟來一張寫滿了解題思路的紙。

　　不知不覺兩年過去了，我們班新轉(zhuǎn)來了一批學(xué)生，在那一段時(shí)間中，我總發(fā)現(xiàn)他們中的一個(gè)總是在我最好的朋友身邊。好朋友身邊那個(gè)形影不離的人從我變成了另一個(gè)人。

　　還記得五年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友上課時(shí)感覺頭疼，下課時(shí)讓我?guī)�他去醫(yī)務(wù)室量體溫。到了下課，我迫切地將書放回桌斗內(nèi)后便要陪他去醫(yī)務(wù)室，找了半天，卻不見他的蹤影。我問了老師，老師告訴我他跟另一個(gè)人去醫(yī)務(wù)室了，我以最快的速度準(zhǔn)備追上他，陪他一起去醫(yī)務(wù)室。到了樓下，我看到他們有說有笑，其中的一個(gè)向我轉(zhuǎn)過頭，說：“你不是在班里面跟別人玩嗎？為什么跟著我們？”你們？不應(yīng)該是我和他嗎？為什么是你們？當(dāng)時(shí)我簡直怒火中燒，那種感覺宛如掉入了萬丈深淵。氣急敗壞的我大步走回了班。

　　我心中的那口氣死活都撒不出來，我感覺在我的生命中，既可以訴苦又可以為我排憂解難的人也只有他了吧！以前每次換座位，他總是爭著搶著要跟我坐在一起，可是現(xiàn)在和他坐在一起的人已經(jīng)不是我了。

　　就這樣，我們之間存在著一道無形的坎難以逾越，彼此之間無法用心交流，不知道對(duì)方心里在想什么。但是我知道，無論什么時(shí)候，我們都會(huì)是最好的朋友！

友誼的作文 篇7

　　時(shí)間飛轉(zhuǎn)，我們兩個(gè)人已經(jīng)失去了曾經(jīng)的味道。如今我們兩個(gè)人相遇卻是最尷尬的時(shí)刻了。

　　翹首回望，一切總是經(jīng)過的太快，而我卻領(lǐng)悟得太慢。記得那是第一次遇見你，我們兩個(gè)人就這樣呆呆的面對(duì)著。突然，你那充滿陽光的笑容觸動(dòng)了我的心。驚訝的我匆忙回了你一個(gè)同樣的笑容。于是，兩個(gè)人就這樣成為形影不離的好朋友。

　　當(dāng)時(shí)的你在所有男生中是非常安靜的，而我基本是屬于那種調(diào)皮的搗蛋鬼。記得我好幾次欺負(fù)你，而你卻總是以一個(gè)燦爛的微笑回應(yīng)我的搗蛋。于是，我便下定決心，一定要超越你。起初每次和你說話，你都不怎么回應(yīng)，稍帶靦腆。我有點(diǎn)后悔，怕不能和你成為朋友。然而，讓我開心的是，你終于主動(dòng)與我聊天，就這樣，慢慢的，開始跟我吐露心扉了。

　　初二了，這也是我們兩人這件最美麗的時(shí)間段，因?yàn)槲覀兊墓餐瑦酆檬刮覀冊(cè)谟颜x的路上走得越來越近。幾乎每一節(jié)下課，我們都會(huì)在一起，形影不離。只要下課鈴一響，教室里，走廊上，到處都充斥著我們之間的嬉戲打鬧聲。漸漸的漸漸的你也開始懂我了。

　　但因?yàn)槲乙粋�(gè)錯(cuò)誤的決定，使我們之間開始變得疏遠(yuǎn)了。那時(shí)，是初二的暑假。我興致勃勃的來找你，不顧后果的跟你談了這個(gè)要求。好像你也很開心，便答應(yīng)了下來�？墒沁@樣真的好嗎？本來你與我交朋友就是個(gè)錯(cuò)誤，談再多只是更深罷了。

　　來你家的路上，一切都是美好的，你也把你的`房間給收拾好了，于是我們就開始規(guī)劃這個(gè)暑假該怎么度過。你津津有味的講著。我看著你一臉認(rèn)真的樣子，回想起以前一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心不禁被觸動(dòng)了。剛開始的幾天還好，慢慢的，時(shí)間在飛逝，我們好像變得生疏，變得陌生。因?yàn)槲覀冃愿窈土?xí)慣的差異，使我們之間的差距越拉越遠(yuǎn)。我擔(dān)心你難受，便開始強(qiáng)顏歡笑。你怕我難受，似乎吧……七天后，我便離開了，回去時(shí)，路上的一切都似冰封了一樣，僵硬的不能在僵硬了……

　　初三了，雖然我們還是朋友。但是總感覺我們之間好像少了什么東西。相反，我們之間多了一堵一直在堆積的后墻壁，使我們之間越來越生疏。

　　有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)包容，一旦錯(cuò)過了，也許會(huì)永不邂逅……

友誼的作文 篇8

　　常常感動(dòng)，因?yàn)槎�得珍惜。我珍惜那些在傘下的回憶，珍惜它們給我?guī)�來的快樂，帶來的感�?dòng)，帶來的美好……鏡頭時(shí)常定格在那一次。

　　下課鈴響了，但這在雨點(diǎn)的協(xié)奏下顯得并不是很刺耳，因?yàn)橛暝缫严碌煤艽蟆�別的同學(xué)都打著傘快步走向食堂排隊(duì)，消失在了一片朦朧之中。我的心也跟著一片朦朧，只能苦于沒有傘而干著急，不知道該怎么辦。最后只能獨(dú)自融入這一片雨簾，狼狽地向食堂跑去。食堂外早已被五顏六色的傘疊成了夢幻的世界，可我根本沒有心思去觀賞。因?yàn)橛挈c(diǎn)正無情地打在我身上，我只能不停地擦拭著被雨淋濕的衣服。望著前方排成了長龍的隊(duì)伍，我真是眼也朦朧，心也朦朧。這時(shí)，在雨下排隊(duì)的我心想，食堂怎么還不開門啊，煩！

　　忽然間，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的前方的一把傘下有幾個(gè)熟悉的身影�！斑�？那不是麗、迎和珂嗎？”我心想。她們是和我十分要好的朋友。這時(shí)，我的另一位好朋友煬也冒著雨跑來了。我們一同跑到她們的傘下，想要獲得她們的同情，從而進(jìn)到她們的傘下遮一下雨。她們也很善解人意。珂見人太多，就跑到她姐姐的傘下去了。而我和煬兩位男生，還有麗、迎這兩位女生共撐著一把傘，在雨中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。一會(huì)兒食堂門就開了，我們邊撐傘邊前進(jìn)，邊說邊笑。我感覺身上已經(jīng)不那么冷了，只感到一股友情的暖流在滋潤著我。當(dāng)時(shí)我們四人共撐一把傘，我在傘邊，仍被雨點(diǎn)拍打著。就在我們四人都握著傘把，說說笑笑，打打鬧鬧，慢慢地隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)之時(shí)，我好像看到了其他班的同學(xué)不解的目光。嘿嘿，讓他們想去吧！我覺得此刻的我是幸福的.。因?yàn)樵谕�一把傘下，我們同撐起了一片友誼的天空。我們?cè)谶@同一把傘下，結(jié)下了更深的緣分。

　　快要進(jìn)食堂了，我卻多想就這樣一直慢慢地向前走�。�傘，見證了我們的友誼。雨點(diǎn)像友情一樣滋潤著我們的手同握住的一把傘，也滋潤著我們的心田……就這樣，我們與傘下的美好結(jié)緣，與傘下的友愛相伴。

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