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【熱】實(shí)用的友誼作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的友誼作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼作文 篇1
朋友如美酒、如老師、如溫泉。如美酒它值得你品嘗,如老師她值得你驕傲。朋友又如溫泉渾身僵硬地躺進(jìn)去,每一根神經(jīng)都會(huì)在幸福中蘇醒。
有一次,剛剛放學(xué),我走到校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨,而此時(shí),母親并沒(méi)有來(lái)接我,我著急的跺起了腳。就在這一個(gè)時(shí)候,我的好朋友走了過(guò)來(lái)問(wèn):“茹茹,你怎么了?是不是下了大雨,你沒(méi)有雨傘,而你的媽媽又沒(méi)有來(lái)接你,對(duì)不對(duì)?”“是的,看來(lái)我只有等到這討厭的大雨下停了才能回家了。”我回答說(shuō)。我有雨傘,我送你回家吧。她的臉上綻放著陽(yáng)光般的笑容。在送我的.路上,她一直將雨傘往我這邊傾斜。所以,她把我送到我家的時(shí)候,我的身上除了書(shū)包有一點(diǎn)兒濕,其它的地方都是干的?墒牵纳砩先紳窳,成了一只“落湯雞”?墒撬哪樕蠀s依舊掛著笑容。她說(shuō):“茹茹,既然你到家了,那么我就先走了!蔽覄傁胍f(shuō)一句謝謝你,她的身影卻消失在了路上。
還有一次,學(xué)校舉行跑步比賽,正當(dāng)我?jiàn)^力跑的時(shí)候,腳卻突然扭到了,只能慢吞吞地走著,我在心里想著,即使是走,我也要走到終點(diǎn)。正當(dāng)這時(shí)候,我的好朋友又突然停下來(lái),牽著我的手說(shuō):“我們一起走”。我甩開(kāi)了她的手,說(shuō):“你快跑呀,你沒(méi)準(zhǔn)可以得到第一名的,不要讓我拖累你呀!”可是她卻說(shuō),得不得到第一名在我心里并不算什么。說(shuō)著,她又拉著我的手繼續(xù)向前走去。那個(gè)時(shí)候,我的眼眶里滿是淚水。
友誼就像是天空上璀璨的星星,每一顆星星都是那么明亮、燦爛。
友誼作文 篇2
一群人就像是一個(gè)機(jī)器里不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的人齒輪,有的齒輪風(fēng)風(fēng)光光的受人們夸耀,有的齒輪卻被忽略,被冷落,它們明明都在努力都在付出,為什么結(jié)果不一樣呢。
有一次我和幾個(gè)發(fā)小一起聚會(huì),我想,大家聚在一次應(yīng)該說(shuō)說(shuō)笑笑,離開(kāi)了彼此這么多年,應(yīng)該有一肚子的話要說(shuō),要和大家分享這幾年發(fā)生的趣事,但是事實(shí)并非如此,和我想的大相徑庭。
起初,還很平常,我們聊著今天要去哪里玩,列舉了很多地方,我們都認(rèn)為這次聚會(huì)一定會(huì)很好玩,但事實(shí)卻并不是這樣的。
叮鈴鈴——又是一個(gè)手機(jī)鈴聲,不用看,我們大家都知道是誰(shuí)打來(lái)的,“家長(zhǎng)們真煩人,出來(lái)聚個(gè)會(huì)而已,把我們當(dāng)成了要來(lái)見(jiàn)網(wǎng)友似的,各種裝備都帶上了,除了這個(gè)手機(jī),還有一個(gè)備用的!薄笆前∈前,我家里人還讓我?guī)Я撕枚嗟谋Wo(hù)自己的東西,就像是出去打仗一樣!薄拔业囊彩牵鸪跫议L(zhǎng)還要和我一起來(lái),我勸了他們好久才讓他們待在家里!
就這樣,因?yàn)槲覀円恢北患依锶舜虻碾娫挕膀}擾”,我們一天都在接電話,而沒(méi)有好好地玩一次,家長(zhǎng)們嘮叨的這些東西我們?cè)缫呀?jīng)聽(tīng)厭了,而家長(zhǎng)們卻一遍又一遍的說(shuō),不嫌啰嗦,也不嫌麻煩。
家人們對(duì)我們的關(guān)心是可以理解的,因?yàn)橛芯涔旁捳f(shuō):“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。”但是親情卻影響了友情,所以漸漸地,友情淡了,與朋友的.聯(lián)系也少了,所以友情就被忽略了,這是多么可怕的一件事,我們想改變它,卻很難很難,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,我們一出去就會(huì)碰到壞人,他們覺(jué)得我們身邊的人都會(huì)害我們,還常常告訴我們:“知人知面不知心”。家長(zhǎng)的這種思想多么可怕啊,他們這么做,只會(huì)讓人們之間的關(guān)系變得非常冷淡,變得疏遠(yuǎn),弊大于利。
友誼作文 篇3
這是既快樂(lè)又痛苦的一段經(jīng)歷。痛苦的是,我因?yàn)轵T自行車(chē)摔斷了手腕;快樂(lè)的是,我得到了同學(xué)們的幫助,感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的友誼。
早上,我拎著沉重的石膏,綁著堅(jiān)硬的繃帶,一步一步走進(jìn)了教室,心里像打破了五味瓶一樣,不知滋味。同學(xué)們見(jiàn)到我這個(gè)樣子,一定會(huì)捧腹大笑。但是,從我走進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始,我的心便溫暖了起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩o我背書(shū)包,接二連三地問(wèn)候我、安慰我,友誼便從此刻開(kāi)始慢慢地融入了我的心中……
美術(shù)課上,我剛走出教室,旁邊的同學(xué)——金王漱就“搶”走了我手中的美術(shù)工具,說(shuō):“史徐昊,你這塊石膏已經(jīng)夠重的了,這些工具就讓我來(lái)拿吧!”走進(jìn)美術(shù)教室,旁邊的同學(xué)一早就為我抽出了椅子,問(wèn)候道:“你的手好點(diǎn)了嗎?”我的心又再一次地溫暖了起來(lái)。中午,我也同樣被同學(xué)們所感動(dòng)著,他們像照顧“小王子”一樣照顧著我,有的幫我打飯,有的給我拿筷子,還有的端來(lái)了美味的'湯飯。于海東同學(xué)為了給我減輕疼痛,還講起了笑話。
終于,我度過(guò)了最艱難而又最美好的兩個(gè)星期。在同學(xué)們的幫助中,我收獲了友誼,感受到了同學(xué)們美好的心靈。當(dāng)我脫掉石膏的那一刻,我真誠(chéng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲:謝謝!
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