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友誼的作文600字

時(shí)間:2023-11-06 11:54:11 友誼作文 我要投稿
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友誼的作文600字實(shí)用4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的友誼的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

友誼的作文600字實(shí)用4篇

友誼的作文600字 篇1

  友誼就像沙礫,雖然那么的微不足道,但蔚藍(lán)的大海失去了它,就會(huì)少了那一抹純真無(wú)暇的色彩。劉睿祺,以前的我提到這個(gè)名字都會(huì)一臉茫然,因?yàn)椋也徽J(rèn)識(shí)她,她不熟悉我。但現(xiàn)在,是她讓我感受到了什么叫做沙礫般的友誼。劉睿祺有一雙小小的眼睛,粉嘟嘟的'小臉,讓人忍不住就想去試一試掐得出水來(lái)嗎?嘴唇薄薄的,嘴巴小小的,經(jīng)常扎著一頭利落簡(jiǎn)單的馬尾辮,這嬌俏的模樣真是逗人喜愛(ài)。這可愛(ài)的女孩,卻有著縝密的心思,因?yàn),她?huì)關(guān)心他人。那一次,我在上課的時(shí)候,突然肚子開(kāi)始劇烈疼痛,我意識(shí)到:可能是我胃炎發(fā)了。但周圍的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的變化,我只好自己忍受這劇烈的疼痛。下課了,劉睿祺來(lái)找我,問(wèn)我怎么回事,是不是有胃炎。我驚奇地問(wèn)道:“你怎么知道?”劉睿祺不慌不忙地解釋道:“我看你上課的時(shí)候,臉色有點(diǎn)不好,而且手一直捂著肚子,所以,我猜想可能是胃炎!蔽艺痼@了:周圍的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而坐在遠(yuǎn)方的劉睿祺卻在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的變化。放學(xué)了,劉睿祺馬不停蹄地帶我奔向藥房,買了緩解急性胃炎的藥,我正準(zhǔn)備付錢,卻發(fā)現(xiàn)錢不在了,我急得似熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),劉睿祺向我伸出了援助之手,她對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō):“這錢,我來(lái)付吧!”我一時(shí)像被什么東西哽咽住了。出了藥店后,劉睿祺對(duì)我噓寒問(wèn)暖,這時(shí),內(nèi)心流入了一股暖暖的熱流。我不好意思地對(duì)她說(shuō):“這錢,我會(huì)還你的,還有……謝謝你的幫助。”劉睿祺則平淡地說(shuō):“沒(méi)事。什么時(shí)候還都行,而且,大家都是同學(xué),這點(diǎn)忙不算什么。”這平凡的語(yǔ)言,卻讓我有了無(wú)聲的感動(dòng)。謝謝你!我的好朋友—————?jiǎng)㈩l鳌_@件雖然是再平凡不過(guò)的小事情,但這件事卻是沙礫般的友誼的體現(xiàn)之處。如果沒(méi)有這般沙礫一樣的友誼,那我這片汪洋大海也許會(huì)沒(méi)有任何一抹我最愛(ài)的色彩。

友誼的作文600字 篇2

  我有一位樂(lè)于助人的同桌,她的名字叫:王寶瑩。

  有一次,數(shù)學(xué)老師在上數(shù)學(xué)課!昂昧耍F(xiàn)在你們用零號(hào)本把答案寫(xiě)上去吧。”說(shuō)完,數(shù)學(xué)老師在黑板上“沙沙沙”地寫(xiě)出四個(gè)問(wèn)題,很快“數(shù)學(xué)大軍”從黑板上跳出來(lái)。我拿出零號(hào)本,第一道題目是……呀!我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí),題目基本都……都不會(huì)呀!“怎么辦?怎么辦?做不完題目會(huì)被老師罵的呀,怎么辦?怎么辦?”我的嘴里只能吐出這句話。我心里是孫悟空大鬧天宮——慌了神。也可以說(shuō)是躺在熱鍋上的螞蟻。我的同桌王寶瑩好像知道我在想什么,問(wèn):“這些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問(wèn)一邊指指黑板。

  “嗯,嗯,嗯!蔽尹c(diǎn)了幾下頭!皼](méi)關(guān)系,我來(lái)教你吧”說(shuō)完,王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題,公式說(shuō)的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒,“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水,數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!

  “王寶瑩,謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說(shuō)。

  “不用謝!蓖鯇毈撚弥`靈的眼睛看著我,“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”

  頓時(shí),我感受到美,樂(lè)于助人的美。就是一位樂(lè)于助人的'女孩,就是一位最美的女孩

  些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問(wèn)一邊指指黑板。

  “嗯,嗯,嗯!蔽尹c(diǎn)了幾下頭!皼](méi)關(guān)系,我來(lái)教你吧”說(shuō)完,王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題,公式說(shuō)的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒,“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水,數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!

  “王寶瑩,謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說(shuō)。

  “不用謝!蓖鯇毈撚弥`靈的眼睛看著我,“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”

  頓時(shí),我感受到美,樂(lè)于助人的美。就是一位樂(lè)于助人的女孩,就是一位最美的女孩。

友誼的作文600字 篇3

  我相信,將來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù),因?yàn)楝F(xiàn)在是過(guò)去的延續(xù)。我捧著手中這杯叫做“友情”的美酒,細(xì)細(xì)品嘗。齒間縈繞的芳香、濃醇,久久不能消散,我終于發(fā)現(xiàn)——原來(lái)友情的陣地叫做“永恒”。

  過(guò)去

  過(guò)去,天空中飄著細(xì)小的雨花,我卻一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。

  朋友和我都沒(méi)帶傘,于是校園中便多了一道兩人在雨中奔跑的風(fēng)景。

  心里暖暖的,這是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

  過(guò)去,我生病了,可我卻沒(méi)有感到難受。

  朋友為我買退燒藥,非要喂我喝。于是班中就多了一幅兩個(gè)女生互相關(guān)心的溫馨畫(huà)卷。

  心里暖暖的,這是最單純的.快樂(lè)。

  過(guò)去,考試沒(méi)考好,卻一點(diǎn)也不消極。

  朋友拿來(lái)紅筆,一點(diǎn)點(diǎn)的為我講解,笑著說(shuō)我笨,于是班中又多了一處兩個(gè)女孩認(rèn)真學(xué)習(xí)的景色。

  心里暖暖的,這是最純真的快樂(lè)。

  過(guò)去,已數(shù)不清有多少個(gè)過(guò)去從我的指尖悄悄流走,但是過(guò)去的單純、過(guò)去的純真、過(guò)去的一切,我都會(huì)把它珍藏在心底,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  現(xiàn)在

  現(xiàn)在,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,心情亦隨之平靜,朋友拉過(guò)我的說(shuō):“雖然畢業(yè)了,但是,現(xiàn)在仍然會(huì)和過(guò)去一樣,我們永遠(yuǎn)是朋友!

  現(xiàn)在,我們?nèi)耘f沿著那條路奔跑,天藍(lán)了。

  現(xiàn)在,我們?nèi)耘f會(huì)互相關(guān)心,更加親密。

  現(xiàn)在,我們?nèi)耘f一起認(rèn)真學(xué)習(xí),更加認(rèn)真。

  現(xiàn)在和過(guò)去一樣,只不過(guò)現(xiàn)在更加絢爛。因?yàn)楝F(xiàn)在是過(guò)去的將來(lái),現(xiàn)在是過(guò)去的延續(xù),永遠(yuǎn)的延續(xù)。

  將來(lái)

  我相信將來(lái)也會(huì)是現(xiàn)在的延續(xù),而且會(huì)比現(xiàn)在更加精彩、更加絢麗,我們有過(guò)暖暖的過(guò)去,有過(guò)絢麗的現(xiàn)在,那么將來(lái),即使我們相隔萬(wàn)里也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槲覀冋业搅艘粋(gè)叫做“永恒”的終點(diǎn),那就是“友誼”。

  我們用心品嘗著這杯叫做“友情”的美酒,愈品愈陳,愈陳愈香。

  我知道,友情的真諦叫做“永恒”。

友誼的作文600字 篇4

  自從我升入初中,這個(gè)煩惱就一直纏繞著我,它有時(shí)讓我哭笑不得,有時(shí)讓我強(qiáng)顏歡笑;有時(shí)讓我滿懷期待,有時(shí)又讓我失望不已。

  這就是我和她的友誼。

  可能你沒(méi)想到兩個(gè)人的友誼會(huì)成為我的煩惱吧,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  四年級(jí)分班,我便與她分到同一個(gè)班級(jí)里,那時(shí)我們之間很生疏,畢竟是頭一次見(jiàn)她。我和她以同學(xué)的名義相處。后來(lái),升到了五年級(jí),我們開(kāi)始熟悉,開(kāi)始以朋友的名義相處。再后來(lái)就是六年級(jí)了,和她在一起嬉鬧了兩年,當(dāng)然已經(jīng)無(wú)比熟悉了。于是,我和她以閨蜜的名義相處。

  升入初中后,我很慶幸我還是和她在一個(gè)班級(jí)。那時(shí)候班里昔日的朋友很少,我倆便是整天形影不離。我們之間的友誼在青春期初期那是相當(dāng)?shù)纳詈,我們牽手走出教室,我們(cè)趯?duì)方難過(guò)時(shí)安慰對(duì)方,我們有吃的.會(huì)分享。

  我以為,我們之間的友誼真的會(huì)牢不可破?墒鞘朗码y料,我與她之間的關(guān)系在交了新朋友后漸漸地就淡了。

  現(xiàn)在的我們很難再弄清對(duì)方的心思,很難知道對(duì)方想的是什么表達(dá)的是什么意思。這是青春期在作祟嗎?我們之間矛盾日積月累越積越多,可又不知道如何解決,因?yàn)槲覀兌疾辉咐履榿?lái)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

  有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤峦纯抟粓?chǎng),把自己能在被子里悄悄地、無(wú)聲地落淚,沒(méi)有人知道。第二天又會(huì)是一個(gè)全新的我,將矛盾拋到腦后,再繼續(xù)裝作堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋嬖V自己,不能墮落,這不是你。

  她很會(huì)照顧人,體貼我,給我講笑話,和我分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦?伤謺(huì)因?yàn)橐粋(gè)小問(wèn)題和我翻臉,然后她在前面掉眼淚,我在后面一邊追一邊安慰自己。

  我不甘心,我不甘心和她就此成為陌生人,不甘心和她像陌生人一樣擦肩而過(guò)。

  我要努力,努力辨別什么好什么壞,要敢愛(ài)敢恨,會(huì)挽留也會(huì)割舍。等到了結(jié)局,我可以告訴她:“你好,老朋友。”

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