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友誼的作文10篇（熱）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
我有兩個(gè)形影不離的好朋友，她們就是――AAA，BBB。
從一年級開始，我們就一直玩到三年級，在這一段美好的旅程當(dāng)中，我們經(jīng)歷了重重困難，最終我們依然還是最好的朋友。我們有著共同的興趣愛好，生活在共同的宿舍里，學(xué)習(xí)在共同的'班級里，可是就是這樣要好的我們鬧了一次小矛盾。
那是因?yàn)槲液屯醭疃枷牒屯鯄衄幫�，但是如果我和王夢瑤玩，就孤立了王超宇，同樣如果王超宇和王夢瑤玩，也孤立了我。我知道我們對方心里其�?shí)都不想這樣，我們一直這樣，我心里很難過，覺得有點(diǎn)對不起她。我對王超宇說：王超宇，對不起，我們和好吧，我們還是好朋友，好嗎？嗯，好，我們還是最好的朋友！王超宇回答，我們又成了好朋友，我很開心。
后來，我們想到了一個(gè)好方法，只要玩，我們就找三個(gè)人玩的游戲，這樣，我們就可以三個(gè)人，一個(gè)也不能少！我們每次都玩的特別開心。也從來沒有矛盾，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了團(tuán)結(jié)、學(xué)會了包容。
而且通過這件事，讓我們明白了，以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)，才能建立堅(jiān)固的友誼，朋友你難道不這樣認(rèn)為嗎？
友誼的作文 篇2
剛開學(xué)，我的第一個(gè)好朋友就是曾伯粵。他瘦瘦的，跟我一樣高。我們兩個(gè)的相遇純屬偶然。有一天，呂久樂問我：“你在不在玩‘彩虹島’這個(gè)游戲？”我回答“在”。這時(shí)，曾伯粵突然冒了出來說：“我也在玩”。于是我們就這樣認(rèn)識了。后來，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起說說笑笑，互相吐露心事。所以我們的友誼更加緊密了。有一次，他請我參加他的生日，又加了一句說我如果不去他就不再理我了，于是我答應(yīng)了。因?yàn)槲壹也⒉桓辉�，所以我沒有舍得給他買禮物，但是不買禮物又過意不去，于是，我來到學(xué)校旁的`一家禮品店，這里的禮物他非常喜歡�！靶∨笥眩阆胍裁�？”服務(wù)員問我。我沒有說話�！板X不夠嗎？”我搖了搖頭說：“能把那個(gè)盒子給我嗎？”她想了想似乎明白了什么，就把那個(gè)盒子遞給了我�！爸x謝！”我紅著臉跑了,霎時(shí)眼淚如斷了線的珠子一般落了下來�；氐郊�，我自己做了一張賀卡，圖面盡力畫到了最好，但心里總覺得對不住他。晚上到了他家，已有很多人到了，他一見我來，馬上讓我進(jìn) 屋內(nèi)，我把禮物也拿了進(jìn)去。分蛋糕時(shí)，他把大塊給了我，我心里更加過意不去了。第二天，我處處躲著他，可是放學(xué)時(shí)我又碰到了他，他摟著我說：“晚上到我家寫作業(yè)吧！”到了他家，我見他已把盒子拆了并沒有說什么。當(dāng)晚，我一夜都沒睡好，媽媽見我翻來覆去地，就問我，是怎么回事？于是，我把整件事的經(jīng)過給媽媽講了一遍，媽媽語重心長地跟我說：“孩子，你應(yīng)該為有這樣理解你的朋友而高興呀！”我聽后似懂 非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。第三天，我進(jìn)教室一看到他，就十分感激地對他說了聲“謝謝”。他猛然一愣，一會他似乎明白了什么，對我會意地笑了笑。我一定會珍惜這真摯的友誼的。
友誼的作文 篇3
南方又輕輕吹過，相聚的光陰匆匆。
唯有友情最美麗！
“西我來恩，桃李累累；今我往矣，楊柳依依�！睍r(shí)光在我們的指尖上如流水一般抓不牢地溜走。小學(xué)一年級后的三年又一年，正是我遇見你的時(shí)候，你坐在教室靠窗旁的課桌上，正拿著一本書在那細(xì)細(xì)“品嘗”，我微笑地朝你走去，你朝我打招呼，我也向你打招呼。
你有著中國人的標(biāo)準(zhǔn)黃色皮膚，眼睛一閃一閃地，像天上的星星，修長的`手指，和那時(shí)的我一樣高。我們無話不談，過不了幾日，我們都才成了彼此的閨中密友！但時(shí)間匆匆流逝，我們要分班了。你在10班，我在13班。我們的友誼漸漸褪色，估計(jì)你忘了我，但我是不會忘記你的。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，請珍惜相聚的每一刻。友情是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到的東西，它可以在你最沮喪的時(shí)候給你鼓勵(lì)；在快樂的時(shí)候給你祝賀。
唯有友情最珍貴！
記得媽媽常常對我和弟弟說：“人的一生最需要的是一個(gè)在生命中可以互相幫助，陪伴著自己的真心好友，而不是金錢所帶來的物質(zhì)生活�！蔽蚁氪蠹抑辽俣加幸粋�(gè)關(guān)系密切的好友吧！那就應(yīng)該好好的去珍惜他（她）！
我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，告別時(shí)卻又難說再見。
友誼的作文 篇4
我讀懂了友誼。在我小的時(shí)候，并不懂什么叫友誼，只知道，跟你感情最好，又不出買你的人就是朋友關(guān)系。而時(shí)常跟你作對，說出我的不足又時(shí)常跟我比成績的人，就不是我的朋友。現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)真傻。
而現(xiàn)在不同了，到了中學(xué)，才讓我正真明白了什么是友誼。在初中生活中，你的朋友，既是你的對手也是你的知心朋友，讓我不知道怎么對她。有的時(shí)候，成績不如你的朋友，就不想理她，跟她作對，就想擊敗她。三天兩頭不理她，當(dāng)她是空氣人，讓自己默默地學(xué)習(xí)超越她。可又有的時(shí)候，你的失落，你的傷心，你的好朋友就跑過來問寒問暖，關(guān)心這又關(guān)心那，我當(dāng)是就很感動，也很高心有這樣的朋友，交上了這樣知心好友就是覺得值!這樣的'互相矛盾，讓我不知所措。
嘿!友誼就是這樣，但我卻讀懂了它，如果你的朋友對你好，卻沒有對你一點(diǎn)的不好那并不是真正的友誼，而是一個(gè)戴著假面具的友誼。而真正的友誼卻是有時(shí)對你好，有時(shí)卻跟你作對手的人，這才是純潔而又美好的友誼。是啊!友誼就像一把傘，帶著它有些不方便，當(dāng)下傾盆大雨的時(shí)候，它卻為我遮風(fēng)擋雨。
朋友我的對手，讓我對懂了真正的友誼。真正的友誼并沒有摻進(jìn)一些假友誼。
友誼的作文 篇5
曾經(jīng)，我們歡快的笑容明媚了一片春光；再見，我們卻已成了各自茫茫人生路上的旅客，像兩條永無交際的平行線。
仍記初遇之時(shí)，你俯身輕拾我的書，遞到我手邊，對我笑笑，便轉(zhuǎn)身離開。我當(dāng)時(shí)很害羞，一聲微不可察的謝謝隨清風(fēng)慢慢消散。再見，你我很幸運(yùn)地成為同桌，你大抵已記不得我，我卻清晰地記著你，那個(gè)明媚愛笑的女孩。你趁老師在黑板上寫字期間，向我伸出手，說：“你好，新同桌�！蔽揖従徫丈夏愕氖郑瑑蓚�(gè)女孩相視一笑，瀲滟了窗外的整片春光。就這樣，我們的友誼開始了。
在春日，我們手捧一卷書，漫步百花齊繽的.花園，細(xì)細(xì)品讀；在夏日，坐在樹下乘蔭，交頭接耳地說著悄悄話；在秋日，共賞那層林盡染的楓林；在冬日，蒼茫潔白的天地中，我們共享那無窮樂趣。韶華易逝，你我即將分別。猶記那日，遠(yuǎn)方天邊的夕陽流霞似錦，盡綻無限光芒，已是近黃昏。一陣輕風(fēng)拂面，驅(qū)散夏日的悶熱，帶來一絲涼爽。頭上的蟬兒晝夜不停地鳴叫，甚是聒噪，似是不懂即將分別的人兒的愁思。你我默默相視，無人言語。我們在這偌大的校園內(nèi)追逐，恍若昨日，只是幾滴淺淚輕落、滑下，隨風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，落入歷史的長河中。
再相見，已是初中。在園中閑逛偶然看見你，打一聲招呼，眼中盡是驚喜。再后來，再碰見也只是短暫地打一聲招呼，便被你的新朋友喊走。在你身旁的，嬉笑著與你打鬧的已不是我，盡管早已明白，但還會有些沮喪。再后來，不知何時(shí)，我們就成了相識的陌生人。隨著時(shí)間的流逝與升學(xué)壓力的增加，你的音容笑貌在我腦海中漸漸模糊。偶爾想起你，只留一聲長嘆。
這段短暫的，不該丟失的友誼，到底是誰丟的，是時(shí)光，還是你我？
愿你三冬暖，愿你春不寒；愿你天黑有燈，下雨有傘；愿時(shí)光能緩，故人不散。
友誼的作文 篇6
“初讀好書，如獲良友�！辈沤佑|這本書時(shí)，我連第一章都沒看完，便囫圇吞棗般地翻看了結(jié)尾。本以為會真相大白，搞清楚“七星瓢蟲”實(shí)驗(yàn)的來龍去脈，沒想到卻大相徑庭——愈看結(jié)尾愈覺得糾結(jié)，難道這就是科幻懸疑小說的魅力？
“重讀好書，如逢故知�！贝�(xì)細(xì)讀完這本書后，我的腦海清晰地出現(xiàn)了兩條線索——桑薇，郭周與段夢老師解救陸羽；陸翔風(fēng)，姜地和陌生人設(shè)置的重重迷霧。整個(gè)背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的情節(jié)吸引，為栩栩如生的人物而擔(dān)憂，我無法深入地去體會科學(xué)與人性，但是我能感受到這黑白中七彩亮點(diǎn)。
是的，這七彩亮點(diǎn)就是桑薇與同學(xué)之間的友誼，當(dāng)然，還有段夢老師。我不明白一個(gè)作家為什么要把一個(gè)弱女子作為這部懸疑小說的主人公，更難想象一個(gè)女孩會有這么大的力量與勇氣去挑戰(zhàn)黑暗勢力�？茖W(xué)是冷冰冰的，怎么可能僅憑體溫去融化它？
“科學(xué)”讓熱情大方的'陸羽變成了冷若冰霜的梅山，令認(rèn)真無邪的汪盈變成了神秘霸道的女孩�？墒怯颜x卻讓桑薇一再地前進(jìn)，讓郭周挺身而出。他們只是一群應(yīng)當(dāng)享受陽光的少年，用人的情感去挑戰(zhàn)高科技。
是友誼的力量，讓桑薇有了勇氣，決心救出陸羽；是友誼的力量，讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈；是友誼的力量，讓他們走到一起，從無懼色······友誼是雙翅膀。
合上書，閉上眼，腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了，而那粒七彩的亮點(diǎn)雖然細(xì)小，但卻璀璨。
友誼的作文 篇7
我和陳明從小就是親密無間的好朋友，做什么事情能愛在一起�？墒�，有一天，我們倆竟為了一只小木船兒吵得不可開交，使我們倆的友誼從此破裂。
這一天，我在手工小組里做了一只小木船，這只小木船做得玲瓏別致，我很喜歡，陳明也做了一只小木船。他的小木船也十分精致。于是，我們兩個(gè)把各自做的小木船拿出來玩�？墒�，陳明拿著我的小木船使勁的翻，我很生氣，推了陳明一把�？申惷鲄s重心不穩(wěn)一下把手里的小木船仍在地上，看著被陳明仍得七零八碎的小木船，我不禁哭了出來，還推了陳明一下，陳明被我推到了地上。她生氣極了，又推了我一把，我忍無可忍，一把奪過她手里的小木船，用力仍在地上，使勁踩了幾腳，他的小木船也被我踩壞了。陳明大叫著說要我賠一個(gè)新的，我卻毫不在乎，覺得他先踩壞我的小木船的，賠的人不是我，而是她！爭執(zhí)之下，同學(xué)們把我和陳明拉到了老師辦公室里，由老師親自審問，在老師的`詢問下，我和陳明都不甘示弱，一直在說對方的不對，老師也很為難。于是，往后，我和陳明都不理不睬。放學(xué)后也不走在一起，我們都把對方當(dāng)做透明人。
可是，有一天，陳明卻主動來到了我家，并當(dāng)面向我道歉：“對不起，那一天是我不好，我不該踩壞你的小木船，希望你可以原諒我，我們還可以像以前那樣做最好的朋友嘛？”我激動的看著她說：“當(dāng)然可以�！庇谑�，我和陳明又成了最好的朋友，我們漸漸地都把那件不開心的事情忘記了。但我和陳明還是最好最好的朋友，并比以前更加友好了。
友誼的作文 篇8
每個(gè)人都有朋友。我和我朋友之間的友誼是不會變的。
他是我的鄰居，也是我的小學(xué)同學(xué)。他頭發(fā)短短的，兩只耳朵看起來比較大，長得瘦高瘦高。以前，他是我最好的朋友。小學(xué)時(shí)，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。有一次，因?yàn)槲�，遲到了。但他從來沒有抱怨過。
上初中以后，我們雖然在同一所學(xué)校，但是卻分在不同的班級。偶爾在學(xué)校走廊里能看到他，我們?nèi)匀挥押玫卮蛑泻簟Ｎ以?jīng)懷疑，我們之間的友誼是否變了？有一次做夢，我在夢里見到他，他的表情看起來十分憤怒，向我沖過來，好像要把我吃了一樣。我嘆息了一聲，說：“你以前不是這樣的！”然后我就醒了，心里暗想：難道我和他之間的友誼真的變了？
有一天，他打電話給我。我很驚喜。他說家里沒有人，來我家一起做作業(yè)，玩玩。我很高興，他來了我家以后，我們做一會作業(yè)，玩一會。雖然快六點(diǎn)了，但從窗口往外面看，陽光還是那么的燦爛。我們在一起不停地聊天：聊新班級，新同學(xué)……也聊到過去的一些傻事，我們情不自禁地都笑了，一點(diǎn)也不覺得害羞和生氣。原來，我和他的友誼是沒有變的.。
他的學(xué)習(xí)很好，我跟他是不能比的。但他一點(diǎn)都不驕傲，每次我問他自己不會的題，他都能給我講明白。我不喜歡那些一考好，就驕傲，到處曬成績的同學(xué)。那些同學(xué)經(jīng)常容易退步的。他因?yàn)椴或湴�，成績從來沒有下降過，我很佩服他。
我和他雖然很久沒有見面，沒有在一起聊天。但是從那次我們一起做作業(yè)后，我們都記得彼此曾經(jīng)是最好的朋友，這份感情和友誼是存在我們心中的。友誼是永恒的，不會變的。好似王勃寫的詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！本退汩L大后，我們相隔得很遠(yuǎn)，我們好像仍然在一起，我們的友誼是不會變的。
友誼的作文 篇9
讓我們忘記不好的回憶，追尋美好的童謠。
站在校園中間，我停住了腳步，這里全述說著美好的友誼，美好的童謠。
校園里的小池，是我們玩耍的地方，最好的朋友就是我的鄰居，她，和我共同度過了12年，簡單的線條勾畫出她的鬼機(jī)靈多，記得有一次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的原因，她媽媽不得不把我們給隔離了，當(dāng)她知道了之后，信心十足的拍拍我的肩，怕什么？我們寫信聯(lián)系�。∫幌氲洁]票有點(diǎn)貴我不由得不同意，她說，笨��！一定要這樣嗎？就像遞給我紙條一樣，把紙條放在我的靴子里，我去上學(xué)的時(shí)候順便拿出來看，放心吧！我媽不會發(fā)現(xiàn)的！盡管說他的媽媽不會發(fā)現(xiàn)，但是我們都沒有用這種方法......
一聽她的名字，就知道她的鬼機(jī)靈多，她叫將珊珊，我們都叫她珊。她對人很好，尤其是我，而我也對她很好，兩個(gè)像姐妹一般，她出去玩也叫我，我出去玩也叫她，然后手牽手不知不覺就來到了上中的小池塘，小池塘中央聳立著一座假山，腿長的人一跨就跨到假山中的假石，像珊，她就能跨到那假石上，而我是腰長。
當(dāng)她跨得上去時(shí)，她便對我說：“快點(diǎn)上來��！你一定行的！“
我看了看，覺得有些難度，但經(jīng)過朋友的鼓勵(lì)，我不由得心中長生一種矛盾。
她似乎發(fā)現(xiàn)我不敢跨，于是便說：“不行的話，你可以走過來呀！“
我下定了決心，打算跳過去。
于是我很盡力地跳過去，身子是跳過去了，但是出現(xiàn)了一點(diǎn)小意外，突然覺得腳下一陣疼痛，抬腳一看，腳丫竟被鋒利的假石給刺傷，破了皮，流了血，覺得有點(diǎn)辣。珊一見，手忙腳亂地扶我到?jīng)鐾ぷ�，一邊扶著我一邊心急生氣地對我說：“誰叫你一定要跨？你看怎么辦？你媽會責(zé)怪我的'！“她一見我怪可憐的，便停住了責(zé)怪，便關(guān)心我，她對我說；“
你在這兒別動啊，我去找保安要紙巾。
我有點(diǎn)感動。見她模糊的身影我的眼睛也模糊起來，不知道是因?yàn)閭谔圻�是因?yàn)樘袆印．?dāng)她給我紙巾時(shí)，那所謂的紙巾卻是大便紙，真的不敢用大便紙去抹傷口，會有細(xì)菌的，但看見她氣喘吁吁的樣子，不想傷害她，便假裝擦傷口。她坐在我旁邊。
對我說：“別害怕��！我以前也挨過，我也想你這樣，刮破了皮，我的叔叔就去幫我找雷公根，然后幫我磨成粉碎，在放在我的傷口上，不到四天就好了！“我知道她在騙我，因?yàn)樗f話時(shí)，眼睛眨來眨去，沒一次是看我的，但我還抬頭看著她，“真的嗎？“她都起了嘴，對我不住地點(diǎn)頭還看了看我們的旁邊，手指著遠(yuǎn)處的一大片草，高興地說：“看啊！一大片雷公根��！“我隨著她的手望去，我疑惑地看著她，那真的是雷公根嗎？這種草到處都有，是像雨傘的葉子，只不過旁邊缺兩口。嗚嗚~~我才不要死馬當(dāng)活馬醫(yī)呢！
但是，只不過是腳受傷而已，為什么會全身無力呢？為什么會打不過她？這或許是我的心理作用吧？！不過我可不想就這樣束手就擒，我的傷口��！我不能好好保護(hù)你，嗚嗚。
當(dāng)她輕輕地抬起我的腳，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛是多么的可愛，為了讓我的疼痛減少她一邊和我說話一邊小心翼翼地用干凈的水輕輕地洗我的傷口，她的手很柔和，或許是我習(xí)慣了我們玩游戲時(shí)，我一直當(dāng)病人，因?yàn)椴∪四艿玫剿齻兊年P(guān)心和細(xì)心的照護(hù)，現(xiàn)在我真的當(dāng)上了病人，她就是我的醫(yī)生，心理上的醫(yī)生，就算皮肉上受到傷害，心中還是甜的，永遠(yuǎn)都甜！
她就是我最好的朋友，友誼萬歲！
我真誠地祝福她：永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！
友誼的作文 篇10
“我們的糧食是書籍，我們的精神是知識�！辈谎远�，書對我們青少年是何等重要。而我也有我最好的朋友——《初中生之友》。
這不是一部名著，但它卻是最貼進(jìn)我們思想的一本好書，它充滿著青春氣息，它最懂我們的內(nèi)心世界。
這里有寫作的平臺——作文點(diǎn)津。它有著各種各樣的作文題目，讓我們思考，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們展示。這里沒有大作家的長篇大論，而是許多中學(xué)生的文筆取而代之。有一期的作文題目是：“為______點(diǎn)贊”。李雅玫同學(xué)的“為失敗的她點(diǎn)贊”深深吸引著我。它雖沒有華麗優(yōu)美的語言，沒有生動形象的句子，但卻飽含著最真摯的感情，我落淚了……同時(shí)也明白了寫作的'真諦，寫作在于情，在于感，而不僅在于漂亮的語句，只要自己的作文能感動他人，那么就是好文章。
這里有交流的平臺——靜子熱線。這里有大多數(shù)中學(xué)生的困惑，靜子姐姐都會為我們一一解答，我們在這里交流，在這里學(xué)習(xí)。我記得其中有個(gè)叫文子的學(xué)姐，她提出了一個(gè)休息時(shí)間的問題，她的經(jīng)歷我也有過，學(xué)校有午休時(shí)間，卻總不知道睡多久，睡少了，睡多了下午都沒精神，正當(dāng)我疑惑不得解時(shí)，翻開《初中生之友》，在此，我得到了一個(gè)滿意的答案，正像偉大詩人陸游所說的：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
這里還有學(xué)習(xí)的平臺——數(shù)學(xué)講壇。升入初二后，面對八門學(xué)科，有時(shí)令我措手不及，特別是數(shù)學(xué)，什么勾股定理，什么函數(shù)，什么坐標(biāo)，攪在一起頭都大了。一天，同桌拿著一本書叫我好好看看。哦，就是我最好的朋友。翻開目錄，當(dāng)我看到《誰的點(diǎn)子妙》時(shí)，不覺一驚，何時(shí)我的朋友變得如此“理”性！這里不但有提高題，而且每一題都有名師點(diǎn)評與解析，還給我一個(gè)訓(xùn)練的機(jī)會。許多平時(shí)不明白的問題，它都能給我一種豁然開朗的感覺。
人生苦樂交織，初中生活也是如此。當(dāng)我們遇到麻煩、陷入困境卻找不到一個(gè)能傾訴能解決問題的對象時(shí)，你翻開《初中生之友》，你會找到許多和我們一樣有許多不解的同齡人，或許你可以在那里找到答案，也可以親自寫信給“靜子姐姐”來解惑，于是，我的好朋友又給我們筑起了交流的平臺。
《初中生之友》——我最好的朋友，我的世界不能沒有你。
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