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友誼的作文400字

時(shí)間:2023-10-27 09:18:17 友誼作文 我要投稿
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友誼的作文400字通用【9篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的友誼的作文400字9篇,歡迎大家分享。

友誼的作文400字通用【9篇】

友誼的作文400字 篇1

  農(nóng)夫收獲莊稼,漁夫收獲足夠的魚,然而,在我進(jìn)入中學(xué)的幾個(gè)月內(nèi),不僅收獲了知識(shí),還收獲了友誼。

  友誼的味道是甜的。

  還記得最近的籃球比賽嗎?我們雖榮獲亞軍的頭銜,可這光鮮亮麗的背后,卻是九班所有同學(xué)的支持換來的。當(dāng)我們?cè)诨@球場(chǎng)上打得大汗淋漓的時(shí)候,他們主動(dòng)為我們送上水和飲料;當(dāng)我們打敗一個(gè)又一個(gè)班級(jí)時(shí),他們?cè)趫?chǎng)外聲嘶力竭地為我們加油;當(dāng)我們敗給五班時(shí),他們也沒有數(shù)落我們,而是安慰我們,我的心里突然有股暖流涌上心頭,即使輸了,我們的心里也是甜的,暖的。

  友誼的味道是苦的。

  再好的朋友,之間難免也會(huì)上演一些“小插曲”。有時(shí)朋友也會(huì)傷害到你,并不與你分享歡樂。幾周前,第八節(jié)課下課了,我們?cè)撊コ燥埩耍冶憷业腵一個(gè)好朋友去食堂?勺叩桨肼罚业牧硪晃缓门笥褏s說要回寢室,拽著她走了,留下我一個(gè)人孤獨(dú)的在操場(chǎng)徘徊,此時(shí)我已經(jīng)“飽”了。

  我第一次感到朋友也不能百分百的依靠,第一次感到友誼原來還有這么脆弱的一面,第一次嘗到了友誼的苦。

  友誼是多味的,沒有了酸甜苦辣來調(diào)味,再好的感情也不過時(shí)段枯燥乏味的友誼。友誼會(huì)讓你哭泣,讓你哈哈大笑,讓你覺得心酸。友誼是珍貴的,友誼是美好的。

友誼的作文400字 篇2

  這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,記述了一只蟋蟀、一只貓咪和一只老鼠之間的真摯友誼,也為中國劃下了一道無以倫比的友誼夢(mèng),相信任何讀過這本書的人,都會(huì)永遠(yuǎn)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀,記住它嘹亮而韻味無窮的的鳴叫。

  這篇童話主要講了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約演奏家!然而功就成名的柴斯特卻滿心失落,思念起在鄉(xiāng)下自由自在的'生活來。在朋友的理解與幫助下,它終于回到了自己期盼已久的、深愛的康涅狄格州。

  我想:難道出名不快樂嗎?正如他的朋友——地鐵里的那只亨利貓所說,既然柴斯特的一生是他自己的,他就應(yīng)該去做他想做的事。如果成名讓他不快樂的話,那成名又有什么意義呢。

  這件事讓我想起了我朋友的一件事,我朋友拿著錢去買蛋糕,不料少了五元,那個(gè)收銀員堅(jiān)決不減價(jià),這讓他非常的難堪,這時(shí),一個(gè)看上去很善良的老婆婆正好走了進(jìn)來,他知道了這件事,不假思索地拿出了五元,幫我的朋友付掉了錢。

  我們中國就是一個(gè)家,心心相印,讓我們攜手共創(chuàng)中國夢(mèng),共創(chuàng)美好家園!

友誼的作文400字 篇3

  這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子,被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部,特此祝賀!

  喜歡窗臺(tái)上那盆百合。

  不遠(yuǎn),就在我的課桌旁,亭亭玉立,每每陽光灑下,一陣淡淡的清香,順著風(fēng)飄,清清淡淡的,滋潤著路過人的心。

  上課了,不知不覺間,老師已悄然走近了教室。“你,來回答這個(gè)問題,”老師指了指我的同桌,嚴(yán)厲的眼神望著他!拔摇彼掏痰卣玖似饋恚従彽貙⒛_步挪出了座位,腦袋像被灌滿了鉛似的,耷拉著。

  “老師,我……我不會(huì)!睗u漸地,紅暈鋪滿了他白皙的臉。身旁,那株潔白的百荷花苞,微微地垂著頭,花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅,羞羞答答的。

  下課了,我輕輕地拍了拍同桌的肩膀,他轉(zhuǎn)過身,愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神:“同學(xué),能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書,指著剛才老師提問的那道題。他眼睛里閃過一道亮光:“哦,就是用周長減二就行了!蔽姨痤^,看到他的臉又不好意思地紅了。身旁,百荷花的苞尖已在悄悄裂開,一陣拂過的'清風(fēng),掠過了幾絲淡淡的芬芳。

  放學(xué)了,他還留著教室,我疑惑地看著他!拔,只是想……”他有些語塞,臉又騰地紅了。他顯得有些著急,干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開始彎著腰,認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。

  伴著“沙沙”的掃地聲,旁邊的百合花,在風(fēng)中搖曳著,每一片花瓣,都是一片潔白的風(fēng)帆,扇動(dòng)著一片芬芳。

友誼的作文400字 篇4

  友誼,這東西很神奇,摸不著,觸不到,甚至看不見,卻是我人生中最重要的寶物。我的朋友很多。但,明天,就在明天,我就要畢業(yè)了。大家都會(huì)分開,友誼,再怎么寶貴,也不可能在一起了。我們好像是一輛客車上的乘客,最后,會(huì)在不同的車站下車,有了各自的歸宿。但,我不想分別,我害怕,我害怕明天。我知道天下沒有不散的筵席,但我就是不舍。

  往事的樁樁件件,依然是那么清晰可見,大家的面孔浮現(xiàn)在我的眼前,大家的笑聲在我的耳畔回蕩。我好害怕,失去這得來不易而又寶貴的感情。 本來,我在班上就不太愛講話。我呢,也因?yàn)橐粋(gè)人獨(dú)來獨(dú)往慣了,所以不習(xí)慣和人交談。后來,有位同學(xué)幫了我的忙,我很感激她,她成了我第一個(gè)朋友。后來我的朋友越來越多,我也越來越開朗了。可好景不長,他不就轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校,我很傷心又恢復(fù)到了原來的.狀態(tài)。可當(dāng)我聽到一位同學(xué)安慰其他人時(shí),我的心里一陣苦澀,眼淚不知不覺流了出來,旁人見了,都圍著我,有一個(gè)人安慰我說,別哭,還有大家在呢。是呀,我還有大家呢,我不能這么落魄下去。從此,我更加珍惜大家對(duì)我的感情。

  我不想讓往事重演,我真的,真的太怕失去大家了。我該咱么辦?現(xiàn)在,我開始跟家珍惜大家在一起的每一分、每一秒,可時(shí)間是流動(dòng)的,終有一天,還是要說再見。我不想讓這一切來得太快了。即將失去的友情,已經(jīng)無法再挽回的現(xiàn)實(shí)。

友誼的作文400字 篇5

  《綠野仙蹤》是一部充滿新奇幻想的歷險(xiǎn)記故事,讀完這本書,我的心久久不能平靜。

  故事的主人公是小女孩多蘿西,沒腦子的稻草人,沒心的鐵皮人和沒膽量的獅子。他們都有愿望,為了實(shí)現(xiàn)愿望,他們一起去了翡翠城找偉大的`魔法師——奧之。

  在去翡翠城的路上,伙伴們遇到了很多麻煩,但無論遇到什么麻煩,都不會(huì)丟下同伴們獨(dú)自前進(jìn)。

  食物吃完了,稻草人主動(dòng)去為大家找堅(jiān)果吃,當(dāng)?shù)静萑吮焕г诤永,多蘿西他們沒有繼續(xù)前進(jìn),而是想辦法救他;面對(duì)可怕的開力大,膽小的獅子義無反顧的沖在最前面保護(hù)大家。

  我想,如果不是同伴們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,患難與共,就不會(huì)克服一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),我隨他們這段路程,不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,還讓我明白了友誼的可貴。

  讀完這本書,我被他們的友誼深深地感動(dòng)了,如果他們不是互相幫助,齊心協(xié)力面對(duì)困難,也許誰也不可能實(shí)現(xiàn)愿望,只有團(tuán)結(jié)友愛,才能合作共贏,做成許多一個(gè)人無法完成的事。讓我懂得了團(tuán)結(jié),友愛的重要性。

  我要幫助別人,讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放!

友誼的作文400字 篇6

  直到我們?cè)谝黄,才知道幸福原來是那樣?jiǎn)單。

  ——題記

  試卷發(fā)了下來,沒考好,嘆了一口氣。抬起了頭,她的身影出現(xiàn)在我的眼前,四目相望,卻無話可說。不知道為什么,無論在什么時(shí)候,她總會(huì)在我的視線里,那樣不可動(dòng)搖,不可磨滅。也許,是我太在乎我們之間的友誼,太在乎……

  記得我初一剛剛來到這所學(xué)校,這個(gè)班級(jí)。我們彼此還都不熟悉,都是對(duì)彼此一無所知的陌生人。

  沒想到,你竟坐到了我前面。于是,我們認(rèn)識(shí)了,后來,老師又把我調(diào)到了你的旁邊,你十分友好的跟我打著招呼,向我微笑,我先是詫異,后是歡喜。

  得知,我們的家住得很近,便在一起回家。那時(shí)的我們互說著彼此的秘密,開著彼此的玩笑……不亦樂乎。我們一起哭過,笑過。我們約定了永遠(yuǎn)都是朋友,不管怎樣,我們都是朋友……那時(shí)的我們真的很開心,快樂的。

  可現(xiàn)在,一切都變了。我們好象隔了好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)。遠(yuǎn)的我們好像又回到了起點(diǎn)。我仿佛看到我們中間隔了一層膜,在一起的時(shí)間少了,在一起也只是談跟重點(diǎn)中學(xué),跟考試有關(guān)的話題。我常常在想,我們之間怎么變的這么乏味?我感到從未有過的'孤獨(dú)和困惑。

  視線漸漸變的模糊了。有一種莫名的感覺在心頭……無論是在一起還是分開,我都不會(huì)忘記你不管怎樣,我堅(jiān)信當(dāng)考完試,一切都會(huì)好起來的,我們還會(huì)像以前一樣那么好……

  友誼我不會(huì)忘的,因?yàn)槲覀兌己陀颜x見過面。打過招呼,然后,分開。

友誼的作文400字 篇7

  記得孔夫子曾經(jīng)說過:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣!

  交友,在我們的人生中是必不可少的,但是我們所謂的知音卻是少之又少,不過,說起知音,我倒還真有一個(gè)。

  我和他是同班,雖說,他在我們班成績(jī)一般,但卻是個(gè)十足的體育健將。

  記憶中,我和他第一次講話似乎是在五年級(jí)。那時(shí)候,我和他是同桌,他的臉上總是沒有一絲笑容,他只有在和他的死黨交談的時(shí)候,才會(huì)露出讓人久違了的笑容。

  我和他從六年級(jí)開始,因?yàn)橐粓?chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)而成為了知音。

  “董,你的報(bào)的項(xiàng)目是什么?”他在上課的時(shí)候偷偷問我。

  “400米啊!你呢?是跳遠(yuǎn)吧!”我猜道。

  “聰明!不愧是我的同桌!彼Φ。

  一個(gè)月后……

  “預(yù)備,跑!”發(fā)令員大吼道。那時(shí),我已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳了,而我的同桌也已經(jīng)在跳遠(yuǎn)了。我們?cè)谝粋(gè)月前,還在討論,而現(xiàn)在已經(jīng)站在了賽場(chǎng)上,時(shí)間過得還真快!

  比賽結(jié)束后,我得了400米的.第六名,而他則是跳遠(yuǎn)第一名。我們倆擊了下掌,大笑起來。

  雖然有時(shí)候他總是很調(diào)皮,但當(dāng)你真正地接近他時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),在那冷酷的外表下,有著一顆堅(jiān)定的心,記得他曾經(jīng)說過:“只要堅(jiān)持,終有一天你會(huì)成功。”

  盡管六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束,我們已經(jīng)各奔東西,盡管有人說,快樂是一時(shí)的,但是,我相信并且堅(jiān)信,我可以把一時(shí)的快樂變成永遠(yuǎn)的快樂,因?yàn)椤颜x萬歲!

友誼的作文400字 篇8

  朋友之間總是會(huì)有一些摩擦,可如果其中一個(gè)向另一個(gè)問候一下,這些摩擦,就會(huì)化為烏有,如果幫助一下對(duì)方,有時(shí),甚至?xí)葐柡,或是一聲?duì)不起,管用的多。

  在上三年級(jí)的時(shí)我和我的一個(gè)朋友劉華德起了一點(diǎn)小矛盾,我把他的橡皮弄丟了。

  下了課,劉華德不理我了,去和別人玩去了,我也不去找他,可我心里卻是十分的不好受,因?yàn)楫吘共还茉鯓,都是我先把他的橡皮弄丟了的,我不在理,可是,我直接去道一聲歉吧,我還拉不下面子,當(dāng)時(shí)的時(shí)候,我已經(jīng)很要面子了,可是,我又想不起來更好的辦法。

  我硬著頭皮走到了劉華德的.面前,說:對(duì)、對(duì)不……起,我不是故意弄丟你的橡皮的。可是,他卻一聲不哼,明顯不原諒我。到了第二節(jié)美術(shù)課,他一不小心畫錯(cuò)了,正著急,我立馬把我的橡皮借給了他,他用完后不出聲,看不出來他有什么表情。

  下了課后,他就和我和好了,表面像一點(diǎn)都沒有似的,其實(shí)呀,我的心底,已經(jīng)樂開花了!

  果然,這幫助一下對(duì)方,甚至比道一歉還管用!

友誼的作文400字 篇9

  每當(dāng)我提起那只筆我都會(huì)想到我的忠實(shí)伙伴楊健龍,那一段深刻的友情深深地印在我的腦海里。

  一年級(jí)是每個(gè)小朋友最天真的階段,但楊健龍卻不一樣。因?yàn)樗焐袘n慮癥,不愛與人講話,很多小朋友都不跟他玩。上課時(shí)他自己坐在一個(gè)角落,從來不和老師同學(xué)互動(dòng)。下課時(shí)一個(gè)人坐在臺(tái)階上望著天空,不知道他在想什么。后來我慢慢地關(guān)心起他來,上課時(shí)不停地在他身旁起立發(fā)言,慢慢地他覺得上課也很有趣,并且開始和老師同學(xué)互動(dòng),在同學(xué)中他把我當(dāng)成最好的朋友。

  記得有一次課間休息的時(shí)候,他又坐在臺(tái)階上望著天空,我便問他:“為什么不和同學(xué)們?nèi)ネ姘?”他不說話好像沒聽見似的。只見眼淚從他的眼眶里流了出來,我著急地問他:“怎么了?”他這才小聲地說:“我在看爸爸媽媽。”“看爸爸媽媽?天上為什么會(huì)有爸爸媽媽?”我很不解。他繼續(xù)說道:“在我三歲那年他們就離開了,我一直都是爺爺奶奶照顧,我也不知道他們?nèi)ツ膬毫恕!蔽野参克f:“不管怎么樣,他們都會(huì)回來的',就算他們不回來你還有爺爺奶奶和我這個(gè)朋友啊!”當(dāng)時(shí)他就激動(dòng)地看著我并流下了眼淚。

  三年級(jí)時(shí),他轉(zhuǎn)學(xué)去了北京,聽說是因?yàn)樗职謰寢屧谀沁。臨走前,他握著我的手,送給了我一支鋼筆。他說:“這支鋼筆雖然不貴,但也是我的一份心意,請(qǐng)收下吧!”我收下了鋼筆,那是我童年最寶貴的一天,我把那支鋼筆放在了我的珍藏盒里。

  現(xiàn)在,我仍然無法忘記童年時(shí)結(jié)下的這個(gè)朋友,我一定會(huì)收藏好那支鋼筆。

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