友誼的作文400字4篇[優(yōu)]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的友誼的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文400字 篇1

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！睂懙氖抢畎缀屯魝惿詈竦挠亚�。我也有一個有著像他們兩個這樣友情的朋友。這個好朋友就是韓恩海。他是我交過的朋友中最好的一個，我們形影不離，天天在一起玩兒，我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友情。

　　有一次我們幾個人在在操場上玩，這是我第一次跟他玩，雖然我們是一個班的'，但沒有在一起玩過，他皮膚黝黑黝黑的，個子很高，他很聰明，每次考試都考100分。第二天我們又在操場上玩兒，玩著玩著韓恩海摔倒了，我連忙把他扶起來，把他扶到醫(yī)務室，我焦急地等待了好長時間，韓恩海終于出來了。他出來的第一件事就是跟我說了一聲“謝謝”。那時我對友情有了初步的認識：就是對人深情地說一聲謝謝。

　　快放暑假了，有一天放學之后韓恩海找到了我，拿出了一個盒子問我：“關棚元，你猜這是什么？”我被問愣了：“不知道呀！”韓海把盒子打開，我一看是一些相片。他又對我說：“這是我送你的禮物，里面記載了這學期我們在一起的快樂時光�？旆偶倭�，我們將要分開一段時間，這就當我送給你的暑假禮物吧�！�

　　望著他離開的背影，我回憶起我們在學校的點點滴滴，這時我真正明白了什么是友情。友情是朋友需要幫助的時候幫助他，友情是朋友傷心的時候，安慰他，友情是朋友自卑的時候鼓勵他……我和他在一起點點滴滴都在證實著友情。

　　友情，這種純真的感情，我會永遠的珍藏。

友誼的作文400字 篇2

　　這幾天，犀牛奔奔一副痛苦不堪的樣子，總是用自己的尾巴煩躁地揮來揮去，或者就在粗糙的樹干上磨來磨去，有時還干脆在河邊往自己身上涂泥巴。

　　而這一切都被不遠處的一只鳥看在了眼里，其實他已經(jīng)注視奔奔好多天了，不遠不近的繞在奔奔周圍，想飛過去探個究竟，卻又不敢。

　　這天，奔奔正在呲牙咧嘴地揮著尾巴，一只獅子慢慢地向他靠近。獅子用一雙賊溜溜的眼睛一眨不眨地盯著奔奔，正等待合適的機會沖過來抓住奔奔。那只一直在奔奔周圍盤旋的小鳥，一個俯沖飛到奔奔的背上，大喊：“奔奔快跑，獅子要來吃你了！”奔奔一聽這話，撒腿就跑，把獅子遠拋在了后邊。這時，奔奔才停了下來，對那只小鳥說：“枝枝，謝謝你，你救了我，我不應該生你的氣，咱們和好吧！”枝枝站在奔奔的背上，不好意思地說：“我也不應該生你的'氣，其實我們誰也離不開誰，離開你的這幾天，看你這么難受，我十分著急，我也找不到吃的，快餓死了！”

　　原來，枝枝是一只犀牛鳥，是犀牛奔奔形影不離的好伙伴。而奔奔有堅厚的皮膚，但皮膚的褶皺之間非常薄嫩，常常被體外寄生蟲和吸血昆蟲刺蟄。而枝枝這樣的犀牛鳥就是以這些蟲子為生的。而且，像剛才獅子來襲擊奔奔時，枝枝也能給視覺不靈的奔奔“拉響警報”。

　　前些天，奔奔跟枝枝吵架了，好幾天誰也不理誰。可通過剛才那件事，這兩個好朋友才知道他們誰也離不開誰，他們再也不吵架了。這珍貴的友誼可真是來之不易呀！

友誼的作文400字 篇3

　　相識滿天下，知心能幾人。

　　自古以來“友情”作為題材被廣大詩人、作家用以當做“靈感”。王勃用《送杜少府之任蜀州》表達對朋友的真摯感情。余秋雨的《霜冷長河》中描述他的友情。事實證明“友情”是神圣的，是讓人歌頌的。

　　我要珍藏的友情是來自遙遠的小學。為什么說遙遠呢，因為此刻我們都長大了，小學于我們來說已是不可回去只能回憶的時期。她從小成績好是個十足的“學霸”，她也常要我努力學習這樣以后才不會有遺憾。前面的路還很長很長，我要珍藏這段友情用真情去澆灌友誼的花蕾。

　　“西我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依�！睍r光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，三年又三年，南風輕輕地吹，相聚的光陰匆匆。

　　友情它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才能夠得到的東西。它能在沮喪時給你鼓勵在快樂是給你祝賀。

　　猶記得小時候媽媽常告訴我人的一生最需要的不是金錢所帶來的物質(zhì)生活而是有一個在生命中互相幫忙、陪伴著你的真心好友。如今在“天公”的幫忙下我在茫茫人海中尋到了她，還有理由不珍惜她嗎。

　　唯有友情最珍貴。

　　她在我生命中像一朵美麗至潔的百合花，讓我活在美麗的世界忘記了黑暗的'現(xiàn)實生活。她也是我的小蠟燭時而為我照亮前方的路。她更是我的暖寶寶，讓我在寒冷的冬天有了溫暖。

友誼的作文400字 篇4

　　友誼是什么？是同學們互相幫助？是以和平的方式化解矛盾？還是“有福共享，有難同當”正在思考的我低下頭，進入了聯(lián)想的世界。

　　有一次，我和呂浩桐打排球時因他犯規(guī)而鬧了點矛盾，直到放學還“懷恨在心”。第二天一早，我才來到學校，沒想到呂浩桐居然主動找我和解。他說：“陳昊昕，對不起。昨天是因為我犯規(guī)而讓你不開心了。”我見狀，也馬上向他說：“是我不好，你犯規(guī)了我可以好好跟你說，不該發(fā)火。讓我們以后還是一起玩吧！”自此以后，我們倆之間發(fā)生在大的矛盾也會以這樣心平氣和的方式來解決。是什么力量感動了我和呂浩桐？對，是友誼的力量！

　　友誼的力量不僅在于讓我們以和平的方式來化解矛盾，還在于好友之間的互相幫助。有一次，要數(shù)學考試了，，我在書包里找啊找啊，卻遲遲不見鉛筆盒的蹤影。糟了！我心想：昨天晚上復習太久了，忘把鉛筆盒放到書包里了！我無助地向四周張望，細心的呂浩桐問清了我的情況后，主動把他最心愛的.鋼筆借給了我，前后左右的同學也紛紛向我借來文具。他們讓絕望的我看到了希望。那次考試我考了100分，我想這就是對于那些幫助我的人的最好回報吧！友誼的力量讓我懂得了同學間應該互相幫助！

　　哦，我終于明白了友誼是什么。就是同學們互相幫助，就是以和平的方式化解矛盾？就是“有福共享，有難同當”！友誼在我們的生活中無處不在。友誼萬歲！

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