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友誼的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的友誼的作文6篇,歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
“嘀!嘀!嘀……”操場(chǎng)上,我校足球隊(duì)正在熱火朝天地訓(xùn)練。
“那個(gè)球傳給我肯定能進(jìn)!”
“當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看見(jiàn)你……”
“我不停向你繞手你沒(méi)看見(jiàn)?不可能!”
“我,我,我……不想傳給你咋地!”
我們班的兩個(gè)足球主力——小明和小剛,站在跑道邊上推推搡搡。原來(lái)剛剛的模擬比賽中,小剛沒(méi)有在最佳時(shí)機(jī)將球踢給小明,最終導(dǎo)致失去了一分,就這樣,他們吵了快十分鐘了。
“眼看就要比賽了,還在內(nèi)斗!”教練勸說(shuō)無(wú)效后搖搖頭走了。
時(shí)間一天天過(guò)去,比賽的日子很快就到了。我校全隊(duì)人馬經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,終于打到第二名。接下來(lái),他們就要和一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的隊(duì)伍奪冠了。
比賽進(jìn)行了一個(gè)小時(shí),兩隊(duì)的比分為2:2。球場(chǎng)上,所有的'人都精疲力盡,我校隊(duì)員唯有小剛、小明和一個(gè)名叫小李的人還沖在最前面。其中,小李的球技最高,踢進(jìn)球的勝算最大。
球又傳到了小剛腳下,對(duì)方球員死死圍住小李,小明瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)搶占了一個(gè)踢球的最佳位置,他望向小剛,小剛帶著球奔跑,眼睛望向正被對(duì)方球員嚴(yán)防死守的小李。小明剛剛還焦急地望向小剛的眼神黯淡下來(lái),他認(rèn)為小剛還在生氣,是不會(huì)將球傳給他的。正當(dāng)他要放棄時(shí),球竟然沿著一個(gè)漂亮的弧線飛向了他,原來(lái)小剛是明修棧道暗度陳倉(cāng),故意麻痹對(duì)方。小明接到球后的既感動(dòng)又興奮,使出吃奶的勁一下子將球踢了進(jìn)去。
“球進(jìn)了!”周圍的觀眾都站起來(lái)為小明鼓掌,小明十分開(kāi)心,他一把抱住了小剛,他倆又和好了。
友誼的作文 篇2
每個(gè)人都應(yīng)該有朋友,但是,你和你的朋友是否有真摯的友誼?友誼是象征著友好和團(tuán)結(jié)。
其實(shí),友誼就在你身邊,觸手可及。然而,友誼有時(shí)也可望而不可及。
我,一個(gè)中學(xué)生,朋友到處都是,但是真正的友誼卻是那么的稀少和珍貴。我也擁有友誼,當(dāng)然我會(huì)很好的珍惜它的。
在我記憶的長(zhǎng)河中,我曾經(jīng)擁有一個(gè)朋友,我們倆情同手足,有難同當(dāng),有福共享。我們之間也搭著一座友誼的橋梁。
記得那時(shí)一個(gè)星期天,太陽(yáng)顯的格外耀眼,我們倆都做完了作業(yè),準(zhǔn)備到公園去玩耍。開(kāi)始我們找不到事做,這時(shí),太陽(yáng)照到我們身上很熱,我們仰著頭散熱。突然,我們發(fā)現(xiàn)了旁邊的一棵大樹(shù)上有鳥(niǎo)窩,而且還很大,可見(jiàn)不是一般的鳥(niǎo)窩,于是“邪惡之念”便伸出了。我決定搗鳥(niǎo)窩。我提議一個(gè)人先爬上去,可是他怎么也不答應(yīng)去搗鳥(niǎo)窩,當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)他的勸告,直接就爬上去搗,結(jié)果我收獲了八枚鳥(niǎo)蛋, 可是,在我下樹(shù)的時(shí)候腳一滑,人和蛋一起掉地上了,人也摔疼了,蛋也摔爛了;丶抑蟮暗.希望破滅了,
這時(shí)公園里的管理人員走了過(guò)來(lái),當(dāng)管理人員詢問(wèn)的時(shí)候,我驚慌失措,我以為他會(huì)幫我開(kāi)脫,沒(méi)想到他還毫不保留的真相全說(shuō)了出來(lái),大大出乎了我的意料,他還讓我當(dāng)面向管理員認(rèn)錯(cuò),這就是友誼。〔贿^(guò)后來(lái)我還真的謝謝他,因?yàn)樗屛抑e(cuò)就改,讓我明白事理,他也讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)大自然,愛(ài)撫小動(dòng)物。友誼真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
可是現(xiàn)在,他家搬遷了,雖然他人走了,但是我們之間的友誼永遠(yuǎn)存在,所以,友誼是無(wú)價(jià)的,友誼是美好的,友誼是打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的金鑰匙,我希望友誼永遠(yuǎn)停留在我們之間!當(dāng)然,我也希望永恒的友誼能永恒人間!
友誼的作文 篇3
我覺(jué)得自己是一個(gè)講信用的人,平時(shí)最討厭言而無(wú)信的人,卻沒(méi)想到有一天我被”誠(chéng)信”撞了一下腰,差點(diǎn)兒讓友誼之樹(shù)枯黃。
前些日子,我們班同學(xué)非常著迷看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū),誰(shuí)要是把它帶到學(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)虎視眈眈,得到了更是愛(ài)不釋手。
那天,我答應(yīng)借一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》給蔡煊宇,他興奮之情,溢于言表?墒,放學(xué)后我早已把這事忘到了九宵云外。第二天,好友林欣月向我借,我毫不猶豫地把書(shū)借給了她。正當(dāng)我把書(shū)遞給林欣月時(shí),一道冷漠的目光“殺”了過(guò)來(lái),我扭頭一看,是蔡煊宇那失望的目光與冷若冰霜的表情,他用沉重而沙啞的嗓音,拋出一句:“不守信的人”,便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我頓時(shí)愣住了,那句“不守信的人”像是給我潑上了一盆冷水,凍得我直打顫。
放學(xué)了,我走在回家的路上,“不守信”這個(gè)詞一直回響在我的耳畔,蔡煊宇那冷冷的目光也一直浮現(xiàn)在我眼前。我想解鈴還需系鈴人,于是,心里開(kāi)始盤(pán)算著怎么向蔡煊宇道歉,并特意挑一本他最喜愛(ài)看的書(shū)準(zhǔn)備借給他,來(lái)補(bǔ)償我心中的懊悔,這么想想我的臉上也浮出笑容,腳步頓時(shí)輕快了起來(lái)。
熬過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜,第二天早上上學(xué)時(shí),我正好碰見(jiàn)了蔡煊宇,他撇了我一眼便扭過(guò)頭去,我從對(duì)面小店的玻璃上見(jiàn)他滿臉寫(xiě)著失望與鄙夷,我頓時(shí)泄了氣,信心十足變成了“膽小如鼠”。到了教室里,我拿著一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,小心翼翼地走向他的座位,只見(jiàn)他冷冷地瞪著我,我不敢看他的眼睛,剛鼓起的勇氣又不見(jiàn)了。只見(jiàn)他惱怒地叫道:“干什么,沒(méi)事就給我走開(kāi)!”又小聲嘀咕“死兔子!”我的'笑容僵住了,我吞吞吐吐地說(shuō):“我……我……”蔡煊宇見(jiàn)我那委屈的樣子,聲音也柔下來(lái),“有話快說(shuō)!甭(tīng)著他那面無(wú)表情的話,我打了個(gè)激靈。沒(méi)有想到一次小小的失信,就給我們帶來(lái)那么大的矛盾,讓我們的友誼化為寒冰,我慢慢抬起頭,汕汕地說(shuō):“對(duì)不起,呃,這次是……我的不對(duì),這本書(shū),借你!边f過(guò)書(shū)就一溜煙跑開(kāi)了。蔡煊宇捧著書(shū)咧開(kāi)嘴笑了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這次,我也有些過(guò)份,對(duì)不起!”我們相互看了看,不約而同地笑了。
俗話說(shuō):“人無(wú)信而不立,鳥(niǎo)無(wú)翅而不飛!蓖ㄟ^(guò)這件事,我明白這并不是大話!我想說(shuō):“友誼是樹(shù),誠(chéng)信是根。”
友誼的作文 篇4
同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的,在和同學(xué)交往時(shí),也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小矛盾和小誤會(huì),這時(shí),最重要的是去理解他人 ,消除誤會(huì)。
剛上四年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位個(gè)子不高、衣著樸素的女孩,她不愛(ài)說(shuō)話,發(fā)言都是蚊子聲,坐在她身邊都很難聽(tīng)清楚,但我們還是成為了要好的朋友。我們經(jīng)常 在一起學(xué)習(xí)、聊天、做游戲,互相幫助。我生病了,她就到我們家來(lái)給我補(bǔ)課,如果她病了,我也同樣給她補(bǔ)課,我和她結(jié)下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。
不過(guò),有些時(shí)候我們也會(huì)發(fā)生一些小小的誤會(huì)。
有一次,我們約定周末去博物館的最新科技展區(qū)參觀,約好了十點(diǎn)在西門(mén)集合。那一天我提前半小時(shí)就到了,左等右等她沒(méi)有來(lái),天空中還下起了毛毛雨,我無(wú)聊的 踢著腳邊的小石頭,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,已買好票的我無(wú)奈地等著。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),她還沒(méi)有到,我再也按捺不住心頭的怒火,心里想這個(gè)張馨竹,太不守信 用了!一氣之下,我竟把兩張票一揉,扔進(jìn)了垃圾箱。
周一上學(xué)的時(shí)候,我問(wèn)她:“你怎么不守信用,連招呼都不打就不來(lái)。”她喃喃地說(shuō):“我媽臨時(shí)給我報(bào)了個(gè)課外班,我跟我媽說(shuō)和你約好了,可我媽偏說(shuō)學(xué)習(xí)比玩重要,硬拉著我走了!蔽衣(tīng)完后非常生氣地離開(kāi)了。
第二天,我給她寫(xiě)了一封信:“對(duì)不起,昨天的事是我不對(duì),學(xué)習(xí)的確比玩重要,我錯(cuò)怪你了,讓我們忘掉這件事吧,我們還是好朋友!
下午的時(shí)候,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)桌子里有一張疊的'整整齊齊的紙,打開(kāi)一看,原來(lái)是張馨竹寫(xiě)的:“實(shí)在抱歉,昨天讓你等半天,下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友!
看到這,我很感動(dòng)。從此以后,我們之間的友誼更深了,我想這就是理解是友誼的橋梁吧。
友誼的作文 篇5
前幾天,我讀了一本書(shū),名字叫《我的友誼褪了色》,讀了這本書(shū),我頗有感悟。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的:江冰蟾和凌楊波是小時(shí)候的好朋友,可是,快樂(lè)的童年時(shí)光過(guò)去后,她們迎來(lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,班主任和家長(zhǎng)都處處強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的`重要性。漂亮、聰明、好強(qiáng)的江冰蟾在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的對(duì)手凌楊波。她在得意之余,突然發(fā)覺(jué),自己在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)好朋友……友誼,是如何褪了色呢?
讀完這本書(shū),在我心里有一個(gè)疑問(wèn):到底是友誼重要,還是成績(jī)重要一點(diǎn)。為什么家長(zhǎng)總是說(shuō)成績(jī)最重要,難道在他們心中友誼跟本就不算什么么?成績(jī)好那自然好,但是如果友誼還在,那肯定會(huì)比成績(jī)好還要開(kāi)心。
友誼的作文 篇6
游子的離鄉(xiāng)累積了親子間的思念;成長(zhǎng)的挫折喚起了對(duì)稚時(shí)童夢(mèng)的思念;戀人間存在距離感而戀戀不忘;年老時(shí)的人兒依偎在搖椅上悉數(shù)著少時(shí)的時(shí)光,凝成了無(wú)盡的思念……
我們的生活沉浸在思念的領(lǐng)域里,我們的幸福因思念而美麗。
她,是以往陪伴著我,與我共度小學(xué)時(shí)光的同窗死黨。
小學(xué)畢業(yè)前,她牽著我來(lái)到距家不遠(yuǎn)的海邊,從她的眼神里,我讀懂了她的不舍,我看到了淚光的閃爍。此時(shí)此刻的她,如“斷腸人在天涯”般無(wú)助的啜泣著。沉默許久,她強(qiáng)忍了哀傷,比手畫(huà)腳的與我回味過(guò)去的點(diǎn)滴樂(lè)事,我們狂妄地笑著,猖狂著嘟著嘴巴,感動(dòng)著,喝彩著……
“可是,我初中沒(méi)能和你一起暢想開(kāi)懷了,我爸媽將要到深圳那邊去發(fā)展,他們決定把我一起帶去那邊生活,我舍不得你,真的。”她剛毅的性格最終妥協(xié)了,她的聲音有淚水的攪拌,她抽泣著。此時(shí)此刻的我,如“斷腸人在天涯”般無(wú)助。心頭上壓抑著千斤重的石頭,感覺(jué)自己快要窒息,陽(yáng)光把我們的心都曬得悶悶熱。我的汗水與淚水渾然一體,是非難辨!拔也幌胛覀兊挠颜x就這樣分了、散了、淡了,可是我怕心的小船會(huì)把我們的距離拉扯得千萬(wàn)米遠(yuǎn)!蔽医K于發(fā)自肺腑的述說(shuō)了一句話。后來(lái),我們就在海邊合著悶熱的風(fēng),合著毒辣的太陽(yáng),合著我們的不舍和抽泣聲,在海邊逗留了許久,看著夕陽(yáng)落山。我們彼此心中都明白了:即使此刻你在此岸,我在彼岸,但我們可以憑著對(duì)彼此的眷戀來(lái)詮釋感情。夕陽(yáng)終是起起落落的,但它終究是同一個(gè)太陽(yáng),改變的只是它把時(shí)間一塊帶走罷。我相信,它的`心依舊炙熱。
從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一張信封,是她。她說(shuō)她這個(gè)夏天要陪我一起度過(guò)。我的心豁然開(kāi)朗,很高興幾年的分別聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的消息我還是如此激動(dòng),此時(shí)此刻,我合著涼爽的風(fēng),合著柔和的陽(yáng)光,合著我滿心的微笑。我懂:這就是幸福以及感情的真諦。
真正的友誼,是兩個(gè)不朽的靈魂之間的默契。
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