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友誼的作文（精華5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
我是一只小狗，我是媽媽唯一的寶貝，媽媽可疼我了，給我取了一個美麗的名字——慧兒。希望我能充滿智慧，并擁有一個善心。我過著平凡的生活，但我感到身邊充滿歡樂。
我生活在野外，具備了超強的生存能力。我經(jīng)常在一個垃圾場那里覓食，雖然那里很臟，但有許多食物，我經(jīng)常把它們當(dāng)作美味，和媽媽一起分享。我沒有城市里的小狗那樣無憂無慮，但我覺得很自由，也有不少歡樂和幸福的氣息洋溢在我身邊。
有一次我發(fā)現(xiàn)了一只大鞋子，便想著：媽媽怕冷，在山洞里，晚上風(fēng)呼嘯著，該有多冷呀，我要把它作為媽媽的棉被。我一邊想著，一邊就使勁地拉著鞋帶，可突然聽見一陣“支——支—— ”的聲音。我有些害怕，莫非是鞋子里有怪物？我想了好一會兒，終于決定揭開這個秘密。我鼓起勇氣，一步步逼近鞋子，我猛地推倒鞋子一看，原來是一只黑乎乎的`小老鼠呀！
那只小老鼠竄了出來，她絮絮叨叨地說：“我叫小小，因為膽子小，被老鼠家族趕了出來。我好冷呀，所以躲進(jìn)了大鞋子里。對不起，剛才嚇到你了�！�
我聽了小小的訴說，對她深表同情，我安慰她:“不要難過了，我們做個好朋友吧，去我家，就把我家當(dāng)你家吧！”“好的，謝謝！”小小抹掉了淚水，不哭了。
我們一路上有說有笑，一會兒，就到家了。我低著頭，對媽媽說：“對不起，媽媽，我今天沒有找到食物，但我?guī)Щ亓艘粋�朋友，您能讓她留下來嗎？”我把小小領(lǐng)到媽媽跟前，她羞怯的說；“阿姨好，我是小小，是姐姐在我絕望時，救了我，我真要感激她呢！是她，給了我一個新家!”
“真的，噢，慧兒，你長大了，懂得怎樣關(guān)愛他人了，真棒！媽媽太高興了！當(dāng)然，這么可愛的好孩子，就做你的妹妹吧，給你多個伴！”這天，我們相互依偎著，睡的特別香甜。
我們形影不離，經(jīng)常一起覓食，可快活了！可是，有一件可怕的事情發(fā)生了。一天，我們像往常一樣出去覓食。突然，我掉進(jìn)了獵人的陷阱——一個繩網(wǎng)中，出不來了。我大喊：“救命啊——救命啊——！”這時我的老鼠妹妹急中生智，用那尖利的牙齒咬斷了網(wǎng)繩，我終于得救了！我一出來就摟住小小，感激地說:“謝謝你，否則我恐怕沒救了呢！你真是我的好妹妹！”“沒什么，我只是在做我力所能及的事情，想當(dāng)初，多虧了姐姐您呢！我們應(yīng)該互相幫助�！蔽衣犃�，極其感動，和她的友誼更深了。
從這以后我和她經(jīng)�？粗焐系男切�，若有所思:如果天上那最亮的北斗星能化作小小，那我正在和她對視，一起微笑著，伴入夢鄉(xiāng)，那該有多美好？我望著天上那點點繁星，每一顆星都是她與我的呢喃細(xì)語，都是我們彼此的心愿，這樣一幅夢幻的星圖都表達(dá)了我們的姐妹之情，好美，好美
友誼的作文 篇2
那是二、三年級的事兒了。在班里，我與小璇的友誼最深，因為從幼兒園開始我倆就是同班同學(xué)，友誼自然就不用說了。
小時候的我喜歡與同伴攀比誰的筆更好看，更新奇。一次在管理班級紀(jì)律的我無意中發(fā)現(xiàn)有張桌子上放著一支奪人眼球的筆：那清新的紫色配上小碎花的紋樣，簡直讓人：垂誕欲滴”，對于我這個“筆控”來說，一定要收藏！
我靠近小璇，小聲又帶著試探的地問：“這只筆是你的吧，在哪兒買的`？”小璇露出得意的神色，看了我一眼，又摸了摸那支筆：“這支筆可是我爸從美國給我?guī)Щ貋淼模M(jìn)口的，你是不是很喜歡！”
“嗯”我輕聲應(yīng)聲道。
“看在你是我好朋友的份上，只要答應(yīng)我的三個要求，我就把這只筆送給你”。接著她把這只筆在我眼前晃了晃。
真有點后悔眼疾“嘴”快，也討厭作為“筆控”的那種貪婪欲望。我吞了吞口水，想新舊我們這么要好，要求肯定也很簡單，我輕輕地點了點頭。
“第一點：先給我們組加上5分；第二點：以后不準(zhǔn)再管我們組成員說話，也不許扣分；第三點：評選班委時，你必須抽我一票。怎樣，同不同意？”
我剛聽完就有火冒三丈，你還是我的好朋友嗎？用這支筆私下“行賄”我？我如果受了“賄賂”，那班級怎么可能還會有良好的秩序，“天下”豈能不亂？評選班委，你表現(xiàn)好我自然會投選你，用這種方式拉票，是不是有點太卑鄙了。難道就因為我喜歡這支筆我就不負(fù)紀(jì)律委的責(zé)任？難道因為我喜歡這支筆我就不顧公平、公正的選舉。一想到這，我就狠狠地瞪了她一眼，轉(zhuǎn)身走到了講臺繼續(xù)管理班級紀(jì)律。
從那以后，我跟小璇就很少說話了。因為我知道，虛假的友誼是短暫的，以誠相待的友誼是長久的。小璇，我想對你說：“這樣的友誼，我不需要！”
友誼的作文 篇3
我在幼兒園時有一個超好的好朋友，她，叫科科。
自從幼兒園畢業(yè)，我倆就很少相見了，最多在我過生日時見上一面。漸漸地，我心里有更多的朋友“擠”了進(jìn)來，她則隱退一旁……
直到今年開學(xué)，我選了國畫的課程超市，需要國畫顏料，我隨手從家里拿了一盒。又過了兩、三個星期，我無意開顏料盒時瞟了一眼，無意中發(fā)現(xiàn)了一行字：“點點，生日快樂！”落款是科科。雖然只是句短短的祝福語，但是還是在我心中掀起了陣陣波濤。
我，又把蓋子拿近了仔細(xì)端詳，看著那熟悉的畫風(fēng)與陌生的字體，我情不自禁地回憶起了她的面孔、聲音與動作，我們以前是多么的快樂呀！再看那句祝福語，它不僅僅是一句簡短的話，它包含了我們深厚的友誼，包含了她對我的感情，也包含了一句：“你可不要忘記了我呀！”
這不僅是一句祝福語，更是對我的.啟示與提醒，還是對我的關(guān)心與愿望，她把對我所有的友誼與感情融為一體。
頓時我心中一動：的確，分開那么多年的好朋友沒在一起玩耍，我快把她忘了呢。我真的太對不起她了，一看這禮物，就說明她對我了解得很透徹——愛畫國畫。
但是我呢？
這件意義非凡的特殊禮物告訴我：不要喜新厭舊，有了新朋友就忘了老朋友，要感謝當(dāng)初陪伴我的好朋友。
當(dāng)然，也讓我明白友誼的重要性與可靠性，友誼是多么讓人溫暖的一種存在。
這個禮物，不僅僅是個生日禮物，它代表了我好朋友對我的友誼與對我的感情。它，真的很特別呢！
友誼的作文 篇4
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這首歌《朋友》相信大家都比較熟悉吧。正如歌詞一樣，朋友應(yīng)該互相幫助，互相信任！譚俊瑤是我的好朋友，我倆無所不談，無所不說，是同學(xué)們公認(rèn)的一對好朋友！
譚俊瑤有一縷烏黑的頭發(fā)，兩條濃眉下鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，好看極了！她那小巧的嘴巴能說會道人不得不佩服！還有，譚俊瑤的作文寫得特別棒！是的，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�？墒�，我和她之間卻經(jīng)常有著“火山爆發(fā)”般的經(jīng)歷！在作文（一）班時，我跟她是同桌。在寫作時，我的'胳膊不小心到了譚俊瑤的“領(lǐng)地”里，蹭到了她的胳膊�！拔�，曾雨滴，你看你，把我寫的字都弄成這樣了！”只譚俊瑤見怒氣沖沖地叫道，“對不起，對不起！”我只好陪著笑臉應(yīng)道，本以為這樣就過去了，可沒想到在此后的幾分鐘里，譚俊瑤像是在跟我作對，老是把胳膊放到我這邊，害得我把字涂了不改，改了又涂，弄得本子上全是黑點點，我終于忍無可忍了，對譚俊瑤大吼道：“你是存心的！”便狠狠地踩了她一腳�！鞍眩 彪S著這一聲尖叫，一場世界大戰(zhàn)便免不了發(fā)生了！從此，我倆便成了眾人眼中的“同桌冤家！”
雖然，我跟譚俊瑤有“同桌冤家”的稱號，但是，也有互相幫助的時候！一次美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！此時，譚俊瑤便笑嘻嘻地沖我走來，說：“曾雨滴，我跟你合作吧！”“可，可……”她好象看出我的心思，“沒關(guān)系，我借給你��！”……我跟譚俊瑤的打架不僅沒減少友誼，反而還更加深厚了！因為我跟她都擁有一顆寬容、善良的心！能相信對方，幫助對方！愿友誼天長地久！
友誼的作文 篇5
事情雖然已經(jīng)過去4年了，可是那一幕，我至今也忘不了。
記得在我一年級剛開學(xué)的時候進(jìn)入了嶄新的教室，新奇之余更多的則是陌生。我是一個害怕孤獨的人，望著教室里40多張陌生的面孔，我有些茫然。不過早就發(fā)現(xiàn)班里有一個長發(fā)女生，長長的頭發(fā)黑亮順滑，令我羨慕不已。于是我記住了那個名字劉珊珊。所以我的心里就有劉珊珊這一個要好的朋友！她只不過比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過，她真的像大姐姐一樣照顧我。
有一次，狂風(fēng)咆哮著，把路旁的一棵棵樹吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發(fā)出了啪啪的`聲音。它把自己灑在了車頂上，用自己的沖擊力使汽車的防盜系統(tǒng)不時的發(fā)出聲響。于是這下我可急了，因為今天我要上學(xué)呀！所以這可怎么辦！就在這時我家的門聲“咚咚”的響起。我以最快的速度跑下樓去開門，原來是柳姍姍呀！“是呀，是我，請你跟我一起去上學(xué)，好嗎？”劉珊珊說。“好的。當(dāng)然可以，走吧！”我出門的時候雨已經(jīng)停了，所以我就沒有帶傘，然后我們兩走呀走呀突然下起了傾盆大雨，這時我才發(fā)現(xiàn)我沒有帶雨傘，于是劉珊珊親切的說“沒帶沒關(guān)系，我借你一陣打”我說：“這樣不好吧”�！鞍パ剑叶颊f過了沒有關(guān)系了嗎！就這么定了”�！班�。那好吧”我們一起說：“走，我們上學(xué)去吧”！“好，走”。各答到！
到了二年級的時候劉珊珊依依不舍的轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)也忘不了她！
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