實(shí)用的友誼的作文[優(yōu)秀7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　友誼源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。作為一個(gè)初中生，我正沉浸在友誼這純潔的棉花糖里。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的棉花糖，那就是玲玲——我的粉絲——給予我的友誼。

　　記憶的帷幕被輕輕地拉開(kāi)了——

　　“早啊！偶像。”“嗯，你怎么這么早就來(lái)了？”“我已經(jīng)在這等了你半小時(shí)了誒，你還不知道啊！”“抱歉，忘了，呵呵”當(dāng)早晨的陽(yáng)光溜進(jìn)我們教室的時(shí)候，這段對(duì)話總會(huì)上演一次，那是洋溢著我們笑臉的開(kāi)始。我喜歡我的粉絲，她活潑，開(kāi)朗，最重要的是我們都愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)，讓快樂(lè)在我們的青春年華流動(dòng)，傳播。

　　但不知怎的，也不知從何時(shí)開(kāi)始。我漸漸地討厭她了。她所做的一切都使我感到厭煩。沒(méi)有理由，沒(méi)有前兆的發(fā)生，讓我無(wú)法拒絕地去接受。

　　“早啊，偶像”她喜氣洋洋地說(shuō)，而我沉默不語(yǔ)。只覺(jué)得靜寂在蔓延。

　　“鈴鈴鈴”下課了。“偶像，你怎么了！”“沒(méi)”我的心里開(kāi)始感到厭煩�！澳俏覀兂鋈ネ姘�！”“不了，我不想去�！彼�似乎很失望，以前我總會(huì)跟她去玩的，我不理她了，她則靜靜地坐在了她的位子上。

　　“鈴鈴鈴”又下課了。我和同桌走到走廊去曬太陽(yáng)，感受陽(yáng)光的溫暖�！芭枷�，你怎么了！”我這才發(fā)現(xiàn)她站在我身旁。即使陽(yáng)光再明媚，我這時(shí)的心情也已因她的到來(lái)而變得陰沉，只不耐煩地說(shuō)了一句：“都說(shuō)沒(méi)事了，你怎么還那么煩人呢！她愣了，閉口不言。

　　午習(xí)課到了，“偶像，這道題我不會(huì)做，教我好嗎？”“都說(shuō)了我沒(méi)空啦！”我頭也不回的說(shuō)了這樣一句。接著就津津有味地與前排的'冰冰聊天。玲玲呢，我絲毫不理會(huì)她。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

　　我喜歡調(diào)味，喜歡將白開(kāi)水似的友誼調(diào)配成一口醇美的葡萄酒。可是對(duì)于她，玲玲，我卻不以這樣的方式對(duì)待。我甚至在她憂傷的時(shí)候給了她沉重的一擊。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，她最喜歡的狗狗不見(jiàn)了。她正傷心著，在學(xué)校也是一言不發(fā)。當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她走到我身旁，傷心地說(shuō)了一切，說(shuō)著她就把頭靠在我肩上，我一時(shí)火大了，雖然這是她一貫的作風(fēng)，總愛(ài)粘人，但我就是討厭這種行為，心中的太陽(yáng)逐漸昏暗，在這時(shí)，再晴朗的日子，也只能讓我感覺(jué)到電閃雷鳴而已。我立即推開(kāi)了她，還沖她喊了一句：“都說(shuō)了我討厭這樣，你真的很煩��！”“偶像……”“別再這樣叫我了，我不想做你的偶像�！薄暗�是……”“沒(méi)有但是你要就去找別人啊”我氣急敗壞的走了，丟下了她一人，望著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，她不知是何感受。

　　之后的日子里，我顯然清閑了許多。但是快樂(lè)卻在減少。有時(shí)也很懷念當(dāng)偶像的日子，但不敢開(kāi)口告訴別人。

　　不知是時(shí)間沖淡了一切，還是她活潑的性格讓她忘卻了我的過(guò)錯(cuò)。過(guò)了幾天，她又主動(dòng)跟我說(shuō)話了，我高興極了。我們的感情又恢復(fù)了。

　　通過(guò)這件事，我更加珍惜與她之間的友誼了。我要學(xué)會(huì)用真誠(chéng)去播種，用理解去護(hù)理，用熱情去澆灌我們的友誼之花。

友誼的作文 篇2

　　朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)，關(guān)于寫(xiě)友誼的作文。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前。

　　面對(duì)這個(gè)話題，要進(jìn)行深入的思考、比較與甄別，友誼是朋友之間的相處，首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn)，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)思路。寫(xiě)作前要注意：1、認(rèn)清什么是真正的友誼，小人之交是利用，君子之交才是能同生死共患難；2、友誼需要雙方的付出，一味的索取最終會(huì)導(dǎo)致友誼破裂；3、友誼不是一味的認(rèn)同，有時(shí)它需要真誠(chéng)的批評(píng)；4、友誼是雙方的互相理解與支持，要同甘苦，共難患！我們抒寫(xiě)的是人世間純潔、真摯的友誼，不是互相利用甚至狼狽為奸似的“友誼”。當(dāng)然，這里的友誼也可不僅限于同學(xué)間的友情，還可寫(xiě)與陌生人之間、萍水相逢一面之緣結(jié)下的深厚友誼，甚至化敵為友。總之，文章要有真情，切忌空洞。

　　可以采用記敘文的形式，通過(guò)對(duì)一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵，或者談?dòng)颜x給自己或他人帶來(lái)的益處，值得倍加珍惜；可以分析影響友誼的不利因素，可寫(xiě)如何加強(qiáng)人與人之間的友情；可寫(xiě)真誠(chéng)的友誼得來(lái)的過(guò)程；也可抒發(fā)對(duì)友誼的贊美、向往等感情……例如寫(xiě)全班同學(xué)為一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會(huì)，細(xì)致地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，具體的表情動(dòng)作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個(gè)特別的時(shí)刻來(lái)體現(xiàn)友誼的真摯深厚。也可寫(xiě)成議論文，以“要建立真正的友誼”為論點(diǎn)，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標(biāo)準(zhǔn)，然后再論述如何去獲得真正的.友誼，最后總結(jié)全文，得出觀點(diǎn)。

　　友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會(huì)中充滿競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)朋友之間的摩擦，競(jìng)爭(zhēng)和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)?用什么方法去處理?這些都是在我們的作文中值得思考的問(wèn)題。 同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

　　有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，初中作文《關(guān)于寫(xiě)友誼的作文》。

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你�？墒巧�活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”小蘭走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 論友誼

友誼的作文 篇3

　　“王乙，星期天去騎自行車怎么樣?”咦?是誰(shuí)在叫我?我聞聲望去，原來(lái)是我的鐵哥們之一的飛揚(yáng)同學(xué)。他十分熱情，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，特別是在我遇到困難的時(shí)候幫助我，所以我們倆就成了好朋友。

　　有一次，在學(xué)校大課間中，有的時(shí)候我被狂跑的同學(xué)撞翻在地，痛的遲遲不能站起來(lái)，但是一路向廁所走去的飛揚(yáng)同學(xué)看見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼的扶我起來(lái)然后才急急忙忙的跑去上廁所。有一次，我和他都被語(yǔ)文上一道難題難住了，便一起思考，最后解開(kāi)了那一道題……我們倆的關(guān)系日益增加，至于騎自行車的事情，我自然就答應(yīng)了他。

　　到了星期天，我和爸爸，還有飛揚(yáng)同學(xué)就選擇了一條小的爛路去騎自行車。那條又窄又爛的水泥路凹凸不平，我們隨著“東風(fēng)渠”飛馳，路邊的一些莊稼和開(kāi)拓的土地被我們一閃而過(guò)。越是這種路，越是激起了我和飛揚(yáng)同學(xué)的冒險(xiǎn)心理，我們一馬當(dāng)先，用著最快的速度前進(jìn)著。正當(dāng)我心情大好時(shí)，老爸總是喜歡向我潑冷水，說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，格外做一點(diǎn)點(diǎn)卷子就開(kāi)始耍賴什么的……總之就是要我多學(xué)習(xí)飛揚(yáng)同學(xué)，正當(dāng)我覺(jué)得十分尷尬的時(shí)候，覺(jué)得飛揚(yáng)同學(xué)一定會(huì)笑我，但是他不僅沒(méi)有嘲笑我、說(shuō)我，反而還鼓勵(lì)我說(shuō)：“我覺(jué)得王乙還是有希望的，雖然在家中有一點(diǎn)偷懶，但是在學(xué)校中他上課還是比較認(rèn)真的。我覺(jué)得王乙只要在家中再勤奮一點(diǎn)，一定可以考上城里的好學(xué)校的，我對(duì)他有信心!”讓我爸爸聽(tīng)的徹底無(wú)語(yǔ)，同時(shí)卻讓我十分欣慰。到了家中，媽媽允許我們玩了半個(gè)小時(shí)的電腦，但剛玩了一會(huì)兒，飛揚(yáng)同學(xué)就因?yàn)榧抑杏惺戮突厝チ耍瑡寢尳形蚁聵撬鸵幌嘛w揚(yáng)同學(xué)，但我卻覺(jué)得麻煩，百般不愿意，最后飛揚(yáng)同學(xué)十分失望的.走了。事過(guò)了之后，讓我覺(jué)得十分懊悔。

　　從這一件事讓我知道了一定要珍惜朋友在一起的時(shí)光。隨讓這些朋友現(xiàn)在還在我們身邊幫助你、陪著你，但再過(guò)一個(gè)多月我們就要分開(kāi)了，只有很少的機(jī)會(huì)才能聚在一起。所以一定要珍惜與朋友在一起的時(shí)光。

　　珍惜友情，收獲真誠(chéng);珍惜友情，收獲快樂(lè);知音難覓，知己難求，珍惜擁有的友情，珍惜身邊的一切!

友誼的作文 篇4

　　“葉童，一起去操場(chǎng)上走走！”哈哈，我最親密的朋友又拉我去操場(chǎng)了，那總是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。

　　她就是我最親密的朋友，吳一，綽號(hào)“棒棒糖”，一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩，個(gè)頭較高，身材偏瘦，有著一頭柔順而秀長(zhǎng)的棕黑色頭發(fā)，白來(lái)透紅的小臉上，有著一雙單眼皮眼睛，眼睛不大卻水靈靈的，仿佛能看穿人的內(nèi)心，總喜歡戴著她那銀灰色的小熊頭飾。

　　我最喜歡的還是她的性格，那做事認(rèn)真，追求十全十美的精神。她總會(huì)把事情認(rèn)真地，盡力地做到最好，直到自己滿意為止。

　　記得有一次，班主任想選一個(gè)同學(xué)來(lái)記錄同學(xué)們的身高，體重，視力�！拔襾�(lái)！”只見(jiàn)吳一毫不猶豫地舉起了手，老師笑了，把名單交給了吳一，吳一仿佛拿到了一個(gè)重大的任務(wù)，每天一到校就監(jiān)督同學(xué)們匯報(bào)給她，“吳中暢你的身高還沒(méi)報(bào)給我呢！”“施無(wú)為，你的視力呢？”中午和課間總能聽(tīng)見(jiàn)吳一大聲監(jiān)督同學(xué)們的聲音，真是辛苦啊！于是我也幫她一起記。終于我們只花了三天的.時(shí)間，一個(gè)不落地把全班同學(xué)都記錄在冊(cè)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她，同學(xué)們也對(duì)她刮目相看，沒(méi)想到平時(shí)不聲不響的她，做起事來(lái)這么認(rèn)真！看到吳一笑逐顏開(kāi)的臉，我的心里也美滋滋的。

　　吳一這種做事認(rèn)真的態(tài)度，我很欣賞，同時(shí)也讓我改變了很多自己以前馬馬虎虎的性格。

　　我和好朋友吳一，最喜歡做的事，就是在學(xué)校漫步，邊走路邊聊天，那是我們最快樂(lè)的時(shí)光。

　　中午，我們像往常一樣，拿來(lái)了食堂供應(yīng)的兩個(gè)小玉米，一邊走一邊啃，太陽(yáng)光照在身上曖洋洋的，微風(fēng)拂面，真是“暖風(fēng)熏得同學(xué)醉，直把校園做樂(lè)園”。我們小手拉小手，邁開(kāi)步子，緩緩地，慢慢地走著，享受這美好校園時(shí)光。“葉童，我喜歡語(yǔ)文，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。教更多學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，讓更多的人喜歡上語(yǔ)文……”“我支持你，我相信你一定能成為一個(gè)出色的語(yǔ)文老師！”“我還有一個(gè)小秘密哦！我還想開(kāi)一個(gè)哈根達(dá)斯冰淇淋店，這樣我不僅自己可以想吃就吃，就可以經(jīng)常請(qǐng)我的學(xué)生吃，那樣學(xué)生們就會(huì)很喜歡我了！”哈哈，真是個(gè)可愛(ài)的小女孩，就這樣，我們一邊走，一邊談心，半小時(shí)的午休時(shí)間一下子就過(guò)去了，天天如此，年年如此，我們從不厭倦，但我們的情感卻一天比一天加深。

　　她就是我最親密的朋友吳一，因?yàn)橛辛怂�，這么一個(gè)活潑的小女孩，我童年的每一天都過(guò)得那么地充實(shí)，快樂(lè)！

友誼的作文 篇5

　　黎明，不知何時(shí)撕開(kāi)了黑夜的紗衣，給天空抹上了一層湛藍(lán)。伴著黎明的到來(lái)，升旗儀式開(kāi)始了。

　　當(dāng)所有人的目光都凝聚在神圣而莊嚴(yán)的主席臺(tái)上時(shí)，一聲極不和諧的聲音傳來(lái)。李明臉色蒼白，微躬著的身體不住的顫抖�！皢鑶瑁�我，我不是故意的。江，江華，對(duì)，對(duì)不起……”，李明不斷地打嗝，眉頭緊皺，雙眼瞇成一條縫，滿臉都是淚水和鼻涕，頭發(fā)一縷縷的粘在一起，身上沾滿了穢物。而江華原本干凈整潔的衣裳現(xiàn)在也被李明吐得一塌糊涂，背后沾滿了焦黃色的、散發(fā)著惡臭的粘稠物。平日里，江華和李明可是水火不容的死對(duì)頭。這次，李明可要倒霉了。誰(shuí)知，江華并沒(méi)有生氣，反而一把扶住了將要摔倒的李明，還不斷地拍打著她的后背，輕聲安慰他�！安皇娣�么？”江華一邊關(guān)切的問(wèn)，一邊從口袋掏出紙來(lái)，替李明拭去嘴邊的穢物。李明垂下了頭，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)他眼瞼中噙著的晶瑩的淚珠，他的嘴角不自然的動(dòng)了動(dòng)，道：“真不好意思，把你的衣裳弄臟了�！薄安灰�緊的，沒(méi)事，好受點(diǎn)了嗎？”江華又從口袋中掏出了薄荷糖，剝了皮，喂李明吃下了，“這樣會(huì)舒服些……”江華邊說(shuō)邊脫下了大衣，罩在了李明身上，在寒冷的'冬季，江華僅穿著一件薄薄的毛衣，在寒風(fēng)中，他的身影顯得那樣單薄而瘦小。

　　“李明你沒(méi)事吧？”老師匆匆趕來(lái)。李明虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭。江華給李明擦干凈了臉和身上的臟東西，扶著他靠操場(chǎng)邊上坐下了。這時(shí)老師遞給李明一杯熱茶：“快喝了吧，天冷喝這樣暖暖的東西對(duì)身體有好處！”然后輕輕地拍了拍李明的頭，幫他整理了一下揉亂了的衣服。同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)噓寒問(wèn)暖�！按蠖�天的，別讓李明在外面站著了，送他回班吧！”“是呀！來(lái)，李明，我攙著你！”“李明……”

　　李明聽(tīng)著同學(xué)們的對(duì)話，心中一股暖流劃過(guò)。江華和小東一個(gè)攙，一個(gè)扶，小心翼翼地送李明去衛(wèi)生室。李明回頭，望著迎著朝陽(yáng)冉冉升起的五星紅旗，雙眼溢滿了感動(dòng)的淚。那鮮紅的顏色會(huì)刻在李明的心里，也將永遠(yuǎn)刻在每一個(gè)同學(xué)的心里。

友誼的作文 篇6

　　“花”是美麗的，是芬芳的，但是曾經(jīng)有一段時(shí)間，我厭惡過(guò)“花”，遺棄過(guò)“花”。

　　記得在我七八歲時(shí)，我才略略懂事，從小就渴望得到友誼之花的我，開(kāi)始了尋“花”之路。但是，花并不是那么好找的。在每看見(jiàn)一朵“花”時(shí)，它總是可望而不可即。這還算好的，如果遇到“帶刺的花”，我還會(huì)被狠傷一次。從那以后，我放棄了，我不再找“花”了。

　　一年又一年，我又換了新學(xué)校。一朵朵友誼之花在我眼前綻放，我不選，也不爭(zhēng)取。因?yàn)槲疫�記得那些“花”，那些傷了我心的“花”。我一直孤單�？粗�一個(gè)個(gè)的同學(xué)都擁有了“花”，我更加傷心。

　　我本以為我會(huì)永遠(yuǎn)這樣，不知怎么，有幾個(gè)人找上了我，她們像陽(yáng)光一樣把“花”悄悄地注入了我的心中。

　　漸漸，我那顆厭“花”的'心也復(fù)蘇。她們時(shí)刻與我在一起，甚至吃飯，一個(gè)個(gè)最細(xì)微的動(dòng)作都觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

　　我很感謝她們，雖然我們?cè)谝黄鸾?jīng)常吵架、鬧別扭。但這些絲毫不能影響我們之間的友誼。她們讓我覺(jué)得每天的生活都充滿了色彩，原本單調(diào)的生活被染上了色。謝謝她們花一般的友誼。

　　友誼之歌會(huì)在我們身上延續(xù)，我會(huì)讓花繼續(xù)在我們之間開(kāi)放！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　“花”要?dú)v經(jīng)挫折才能開(kāi)放！

友誼的作文 篇7

　　有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：在這個(gè)大千世界里，兩個(gè)人相遇的幾率是兩千分之一，成為朋友的幾率大約是兩億分之一。那么，此時(shí)此刻，那一個(gè)終究會(huì)和我相遇的兩億分之一的你，又在何處呢？

　　——題記

　　也許是因?yàn)榧彝ソ逃�的緣故吧，從小我的心智相比較同齡人而言，就更為成熟。自然而然的，和同齡人之間談?wù)摰脑掝}較少，也就造就了我在別人眼中的形象，一直是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，又冷漠的拒人于千里之外的人。

　　我曾經(jīng)也有過(guò)幾個(gè)朋友，可不是因?yàn)樗�搬家，就是因�(yàn)槲覀z成績(jī)懸殊過(guò)大，少了共同語(yǔ)言，少了共同相處的時(shí)間，從而導(dǎo)致關(guān)系的淡化。

　　之前我們班有個(gè)女生特別喜歡我的小說(shuō)，天天黏著我問(wèn)我要小說(shuō)，久而久之，也就成為了好朋友，她也給予我很多寫(xiě)作的動(dòng)力�？梢�?yàn)槲业年P(guān)系，導(dǎo)致了她和她之前一個(gè)非常要好的朋友吵架，冷戰(zhàn)了好久，甚至還將眼睛都哭腫了。

　　我不忍心看她兩頭為難。于是，之后，除了借給她我的小說(shuō)看，便不怎么和她接觸了。

　　漸漸的，我不再開(kāi)懷大笑，不再對(duì)交友表現(xiàn)出感興趣的模樣，不再和別人一起吃、一起玩、一起上廁所。

　　我越發(fā)沉默了。

　　媽媽見(jiàn)別人都與朋友形影不離，而我卻總是孤身一人。非常擔(dān)憂，老跟我說(shuō)：“你看別人，誰(shuí)身邊沒(méi)有幾個(gè)要好的朋友？你總是一個(gè)人，這可怎么得了。俗話說(shuō)‘在家靠父母，在外靠朋友。’朋友之間，可以互訴心事；受人欺負(fù)了，還有朋友為你出頭；朋友之間互幫互助多好啊，你說(shuō)是不？你一定要多與別人相處，結(jié)交朋友、閨蜜知道嗎？

　　而我總是點(diǎn)頭答應(yīng)著，其實(shí)，我又何嘗不明白這其中的道理呢？我又何嘗不想有一個(gè)自己的.“閨蜜圈”呢？

　　我曾無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)：我的閨蜜會(huì)是怎樣一個(gè)人呢？是胖的？還是瘦的？是高的？還是矮的？是那種活潑開(kāi)朗、大大咧咧的女孩子？亦或是那種安靜文雅、靜如處子的女生？

　　說(shuō)實(shí)話，對(duì)此，我真的有過(guò)很多的憧憬�？墒�，對(duì)于友誼這個(gè)詞語(yǔ)，我的心底里還是有著些許的抵觸。

　　我說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)較為冷漠的人，所以對(duì)于她們那些“我最喜歡的是你吖”“我好愛(ài)你！”這類十分肉麻的話，我是怎么也說(shuō)不出口的。盡管我的心里很清楚，這些話，只不過(guò)是朋友之間增進(jìn)感情的一種方式而已。

　　相信很多人都看過(guò)某些電視中的情節(jié)，比如說(shuō)：一些富家小姐、公子的身邊，老是圍著許多討好他們的人，也就是他們口中所謂的朋友。而如果這些富家小姐、公子家中的公司出了問(wèn)題，需要資金周轉(zhuǎn)時(shí)，那些昔日的朋友卻個(gè)個(gè)電話打不通，人找不著了。

　　還有就是當(dāng)下比較受歡迎的重生類型的小說(shuō)，相信大家應(yīng)該看過(guò)不少的吧。在此類小說(shuō)中，最常見(jiàn)的一種劇情就是：女主的閨蜜和女主的愛(ài)人聯(lián)合在一起，害死女主。

　　我知道，這種電視小說(shuō)中的劇情在現(xiàn)實(shí)生活中是不常見(jiàn)的。但是我們生活中還是有一些很相似的事情：小學(xué)的時(shí)候，我們班上有一個(gè)女生，她的朋友大多都是在班上成績(jī)比較好，或者是比較受歡迎的人；還有就是現(xiàn)在我們班上一個(gè)人，表面上和有個(gè)同學(xué)玩的很好，可是在背地里老是說(shuō)她的壞話。

　　看著這一件件的事，我不禁感到十分迷茫。

　　我要的，不過(guò)是一份不需要什么甜言蜜語(yǔ)來(lái)裝飾，也不需要什么權(quán)利、金錢(qián)為基礎(chǔ)的純真友誼罷了，難道就真的有這么難嗎？

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