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同學的友誼作文

時間:2023-06-10 12:47:49 友誼作文 我要投稿

有關同學的友誼作文合集八篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的同學的友誼作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關同學的友誼作文合集八篇

同學的友誼作文 篇1

  云水那邊有你嗎?子規(guī)啼啼已喚不回春天,不知你的笑聲是否依舊依然,陽光是否依舊燦爛……

  再次聽到老狼那首《同桌的你》,讓我不禁再次想起了遠方的你,三年的初中生活,雖然我和身邊的每一位同學都相處的十分融洽,但我覺得關系最好的還屬同桌的你。

  可惜快樂的日子總是那么短暫,初中三年一晃就過去了。但我永遠不會忘記和你一起度過的快樂時光,那將是我記憶花園中最美麗的花朵……

  還記得我們一起在操場上淋雨的'情景嗎?外面下著大雨,禁不起挫折的你,因為和男友的爭執(zhí)而沖出教室,我不放心你,怕你再做出什么傻事,也跟著你沖出教室。你跑到操場的一個角落停了下來,在雨中你給我講了你所有的委屈,我一邊安慰你,一邊勸你和我一起回教室(因為我穿的很少,很冷),可倔強的你就是不愿意,我實在沒有辦法,雖然凍得打顫,但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了,再哭祖國的花朵就要凍死操場了……終于,不知道過了多久,雨漸漸小了,在后來就停了,還出現(xiàn)了彩虹(也許老天爺覺得祖國的花朵就這樣被凍死太可惜了吧!呵呵)你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了……你看見我渾身濕透的狼狽樣,居然笑了,笑的那么甜,讓我感覺:彩虹再美也比不上你的笑……

  現(xiàn)在的我們相隔千里,你在江蘇,而我卻遠在新疆。但我相信我們的感情不會隨著距離的改變而改變。因為我們現(xiàn)在還彼此惦記,想念。還記得我們對著熏衣草許下的諾言嗎:不管相隔多么遙遠,不管世事如何變遷,我們的感情永遠不變。等待是為了我們下次更好的相見。

  記憶是陣陣花香,我們說好誰都不能忘……

同學的友誼作文 篇2

  同學是綠茶,不如說是百年親友……

  在第三節(jié)下課時,我的肚子唱起了“空城計”(肚兒,一會就去吃飯)。下課了,去吃午飯了。同學們都沖出了教室,向食堂進發(fā)。“呀!真香,有我愛吃的紅燒雞腿!”不知怎么的,我被一位莽撞的同學推了一下,頓時摔了下去。只聽“嗵”的一聲,飯盒撒了。雞腿滾落到地上。(唉,今天沒雞腿吃了,真慘呀。)

  而就在這時,一個香噴噴的大雞腿,到了我面前。我抬頭一看,原來是班長,班長笑盈盈地說:"夏瑩瑩呀,都怪那個莽撞的同學,但是我不愛吃雞腿,這個雞腿就給你啦!薄鞍嚅L,就別哄我了,我沒雞腿,你可不能沒雞腿,你還得補充營養(yǎng)呢。”我說了起來。班長又回復了我:“這雞腿,你必須得吃,嗯,這是送給你的,因為你的雞腿被人家給弄掉了,我找到他,我一定給你拿回雞腿,那就是我要吃的啦!钡疫是搖了搖頭。周圍的同學都把雞腿拿到了我和班長的`面前:“你倆都別謙讓了,來,雞腿給你們吃!辈恢趺吹,我的淚流了下來,心中好一陣感動。熱淚通過臉頰,傳到我的嘴里,哦,淚是甜的,不像平常那些苦澀澀,沒味,單純的淚水。

  同學,像一杯綠茶,一顆說是人生的伴侶。陪伴著我們,就簡簡單單的一根雞腿,就能給你留下快樂和回味,難道這不是真理嗎?

同學的友誼作文 篇3

  儲存在同學之間的,是友誼;徘徊在同學之間的,是友誼;傾注在同學之間的,是友誼。愛是分享,體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實。三年級了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當學習委員,是對我愛的信任。做好學習的榜樣,與全班同學在學習上互相幫助,取長補短,共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

  那是一個星期三的下午,我來到學校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學習工具,讓我怎么學習,怎么寫字啊!這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫3號本,全班同學都低頭寫了,惟獨我,在那里傻傻地看著本子,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問我:“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說:“用我的.吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

  在學習上,我也會耐心地幫助他。有時一道數(shù)學題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字,我會陪他一起來認,然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會第一時間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

  當我?guī)椭鷦e人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我時,我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂;ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大。

同學的友誼作文 篇4

  “哦!天哪!我的筆蓋!”上課時的我在心里大喊了一聲。

  那天上午,太陽火辣辣的',我們正坐在教室里,我從彩筆袋里拿出了一支綠色雙頭彩筆,我把其中一頭的筆蓋一拔。“啪!”另一頭的筆蓋卻像導彈一般飛了出去,我的臉一下子漲得通紅,全身都不由自主地動了起來,我急了,真想火速跑出座位去找筆蓋。

  終于算是熬到了下課。我像小猴子一般竄到過道旁,開啟了“地毯式搜尋”,過道上,沒有;同學座位下,沒有;一個個書包下,還是沒有。正在我抓耳撓腮之時,王韓煊來了,她面帶笑容,瞇著眼睛,一路小跳過來。她看見了我的猴急樣兒,趕忙問:“怎么了?怎么了?”“我……我筆蓋找不著了!蔽彝卮鸬!芭!”她只是簡單地應了一句。

  “哎!到底在哪兒呀!真是急死我了!”我不停地找,不停地叫,咦?王韓煊呢?我扭頭一看,原來她也在幫我找,我的眉頭頓時舒展開來,嘴邊浮起了一絲笑意,我很感謝她,有這樣一個朋友,真好!

  我繼續(xù)找,卻似乎沒有剛剛那么急了,可王韓煊卻皺著眉頭,歪著小嘴兒,時不時撩撩頭發(fā),扭扭脖子,撓撓腦袋,就好像是她丟了筆蓋似的。

  “謝婧雯!”王韓煊拍了拍彎著腰的我,笑著說:“喏!給你!”我一把接過筆蓋,鼻子一酸,一把抱住了她。

  “喏!給你!”這簡簡單單的三個字,卻蘊含著一份令人感動的情。

同學的友誼作文 篇5

  打開記憶的閘門,許多事就接二連三地出現(xiàn)在我的腦海中,在這里面有最開心的事,最后悔的事,最自豪的事……。我有許多自豪的事如鋼琴考級,參加英語比賽,參加乒乓球比賽……,在里面我最自豪的'是參加乒乓球比賽。

  說到打乒乓球,就要從一年級暑假開始說起,那是我剛開始學的時候,我連球拍都不懂得拿,覺得很難,但在媽媽的鼓勵和老師的精心指導下,我用心刻苦的訓練,功夫不負有心人,過了半年,我打球的技術有了很大提高。

  今年年初,老師說我打得不錯,可以參加5月份的比賽了。我聽了,心里很高興,終于可以比賽了。那階段星期三、五下午放學,人家都還在學校玩,我就早早的回家,然后趕去練球,刮風下雨從不間斷,每天我都累得汗流浹背,腰酸背疼,但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼,等啊等,終于等到了比賽的這一天。

  我興致勃勃地走進了僑鄉(xiāng)體育館參加比賽,我的對手以前都有參加過比賽,球技過人,前兩輪我和對手在比分上你追我走趕,但因為心情過于緊張,最后都是我敗下了場,第三輪開始,我站在球臺邊做了個深呼吸,穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個下旋球,對手馬上以球拍相接,球直飛過來,我快速上前一步,猛力扣殺,打得對手措手不及。接下來,我不斷改變打法和對手周旋,時而搓,時而拉,時而削。比賽進入了白熱化階段,來回幾個平局后,我越戰(zhàn)越勇,逐漸占了上風,我終于贏啦。我高興極了。

同學的友誼作文 篇6

  從上學的第一天的語文課上,我的語文老師就告訴我們:“學習語文,要會說普通話,用好標準的語言文字。普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受”。

  我聽后感到非常神奇,從此,我記住了老師的話:“你們一定要學好漢語拼音,這是說好普通話的關鍵!庇谑,每節(jié)語文課上我都認真學習,課上積極發(fā)言,我得到了老師和同學的表揚,在大家的贊揚聲中,我就更喜歡學語文了。就因為我喜歡說普通話,我的讀音標準,我還與同學增進了友誼。

  記得在四年級的第一學期開學的第一天,呂老師領著張明走進教室,呂老師介紹張明是剛剛轉到我們班的新成員,呂老師請張明作自我介紹,張明剛開口說自己的名字,就引來全班同學的捧腹大笑,原來張明剛從山東曲阜的一個小學轉到我們這里來,濃重的山東口音引來了大家對他的嘲笑,我看到張明羞紅的臉就站起來對大家說,請同學們不要嘲笑別人,你們知道曲阜是我國哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎?張明聽后,又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說:“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)!闭f到這,張明挺起了胸膛,感到很是自豪。這時,呂老師用手扶著張明的肩膀說:“張明是一位活潑、性格開朗的同學,只是不能說普通話,我們大家要多幫助他好不好?”我們都說好。我站起來說:“呂老師,您讓我和張明坐在一起吧,我愿意幫助他!睆拇,我和張明成了同桌?吹剿险n很少發(fā)言,他小聲告訴我,他怕招來同學們的嘲笑。我聽后,很是為他著急,為他的`不快樂擔心,我想幫助他,他又害怕讀課文,這時,我想起了一年級語文老師的話:“你們一定要學好漢語拼音,這是說好普通話的關鍵!睂Γ蛷钠匆羧胧,我讓媽媽找來一本一年級上冊的語文書,我們倆課下就開始讀拼音,每天我就像老師一樣認真地教張明每個字母的發(fā)音,遇到他的地方方言很難糾正時,我就在放學后,把他帶到我家?guī)椭。?jīng)過一個月的時間,張明的普通話大有進步,他變得開朗起來,再也沒有同學笑話他了,當老師在課上聽到他用標準的普通話回答問題時,老師驚喜極了,夸贊他的進步真大,聽到他受到表揚,我心里高興極了。同時也為張明的進步感到高興,心里像吃了蜜一樣甜。從此,我們倆的友誼就更深了。

  學好普通話,使我感受到了讀書的快樂,讓我與同學增進友誼,真想不到一年級時,天天讀a、o、e,對我后來學好普通話竟有相當重要的意義呀!

同學的友誼作文 篇7

  前幾天假期,我和同學們?nèi)ソ呌瓮。在那里,我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛。

  來到江邊后,我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了,那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子;有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角,但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個決定翻越過這片石頭群,到達我們的目的地,我們家長的所在地:江邊小亭。

  體育是我的弱項,而且我也不會游泳,看著高低不平的石頭,石頭下面是淺淺的海水,我的心七上八下,忐忑不安,但我又不想在同學面前表現(xiàn)出來,當我在猶豫的時候,我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個計劃:讓我走在中間,如果我不知前面的石頭路線該怎么走,就可以學前面同學走的路線;如果站的不穩(wěn),可以被后面的同學扶,也能被前面的同學拉。聽完他們的妙計,我感動不已,感受到了小伙伴們對我的關心和愛。

  于是,爬石之旅正式開始了,有了小伙伴們的保護,我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的`路線走,她也會時不時回過頭來拉我的手。如果我遇到困難,就拉下小彭的長麻花,她會立刻停下來幫助我,走在我后面的同學也會觀察好我的動向,發(fā)現(xiàn)異常時也會提醒幫助我通過難關。爬到后面,海水越來越高,石頭也越來越滑。這時,我們更加小心翼翼,同學們也放慢了動作,一個時不時轉身看我,另一個隨時提醒我注意安全。

  在大家的努力下,我們順利通過了石頭群,整個爬石之旅認真又嚴肅,一改平時的打鬧嬉戲。到達終點后,我們放聲大笑,大喊到:“丑八怪石頭,永遠再見!”

  小伙伴給我的愛,我會珍藏在心中。今后,我會和他們一起快樂成長!

同學的友誼作文 篇8

  今天我要夸夸我三年級時的同學趙子龍。他高高的個子,瘦瘦的身子,一張圓圓的臉上,嵌著一對烏黑發(fā)亮的眼睛,像兩顆黑寶石,炯炯有神。

  記得三年級時的一天上午,北風呼嘯,寒風刺骨。我不小心把手劃了一個口子。趙子龍看見了連忙幫我買了一個創(chuàng)可貼貼上,并對我說:”這傷口千萬不能被凍了,要保護好。“體育課時間到了,同學們都戴上手套,來到操場上排隊。我早上忘記帶手套,手凍得像胡蘿卜。趙子龍看見我沒有戴手套,走過來問:”你沒有帶手套嗎?“我點點頭。他看著我的手,一邊摘下他的手套一邊說:”來,戴我的吧!“我連忙把手插在兜里,推辭說:”不要,不要!“我的手被風吹習慣了!蹦悄闶稚系膫谠趺崔k呢?“他不由我分說,就把我的手拉過去,應把手套戴在我的`手上。北風呼呼地吹著,吹到臉上像刀割一樣,而我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,我的心里有說不盡的感激。

  這樣一位熱心幫助別人的同學不值得我們夸獎嗎?

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