【精選】同學(xué)的友誼作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的同學(xué)的友誼作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的友誼作文 篇1
斷橋邊-徘徊
突然間才發(fā)現(xiàn),身邊真的能稱上朋友的,是那么的屈指可數(shù)。有時(shí)候,有些人不需要說再見,就已經(jīng)離開了。
有時(shí)候,有些事不用開口也明白。
有時(shí)候,有些路不走也會(huì)變長。
那些人,那些事,那些路,只是那些,只是那時(shí)候,已是過往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆,那些說好不分開的朋友不在了,轉(zhuǎn)身,陌路。
熟悉的,安靜了,
安靜的,離開了,
離開的,陌生了,
陌生的,消失了,
消失的,陌路了。
承諾,給不起的負(fù)擔(dān),以后,不再相信,以后,不輕易許諾,以后學(xué)會(huì)淡然。
在意太多的朋友,變得沒了自我,最后總是把自己丟棄在無人的荒島上,自己療傷。不愿流露太多的悲,于是安靜。
總是會(huì)望著手機(jī),莫名的想起一些人,卻不愿劃破這份沉默,只是默默的想念那些給過鼓勵(lì),給過關(guān)心的朋友。雖然離開了,卻還是感謝。雖然陌生了,卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語,銘記于心。曾經(jīng)陪伴過的歲月,緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了,
也許是我的離開讓我們陌生了,
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系,
也許,那些也許,只因我,
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的.孩子,喜歡念舊。你們的離開,只會(huì)讓我更沉默,只會(huì)讓我想要哭泣,只會(huì)讓我責(zé)備自己。在無聯(lián)系的日子里,一個(gè)人,慢慢地,學(xué)會(huì)淡然。
走了太多的路,遇了太多的人,說了太多的話,
文字,依舊,那么蒼白,那么無力。依舊,把心事寄托在文字里。依舊,習(xí)慣了悲傷。依舊,一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人,很多事,一直沉默,不愿提起。一轉(zhuǎn)身,便成了陌路,便各自遺忘在時(shí)光隧道里,有誰還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎?
時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼,過的太快,總讓人,是時(shí)間改變了人,還是自己改改變了自己,我只能沉默……
同學(xué)的友誼作文 篇2
我想那不僅僅是一支筆,它蘊(yùn)含著同學(xué)之間濃濃的關(guān)愛。流進(jìn)我的心胸讓我感受到了溫暖;流進(jìn)我的腦海讓我感到分外清新。
這是發(fā)生在幾天前的事。早晨第一節(jié)早讀課,我看了看下節(jié)是數(shù)學(xué)課,先把數(shù)學(xué)書放在好桌面上,就去值日了。可我仍然沒有發(fā)現(xiàn)有什么異常,直到值日回來,看見數(shù)學(xué)老師早已站在講臺(tái)桌前,一臉嚴(yán)肅地樣子。我走進(jìn)教室,覺得心里涼嗖嗖的,趕緊放好掃把和垃圾桶,連忙回到位子上坐好。數(shù)學(xué)老師見全班同學(xué)都到齊就說:“好,人到齊了,那我們來做幾道題,拿出課堂練習(xí)本!蔽夷贸霰咀樱肽米詣(dòng)筆。
我的自動(dòng)筆呢?跑到哪里去呢?一邊自言自語;一邊使進(jìn)的找?墒蔷退惆褧钩鰜,也不見筆的蹤影。我突然回神過來,糟了,周末上補(bǔ)習(xí)班時(shí)忘放教室了,唉!我怎么這么粗心大意呢?正抱怨著,旁邊的鄭子航叫了起來:"做完了!"我心急如焚,趕緊問前后同學(xué)借筆,可是,后桌的說"只有一把怎么借你啊!"我只好拍了拍前桌的背問"魏江濤有沒有多余的自動(dòng)筆借我!"
原來對(duì)這小子沒多大希望,因?yàn)樗?jīng)常被老師取了個(gè)綽號(hào)叫"忘帶",恐怕他自己有帶筆就算好的呢!更別說多余借給我。那小子慢半拍地想了一會(huì)兒說:"噢!我看看!"他說完轉(zhuǎn)頭在筆盒里東翻西翻,我的心也開始忐忑不安起來。頭頂?shù)?風(fēng)扇呼呼地吹著,冷風(fēng)吹進(jìn)了我的身子里,讓我感到看急又難受,生怕待會(huì)兒林老師走過來看見我一個(gè)字也沒動(dòng)。窗外的小樹"嘩啦嘩"地?cái)[動(dòng)著,樹葉"沙沙"的像一曲沉重的小曲,過了一會(huì)兒天空劃過一道閃電"嘩嘩嘩"便下起了傾盆大雨,豆大的雨珠用力地啪打著樹葉,狅風(fēng)把樹葉吹的老遠(yuǎn),空氣中交雜著煩燥的聲音,讓我的心里更加緊張,害怕。
誰知魏江濤這人有時(shí)候還挻有用的拿著筆轉(zhuǎn)頭過來說"給你"。我接過筆連忙完成題目,唉!真嚇?biāo)牢伊恕?/p>
下課了,我對(duì)他說:"謝謝你啊!"他摸著后腦勺笶嘻嘻地說:"沒事,不就是枝筆嗎?有什么大不了的。"我聽了,像有靈泉流進(jìn)我的心胸十分得溫暖;像有陽光照耀這我的心,變得十分溫暖。外面的雨停了,樹木又恢復(fù)了自信,筆直地站在門口,樹葉上豆大的露珠,像晶瑩的寶石,裝點(diǎn)著它,仿佛它們晚上要去參加宴會(huì)似的,裝著美麗的禮服,和帥氣的西裝,讓我的心里比睡了席夢(mèng)思溫暖,比吃了西瓜還要甜。我們倆并排走進(jìn)教室,?一對(duì)永不分離的好哥們一樣。在那枝筆上見證了我們之間的友情。
是啊!那不僅僅是支筆,它代表著同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。
同學(xué)的友誼作文 篇3
有一次課間休息時(shí),我和同學(xué)正在說話,就聽見強(qiáng) 佳欣在四處追問,有誰撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆,就跑過來對(duì)我說:“朱祺琛,你干嘛拿我的鉛筆?”我愣了一下,“誰 那你的鉛筆了,我和胡珂一直在這兒聊天呢,什么時(shí)候拿你鉛筆了?對(duì)吧,胡珂?”我說。
“嗯”。胡珂說道。
我問強(qiáng)佳欣:“你有什么證據(jù)說是我拿的.?”
強(qiáng)佳欣說:“我的鉛筆上的漆掉了一小塊,你這只不是也掉了嗎?”
我說:“ 拜托!我掉的是一大塊,不信你看?”
“不,一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些!睆(qiáng)佳欣說。
這時(shí),我同桌徐文龍來了,我對(duì)他說:“徐文龍,這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的?”
“不是,這筆你都用了好長時(shí)間了!毙煳凝堈f。
“看見沒,有當(dāng)事證人!
他也沒有向我道歉,轉(zhuǎn)身就走了。
回到家后,我越想越生氣,這時(shí)媽媽回來了,我把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽說:“人家丟了鉛筆,沒有東西用,肯定很著急。所以,態(tài)度不好是可以理解的。不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事影響了你們之間的友誼!
同學(xué)的友誼作文 篇4
那是一個(gè)陽光明媚的日子!岸×懔恪,下課鈴聲響了,我看了看課程表:“耶,下節(jié)課是我最喜歡的興趣課呀!”我?guī)缀鯊淖簧咸似饋。我等呀等,下課那十分鐘對(duì)我來說就像幾個(gè)小時(shí)一般。終于,上課鈴聲響了,我從桌上拿起鉛筆盒,像離弦的箭一般沖下了樓梯。來到了一樓,老師對(duì)我們說:“今天我們來做一個(gè)車模型!蔽衣犃伺d高采烈,接過老師手上的零件做了起來。時(shí)間一分一秒地過去了,我的車模終于大功告成。下課了,我蹦著,跳著,高高興興地走向教室。
當(dāng)我走到二樓時(shí),后面不知道被誰推了一下,頓時(shí),輪胎、馬達(dá)……全都散落一地,眨眼間我的杰作沒了。這時(shí),我心中有股怒火上升。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是我的同學(xué)周嘉瑩,便怒氣沖沖地對(duì)她說:“你為什么要推我?”她聽了我的話,不以為然地說:“我還以為是什么大事呢,原來就是那么一丁點(diǎn)小事!庇谑,我們倆越吵越兇,誰也不讓誰。
就在我們吵得面紅耳赤時(shí),她說:“算了,這樣吵,沒意思,我們絕交!”我聽了說:“絕交就絕交,誰怕誰!”可是上課時(shí),我心想:“這也是我不對(duì)呀,我不應(yīng)該這樣發(fā)脾氣,我得去道歉!
下課了,我立刻找到她,羞愧地說:“對(duì)不起,周嘉瑩,我不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而和你吵架!敝芗维撘舱f:“謝佩綺,是我不對(duì),我不應(yīng)該推你!边@時(shí),我伸出手說:“我們一起去玩吧!”“好呀!”她說。于是,我們又和好如初,成為好朋友。
你看,這就是同學(xué)之間的'小事。千萬別為了這些小事而傷害朋友之間的友誼。
【閱讀賞析】
小朋友之間的友誼真是既簡單又高潔。說簡單,是因?yàn)樗麄冎g發(fā)生的事多半是小事,鬧矛盾也是直來直去,不搞陰謀;說高潔,是因?yàn)樗麄兌糜颜x的珍貴,不該為一點(diǎn)小矛盾而“傷害 這篇作文為“同學(xué)之間”,簡樸中寓有深意。通過彼此之間的矛盾和決裂來顯示友誼的珍貴,小題材寫出了大主題。
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