友誼給我快樂(lè)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的友誼給我快樂(lè)作文，歡迎大家分享。

友誼給我快樂(lè)作文1

　　現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。

　　直到那年，我步入了五年級(jí)，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她。“貝貝，你怎么會(huì)在這里？”我用手背快速擦干眼淚�！翱茨阈那椴缓�，擔(dān)心你�！薄拔覜](méi)事�！薄安灰獡沃�，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具�！�人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因?yàn)�，你是李月！”她說(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我。“對(duì)，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認(rèn)識(shí)的`李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。

　　她的鼓勵(lì)，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿滿的李月。

　　曾經(jīng)，我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，老師的認(rèn)可而已�？墒牵�自從認(rèn)識(shí)了她，我最好的朋友，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè)，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè)。

友誼給我快樂(lè)作文2

　　友誼就像一首歌，一首令人眷戀的歌，它可以帶給彼此間更多缺少的東西，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，把快樂(lè)告訴朋友，你將得到兩份快樂(lè);當(dāng)你憂愁時(shí)，向朋友傾吐，你將被分掉一份憂愁。朋友是可以一起分擔(dān)喜怒哀樂(lè)的，這樣的友誼充滿著快樂(lè)。

　　偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”也正因?yàn)槿绱�，馬克思和恩格斯兩個(gè)人相處了幾十年，友誼半點(diǎn)不減。他們真誠(chéng)的善待對(duì)方，使友誼之花開(kāi)得燦爛，散發(fā)著久而不息的芬芳。

　　生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼是無(wú)價(jià)的，不能用金錢來(lái)衡量，它是人與人之間最好的默契，更是朋友間最寶貴的東西。

　　現(xiàn)在，和我們相處最多的不是父母，不是老師，而是朋友。有的.人在家里很沉默，對(duì)朋友卻無(wú)話不談，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，朋友是最可以信任的;相反，懷疑是對(duì)友誼所下的毒藥。如果你要獲得友誼，請(qǐng)記住這句名言：“信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。”但是信任不等于放任，信任是一種理解和依賴，放任則是一種散漫和縱容。作為朋友，我們也要講原則，這樣的友誼才能長(zhǎng)存。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，世界上最美好的東西，莫過(guò)心地正直的朋友，這樣的益友是我們生命中重要的一部份。因?yàn)闆](méi)有友誼的生活，不會(huì)絢麗多彩的，絢麗多彩的生活，也不會(huì)沒(méi)有真正的友誼。

友誼給我快樂(lè)作文3

　　我相信有一種緣，注定讓你我之間的友誼天長(zhǎng)地久，帶給你我快樂(lè)。

　　慰語(yǔ)聲聲

　　黃昏，斜陽(yáng)，慰語(yǔ)。

　　行走在回家的路上，感覺(jué)陣陣失落，黃昏下的我，因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，垂頭喪氣。難道我真的如這斜陽(yáng)一般，開(kāi)始走下坡路了嗎？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我之前的一切努力，仿佛都是徒勞。早已忘記你是在么進(jìn)入我視線的`，只覺(jué)得你在斜陽(yáng)的照射下，變得很耀眼。近了，近了，你走到我面前，望著我一臉失落的表情，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行了安慰。我知道你并不和我同路，是特意來(lái)安慰我的，在你的慰語(yǔ)聲聲中，我解脫了，我仍記得你的一句話：人就如同月亮，只有在經(jīng)歷過(guò)烏云后，才會(huì)變得更瑩亮。正是因?yàn)槟愕陌参�，使我重新快�?lè)，我們之間的友誼，因你對(duì)我的關(guān)心，更永久，也帶給我快樂(lè)！

　　默契配合

　　烈日，球場(chǎng)，默契

　　那是一次班級(jí)間的籃球賽，我和你正是主力。為了戰(zhàn)勝別的班級(jí)，我們時(shí)而單打進(jìn)球，時(shí)而配合進(jìn)球，我只記得一個(gè)最精彩的場(chǎng)景：我手下運(yùn)球，目光掃視全場(chǎng)，尋找防御力最弱的地方。突然，我猛得沖過(guò)去，對(duì)方共有兩人防我，我靠著靈活度閃了過(guò)去，還有一人擋在前方，我裝作單打的樣子，沖了過(guò)去，踏上兩步，跳起，手上的球看似要被我送進(jìn)籃板，對(duì)方正想蓋我，我卻將手一轉(zhuǎn)，順勢(shì)把球給了你，你仿佛早就知道，靜靜地站在那。等著我給你球，你接到球后，一個(gè)三步上籃，如入無(wú)人之境，進(jìn)球了！我們歡呼著，對(duì)方卻是一臉驚異，驚訝我們?yōu)槭裁磿?huì)配合得那么好！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我們身上，仿佛只是點(diǎn)綴！我們并排走，他人看來(lái)，我們好似所向無(wú)敵！因?yàn)槟阄议g的默契配合，使友誼更持久，不動(dòng)搖，并帶給我快樂(lè)。

　　友誼帶給我快樂(lè)，而你，始終是我心中最耀眼的星！

友誼給我快樂(lè)作文4

　　時(shí)間如飛鳥般迅速，轉(zhuǎn)眼間，門前的老樹(shù)長(zhǎng)了新芽，院里的枯木又開(kāi)了花，我們已經(jīng)一起度過(guò)了五個(gè)春秋，再過(guò)不久，可能就要分開(kāi)了。

　　在這五個(gè)春秋里，我們有哭有笑，有福同享，有難同當(dāng)，我相信沒(méi)有什么東西能打破我們的友誼。

　　小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，你與我又感覺(jué)似曾相識(shí)，又感覺(jué)從未見(jiàn)過(guò)面。

　　記得一二年級(jí)時(shí)的新奇想法嗎？我們和吳星涵一起組建了校園三劍客，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。老師知道了，還給了我們特權(quán)。

　　如今已是五年級(jí)，當(dāng)年的`三個(gè)愣頭青年不見(jiàn)了，看出的是成熟，看出的是穩(wěn)重。學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，都沒(méi)有太多時(shí)間能好好交流了，我深感遺憾。

　　想起一二年級(jí)的美好時(shí)光，我明白失去了才會(huì)懂得珍惜。

　　有一次玩撕名牌，我和你組隊(duì)，一個(gè)速度控制，一個(gè)正面進(jìn)攻，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。但在個(gè)人戰(zhàn)中，經(jīng)常以平局收手。

　　你還記得嗎？當(dāng)年相同的志向，讓我們達(dá)成共識(shí)；當(dāng)年相同的想法，讓我們成了知心朋友，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。

　　還有一次，我們倆和同學(xué)們?nèi)ヌ咔�，我們倆一隊(duì)，真開(kāi)心。

　　“劉逸航傳球�！蔽掖蠛�。比賽已經(jīng)開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)劉逸航一個(gè)吊球突破了敵方后衛(wèi)的防守，一個(gè)大腳將球踢入球門，1：0。

　　敵方發(fā)球，被我攔下。敵方隊(duì)員迅速圍上來(lái)，我用“帽子戲法”連過(guò)三人，將球一吊，又進(jìn)了。

　　……

　　這都是我們之間美好的回憶，是友誼帶給我快樂(lè)。

友誼給我快樂(lè)作文5

　　在人生中，最珍貴的是親情，但友情也是非常真要的，一個(gè)人在社會(huì)上，只擁有親情，而缺少友情，那么他會(huì)在社會(huì)上無(wú)依無(wú)靠，連一 個(gè)談心的朋友都沒(méi)有，你想想，他將怎么在社會(huì)上干出一番事業(yè)。

　　在的人生路途中，朋友很多，但真正能談心卻只有一個(gè)。在我題目搞不懂的'時(shí)候，是他告訴我怎么解答;在我苦惱的時(shí)候，是他走過(guò)來(lái)和我談?wù)勑?在我無(wú)比困惑的時(shí)候，是他從困境中拉我一把。他就像我的親人一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，像天使一樣守護(hù)著我，我們總是和和睦睦的，親密無(wú)間的，像兄弟一樣，我們誰(shuí)有困難就幫助誰(shuí)，沒(méi)有一點(diǎn)私心，大家都說(shuō)我們長(zhǎng)的很相似，成績(jī)一好就都好，成績(jī)一差就都差，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)討論，遇到事情我們就想到一點(diǎn)上，真是心有靈犀一點(diǎn)通!

　　正當(dāng)我們正感覺(jué)友情的美好的時(shí)候，一件不好的事情發(fā)生了，在那一次，我們約好一起出來(lái)散步，可是那天我家里有事，去不了，我又無(wú)法聯(lián)系他，就失約了。他問(wèn)我為什么沒(méi)有來(lái)，我說(shuō)家里有事情，非常抱歉，他卻不相信，他當(dāng)時(shí)很氣憤，我看他不聽(tīng)我的，我就生氣起來(lái)。就這樣，我們的關(guān)系就僵硬起來(lái)了，你不理我，我不理你，那是我很寂寞，也很孤獨(dú)，沒(méi)有一個(gè)談心的朋友，那是我又想起了他，其實(shí)我很想和他玩，但有沒(méi)有勇氣去說(shuō)，到家中，媽媽問(wèn)我怎么了，我把事情都告訴了媽媽，她說(shuō)：要我和他去解釋，不要害怕。聽(tīng)了媽媽的話，第二天我就鼓起勇氣和他說(shuō)對(duì)不起，是我不對(duì)�！皠e說(shuō)了我們還是好朋友”，我們又恢復(fù)了往日的友誼

　　通過(guò)這件事，我才真正感覺(jué)到友情真的很重要，不要放棄友誼，友誼很珍貴。

友誼給我快樂(lè)作文6

　　在今年國(guó)慶節(jié)放假快結(jié)束的時(shí)候，我和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來(lái)到了籃球場(chǎng)。

　　到了籃球場(chǎng)我們分出了兩個(gè)隊(duì)的正隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)。我和我的幾個(gè)朋友一隊(duì)。

　　比賽開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屒�，怕給自己隊(duì)拉分，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們隊(duì)的分就領(lǐng)先了很多。我們隊(duì)的“小湯”把球扔給我并讓我投球，就在我跳起來(lái)投的那一刻，副班長(zhǎng)把我撞倒了。這時(shí)大家都不玩了，讓我休息去，可我覺(jué)得不太合適，便說(shuō)了沒(méi)事。但誰(shuí)也不想再玩了，于是便開(kāi)始討論去哪兒玩了。有的人說(shuō)去游樂(lè)園，有的人說(shuō)去吃飯，有的人說(shuō)去逛街，還有的人說(shuō)回母�？纯慈�。可大家說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是把這個(gè)責(zé)任“量大”的“任務(wù)”交給我了。

　　我覺(jué)得大家聚一次不容易，而且離回家的時(shí)間還有一段時(shí)間，便對(duì)她們說(shuō)：“離回家的時(shí)間還有一段時(shí)間，大家聚一次也挺不容易的，不如這樣，我們先回學(xué)�？纯�，之后去萬(wàn)達(dá)逛逛，順便把飯吃了，接著去樓上的.大玩家玩會(huì)兒，如果大家不累，再去半月園玩會(huì)兒，累了就回家，等下次放假再聚。”就在大家都同意的時(shí)候，只聽(tīng)一聲：“我不同意�！边@是我的閨蜜，她說(shuō)：“是玩嗨了，可你的腿怎么辦，這可還流著血呢。”我看了看腿，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒去學(xué)校麻煩校醫(yī)一下�！彼裏o(wú)奈地嘆口氣，搖著頭對(duì)我說(shuō)：“真是拿你沒(méi)辦法�！蔽疑瞪档男α诵�。

　　到了母校，一切都是那樣，這讓我回想起了我們從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的歡歌笑語(yǔ)，一起克服困難，想著想著我的淚水不由自主地流了下來(lái)，接著大家抱在一起哭了起來(lái)。

　　在去萬(wàn)達(dá)的路上，我們說(shuō)著從一年級(jí)到六年級(jí)經(jīng)過(guò)的一切，說(shuō)著給對(duì)方留下深刻的印象，我們?cè)俅螝g聲笑語(yǔ)起來(lái)。

　　回到家躺在床上，我回想起和她們今天一天干的事情。心里想著：希望這段友誼永遠(yuǎn)不變。

友誼給我快樂(lè)作文7

　　這天，天空灰蒙蒙的，飄著小雨，我的心情因此有些失落。

　　今天是星期日，我本應(yīng)該高高興興地在校園里與同學(xué)一起聊天，散步的，可老天爺好像并不想讓我快樂(lè)。無(wú)聊的我只好在樓道里的欄桿邊仰望天空。現(xiàn)在的天氣就是我心情的寫照——壞透了!這時(shí)，我好想有幾個(gè)同學(xué)能過(guò)來(lái)陪陪我啊!不，哪怕只有一個(gè)。

　　“哎，你怎么在這兒?”一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身子一看，原來(lái)是陳雅蓉。“我心情不好�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)�！胺凑�你現(xiàn)在沒(méi)事兒，不如咱們到樓下雨中散散步吧!”說(shuō)著，她拉起我的手向樓下走去。“我不想下去�！蔽宜﹂_(kāi)她。其實(shí)我很想和她下樓去散步�！鞍パ�，走嘛!”她對(duì)我撒嬌�！鞍�，就是受不了你這樣!”

　　剛一下樓，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我裹了裹衣服。我們走過(guò)了小亭，繞過(guò)了高中部，又繞過(guò)主樓，最后來(lái)到操場(chǎng)上的書店。這一路上我們聊得很愉快，她給我講了許多同學(xué)間發(fā)生的.笑話，把我逗得哈哈大笑。有友誼陪的感覺(jué)真好。

　　天色漸晚，天上的“小白羊”也被“牧羊女”帶回了家。風(fēng)悄悄的在和樹(shù)木玩耍，偶而在我耳邊喃喃�！爸x謝你!”我說(shuō)�！笆裁�?謝謝我?為什么要謝我?”她用一種疑惑的眼神看著我，就像一個(gè)天真的小孩，我不由的一笑，“呵呵，沒(méi)什么!”她也笑了。我們的笑聲在風(fēng)中回落。

友誼給我快樂(lè)作文8

　　她是我最好的朋友，從幼兒園開(kāi)始，我們就沒(méi)分開(kāi)過(guò)，像涂了強(qiáng)力膠的兩張紙，牢牢地粘在了一起。事情發(fā)生在六年級(jí)，因?yàn)榭飚厴I(yè)考了，也因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю�而垂頭喪氣，總認(rèn)為自己什么都做不好。因?yàn)椴幌胱寗e人看出一向堅(jiān)強(qiáng)的我心中的壓力，所以我沒(méi)有告訴任何人，包括我最好的朋友。她似乎沒(méi)有察覺(jué)，只是一如既往的賣弄自己的幽默，毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己的笑容，但這一切似乎比以前更賣力。

　　陰霾籠罩著整個(gè)校園，籠罩著每一個(gè)人，交雜著牛毛細(xì)雨的風(fēng)吹亂了我的心，整個(gè)天灰蒙蒙的.，毫無(wú)生氣。體育課，自由活動(dòng)，大家都很高興，唯獨(dú)我默默的站著，不知道干什么，,她把我拉到一張桌子前坐下，問(wèn)我想干什么，回答她的是一張面無(wú)表情的臉，無(wú)奈之下，她只得轉(zhuǎn)動(dòng)那雙大眼睛，發(fā)揮她充分的想象力，想著什么“鬼主意”。

　　“用手指來(lái)跳舞吧！”她說(shuō)。手指能跳舞？我的思緒被這句話牽了回來(lái)，本想拒絕卻因?yàn)閮?nèi)心的好奇心點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始了。很快，我就被那奇怪的動(dòng)作所吸引，但我總記不住動(dòng)作。不禁有些灰心�！澳憧梢缘�，很簡(jiǎn)單，再試一次。”她鼓勵(lì)道。一遍遍不厭其煩過(guò)后，雨停了，云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，趕走了“灰蒙蒙”，更加富有生氣了。

　　慢慢地手指的笨拙全消失了，好像是真人在舞動(dòng)。一曲終，不禁一震，“這些動(dòng)作我都記住了�！薄霸瓉�(lái)我可以�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)，回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)自己的嘴角微微上揚(yáng)，她施了什么魔法讓我一下子變得快樂(lè)，她是怎么知道的，我心里的壓力？瞬間，我似乎明白了什么······走出體育館，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，忽然覺(jué)得風(fēng)特別柔和，空氣特別清新，一切是那么美好，笑容也在我臉上定格。我明白，那是友誼帶給我的快樂(lè)。

友誼給我快樂(lè)作文9

　　若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。書則寧?kù)o而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書。你是我最好的友誼。在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們攜手。孩童時(shí)，總愛(ài)抱著一本連環(huán)畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽(yáng)光的'連環(huán)畫，一個(gè)人呆呆地注視著。

　　當(dāng)看到白尋公主蘇醒與王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱地笑出聲來(lái)，當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走來(lái)了童年，走過(guò)了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大漢淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書流而成的海洋中，我走過(guò)了中學(xué)三年。

　　在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。明天，我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信：你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來(lái)，擁抱明天。淺淺的碧草生長(zhǎng)著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄。書——我最好的友誼，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書，今生今世，你是我最好的友誼。

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