友誼的陪伴作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的友誼的陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。
友誼的陪伴作文1
人生因“相遇”而長(zhǎng)于“陪伴”�！芭惆槭菧嘏说牧α�，也是最長(zhǎng)的愛(ài)情告白。在我們每個(gè)人的生活中總是會(huì)遇到各種各樣的伴侶。除了老師和父母的陪伴外，還有一件事，就是友誼的陪伴。
我有一個(gè)和我關(guān)系很好的朋友，我們倆可以叫閨蜜。她個(gè)子高，一雙不高，但有一雙非常聰明的眼睛。她像我一樣戴眼鏡，頭發(fā)長(zhǎng)，總是被高高的馬尾辮扎著。她身材苗條，臉上總是帶著微笑她厚顏無(wú)恥，樂(lè)觀向上的性格很適合我。她就是——林菲東。
從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，在陌生的臉上也不知怎的，我和她成為了好閨蜜。我特別喜歡我們倆的這種友誼。因?yàn)樗?jīng)常和我在一起放學(xué)的時(shí)候我們通常一起出校門(mén)，雖然不是去的路，但她總是帶我去一會(huì)兒，直到我到家，她才會(huì)回家。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)校名言）有時(shí)放學(xué)后，我值日的時(shí)候，她總是和我一起掃地，而且她掃得比我干凈，把地板上的一張紙屑掃進(jìn)垃圾桶里。（威廉莎士比亞，哈姆雷特）掃地和無(wú)聊的時(shí)候，她是所有值班生的'快樂(lè)源泉。她總是讓我們都笑我總是夸外人有好閨蜜。我認(rèn)為她總能營(yíng)造出愉快的氛圍。而且我覺(jué)得可以用不認(rèn)識(shí)我的方式在一起。（另一方面）。
我認(rèn)為能見(jiàn)到她是我們之間的緣分。她這種特殊的陪伴方式會(huì)使我們之間的友誼更加深厚。
友誼的陪伴作文2
星期一，學(xué)校舉行了400米長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)我盡力跑400米的時(shí)候，我想和賈墨一起笑著回到教室，但發(fā)現(xiàn)賈墨不見(jiàn)了。所以我急忙找她，原來(lái)賈墨在跑步的時(shí)候摔倒了，但她還是想繼續(xù)跑剩下的路程。（另一方面）。
我心疼地望著賈墨，心里不免有些擔(dān)心。如果賈墨受傷了，她會(huì)很痛的。突然累得喘不過(guò)氣來(lái)的我充滿了力量。我明白：那是友誼的力量。
我想：賈墨，每次，每當(dāng)我遇到困難，你總是選擇同行。現(xiàn)在，我不會(huì)看到你一個(gè)人獨(dú)自跑完這段剩下的旅程。（威廉莎士比亞，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)）這次我和你在一起！
賈墨看到我也和她一起跑，驚訝地問(wèn)�！盀槭裁春臀乙黄鹋埽俊薄拔逸p輕地說(shuō)�！迸笥岩使部�，所以我會(huì)和你一起結(jié)束剩下的旅程�！百Z墨聽(tīng)了，黑色的瞳孔里充滿了喜悅，她喃喃自語(yǔ)�！敝x謝大家�！拔液退黄鹋懿剑膭�(lì)她�！百Z墨，即使你沒(méi)有跳到1分47秒以下，我們也會(huì)為你驕傲的！”賈墨的臉色有點(diǎn)蒼白，但她聽(tīng)了我的鼓勵(lì)，繼續(xù)咬牙切齒，更加努力地奔跑。最后，我們一起跑完了剩下的旅程。
這段時(shí)間一直在尋找能代表友誼的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了。就是——同伴！
友誼的陪伴作文3
你認(rèn)為友誼可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言形成嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！沒(méi)有多年的感情摩擦，沒(méi)有對(duì)朋友的定性，沒(méi)有對(duì)朋友的感情，就永遠(yuǎn)不能形成友誼。
我在學(xué)校有一個(gè)很好的朋友叫陳哲宇。我對(duì)他的感情很好他對(duì)我的感情也很好。
有一次，他生病了，人們很不舒服，他已經(jīng)告訴金老師了。周班長(zhǎng)偏偏在他最痛苦難過(guò)的時(shí)候，讓我把他推到辦公室，說(shuō)：“不推他就要扣獎(jiǎng)！”威脅說(shuō)。所以我照她說(shuō)的做了。沒(méi)想到在短短30分鐘內(nèi)金老師就來(lái)到了教室�？吹竭@景象，我感到很別扭。下午他回家了
傍晚，我問(wèn)朱班長(zhǎng)。你為什么這樣對(duì)我？我知道原因后很生氣。原來(lái)她只是想破壞我們的友誼，而且已經(jīng)知道金老師來(lái)了。他故意想破壞。
第二天，太陽(yáng)火辣辣地照在頭頂，但好像沒(méi)有熱的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒的叫聲也顯得如此凄慘和悲哀，校園靜悄悄，我感到如此凄涼！
走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)很早就來(lái)學(xué)校了，他對(duì)我說(shuō)。“友誼是鏈條。把我們的心緊緊連接在一起！”“說(shuō)完話，我很興奮。平時(shí)不太會(huì)說(shuō)話，無(wú)名的陳哲宇看起來(lái)那么熱情�。�
即使是這件事，我認(rèn)為他和我的友誼又增加了很多！
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