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我品嘗了友誼的滋味作文

時(shí)間:2021-08-24 10:51:16 友誼作文 我要投稿

我品嘗了友誼的滋味作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我品嘗了友誼的滋味作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我品嘗了友誼的滋味作文

我品嘗了友誼的滋味作文1

  從小到大,我經(jīng)歷了許多大大小小的事,也品嘗到了其中的滋味,猶如五味瓶。但是最讓我刻骨銘心的,還是友誼那甘甜的滋味。

  在小學(xué)時(shí),我有四位同舟共濟(jì)的好朋友,她們?cè)谖已壑惺遣豢煞蛛x的伙伴。在我難過(guò)時(shí),她們會(huì)來(lái)安慰我,在我高興時(shí),與我一起分享快樂(lè)……可謂是同甘共苦。我不記得我們是如何認(rèn)識(shí)的了,但是那些與她們所發(fā)生的事,卻不曾淡忘。

  還記得有一次,我考試考了個(gè)60多分,心情沉到了低谷,不僅痛苦起來(lái)。我哭了很久……直至快上課時(shí),才睜開(kāi)了朦朧的雙眼。突然有一雙手放到了我的肩上,那是一雙多么溫暖的手!我回頭望了望,朋友們便站在我身后。烈日炎炎的夏天,她們頂著烈日,共同為我搭起了一片友誼的涼蔭。朋友們的身上都冒著熱汗,而我卻渾身清爽?粗齻?nèi)缣焓拱愕?笑容,我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)地都是幸福,淚水又一次漲滿(mǎn)了雙眼。姐姐俯下身來(lái),用手輕拭了我眼角的淚,說(shuō)“大潔子,別哭了,再哭我就叫你丑八怪了。”我破涕為笑,朋友們也笑了。

  就是這種快樂(lè)的時(shí)光伴我度過(guò)了六年,就是現(xiàn)在想起,還是會(huì)感激,還是會(huì)勾起嘴角。她們常常損我,但是不允許別人說(shuō)我一點(diǎn)不好;她們常!捌圬(fù)”我,卻不允許別人動(dòng)我一下。朋友就是這樣的,我慶幸能在六年時(shí)光里遇到自己知心的朋友。是她們,共同與我“演”了一場(chǎng)精彩的友誼之戲,共同搭起了一片友誼蔚藍(lán)的天空。六年中,我們發(fā)生的故事很多很多,塵封在歲月的時(shí)光里“花開(kāi)花落”。

  我很感激在小學(xué)里有這四位知心朋友,歲月雖快,但友誼永駐。如今雖四散天涯,但我相信在以后,定會(huì)相遇。那美麗的青春歲月,也成為了一場(chǎng)別離的贊歌。

  謝謝你們,伴我度過(guò)了六年時(shí)光;謝謝你們,給予了我六年的友誼,讓我品嘗到了友誼甘甜的滋味。

我品嘗了友誼的滋味作文2

  友誼,什么是友誼呢?是陽(yáng)光,溫暖我們身心;是棉被,寒冷無(wú)助時(shí)帶來(lái)安全;是米飯,饑餓時(shí)帶來(lái)溫飽……

  冬日的暖陽(yáng)從東邊緩緩升起,小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。太陽(yáng)緩緩升高,已和山頂有一定距離,置于半空中!皹(lè)樂(lè),七點(diǎn)十五了,要遲到了!”我從夢(mèng)中驚醒,一邊責(zé)怪媽媽沒(méi)早叫醒我,一邊匆匆穿好衣裳趕去學(xué)校。我竟還沒(méi)意識(shí)到事情的不妙。

  我定心地在學(xué)校過(guò)完了愜意的上午,臨近下午第一節(jié)課還有五分鐘,我懶散地問(wèn)同桌:“喂,下節(jié)什么課嘛?”“美術(shù)課。”同桌看了我一眼,又返回去寫(xiě)作業(yè)!懊佬g(shù)課!”我急忙翻了一下書(shū)包,什么都沒(méi)有!心想:完了完了,美術(shù)工具什么都沒(méi)帶,肯定要被老師罵了。一想到那個(gè)兇神惡煞的老師就不禁打了個(gè)顫,背上直冒冷汗。同桌的話(huà)像一陣晴天霹靂,把我的心從安逸瞬間降到恐懼。

  同桌見(jiàn)我如此驚恐萬(wàn)狀,把書(shū)包里的彩鉛拿出來(lái),塞到我手上,說(shuō):“拿去!薄澳悄阍趺崔k?”“你忘了我可是學(xué)過(guò)素描的!蔽夷弥牟抒U去上課,課后我看見(jiàn)他正被老師批評(píng),在那里被批評(píng)的應(yīng)該是我。老師的聲音響得連班級(jí)都聽(tīng)得見(jiàn),像獅吼一樣,句句痛心。

  同桌回到了班級(jí),我把彩鉛還給他,硬擠出一個(gè)會(huì)心的微笑,說(shuō):“謝謝。你剛剛被老師記了名字,還被批評(píng)了,要不要我?guī)湍闳コ吻逑?”他的回答超乎了我的想象:“不用了,你是美術(shù)課代表,而我只是一個(gè)普通的一員。你想,如果一個(gè)美術(shù)課代表在美術(shù)課不帶美術(shù)工具,是多么不堪啊,可能還會(huì)被笑話(huà)!闭f(shuō)完,他像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,轉(zhuǎn)頭回去寫(xiě)作業(yè),我們沉默了一下午。

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