同學(xué)的友誼作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)的友誼作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的友誼作文 篇1
“唉,這鬼天氣!倍家呀(jīng)差不多6點了,別人早就舉著傘,屁顛屁顛地跑回家去了,我卻傻傻地站在校門口觀雨。
我目光呆滯,身子麻木不仁,心中卻思潮此起比伏。我后悔,本來剛剛只是絲絲細雨的,卻因為一時的猶豫使我痛失大好時機,現(xiàn)在就倒霉了--滂沱大雨早已取代絲絲細雨,地上的淺淺水珠也已匯集了厚厚的河流,眼看就要淹上我的鞋尖了。
我一咬牙,沖進了雨中,奮力奔跑著,踏起的水飛濺在褲子上,緊貼著住了我那削瘦的腿,走道上的水越積越厚,水不斷地浸入鞋子,像一根根纖細而尖利的針,直扎進我的心頭,讓我感到了鉆心的冷。
我跑到一座大樓的門口,大口地喘氣。我茫然到看到四處白蒙蒙的雨。忽然一個人影突然閃入我的視野內(nèi)……那,那不是陳俊嗎?他走得越近,面龐也清晰了起來--一張小小的臉上塞滿了東西,鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵。清瘦可愛的臉上卻絲毫沒有幼稚,反而寫滿了嚴肅,眼神里流露出一種堅毅。
他顯然看見了我,一路小跑過來,手中還高舉著一把大大的傘在!皢、湯,你真成了“落湯雞”!”他笑著打趣道。
我早已沒心去開玩笑,我看了看他那寬厚地笑容,淡淡地嗯一聲,便貪婪地望著那把傘,傘,我真夢寐以求的東西啊!
他看了看濕淋淋的我,馬上明白,他輕輕舉起那把短短的傘,對我善意地笑了笑,問道:“要傘是吧……”反正我住在這附近,而你家又比較遠,這把傘就借你吧!
我剛想謝絕,但這傘其在誘惑太大了,話剛到喉嚨,就被咽下去了。
“拜拜!”他朝我招招手,便一下消失在雨幕中……
望著他離去的地方,我心中不禁涌起一陣暖流……
同學(xué)的友誼作文 篇2
“哦!天哪!我的筆蓋!”上課時的我在心里大喊了一聲。
那天上午,太陽火辣辣的,我們正坐在教室里,我從彩筆袋里拿出了一支綠色雙頭彩筆,我把其中一頭的筆蓋一拔。“啪!”另一頭的筆蓋卻像導(dǎo)彈一般飛了出去,我的臉一下子漲得通紅,全身都不由自主地動了起來,我急了,真想火速跑出座位去找筆蓋。
終于算是熬到了下課。我像小猴子一般竄到過道旁,開啟了“地毯式搜尋”,過道上,沒有;同學(xué)座位下,沒有;一個個書包下,還是沒有。正在我抓耳撓腮之時,王韓煊來了,她面帶笑容,瞇著眼睛,一路小跳過來。她看見了我的猴急樣兒,趕忙問:“怎么了?怎么了?”“我……我筆蓋找不著了!蔽彝卮鸬馈!芭!”她只是簡單地應(yīng)了一句。
“哎!到底在哪兒呀!真是急死我了!”我不停地找,不停地叫,咦?王韓煊呢?我扭頭一看,原來她也在幫我找,我的眉頭頓時舒展開來,嘴邊浮起了一絲笑意,我很感謝她,有這樣一個朋友,真好!
我繼續(xù)找,卻似乎沒有剛剛那么急了,可王韓煊卻皺著眉頭,歪著小嘴兒,時不時撩撩頭發(fā),扭扭脖子,撓撓腦袋,就好像是她丟了筆蓋似的。
“謝婧雯!”王韓煊拍了拍彎著腰的我,笑著說:“喏!給你!”我一把接過筆蓋,鼻子一酸,一把抱住了她。
“喏!給你!”這簡簡單單的三個字,卻蘊含著一份令人感動的情。
同學(xué)的友誼作文 篇3
友誼用金子是買不來的,用物品換不來的,但他卻給我們力量,給我們溫暖,這種友誼真是非常難得的。
在我們這個團隊,都經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨快五年了,我們有什么氣不該往同學(xué)生上撒,但在昨天下午,孔老師要去開會,讓讀后感不過關(guān)的同學(xué)回家寫,李竹鈺心情不好,()拍著桌子哭,王可對李竹鈺說自己的補好了, 李竹鈺走到王可桌子旁, 互相打了起來,一直打到走廊,李竹鈺把王可頭打傷了。自己傷害了別人也傷害了自己,俗話說得好:財富不是朋友,而朋友卻是財富!因為自己不開心,拿氣撒在別人身上,大家是好朋友何必動手呢?
朋友,是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。 朋友,是每個人都想擁有的人,是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友,使朋友的關(guān)系不斷鞏固,需要一種叫友誼的東西去澆灌。
同學(xué)的友誼作文 篇4
中國有句老話:“雖有兄弟,不如友生!苯Y(jié)交朋友,實乃人生一大樂事。處在中學(xué)特殊的人生階段,由于內(nèi)心的覺醒,我們時常會有一種孤獨感,比任何時候都需要友情來寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的,保持友誼卻很難,小事也能破壞友誼,所以我們要細心呵護友誼之花。
其一,真心相待、誠信與共。同學(xué)之間的交往,真是一塊試金石。有人說,同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來的,它好比溫室中的鮮花,需要我們用“真誠”之水用心澆灌、呵護。稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋謝。真誠是樸實的,它不需要慷慨激昂,也不需要華麗的辭藻。那它是什么?
它是多年以后你我收到友人的明信片時的那份激動。
其二,學(xué)會理解與寬容。作為同學(xué)、朋友,我們要學(xué)會理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時,他需要一個發(fā)泄情感的對象。耐心地傾聽是對朋友莫大的理解。在傾聽過程中,不時插上一兩句富有情感的安慰話,引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友,我們也要學(xué)會寬容。
其三,交往要有“度”。把握適中的“度”,才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。
只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度,才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣,同學(xué)、朋友之間從相逢到分離,才能達到“意猶未盡,情猶未了”的境界,才會因他的到來而欣喜,因他的離別而思念。
其四,要堅持原則,在必要時敢于大膽說“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托,這是正常的。但有些事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實,面對這種情景,要果斷地說“不”。
總之,只要我們真誠待人,正確把握,友誼就會長久;反之,友誼則如曇花一現(xiàn),稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長吧!
同學(xué)的友誼作文 篇5
愛是什么?愛是在你哭泣的時候,給你的一張紙巾;愛是在你摔跤時,給你的攙扶;愛是在你放棄時,給予你的鼓勵;愛是在你生氣時,給你的安慰……在一次幼兒園運動會上,我就親身碰到過。
“加油!加油!”在一聲聲的呼喊聲中,小運動員們拼盡全力沖向終點,接著,又傳來一陣歡呼“吔!我們班的***贏了!”
一陣陣的歡呼聲此起彼伏。小運動員們在同學(xué)們的“加油”聲中,更加奮力地沖刺。
“下一組,預(yù)備開始!”隨著發(fā)令人的發(fā)號聲,很快就輪到我們這組跑50米,我心里一下子緊張了起來,心想:“平時在家不怎么練習(xí),今天就來比賽了,太緊張了!” “下一組,預(yù)備開始!”我拼盡全力,心想:“決不可以給班級丟臉!”“。 蔽医辛似饋,一下子摔倒在了地上,小朋友們都往我這里看過來,只見跑在第一的女孩子,往我這跑,急著說:“你怎么啦!要不要緊,有沒有受傷?”說著,她慢慢地把我的褲子卷上去,發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上流了很多血,然后,小心翼翼地把我扶起來,說:“你在這兒等一會兒!闭f著,她便朝著終點跑了過去,我想:“這個小朋友真好,竟然為了我,失去了得第一名的機會!辈灰粫䞍,她手上拿了一大把棉簽,對我說:“正好我包里有棉簽,就給你拿過來了,剩下的棉簽?zāi)阕约毫糁!”忽然,我覺得心頭涌起一股暖流,第一次有小朋友這么關(guān)心我。她好仔細地給我擦著血,我撓撓后腦勺,害羞地說:“謝謝你,這么關(guān)心我!”她抬起頭,對我笑了笑,把棉簽塞到我手里,對我說:“如果還流血不要用手去碰,要用棉簽去擦。我先扶你回座位吧!”說著,她便對我伸出一只手,對我說:“我叫妞妞,以后我們就是好朋友了,有什么困難,你可以來找我!”我也把手伸出去,說:“我叫毛雨斐,今天害你沒得第一名,對不起!”她笑嘻嘻地對我說:“友誼第一,比賽第二!”說著,我們便哈哈大笑起來……其實,關(guān)心你的人有很多,你們只要互相幫助,一定還可以建立起友誼,她還會成為你的知心朋友,患難與共。
同學(xué)的'友誼作文 篇6
有了朋友,煩惱就多了一個人替你分擔(dān);有了朋友,快樂就多一個人分享。我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺,所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼,我也就最看不慣,或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦,可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架,拍桌子說臟話,嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我看來都是可恥的……同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,當(dāng)你有困難時,同學(xué)們會毫不猶豫的來幫助你,但前提是你平時也要常常去幫助他人?墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。時間飛跑,日月如梭,同在一個屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五六年的時光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點點滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶…
同學(xué)的友誼作文 篇7
深深朋友深深情,一滴雨表達了我們表彼此的情意,一句話代表了我們彼此之間的友好往來,有時只需要一句話,有時只需要一個行動,就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)間的友誼。
那是20xx年12月的一天,小A同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個雪球打掉了。當(dāng)老師要去調(diào)查,并問及有沒有目擊的同學(xué)來協(xié)助調(diào)查時,同學(xué)的表現(xiàn)并沒有老師預(yù)料中的冷漠,而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來。雖然最后事情沒有完全解決,但是這些同學(xué)的行為還是感動了全班同學(xué)。
同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助,在學(xué)習(xí)上也是互幫互助。
上三年級時,小B同學(xué)的英語很不好,英語老師讓我們用課余時間幫他補補習(xí),本來英語老師以為幫他補習(xí)的人寥寥無幾?墒抢蠋煕]想到,很多同學(xué)都犧牲大量的課余時間幫助他。付出總會有回報,小B同學(xué)同學(xué)的期末考試成績從原來的七十多分上升到了九十多分?吹阶约旱某煽兒螅熱淚盈眶。
時間飛跑,日月如梭,同在一個屋檐下生活了五年了。學(xué)習(xí)上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五年的時光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的
點點滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……
同學(xué)的友誼作文 篇8
我和我的同學(xué)們在一起已經(jīng)三年了,我們在一起經(jīng)歷了許許多多的事,有快樂的、有難忘的。我們每天生活在一起,就像一個大家庭。
我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。友誼,是一張課桌上的兩雙小手,是一把雨傘下的兩個身影。
記得有一次是上二年級老師讓我們寫作業(yè)時,周佳宇同學(xué)卻悶悶不樂,我看見了,立即跑過去問:“周佳宇你怎么了?”他回答說:“我的鉛筆掉了。”我立刻從文具盒里拿出一支鉛筆給他。他接過鉛筆微笑對我說;“謝謝你。”我回答說:“不用謝!彪m然這只是一支小小的鉛筆,但可以帶給別人快樂。人與人之間就應(yīng)該這樣。
同學(xué)之間要互助互愛,互相學(xué)習(xí),增強友誼,讓我們永遠是一朵朵在溫暖陽光下生長的花朵。
同學(xué)的友誼作文 篇9
友誼,好比你遇到困難時幫助你的天使;友誼,好比你寒冷時的一件外套;友誼,好比你炎熱時的一陣涼風(fēng)……友誼,真的是難得可貴。
在我們班,同學(xué)們都以相處近五年了,然而,就在星期三下午,我們班發(fā)生了一件令人不可思議的事:放學(xué)后,孔老師要去開會了,讓留下來的同學(xué)們回家補。王可對李竹鈺說了聲我的補完了,當(dāng)時,不知道怎么回事,在場的同學(xué)說,李竹鈺十分生氣,便打了王可一下,王可罵了一句,李竹鈺便和王可打了起來,王可的太陽穴那個部位流血了,同學(xué)們都紛紛去安慰王可,讓王可不要再哭了,還有的同學(xué)遞上餐巾紙給王可止血,孔老師來給王可的家長打了電話……第二天早上,我聽到了這件事,心里想:“為什么同學(xué)們之間不能好好相處,非要動拳頭呢?再說了,同學(xué)們在一起都近5年了,難道就一點感情都沒有嗎?怎么會下得去手呀,難道我們不能每天以笑臉相待,團結(jié)友愛嗎?”我們千萬不要不開心就拿自己的同學(xué)、老師、家長撒氣,要控制好自己的情緒,使自己不要“火山爆發(fā)”,難以控制,導(dǎo)致“火勢蔓延”.
就想高爾基說的一樣“真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶”,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼,為將來留下一個美好的回憶。
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