校園友誼作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的校園友誼作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園友誼作文 篇1
五彩繽紛的校園生活中,最充滿(mǎn)朝氣的要數(shù)我們這些同學(xué)了。在流金般的歲月里,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,彼此建立了真摯的友誼。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,我和邢家閎是形影不離的好朋友,就像秤桿不離秤錘,總在一塊兒。課間,我們一起做游戲。課外活動(dòng)時(shí),我們倆一起打籃球,一塊踢足球。在學(xué)習(xí)上,我們更是你追我趕。
可是,就在前天,我們倆吵了一架。那天,不知道為了什么,可能使為了發(fā)泄自己的情緒吧。我們倆像斗架的公雞,都是臉紅脖子粗的,你罵我一句,我罵你一句,滿(mǎn)嘴臟話(huà),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。吵好后,桌椅東倒西歪,教室里亂作一團(tuán),鬧得烏煙瘴氣。像這樣的事,又何止一次兩次呢?每次事情發(fā)生以后,我們倆就各唱各的調(diào),各吹各的號(hào),各念各的經(jīng),各走各的道。他跟我說(shuō)的話(huà)也變得枯燥、冷漠起來(lái),真噎得人好像喉嚨里插上了棒槌一樣。盡管我們距離很近,但是我們彼此的心中如同隔著一座珠穆朗瑪峰,根本無(wú)法跨越。
我覺(jué)得真摯的友誼不應(yīng)該是這樣的,而是互相尊重,坦誠(chéng)相對(duì),有困難一起解決,有矛盾一起疏解,這樣才像一對(duì)真正的朋友,友誼之花也才會(huì)越開(kāi)越盛,越開(kāi)越美。
校園友誼作文 篇2
寒假里,我讀了《同桌冤家》,充滿(mǎn)笑聲的校園友誼,深深地感染了我。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不同的人物:有活潑可愛(ài)的兔子、有頑皮搗蛋的惜城、還有天真頑皮的咪咪……其中我最喜歡的人是惜城,因?yàn)槲蚁矚g他那種活潑開(kāi)朗的性格和令人捧腹的舉動(dòng)。有一次惜城閑著沒(méi)事干,拿椅子當(dāng)翹翹板玩,結(jié)果攪了個(gè)底朝天。這些搞笑的人物真是讓我笑得前仰后合,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)!
《同桌冤家》這本書(shū)主要講了乖乖女羅潔和壞壞男生惜城似乎似乎就是一對(duì)同桌冤家,他們笨笨、他們鬧鬧、他們冒失、他們驕傲、他們時(shí)時(shí)心血來(lái)潮地異想天開(kāi),容易垂頭喪氣……羅潔和惜城的同學(xué)們個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)底,超級(jí)樂(lè)觀呈現(xiàn)出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)。聽(tīng)了這些幽默搞笑的人物,你是不是很想了解他們之間的一些事,那你就看一看吧!
生活中,我和我的同桌也是一對(duì)同桌冤家。我們有時(shí)吵來(lái)吵去,有時(shí)卻又是有福同享,有難同當(dāng)互相幫助的好朋友。有時(shí)我們吵架,他就會(huì)用粉筆畫(huà)三八線(xiàn),只要誰(shuí)超線(xiàn),我們倆都會(huì)互不相讓的用力打一下。但我們吵完了以后,就會(huì)漸漸的和好起來(lái),如果誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有不懂做的地方,我們倆都會(huì)互相幫助。無(wú)論我和他誰(shuí)缺少什么學(xué)習(xí)用品時(shí),我們就會(huì)主動(dòng)借給對(duì)方用。就是這樣我才和他是一對(duì)類(lèi)似羅潔和惜城的同桌冤家。
《同桌冤家》里憨態(tài)可掬的人物,原味原汁的校園友誼,真令我大笑不已!
更讓我珍惜身邊的友誼。
校園友誼作文 篇3
一年一年的輪回,朋友一撥一撥的換,然而,又有幾個(gè)值得自己拿出真心對(duì)待她,又有幾個(gè)可以當(dāng)做知己。
我喜歡交朋友,教自己喜歡的朋友,可是,往往一開(kāi)始自己以為志同道合的朋友,到最后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們與自己是如此的不相為謀?墒牵@時(shí)的我已不再能灑脫的和他們提絕交。因?yàn)橥锵,因(yàn)樯岵坏眠@段友情。
同樣的,原本以為和自己“水混油——不同的人合不來(lái)”的他們,往往成了自己可以訴說(shuō)心事的知己。為什么會(huì)產(chǎn)生這類(lèi)現(xiàn)象呢?只因?yàn)槟承┤颂珪?huì)裝,某些人不善表達(dá)。往往自己所在乎的朋友,都會(huì)拿出真心對(duì)待她。不是一切放縱他,不是任由他我行我素,不是看他傷害自己卻不問(wèn)不津,而是很正的關(guān)心她,呵護(hù)她,不再任他一再的犯錯(cuò)誤,不再任由她放縱,叫她為人處事,教他如何保護(hù)自己不再被傷害。
身邊總有一些“朋友”,當(dāng)你看到他漸漸地誤入歧途,讓他回頭的時(shí)候,他會(huì)不耐煩地說(shuō)你多管閑事,說(shuō)你見(jiàn)不得他比你好。說(shuō)真的,我覺(jué)得這樣的朋友越少越好。
當(dāng)你真心把一個(gè)人當(dāng)做朋友時(shí),不會(huì)任由他隨便的糟蹋自己;看他放棄自己的學(xué)業(yè),就會(huì)告訴他這樣做的弊端,讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性;當(dāng)他面對(duì)一些難題,心生膽怯的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他,讓她重拾信心。自己所交的朋友,學(xué)習(xí)不一定要向家長(zhǎng)所想的那樣非常好,而是要看他的人品怎么樣。當(dāng)然,如果你的朋友學(xué)習(xí)非常差的話(huà),也應(yīng)當(dāng)提醒他,讓他改進(jìn)。
我的身邊就有一位學(xué)習(xí)非常差的朋友,但是,僅僅是學(xué)習(xí)差,和那些學(xué)習(xí)非常好,整天玩心計(jì)的優(yōu)等生又是一種不同的境界。他的人很好,只是做事有些欠周全,他向來(lái)我行我素,不顧及周?chē)娜耍@很可能是沒(méi)人管他的緣故。我曾在一天晚上與他交談,我問(wèn)他:“想不想學(xué)”?他說(shuō):“想學(xué),但是太難了,學(xué)不會(huì)!”是啊‘太難了,學(xué)不會(huì)’這是多少人不學(xué)習(xí)的借口,我頓時(shí)火冒三丈:“你學(xué)了嗎你就學(xué)不會(huì)!”他說(shuō)“我想學(xué),可是我無(wú)法約束自己,也沒(méi)人約束我,懶懶散散早已成為我的習(xí)慣!薄拔夜苣恪蔽也恢喇(dāng)時(shí)是怎么想的,只知道,他是我的朋友,他是我真心對(duì)待的人,我想要他好。
有時(shí)候,朋友就是這樣,需要你多加一點(diǎn)約束,或許他一開(kāi)始會(huì)不習(xí)慣,但慢慢地,他會(huì)明白你的良苦用心,哪怕是為了你,他也會(huì)努力做好。
我希望所有的愿望都不是愿望,我在乎的人能夠一切安好,給彼此一個(gè)美好的回憶……
校園友誼作文 篇4
友誼是一彎溫暖的海港,友誼是一曲甜蜜的旋律,友誼是一抹獨(dú)特的色彩,友誼,更是一股神奇的力量。
記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿(mǎn)回憶的木圈座椅。無(wú)論春夏秋冬,只要一有空,我們幾個(gè)就會(huì)不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊,不論心情好或是不好,只要來(lái)到了這個(gè)老地方坐上一會(huì)兒,我們的話(huà)匣子就被打開(kāi)了,心情也隨之越來(lái)越好,我相信,那些桂花樹(shù)和木圈座椅,都是我們友誼的見(jiàn)證者。捧著杯熱開(kāi)水,坐在微微泛涼的木圈座椅上,無(wú)言的力量融著真誠(chéng)的溫暖在心中飄漾開(kāi),時(shí)而臉上掛著微笑,時(shí)而又互相鼓勵(lì)著,仿佛再大的困難都可以克服。
生活中,小到一道題,一個(gè)單詞又或是一個(gè)讀音,就可以莫名其妙地堅(jiān)持著各自的意見(jiàn)而辯論一番,小小的辯論會(huì)竟也成為了生活中的小情趣;我出長(zhǎng)聯(lián),你接下聯(lián),你說(shuō)上句,我連下句,沒(méi)想到一串串的打油詩(shī)就這樣在無(wú)意間出爐了,清新幽默的內(nèi)容不正來(lái)源于校園里的生活嗎?言語(yǔ)這種東西吧,真是門(mén)神奇的藝術(shù);炫目的冰場(chǎng),穿著彩色的冰鞋,相互牽著一圈一圈地滑,友誼帶來(lái)的力量使我們感覺(jué)不到寒冷與勞累,不在意一起摔了多少次,望著冰鞋劃過(guò)的路線(xiàn),線(xiàn)條流暢的延伸,留下的是痕跡,劃過(guò)的是我們真摯的友誼!生病了,我無(wú)精打采地趴在桌上,有人輕聲詢(xún)問(wèn)病情,有人遞過(guò)一杯熱水&&在熾熱的友情面前,生病感冒算什么,友誼所給予的力量就足以對(duì)付。 有這樣一個(gè)經(jīng)典的故事:茫茫沙漠中,兩只螞蟻相遇,只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識(shí)到,在如此廣大的時(shí)空中,體型如此微小的同類(lèi)不期而遇,可是竟沒(méi)有彼此擁抱一下。
或許,生命就是如此,有一些人與我們擦肩而過(guò),卻來(lái)不及遇見(jiàn);遇見(jiàn)了,卻來(lái)不及相識(shí);相識(shí)了,卻來(lái)不及熟悉;熟悉了,卻又不懂得珍惜。對(duì)自己好點(diǎn),因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的朋友好點(diǎn),因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄔ倌芟嘁?jiàn),友誼這種東西,大概只有真真切切地對(duì)待它,才能感受到它賦予的神奇力量。
校園友誼作文 篇5
1校園的友誼
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴--小悠,她不僅是我們班的好同學(xué),老師眼中的得意門(mén)生,還是父母心中的乖女兒,可愛(ài)活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛(ài),每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見(jiàn)到她都會(huì)美美地贊她一番,夸她是老師的左右手,值得學(xué)習(xí)的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛,小鼻子神氣地翹著,一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起,常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異,但從不驕傲,還經(jīng)常幫助我,就說(shuō)那件事吧。
有一次課間,同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室,愛(ài)玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走,可是小悠停住腳步笑著說(shuō):“不行,我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’,我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽(tīng)我的勸告,不要太貪玩。”我有些失落,只好無(wú)奈地說(shuō):“那好吧!誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽(tīng)你的勸告了!蔽易谛∮粕磉叄瓉(lái)她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí),給我出了精髓的習(xí)題,她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目,直到我清楚了為止,頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后,說(shuō):“如果要想成績(jī)好,就得多做習(xí)題!蔽覉(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂(lè)于助人,而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我急匆匆跑到小悠的家門(mén)口,按響了門(mén)鈴“叮咚、叮咚……”。過(guò)了許久,小悠帶著抱歉的神情打開(kāi)門(mén),說(shuō):“真對(duì)不起呀,莎子,我剛剛沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)鈴聲,真是對(duì)不起,讓你久等了!蔽以谛睦镟止荆洪T(mén)鈴這么大聲都聽(tīng)不見(jiàn)……我走進(jìn)她的房間,看見(jiàn)了一大疊練習(xí)題,我對(duì)她說(shuō):“小悠,不用那么勤奮吧,放假了都做那么多練習(xí),跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭:“不,要想成績(jī)好,就得努力學(xué)習(xí)!甭(tīng)了小悠說(shuō)的話(huà)后,我羞愧極了,我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。和小悠做朋友,讓我懂得了許多道理,讓我得到了快樂(lè),讓我收獲了歡笑!她鼓勵(lì)著我,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂(lè)的好女孩!
2校園里的友情
人們都說(shuō)校園里的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索,把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕,在你痛哭流涕時(shí),鼓勵(lì)你擦干眼淚,重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕,可怕的是站不起來(lái)!
記得在小學(xué)時(shí),老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫(xiě)厚厚的日志,當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,但我每次交到他的手上,就會(huì)連忙推脫,訴苦沒(méi)時(shí)間,我想還是幫她寫(xiě)吧。結(jié)果反而變本加厲,整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫(xiě)的。不僅如此,老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí),她竟然毫不猶豫的說(shuō):“我可是認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃寫(xiě)的。”聽(tīng)后,我頓時(shí)覺(jué)得,沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě),不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后,我和她說(shuō):“以后別這樣撒謊了,這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō):“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!”我沉默了,不是她的話(huà)我無(wú)言以對(duì),而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。
下學(xué)期,我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”,這回我沒(méi)有替她分擔(dān),可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里,老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí),班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),我眼淚流了下來(lái)。心里想:怎么,是我錯(cuò)了,還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥,竟然哽塞的解釋不了,我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋,當(dāng)了回替罪羊。悲哀!
事后,我發(fā)誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此后,我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中,有了嶄新的開(kāi)始,不同的老師,不同的班級(jí),不同的同學(xué)?墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。
終于有一天,我認(rèn)識(shí)了她們,她們的真誠(chéng),她們的品質(zhì),她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我,打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門(mén)。我開(kāi)始快樂(lè),我開(kāi)始不再孤單,因?yàn),我有朋友。每?dāng)我快樂(lè)時(shí),她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí),她們替我分擔(dān)。我們一起哭,一起笑。
“不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替親密的友情!
是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!
3校園友誼
快樂(lè)時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的,快樂(lè)時(shí)光,是我陽(yáng)光普照的清晨;快樂(lè)時(shí)光,是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書(shū)生活了三年,有了深厚的友誼,在這書(shū)香校園里讀書(shū),我快樂(lè)自由地成長(zhǎng),有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下,我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),得到好多補(bǔ)充,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛在這個(gè)校園讀書(shū)時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題很苦惱,我不會(huì)解決,我不敢請(qǐng)教同學(xué),當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況,我又不敢找老師,好無(wú)助我害怕到要哭想家的時(shí)候,女同學(xué)們都來(lái)教我如何解決和方法,使我在學(xué)習(xí)問(wèn)題上得到了解決,也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲;ハ鄮椭暮门笥选
由于我愛(ài)玩一些好奇的事物,我把自己的腿弄傷了好多次,受傷后得到了同學(xué)老師的`照顧與關(guān)心。我就自己堅(jiān)持下去走走看,但還會(huì)有些困難,差點(diǎn)沒(méi)扶住欄桿就要摔多一次了,不過(guò)有心的男同學(xué)和女同學(xué)來(lái)扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開(kāi)心,好開(kāi)心,心里感到無(wú)比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開(kāi),不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
校園友誼作文 篇6
人物
黃小米:一個(gè)新轉(zhuǎn)校生,膽子很小,性格內(nèi)向,成績(jī)很好,是巧克力小組的老四。
陳開(kāi)琪:一班之長(zhǎng),性格開(kāi)朗,學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二,在老師眼里是一個(gè)乖孩子,在同學(xué)眼里是一個(gè)小老師,是巧克力小組的老一。
關(guān)天美:紀(jì)律委員,十分和藹,成績(jī)一般,是巧克力小組的老二。
林小靜:體育委員,一個(gè)體育健將,也是一個(gè)暴力十足的女孩,是巧克力小組的老三。
徐思銘:學(xué)習(xí)委員,一個(gè)書(shū)呆子,個(gè)子小,力氣小,卻喜歡耍巧克力小組的成員,最后,被林小靜打得屁滾尿流。
周吃音:一個(gè)小胖子,總喜歡和徐思銘去捉弄黃小米,最后,被打得屁滾尿流。
黃老師:一個(gè)美麗、溫和、可愛(ài)的女老師。
王小皮:一個(gè)壞學(xué)生,調(diào)皮、搗蛋、逃學(xué)的小男孩,總喜歡去捉弄女生,把女生們打哭。
友誼的開(kāi)始
黃小米孤獨(dú)地走進(jìn)校園,望著陌生的老師、同學(xué)們,心里像了五味瓶一樣,唉!誰(shuí)叫她自己是一個(gè)轉(zhuǎn)校生呢!當(dāng)黃小米邁著沉重的步伐走到五(3)班的教室前,看著活蹦亂跳的同學(xué)們,腳像釘了釘子一樣,邁也邁不動(dòng)了,她情不自禁地想:同學(xué)們見(jiàn)到我,會(huì)不會(huì)說(shuō)我是怪物或轉(zhuǎn)校狗呢?如果同學(xué)們趕我走怎么辦,我到底進(jìn)教室還是在門(mén)外等老師來(lái)呢?
老天好像在故意捉弄黃小米一樣,就在她猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)男同學(xué)------王小皮看見(jiàn)了她,王小皮像見(jiàn)到了怪物一樣跳女;哦!哦!哦!門(mén)外有一個(gè)怪胎!黃小米聽(tīng)了,想馬上轉(zhuǎn)身逃跑,可是雙腳像受了控制一樣,邁也邁不動(dòng)了,她急了,眼圈泛起了一片紅,晶瑩的淚水像下傾盆大雨一樣嘩嘩地流了下來(lái),陳開(kāi)琪見(jiàn)了這個(gè)景象,馬上把王小皮連滾帶拖地拉出門(mén)外,王小皮想逃跑,可是,林小靜提起了他的一只耳朵,像提著一個(gè)垃圾袋一樣往門(mén)外走,陳開(kāi)琪和林小靜把王小皮拉到了門(mén)口,陳開(kāi)琪大罵:快說(shuō)對(duì)不起,不讓我打死你。為什么?王小皮悶悶不樂(lè)地說(shuō),為什么!因?yàn)樗?你快說(shuō)對(duì)不起,你欺負(fù)了新來(lái)的女同學(xué),你就要說(shuō)對(duì)----不----起!陳開(kāi)琪活像一只母老虎,大吼道,林小靜也握緊了拳頭,為陳開(kāi)琪助威,對(duì)不起!在陳開(kāi)琪和林小靜的逼迫下,王小皮極不情愿地說(shuō)了一聲對(duì)不起,哼!走!大人不計(jì)小人過(guò);好女不跟男斗;君子動(dòng)口不動(dòng)手。陳開(kāi)琪拉起黃小米和林小靜的手,頭也不回地走進(jìn)了教室。不知不覺(jué)地,一顆友誼的種子在巧克力小組的心里播下了。
友誼的種子發(fā)芽了
不知陳開(kāi)琪的運(yùn)氣真的不好,還是命運(yùn)在捉弄她,反正她今天犯錯(cuò)誤了。
上語(yǔ)文課的時(shí)候,陳開(kāi)琪正站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,坐在他身后的王小皮不知是有意想報(bào)復(fù)她,還是不小心的,王小皮把一只仿真老鼠放到了她的椅子上,陳開(kāi)琪一坐下來(lái),感到屁股有東西,硬硬的,于是,陳開(kāi)琪扭頭一看,___啊!___陳開(kāi)琪大喊一聲,把桌子都踢飛了,砰!的一聲巨響,引起了大家的注意,語(yǔ)文老師也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)是一班之長(zhǎng)--------陳開(kāi)琪搞的鬼,氣得五官都歪了,原本通紅的臉變成了淡紫色,語(yǔ)文老師大罵道:你你陳開(kāi)琪!寫(xiě)500字說(shuō)明書(shū),明天早上交。不不這這這陳開(kāi)琪就像啞巴吃了黃連,有苦說(shuō)不出來(lái),突然,黃小米站了起來(lái),面對(duì)著語(yǔ)文老師說(shuō):老師,我相信陳開(kāi)琪是清白的,我覺(jué)得是王小皮搞的鬼,你可以去問(wèn)問(wèn)他。真的嗎,王小皮?語(yǔ)文老師嚴(yán)厲地問(wèn)道,嗯!王小皮低著頭,輕聲答道,首先,我要陳開(kāi)琪說(shuō)明我剛才的沖動(dòng),對(duì)不起,開(kāi)琪!老師錯(cuò)怪了你,你不用寫(xiě)說(shuō)明書(shū)了,讓王小皮寫(xiě)吧!老師說(shuō)道,陳開(kāi)琪感激地望了一眼黃小米,黃小米也望了陳開(kāi)琪一眼,就這樣,一顆友誼的種子在巧克力小組的心里生根發(fā)芽。
巧克力小組的老四
下課了,陳開(kāi)琪向黃小米走來(lái),對(duì)她說(shuō):謝謝你,黃小米!要不是你,我恐怕要寫(xiě)500字的說(shuō)明書(shū),唉!話(huà)說(shuō)這王小皮也太狠了吧!不用謝,開(kāi)學(xué)的時(shí)候你幫助過(guò)我,我也要幫助你,這是理所當(dāng)然的。黃小米答道,嗯,我想讓你加入我們的巧克力小組,同意嗎?陳開(kāi)琪問(wèn),真的嗎!那太好了!黃小米喜出望外地說(shuō),現(xiàn)在,我去叫巧克力小組的成員,讓她們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你。好!黃小米說(shuō),陳開(kāi)琪馬上去叫關(guān)天美和林小靜,讓她們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合,兩分鐘后,四個(gè)姐妹們聚集在了一起,陳開(kāi)琪說(shuō):你們同意黃小米加入我們巧克力小組嗎?同意!關(guān)天美和林小靜異口同聲地說(shuō),現(xiàn)在我再說(shuō)說(shuō)我們的集合地點(diǎn)和基地,基地是溫暖小屋,也就是學(xué)校門(mén)口的奶茶店,地點(diǎn)是操場(chǎng),聽(tīng)明白了嗎?聽(tīng)明白了!關(guān)天美、林小靜和黃小米說(shuō),讓我們一起喊一下巧克力小組的口號(hào)吧。巧克力!巧克力!天下無(wú)敵。在操場(chǎng)上,明媚的陽(yáng)光把四位少女的笑臉映得更加美麗、溫暖。
陳開(kāi)琪哭了
自從巧克力小組加入黃小米后,巧克力小組的力量越來(lái)越大了,王小皮很憤怒也很懊惱,誰(shuí)叫他上次放只假老鼠到陳開(kāi)琪的椅子上呢!王小皮發(fā)越想越憤怒,他決定叫周吃音和徐思銘一起去打巧克力小組的成員,下課的時(shí)候,王小皮對(duì)巧克力小組的組長(zhǎng)—陳開(kāi)琪說(shuō):下午操場(chǎng)見(jiàn),帶上巧克力小組的成員,不見(jiàn)不散。陳開(kāi)琪是一班之長(zhǎng),當(dāng)然想知道他在搞什么鬼,于是她豪不猶豫地答道:好!不見(jiàn)不散。就馬上去找巧克力小組的組員,經(jīng)過(guò)一個(gè)課間的時(shí)間,巧克力小組的成員也同意了,大家等待著下午放學(xué)的時(shí)候,只聽(tīng)叮鈴鈴的聲音,下課鈴響了,巧克力小組的成員也緊張了起來(lái),她們可不想受老師批評(píng),不知王小皮干出什么事,最厲害的是陳開(kāi)琪,手心竟開(kāi)始冒汗了,唉!沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她剛才想都不想后果,現(xiàn)在后悔又有什么用,只能拼了,陳開(kāi)琪想。來(lái)到操場(chǎng),王小皮、周吃音和徐思銘早在等待著她們了來(lái),打架吧!王小皮大吼著:不要!陳開(kāi)琪回道,王小皮不管三七二十一,抱住陳開(kāi)琪打了起,剛打了五分鐘,便看見(jiàn)班主任黃老師氣吁吁地向他們趕來(lái),王小皮見(jiàn)了馬上老實(shí)起來(lái),陳開(kāi)琪也站到了一邊,你們你們竟敢來(lái)來(lái)打架,特特別是你陳開(kāi)琪身身為班之長(zhǎng),竟竟做出這種事來(lái)要不是周吃音告訴我,打出人命怎么辦,今晚我告訴你們的家長(zhǎng),叫他們好好教訓(xùn)一下你們,聽(tīng)明白了嗎?黃老師上氣不接下氣地說(shuō),大家心里都恨透了周吃音,要不是黃老師在場(chǎng),周吃音恐怕就會(huì)被打出鼻血了,陳開(kāi)琪心里十分害怕,傷心、悲痛,她一向是一個(gè)乖巧能干的女孩,從不犯錯(cuò)誤,老師沒(méi)有打過(guò)電話(huà)給家長(zhǎng),想著想著,陳開(kāi)琪情不自禁地哭了起來(lái)。
校園友誼作文 篇7
我有個(gè)朋友,小學(xué)三年,我們是同學(xué)。
我有個(gè)朋友,初中三年,我們是同桌。
我有個(gè)朋友,我們六年,形影不離。
我希望就像這樣,一直走下去。
我們是很好朋友,我們的感情很好,但是我們也爭(zhēng)過(guò),也吵過(guò),甚至我們還冷戰(zhàn)過(guò),但是,我們依然是好朋友,在我看來(lái),這些爭(zhēng),這些吵,更是能夠加深我們彼此之間的友情。
小學(xué)三年的時(shí)候,我們無(wú)知,我們不知道友誼來(lái)之不易,我們時(shí)不時(shí)就要吵上幾句。正是因?yàn)檫@樣,我們的友情也就更加深厚了。
小學(xué)的時(shí)候我記得有一次,我們不知道吵了一架,此后,我們便開(kāi)始了冷戰(zhàn)。為什么而吵?我也記不清楚了。(不開(kāi)心是事情就要忘掉)
那時(shí)候你難受嗎?我好難受,你知道嗎?那時(shí)候,每天我都沉浸在難過(guò)之中,你知道嗎?因?yàn)槟闶俏业暮门笥,所以我的難過(guò),你想象的到嗎?
那時(shí)候有多少次,我想去和你和好。但是你又沒(méi)來(lái)和我說(shuō)“我們和好吧”“別鬧了”
我每次想去的時(shí)候,我又在思考,你為什么不來(lái)?為什么是我去?難道你……
我的心在顫抖,我的心頭在滴血,我的腦袋是胡思亂想。
差不多有一個(gè)月后,你終于來(lái)了,你來(lái)到我家,對(duì)我說(shuō),“我們和不和好?”
我呆住了,我也不知道為什么,難道你認(rèn)為我不想和你和好么?
一會(huì)后,我變醒過(guò)來(lái)了,說(shuō)“嗯,和好吧!”
此后,我們的友誼又更上一層樓了。
初一,我們的友誼,變的更好了。
初二,我們的友誼,變的更好了。
初三,我們的友誼,變的更加的淳厚,更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)了。
我希望,10年后,20年后,30年后……我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)改變,就這樣一直走。
校園友誼作文 篇8
朋友,就是在你難過(guò)的時(shí)候給予安慰的人;朋友,就是在你有困難的時(shí)候給予幫助的人;朋友,就是在你落魄的時(shí)候還陪在你身邊的人……朋友,就像家人一樣是我們生命中不可或缺的一部分,我們的生命因?yàn)橛辛伺笥讯兊渺陟谏x。我的一個(gè)好朋友雖然是偶然相識(shí),但是我們的友情卻是堅(jiān)不可摧的。
有一次軍訓(xùn)結(jié)束后,我回到宿舍,突然就肚子疼得不行,我知道,應(yīng)該是沒(méi)吃飯的緣故,但是我也不說(shuō)。他看見(jiàn)了,二話(huà)不說(shuō),從包里拿出一個(gè)面包遞給我。那一刻,我終于知道了什么叫友情。
還有一次,我以為校園卡在進(jìn)入學(xué)校后不久將會(huì)發(fā)下來(lái),因此,我把我的卡放在家中沒(méi)帶進(jìn)學(xué)校。有一天,我想進(jìn)去食堂吃飯,卻又想到我沒(méi)有卡,這時(shí),他出現(xiàn)在我身邊,用了他的卡付了我的飯錢(qián),在那天,我感到了朋友的珍貴。
當(dāng)一個(gè)人能面帶微笑,帶著溫馨,自然,坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí),一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)。我們要想獲得真摯的友情,交到更多的知心朋友,我們應(yīng)互相坦誠(chéng)相待,寬容理解,我們應(yīng)向大家敞開(kāi)心扉,熱情交流,我們應(yīng)關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué)。
是的,友情可以使沙漠變成綠洲、友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園、朋友和友誼是人生最寶貴的財(cái)富。
校園友誼作文 篇9
在這間美麗的校園里生活了六年,曾經(jīng)發(fā)生了許多有趣的故事。在班里,有很多關(guān)于友誼的故事,記載了我們班級(jí)的進(jìn)步和歡樂(lè)。
上學(xué)期,我們班的同學(xué)參加了奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“連環(huán)傳遞”——兩人為一組,雙方的雙腳盤(pán)起,做仰臥起坐傳球,十組一隊(duì),每個(gè)球從頭到尾,時(shí)間兩分鐘。我是倒數(shù)第二組。下午,我們開(kāi)始練習(xí)。大家傳球的速度都很快,可球到了我這一組,慢慢停頓下來(lái)。我后面于穎雯那一組接球太慢,當(dāng)我將球遞給她時(shí),她總躺在那,愣了一下才伸手接球。練習(xí)了幾回,于穎雯仍沒(méi)有進(jìn)步,我很生氣:“于穎雯,你接球快一點(diǎn)!”她不服氣:“行啦,這次我快點(diǎn)得了!”練習(xí)又開(kāi)始了,她前幾個(gè)球接得很快,可沒(méi)多久,又慢了下來(lái)。我忍不住心中的怒火,對(duì)她破口大罵:“有沒(méi)有搞錯(cuò),你還是那么慢!”她也很生氣,和我吵了起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了,過(guò)來(lái)勸架,她們教于穎雯,傳球時(shí)注意力要集中,迅速接球,接球后立刻交給下一位。于穎雯耐心聽(tīng)著,很快明白了,練習(xí)時(shí)有了很大進(jìn)步。
到比賽了,指揮員一聲令下,大家迅速傳球。于穎雯接球時(shí),反應(yīng)很快,快了很多。比賽了一分多鐘,大家賣(mài)力得滿(mǎn)頭大汗,襯衣已經(jīng)濕了一大片。在大家的吶喊聲中,比賽結(jié)束。這一次,我們得了第二名的成績(jī)。。∈怯颜x讓我們互相幫助,是友誼讓我們贏得了這場(chǎng)比賽。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng),讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情。
校園友誼作文 篇10
讓我們一起銘記那些曾經(jīng)共度過(guò)的冗長(zhǎng)的或須臾的,明媚的或憂(yōu)傷的時(shí)光,彼此累積,化為不朽,那我們的友誼將天長(zhǎng)地久!}記
朋友,你就像是我夜里的星光,靜靜陪我學(xué)習(xí)的時(shí)光;朋友,你就像是我清晨里的陽(yáng)光,在我迷惘時(shí)陪我找前進(jìn)的方向;朋友,你就像是干凈的月光,為我的生活灑下一地璀璨。我親愛(ài)的朋友們,因?yàn)橛心銈儯刮一灸耆A中無(wú)數(shù)難以排遣的日子化為青春最美好的歸宿,是你們成為了我青春歲月里最美的驕傲。
陽(yáng)光搖曳著,我與知己們躺在草坪上,看白云朵朵,我們哼著很動(dòng)聽(tīng)的歌兒,贊嘆著我們的友誼,回憶著美好的不朽的回憶。
曾記否?那雨中打傘。
一次考試的失利我曾痛哭流涕,獨(dú)自走在郊外。天空也竟是同樣烏云密布,連風(fēng)仿佛都是黑色的。樹(shù)枝亂顫,枝頭烏鴉亂叫!暗未稹币活w顆碩大的雨珠打在地上,屋檐上,我驚訝于我沒(méi)有被雨水打濕.駐足,抬頭而視,是你,朋友,為我撐起一把傘,是我無(wú)懼于風(fēng)雨,你用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)驅(qū)趕我心中的雨滴,為我注入力量與勇氣,使我充滿(mǎn)信心繼續(xù)前進(jìn).我深知,這份真摯的友情,難得.
曾記否?秋千劃過(guò)的時(shí)光.
夕陽(yáng)斜斜地照在我們身上,我們幾個(gè)蕩秋千的身影被余暉拉得老長(zhǎng).一起看夕陽(yáng)怎樣沉睡在樹(shù)的臂彎中,讓那婆娑的樹(shù)影灑到我們身上.“哎,我們唱歌吧.”她傻乎乎地看著我.“哦,太陽(yáng)都下山了,拜托.”“唱一首啦!來(lái)來(lái),我們先唱喔.”“我愿變成童話(huà)里你愛(ài)的那個(gè)天使……”“哎,哎!”我斷了她們!澳阏f(shuō)我們會(huì)是彼此的天使嗎?”“嗯嗯,會(huì)的,一定是!”他們也傻乎乎地回答我。那時(shí),稚氣的歌聲響徹了整個(gè)空蕩的校園,黃昏的夕陽(yáng)見(jiàn)證了我們這份純真的友情。我深知,這份真摯的友情,難忘。
曾記否?……
不再需要什么曾記否,我們之間的每一點(diǎn)一滴,我都深深記得。
夏日我們?cè)窒酄孔哌M(jìn)林蔭小路,時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ),時(shí)而高聲大笑,無(wú)論挫折還是坎坷,都在這不朽的友情訴說(shuō)中煙消云散,留下的只有對(duì)未來(lái)美好的憧憬;不開(kāi)心時(shí),是朋友們?cè)谖业纳磉吪惆橹v一個(gè)個(gè)笑話(huà),唱一首首歌謠,在我的心靈里射入一縷縷的陽(yáng)光;生病時(shí),是朋友們打來(lái)一通通慰問(wèn)電話(huà),一句句安慰我的話(huà)語(yǔ),讓病痛遠(yuǎn)去,勝過(guò)良藥……摯友們,感謝你們的陪伴,這份友情我將藏于心底。
一路走過(guò),難忘的記憶,純真的友情,金色的花季年華,讓這些都化為不朽,藏于名為“青春”的相冊(cè)里,縱然年屆耄耋也能童心不泯。讓這不朽的記憶、不朽的友情陪我們長(zhǎng)大,多年后我們依然能在黑夜中分享回憶,在告別時(shí)分享祝福,在天涯時(shí)分享邊界。
然后,請(qǐng)?jiān)试S我在這本相冊(cè)寫(xiě)下一句不朽的話(huà):“朋友們,遇見(jiàn)你們是我最美麗的意外!”
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