遺失的友誼作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的遺失的友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遺失的友誼作文1
每到周末，孫鵬和宗英鍵都會來我家玩，這個(gè)周末也不例外。
開始我們連著打了兩個(gè)小時(shí)游戲，后來真沒啥可玩了，決定去打羽毛球，我們采取淘汰制，誰先輸夠五個(gè)球誰就下去，換另一個(gè)人上場。
正打的高興時(shí)，五歲的表弟來了，他非常的淘氣，在地上拾了一根小棒，遞給旁邊正在當(dāng)“裁判”的宗英鍵，宗英鍵又把這根小棒扔到了孫鵬腳邊，這時(shí)孫鵬正為發(fā)不出去球而感到苦惱，看見這根小棒，就把這根小棒當(dāng)球打了出去。
這一幕正好被正在旁邊觀看的爺爺看見了，連忙走上前訓(xùn)斥孫鵬說：“你就不怕把球打到別人的身上嗎？”可就因這一句話，反而惹惱了孫鵬。孫鵬這時(shí)還正愁沒人發(fā)泄呢，就朝著我爺爺大吼大叫：“這又不是我先扔的，憑什么只看見我扔木棒。”
他們倆就這樣，你一句我一句的吵起來，而且互不相讓，我和宗英鍵趕忙上前去勸阻，可都無濟(jì)于事。吵了一會兒，爺爺也被惹惱了，臨走的時(shí)候說了一句重話：“你這孩子，真是少家失教，以后永遠(yuǎn)都別來我們家玩了�！�
孫鵬聽了，眼淚立刻像噴泉似的嘩的涌了出來，我們見了都不知所措，趕緊去安慰孫鵬，但他始終一動也不動，跟個(gè)木頭人似的，我們只好去幫孫鵬拿了他來時(shí)帶的東西，默默地把他送走了。
從那以后，除了在校園里見面微微一笑，我們再也沒有私下聯(lián)系，所以那段友誼也一直沒能再找回。
遺失的友誼作文2
我們的距離隨空間的漸遠(yuǎn)而疏離
本以為可以改變的都成了霧
如果還有如果
是不是不會失去~淡忘
包裹著的是多么美好
就如旋轉(zhuǎn)木馬
即便兩人朝著相同的方向
注定要保持距離
為什么要用空間的距離而不是心的長度
一起哭過，笑過，一個(gè)默契的眼神
以致下雨天傘下的笑聲~
默契的眼神
那么真實(shí)又那么遙遠(yuǎn)
疏遠(yuǎn)時(shí)的落櫻
靠近時(shí)的沉默
如同名磁極有一定的范圍
時(shí)間沖淡了濃郁，吹散了承諾
凝聚了~零落了
相視比陌生更近，亦遠(yuǎn)
一切在夏日的陽光里
輕了淡了
3月的風(fēng)，顯得那么自然
陽光下，我們站在不同的空間
看著不同的方向
太多的回憶在孤單中逞強(qiáng)
在心里殘落
風(fēng)鈴掛滿了我們的世界
伴著風(fēng)作響
永遠(yuǎn)的回憶，心的痕跡
7月離別的風(fēng)伴著蒲公英飄起
陽光下的你，我
還記得
如果還有如果
是否還會在這片天空下
我們微笑著
不經(jīng)意的相遇
輕輕問候，淡淡寒暄
之后揮手笑著說——再見
我們都要好好的
在幸福的路口逆翻時(shí)間的沙漏
遺失的友誼作文3
一學(xué)期的酸甜苦辣一眨眼就過去了，迎來了五彩繽紛的暑假。
回到家里，我不禁想起了分別了一年的好姐妹。她叫柏楊，我們從小一起長大，一起上學(xué)，整天形影不離。后來由于她的`家事，而導(dǎo)致她去了洛陽。直到現(xiàn)在，我還是不由自主的思念她，一直想見她。
暑假中的第一天晚上的7點(diǎn)12分，我懷著無比激動的心情乘坐了去洛陽的火車�；疖嚿嫌信P鋪，但激動的心情是我無法安睡。
第二天早上，我來到了柏楊在洛陽的家。我走進(jìn)臥室，看見她正站在窗邊上看著遠(yuǎn)方。我想：她一定在想我吧！我按捺不住自己：“柏楊！”她似乎又聽到了久違的又如此耳熟的話語，立即轉(zhuǎn)過身來，一把抱住了我�？拗f：“我終于見到你了！”，我的眼淚猶如斷了線的珍珠串落了下來。這個(gè)夢寐以求的擁抱深深地……深深地印在了我的心里。一年了，365天吶！這種思念在這一刻擁抱中如夢以嘗！柏楊緊緊地拉著我的手介紹著她的家。介紹完后，我們又開心的玩起往常的游戲。那時(shí)的我們完全沉浸在一點(diǎn)一滴的快樂之中。當(dāng)天晚上，我和柏楊一樣有些接受不了現(xiàn)實(shí)，無法入睡，這份友情回來的太突然。我激動，我興奮，我高興！
有開始就有結(jié)束。走的時(shí)候，柏楊站在大門口看著我走。我的視線又一次模糊了，我清楚的看見柏楊臉頰上的淚水……在這短短的幾天里，我找回遺失了一年的友誼！
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