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這真讓人兩難啊作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的這真讓人兩難啊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這真讓人兩難啊作文1
人生道路上總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)岔路口，我們常常會(huì)在各種各樣的事情面前進(jìn)退兩難，內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)，腦海里一次又一次的權(quán)衡利弊。在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的處境下，該如何選擇才能讓你“柳暗花明又一村”呢？
那是在七年級(jí)，臨近期末了，天氣愈發(fā)的寒冷，這個(gè)城市的冬天總是籠罩著一層陰霾，灰蒙蒙的天空使我心中的惆悵又添了幾分。不僅是因?yàn)槠谀⿵?fù)習(xí)學(xué)業(yè)繁重的壓力，更多是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的換屆選舉。
所謂換屆選舉，就是要選出下一屆的學(xué)生會(huì)骨干。眼見選舉的日子一天天的逼近，我心中的煩惱可謂是與日俱增。毋庸置疑，學(xué)生會(huì)干部的職位是我所向往的，但與此同時(shí)我也明白，這個(gè)職位背負(fù)著多大的責(zé)任。在學(xué)生會(huì)工作的一年里，我對(duì)學(xué)生會(huì)工作的辛苦深有體會(huì)。值班日早早的趕到學(xué)校；課間爭(zhēng)分奪秒的到各班進(jìn)行檢查；可能還會(huì)遇到同學(xué)的不配合、老師的'不理解；在工作時(shí)不小心的失誤而遭到狗血淋頭的責(zé)備。想到在當(dāng)干部后所要面臨的更多的問題和挑戰(zhàn)，我心中有些望而卻步。作為一名合格的學(xué)生會(huì)干部，自然要作為一個(gè)好榜樣起到帶頭作用。我能在做好工作的同時(shí)兼顧好學(xué)習(xí)嗎？我能時(shí)時(shí)刻刻保證自己的言行舉止都是文明有禮的嗎？魚與熊掌不可兼得，在享受這個(gè)植物所帶來的名譽(yù)和權(quán)利的同時(shí)，你有能力、有信心做好這份工作嗎？犧牲自己課余休息的時(shí)間、投入大量的精力、承擔(dān)莫大的責(zé)任……面對(duì)這些種種，我究竟要如何選擇？
一面是心之所向，一面是清閑安逸。是要相信自己，邁出勇敢的第一步；還是保持現(xiàn)狀，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)？腦海中兩種聲音此起彼伏，喋喋不休。唉，這可真讓人兩難��！
這真讓人兩難啊作文2
由于期末考試超常發(fā)揮，獲得歷史最好名次，老媽一高興，打賞我兩千。可這筆巨款的消費(fèi)成了燙手山芋，讓我左右為難。
話說家中的電腦已經(jīng)有些年份，系統(tǒng)重裝n次后，反應(yīng)依舊遲鈍，速度慢到讓人奔潰，我早就想將主機(jī)更新?lián)Q代。這筆巨款正好解了我的燃眉之急。
喜滋滋地在網(wǎng)上選了心儀的主機(jī)，細(xì)細(xì)盤算著，用最劃算的促銷方案去提升最佳配置，折騰半天后，退回主頁(yè)準(zhǔn)備去購(gòu)物車結(jié)算……
“叮！”微信提示有信息，點(diǎn)開。天吶，是老媽發(fā)來一張圖片———一張最新款aj球鞋！半透明的粉色花紋蟬翼鞋面，配上白色框架固定鞋子，鞋頭和后跟都有特別的Logo，滿滿的少女感！老媽附上一句：全球首發(fā)，需要可以代購(gòu)，但是錢必須自己出。這也太摳門了吧。
這雙看上去高顏值的鞋撩動(dòng)了我的心，是買設(shè)備更新電腦配置？還是買那雙夢(mèng)寐以求的.運(yùn)動(dòng)鞋aj？這錢只夠買一樣?xùn)|西，我該怎么選擇呢？
電腦必須更新，況且此次電腦的折扣力度空前大，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店，為了鞋子，讓我放棄嘴邊的“肉”，我真有些不甘心�？煽萍几性煨统瑥�(qiáng)的鞋，正征服著我的內(nèi)心，我似乎已經(jīng)體會(huì)到鞋子穿在腳上飄飄然的感覺。如果我為了電腦放棄鞋子，我肯定會(huì)后悔。
“老媽，我可以兩樣都選擇嗎？”我弱弱地求助�！澳憧梢韵蛭疑暾�(qǐng)無(wú)息貸款��！用下學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)來還�！崩蠇屧缫淹诤孟葳宓任胰肟恿恕�
原來醉翁之意不在酒��！
于是，我又陷入了“貸”與“不貸”的兩難中。最終，在甜蜜的“折磨”中，我選擇了前者。
“貸款”還未兩清，同志還需努力�。�
這真讓人兩難啊作文3
“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！痹诔匈�(gòu)物時(shí)，是買飲料還是買零食；當(dāng)老師誤會(huì)時(shí)，是解釋還是沉默寡言；當(dāng)面對(duì)諸多誘惑時(shí)，是堅(jiān)守本心還是順其自然……面對(duì)這些問題，我們難免會(huì)面臨兩難的處境。
月亮高高的掛著，皎潔的月光透過小小的窗戶照在了書桌上，房間里一片寂靜，窗外也是如此。就連鄰居家里的那只兇悍的狗也安然入睡了，房間里回蕩著筆尖與紙張的摩擦聲，伴隨著那盞微弱的臺(tái)燈。趴著書桌上的那個(gè)小女孩昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮似兩個(gè)調(diào)皮的孩子般不停的打著架，口腔里還不時(shí)傳來“哈哈”的無(wú)力聲。
時(shí)光飛逝，眼看那個(gè)趴在書桌上寫作業(yè)的小女孩就要睡著了。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣陣刺耳的音樂響起，把那個(gè)快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的女孩拉回了現(xiàn)實(shí)，女孩一驚，抬手按下了手機(jī)屏幕上的結(jié)束鍵，這才想起來是自己設(shè)置的鬧鐘，在看看手機(jī)上顯示的時(shí)間——“00：36。”“哦！不！”女孩低叫了一聲。內(nèi)心的兩位“黑白天使”的想法沖入了腦海。“白天使”：“別寫了，別寫了，再寫你就沒有時(shí)間睡覺了，沒有足夠的`睡眠時(shí)間，今天上課你會(huì)打瞌睡的，會(huì)被老師罵的�！薄昂谔焓埂保骸安恍胁恍�，如果你寫不完作業(yè)，今天你也一定會(huì)被老師罵的，左右都是被罵，你還不如寫完，懶得到學(xué)校去補(bǔ)�！弊屑�(xì)端詳，貌似都不錯(cuò)，都不是沒有道理，反正都是被罵。
可是我應(yīng)該選哪一種呢？是堅(jiān)守本心的繼續(xù)寫作業(yè)還是順其自然的給予我的大腦休息呢？我一下子陷入了兩難的困境�？蓛�(nèi)心的“天使”們還在爭(zhēng)論不休。
這真讓人兩難啊作文4
生活中，人們難免會(huì)遇到這樣或那樣讓人為難的事。有時(shí)讓人苦苦抉擇，難以判斷；有時(shí)冥思苦想才下定決心，而我也面臨過一次讓我兩難的事—考試是否傳紙條給好朋友？
1月底，在英語(yǔ)考試中，我旁邊坐著我最好的朋友，我專心致志地寫著卷子，而他卻東倒西歪，無(wú)所事事。突然監(jiān)考老師說有事要出去一趟，讓我們自覺寫卷子，不要交頭接耳，可他一出去教室就是像炸了鍋一樣，出現(xiàn)許多細(xì)碎的聲音，像蜜蜂一樣嗡嗡作響，我的好朋友也踢了一下我的桌子，說：“把你的答案寫在紙條上傳給我，我不會(huì)做�！眱�(nèi)心的為難油然而生，我到底該不該傳紙條給他？圍繞這個(gè)問題，反復(fù)掂量，仍難抉擇。我給他，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�，我不給他，因?yàn)榭荚囎鞅资遣粚?duì)的，這真是讓人兩難的問題�。�
突然我想到了司馬遷為李陵辯護(hù)的故事。李陵因?yàn)槭芙蹬c敵國(guó)而被冤枉為叛國(guó)，實(shí)則他是為了保護(hù)自己的`國(guó)家。而朝廷中沒有一個(gè)為他辯護(hù)，可這時(shí)司馬遷站了出來，為李陵辯護(hù)，卻被打入獄中。他在要不要為李陵辯護(hù)這個(gè)兩難的問題上沒有一絲猶豫不決，瞬間就做出了判斷，為李陵辯護(hù)，而他和李陵平日里也沒有什么交情，由此可見，他公正清廉誠(chéng)實(shí)。而我卻在要不要幫好朋友作弊這個(gè)問題上而猶豫不決。
兩分鐘過去了，我終于下定決心。我對(duì)他搖了搖頭以表否定，他沮喪地低下了頭，嘴里不知念叨著什么。
在這個(gè)讓我兩難的問題上，我最終下定了決心，而這個(gè)決定并沒有讓我后悔。如果我傳的紙條，我的內(nèi)心會(huì)愧疚不堪，同時(shí)也是在害他，所以我沒有傳紙條，并學(xué)到了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)。
這真讓人兩難啊作文5
冬天的校園特別寒冷，天還沒亮，晨起的鈴聲便疾聲催促。這對(duì)于起床困難戶的我來說，絕對(duì)是個(gè)考驗(yàn)。在“賴被窩和早起讀書”的選擇中，雖然最終我毫無(wú)懸念地選擇了后者，但是“身在曹營(yíng)心在漢”的境遇，讓每天的起床顯得格外悲壯。
也許上蒼都不愿我們這些莘莘學(xué)子如此艱辛，這個(gè)學(xué)期居然可以宅在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課不用起那么早，我也不必為早起和賴床而兩難了�！棒~和熊掌”終于可以兼得了，我暗自慶幸著。
睡到自然醒，伸個(gè)懶腰準(zhǔn)備起床上網(wǎng)課�？尚袆�(dòng)還沒開始，思想便扯后腿：這漫漫人生路，這樣的。懶覺可是沒幾回啊，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)個(gè)回籠覺？網(wǎng)課可以回放，作業(yè)可以遲寫，而且我的'補(bǔ)覺是為了腦子更清醒，學(xué)習(xí)當(dāng)然更有效果。
這樣想著，我便心安理得地躺下繼續(xù)賴床。不過，樓上孩子在上科學(xué)課，樓下同輩在上英語(yǔ)課，視頻中老師的聲音時(shí)不時(shí)傳入耳中，這個(gè)回籠覺我怎么也睡不著。
隨著時(shí)間的推移，內(nèi)疚感逐漸加強(qiáng)：他們?cè)趯W(xué)習(xí)，我在睡覺！怎么感覺自己比別人少了一百億。怎么辦？是起床學(xué)習(xí)？還是繼續(xù)睡覺？實(shí)在是左右為難。算了，冷也得起床，課總是要上的，畢竟這不是放假。
勉強(qiáng)挺身坐起，一股寒氣直鉆脖頸，凍得我直哆嗦，伸出腿碰到地上，感覺落入冰窖。寒冷再一次將我擊敗，一轉(zhuǎn)身，我又回到了被窩里。被窩體貼地給予我溫暖，從身體一直到心里，這讓我更沒有力量離開它的“懷抱”。我也納悶了，學(xué)校里我是怎么起床的呢？
就這樣在患得患失中，一個(gè)早上的時(shí)間就浪費(fèi)掉了，回籠覺沒睡成，課也沒有聽。其實(shí)，偶爾睡個(gè)懶覺也無(wú)可厚非，但是由于我的優(yōu)柔寡斷，同時(shí)失去“魚和熊掌”。
果斷一些也許會(huì)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，但優(yōu)柔寡斷終將一無(wú)所獲。
這真讓人兩難啊作文6
一年半前的那一天，當(dāng)我步入八班教室的門檻時(shí)，我就已經(jīng)注定是八班的一員，而在這里有一條規(guī)定——每人每天都得寫一篇六百字以上的隨筆。
面對(duì)如此艱難的任務(wù)，我的腦海中涌現(xiàn)了兩種想法。第一個(gè)是堅(jiān)持每天寫下去；而第二則是三天打魚兩天曬網(wǎng)，隔上幾天寫一篇。但很顯然，第二種方法是不完成作業(yè)的表現(xiàn)，肯定會(huì)被老師批評(píng)�？晌矣窒耄弘y道就我自己不想寫嗎？肯定還有很多同學(xué)會(huì)和我站在一個(gè)戰(zhàn)線上呢。說來說去，就算不堅(jiān)持寫下去的人再多，自己也要被老師批評(píng)呀！更何況我是一個(gè)愛面子的'人。第一種想法吧，又太浪費(fèi)的時(shí)間了，用寫隨筆的時(shí)間來復(fù)習(xí)不好嗎？而且誰(shuí)又能有那么多素材來寫呢？但說實(shí)話，寫隨筆又是提升作文水平的一種方法。
這真讓人兩難啊！最終經(jīng)過我的百般思索，拿定了主意，決定堅(jiān)持下去。至今用事實(shí)推倒了我原來不好的想法。通過一年半的修煉，發(fā)現(xiàn)自己在作文方面不再有“紋盡腦汁”的時(shí)候了，如今將近五百篇的隨筆，每天的隨筆使我提筆就能寫，再也不會(huì)有那么多障礙，阻擋我寫作之路，從原來的一個(gè)小時(shí)縮短到不到三十分鐘，這完全得益于我當(dāng)時(shí)困苦的抉擇呀！
“兩難”就是這樣或那樣都讓人為難。生活中我們難免會(huì)面臨兩難的處境，我們也許會(huì)反復(fù)拈量、斟酌，但終會(huì)有決定，也有可能左思右想，卻仍難決斷，這或許是痛苦的抉擇，抑或是甜蜜的負(fù)擔(dān)，成功也好，失敗也好，我們終會(huì)對(duì)自己曾經(jīng)的判斷負(fù)責(zé)。
這真讓人兩難啊作文7
看到這個(gè)題目，您一定會(huì)感到奇怪：兩難？什么兩難？答案是進(jìn)退兩難，一個(gè)人難免會(huì)遇到兩難的時(shí)候。不信？我就有一次。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候。期末數(shù)學(xué)考試了，我和好朋友譚xx分在了一間考室，他又恰合坐在了我的身后。那次的題很難，我才答到第四大題就被“卡”了，我腦海里便想起了羅老師的一句話：被“卡”了時(shí)，先答后面的，答完了再來想。我便開始做后面的'題，一個(gè)小時(shí)過去了，我就開始“主攻”把我“卡”住那道題了，忽然，我想起來了：用“和差公式”解決就行了嗎？一會(huì)兒，我便悠閑地坐在椅子上玩兒筆。
忽然，身后的譚xx踢我一腳，我把頭轉(zhuǎn)過去怒目圓睜地對(duì)他說：“有��？”他卻說：“不是有病，是有問題要請(qǐng)教。第四大題第二小題怎么做？”啊！那不正是我絞盡腦汁才想出用“和差公式”解決的那道題嗎！我正想回過頭告訴他辦法時(shí)，忽然想起了羅老師平時(shí)對(duì)我們說的：在平時(shí)，能幫朋友的事，絕對(duì)要幫；但在考場(chǎng)，那些作弊的。事絕對(duì)不能幫。如果你幫了，那就等于害了他啊，雖然表面上他得了高分你和他都高興，但你幫了他，讓他養(yǎng)成不學(xué)成績(jī)照樣好的習(xí)慣，那你就是害他�。�(duì)！我不能告訴他，否則是害了他�？刹桓嬖V他答案，我又于心不忍，我們畢竟是好朋友。
于是我只好用“我也沒算出來”的話去搪塞他。聽到他的嘆息聲，我的內(nèi)心難受極了。！
兩難，什么叫兩難，這就叫兩難！進(jìn)退兩難，前路有虎后路有狼就是兩難。一個(gè)人，絕對(duì)有兩難的時(shí)候，朋友，你是怎么對(duì)待兩難的呢？
這真讓人兩難啊作文8
身體健康的太婆突然病了，而且病得不輕，是癌癥晚期。
一向母慈子孝的五好家庭亂了套，子輩孫輩們傾其所能，拿著太婆的病例，輾轉(zhuǎn)大江南北。醫(yī)生給出兩個(gè)方案：保守治療和手術(shù)治療。所謂保守治療就是吃些營(yíng)養(yǎng)液補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加上止痛藥減輕疼痛，總之就是治療過程不痛苦，但太婆生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。所謂手術(shù)治療就是開刀將惡性腫瘤切除，同時(shí)切除的還有癌細(xì)胞身體組織。術(shù)后還要放療、化療，治療過程是痛苦的，至于效果是個(gè)未知數(shù)。
是保守治療還是手術(shù)治療？這可讓全家人陷入兩難的境地。大伙擔(dān)心太婆年紀(jì)大了，不適合做手術(shù)，進(jìn)了手術(shù)室萬(wàn)一捱不過去，丟掉性命不說，還要承受肉體之痛。但如果保守治療，那就等于回家等死，癌細(xì)胞會(huì)在幾個(gè)月內(nèi)吞噬完她孱弱的軀體。
避開太婆，全家十幾口人聚集我家七嘴八舌地爭(zhēng)論著，有人認(rèn)為不能眼看著人就這樣死去，哪怕只有百分之一的希望，也要拼勁全力去治療。也有人說情況確實(shí)不宜做手術(shù)，與其術(shù)后要受治療和病魔的雙層痛苦，不如讓太婆開心度過最后的歲月。
全家僵持不下，誰(shuí)也沒辦法說服誰(shuí)，雙方膠著著。父親的煙一根一根抽的愈發(fā)兇了，母親的眼淚一滴一滴也未斷過。
家人的`異常表現(xiàn)，太婆還是察覺了。她把一家人召集過來，主動(dòng)做了決定：由于年事已高，她選擇回老家有尊嚴(yán)死去。她還交待：“不論你們多么不舍，不論面對(duì)什么壓力，都不能勉強(qiáng)留住我的軀殼，讓我變成求生不得，求死不能的臥床老人！那樣，你們才是大不孝！”太婆的鎮(zhèn)定樂觀，讓所有人緘默不語(yǔ)。
無(wú)論是忍受病痛的摧殘還是挺身去反抗那無(wú)邊的病魔，都是痛苦的抉擇，就像“生存還是毀滅”，成為千古難題……
家人不再糾結(jié)這兩難的選擇，因?yàn)榇藭r(shí)陪伴更為重要……
這真讓人兩難啊作文9
每一次遇到一些必須選擇的事情時(shí)，有選擇困難癥的我，都會(huì)感到很頭痛，要做!還是不做呢?要彈還是不彈呢?
喜愛彈鋼琴的我，在某次練習(xí)時(shí)被音樂老師看見，和他談了一通關(guān)于音樂和鋼琴的事情，怕生的我也只好微微點(diǎn)頭，忽然，他問我：“你彈鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)呀，有沒有考慮嘗試幫學(xué)校彈校歌呢?”面對(duì)一個(gè)重大的選擇，我的癥狀又出來了，不斷不斷地思考，要彈，還是不要彈，要彈的`話就要面對(duì)全校師生，在眾人面前演奏，害怕人群的我做得到嗎?不彈的話可能會(huì)錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)，老師對(duì)我的期望也會(huì)變低。
老師大概也看出了我的難處，“我也知道這件事不能容易決定，但是其實(shí)幫我們彈校歌的學(xué)姐差不多畢業(yè)了，如果你不彈，就沒有人彈了”他說。我有些靦腆地說：“這真讓人兩難啊，可以給我一點(diǎn)時(shí)間考慮嗎?之后我再答復(fù)您”過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，每天都在考慮這個(gè)問題，要彈，還是不要彈。終于，我決定下來了，懷著巨大的勇氣向老師說：”老師!我決定了，我彈吧!”當(dāng)時(shí)，老師也呆住了，過了一會(huì)兒，他開心地說：”啊!你終于決定了，其實(shí)在你還沒有答復(fù)我之前，我找了好幾位同學(xué)，也問了他們幫不幫學(xué)校彈校歌，他們思考了一會(huì)兒就直接回我不了，我還怕沒有人幫學(xué)校彈校歌呢?”聽了這番說話，我感到自己有了很大的信心，非常高效率地學(xué)會(huì)了校歌，并在全校師生面前演奏了。
兩難的事情，在人生中是有很多的，但只要你做出正確的選擇后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)閮呻y，只不過是你自己考慮得太多，給了自己無(wú)形的壓力。
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