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鼓掌小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的鼓掌小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓掌小學(xué)作文1
在人生中，每個人都會遇到一些障礙和坎坷，面對這些難題有些人選擇了放棄，而有些人則勇敢的沖了過去。
有一次周末，我去接媽媽下班，下班后我們?nèi)ト≤�。就在我們�(nèi)ト≤嚨臅r候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍在一起議論紛紛，好奇使我鉆進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)他們竟圍著一個身體完全變形的人，他土黃色的皮膚上滿是傷痕，一雙指頭彎曲、變形的手，看著非�？蓱z。然而，讓我驚奇的是：雖然他是殘疾人，但他的眼睛里卻沒有透出一絲自卑，反而充滿了自信。在他面前擺著一個盒子，里面裝著一些硬幣和橡皮泥，上面還插著幾支五顏六色的泥花。
剛才，一直在我身旁的一位婦女掏出了幾枚硬幣輕輕地放在了盒子里，那個殘疾人也從盒子里拿出了一塊橡皮泥，開始捏，不一會兒，一朵泥花就捏好了，那個婦女用一種敬佩的眼神看著他，伸出雙手去接，那個殘疾人示意她在等一下，他又從盒子里掏出幾片綠葉，插在了花莖上，然后遞給了那位婦女。
我被這一幕深深的'感動了，也讓我明白了許多道理。在生活中，雖然有些人的命運(yùn)很悲慘，但是他們敢于勇敢的去面對。正是這種敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)的精神讓我們感動，我要為他而鼓掌。
鼓掌小學(xué)作文2
為自鼓掌鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當(dāng)你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒用，這時，你就應(yīng)該為自己鼓掌！
讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌！激勵你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的'天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒過無數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌！
感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時在青色的田園里奔跑的美麗時光，你就應(yīng)該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
鼓掌小學(xué)作文3
鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵人奮進(jìn)。
每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會發(fā)自內(nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點滴的'成績，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時此刻，我便會感到興奮和激動，心中充滿快樂和感激，并且會暗暗下定決心：繼續(xù)努力，做的更好。
記得三年級的期末考試，我的考試成績是全年級第一名。我回到家報喜，全家人都為我驕傲，他們一齊鼓起了掌，鼓完掌還一個接一個爭先恐后地抱著我使勁地親了又親，因為我為他們爭了光。上四年級時，我被評為學(xué)校的首席小記者之一，全家人又都高興地為我鼓了掌，我感到很自豪。他們用真誠的掌聲鞭策著我，要我戒驕戒躁，不斷進(jìn)步。
今后，我還要學(xué)會自己為自己鼓掌。當(dāng)自己感到有了進(jìn)步時，在心中為自己鼓鼓掌。如果很長時間自己沒有為自己鼓過掌了，那一定是自己退步了，就要警惕了。
不論是別人的還是自己的，掌聲一定要不斷的響起來才好。
鼓掌小學(xué)作文4
不要因為沒有陽光而放棄生活，不要因為沒有歌聲而放棄追求，不要因為沒有掌聲而失去理想。其實每一條通向陽光大道的路都充滿坎坷。通往理想的每一條路都充滿了艱辛的汗水。每一條希望之路都充滿了挫折。所以，你雖然努力了很久，卻一無所獲。雖然努力過很多次，但還是一無所有。請不要灰心。你要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇往直前。如果你不斷前進(jìn)，總有一天你會成為生活中的強(qiáng)者，你會感受到勝利和成功的喜悅，就像水中的魚。所以讓我們再次為自己鼓掌，保持愉快的心情，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
當(dāng)童年的柳青隨風(fēng)飄落，青春的蓓蕾在不知不覺中悄然釋放，有時候自己的.事情沒有成功，也許應(yīng)該重新找回，也許應(yīng)該為自己鼓起掌聲！
讓我們用掌聲把小沙變成珍珠，讓小樹苗茁壯成長，把灰心喪氣的人變成燃燒希望的火。掌聲的本質(zhì)在哪里？掌聲不用說就是無私奉獻(xiàn)。
人生真的很長，要看你怎么把握！一朵花，只要開過，就有美，一個人，只要努力過，失去了什么？沒有人理解你封閉的心，也沒有人欣賞你脆弱的自尊。為什么不摘下冷漠的面具，擁抱每一個快樂的日子？
鼓掌小學(xué)作文5
鼓掌是對他人的一種贊賞，也是一種祝福，一種鼓勵。
那天，我們?nèi)ｉ_運(yùn)動會�？粗切┻\(yùn)動員一個個勇敢地上場，他們的自信激勵了我，一剎那間讓我充滿了力量。
看，我們班上的隊員正英姿颯爽地準(zhǔn)備上場了！我激動地跟我的好朋友們打招呼，為他們鼓勁。
好家伙，我們班一下子拿了五個冠軍，真是大滿貫，場上人聲鼎沸，掌聲雷動。只是有一項很可惜，那是一個三人兩組的比賽，兩位女生在進(jìn)行這個比賽，突然比賽進(jìn)行得正火熱之時，一位女孩子的鞋子掉了！穿鞋子大概要一分鐘，很浪費(fèi)時間。我判斷道，心里暗暗為她著急。
果然，她失敗了。當(dāng)她回來時，迎接她的不是掌聲和微笑，而是同學(xué)們的.批評。我為她打抱不平，我認(rèn)為我們是拉拉隊，是鼓勵人的，不應(yīng)是批評人的。我想起來安慰她，可同學(xué)攔住我說：老師說不能下位。
沒關(guān)系，我在心里默默地為她鼓起了掌，我想她也不是故意的，她也想為我們班獲得榮譽(yù)，繼續(xù)加油吧！我相信你！
讓我們盡可能地去鼓勵別人吧，讓別人體會到我們的關(guān)愛，這樣他們才能做得更好！
鼓掌小學(xué)作文6
一年一度的九龍坡區(qū)跳繩比賽又開始了，我們所有同學(xué)都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著大巴車來到了比賽場地，我將自己的跳繩收到了合適的'長度，在盤龍小學(xué)的操場上激動地等待著，我的心“砰砰”地跳著......
終于輪到我入場了，我把跳繩緊緊地拽在手里準(zhǔn)備著一場搏斗，哨聲響了起來，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著地上，我奮力開始揮舞著繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續(xù)死繩兩次，就在我快要絕望的時候，我聽到了一聲聲響亮的吶喊聲：“加油，同同加油，你能行�！�
這時我拾起了丟失的信心，因為這么多同學(xué)都信任著我。我的手臂像車輪一樣旋轉(zhuǎn)，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關(guān)，10秒、9秒、8秒。時間就像過了一個世紀(jì)那么長，我的臉像蘋果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來，在一旁觀看的同學(xué)們比我還緊張，跳繩比賽結(jié)束后，我和我的隊員們急急忙忙去詢問，我聽到了結(jié)果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開心地祝賀著我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊友們簇?fù)碇_開心心地回到了學(xué)校。
鼓掌小學(xué)作文7
妹妹剛出生時，不會說話，不會走路，不會吃飯。
可在8個月的時候，她就會說“媽媽”這兩個字，讓我、媽媽，還有爸爸十分驚喜，十分驚訝。在1歲的`時候她說了一串話：“媽媽，爸爸，泡包。”媽媽說：“好，我立刻給你泡！”我在車上的時候，媽媽告訴我：“妹妹現(xiàn)在都比你聰明啦！因為她現(xiàn)在會說，‘媽媽泡泡’�！蔽艺f：“你每次都說囡囡（妹妹）棒，誰知道真棒，還是假棒�！蔽艺f著，又嘟起了小嘴，但心里暗暗地給妹妹鼓掌。
妹妹在15個月大的時候，學(xué)會走了，最多走68步。不過在這之前，妹妹走路學(xué)得可辛苦了。14個月多幾天的時候，爸爸、媽媽或我領(lǐng)妹妹走，她邁開步子，身體左搖右擺，像一個企鵝搖搖擺擺地走著。長到快15個月的時候，囡囡被我、爸爸或媽媽領(lǐng)著走，可以說已經(jīng)比較好了！
妹妹在1歲4個月大的時候，學(xué)會自己吃飯了。就說一下前幾天吃的情況。媽媽把飯菜舀入碗里，再把碗放到小妹妹的小桌子上。妹妹就拿起勺子，一口一口塞進(jìn)嘴里，吃得香噴噴的。
妹妹真是天才，這么小就會說話，走路，吃飯，我為她鼓掌！
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