回味的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的回味的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回味的作文1

　　如絲的細(xì)雨無聲地落在我的傘面上，整個(gè)小巷變得雨霧迷蒙。我在小巷的青石板路上行走著，穿巷的微風(fēng)中摻雜著一絲玫瑰的淡香，令人回味。我抬頭看見石墻掛著一株火紅的玫瑰，在小雨中燃燒著，綻放著。

　　也許是玫瑰的主人忘了將它收回家，又或者是那個(gè)主人想把這玫瑰與大家共同品味吧，我這樣想著。

　　一聲響打破了小巷的靜謐，我回頭看見那個(gè)和我擦肩而過的中年男人滑倒在了青石板路上。他手撐地面小心翼翼地坐直身子，可能是摔疼了，他“呀”了一聲，掙扎著想站起來，但他那條微微顫抖的腿卻使他無法站立。

　　周圍路過的幾個(gè)大媽注意到他，連忙將他扶起。見他還準(zhǔn)備彎腰撿起什么，我們才發(fā)現(xiàn)他的.身旁還有一筐散落一地的月餅。大伙又蹲下去幫他撿月餅，我也上前去幫忙，將月餅整理好，放回筐子里，一邊整理一邊說：“還好還好，月餅沒碎幾個(gè)，只是包裝袋有些濕，擦干就好�！敝車�的幾個(gè)阿姨又開始細(xì)聲安慰他。

　　男人還是皺著眉，眼神中閃過一絲沮喪，原來，他是要將這些月餅送到不遠(yuǎn)處的一個(gè)小超市去賣，安慰聲漸停，空氣中彌漫開一絲不易察覺的不知所措，不知是誰喊了一聲：“反正也快過節(jié)了，我們不如把這些月餅分了買走吧�！贝髬寕冇珠_始忙活起來，一人買了兩斤，我也買了幾個(gè)，玫瑰豆沙味的。月餅很快被買光了。中年男人向我們鞠了一躬，離開了。周圍的人群也散開了，望著男人蹣跚的背景，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男人有腿疾。

　　我咬了一口手中的月餅，甜蜜鉆入心間，墻頭的玫瑰似乎也更香了，幽香中還氤氳著一縷溫暖的善意，回味無窮。

　　破碎的是月餅，但圓滿的卻是人心。那天的玫瑰花香，那天的月餅，還有那天的溫暖善意讓我回味無窮。

回味的作文2

　　走過了童年，才知道童年的我們?nèi)绱说臒o憂無慮。

　　回味童年，我想到了我童年里那些帶給了我無數(shù)快樂的事。童年里的我調(diào)皮搗蛋，并且我還有著一幫一起搗蛋的伙伴，在我的童年里，那可當(dāng)真十分的熱鬧，并且還十分的精彩。

　　精彩畫面一，有一段時(shí)間，我與我的伙伴們迷戀上了大鬧天空的美猴王。于是乎，我們從地上撿來樹杈當(dāng)作金棍棒，頭上戴上了用柳枝圈成的柳圈當(dāng)緊箍咒，總之呢我們想盡腦汁的'就想將我們身上美猴王的裝備給配置齊全嘍。等到金棍棒有了，緊箍咒也有了，我們這一群小小美猴王們就開始打妖怪，捉妖精了。在大人們的眼中，也就是我們這一群小朋友們?cè)谧汾s著，呦呵著，全然不知道我們?cè)诟陕锬�。但這又有什么干系？扮演著美猴王的我們玩的可高興了。

　　精彩畫面二，一群童年的小伙伴聚集在一起，當(dāng)我們無聊的時(shí)候，我們必然會(huì)玩上幾場躲貓貓，還有捉迷藏。我們?cè)趶V場上劃下一片區(qū)域，然后石頭剪刀布誰輸了誰就閉上眼睛，并且還要蒙上一塊遮眼的紗巾，接著我們也就開始游戲了。游戲中途可是有不少的搗蛋份子，我們哈哈的笑聲就從未停止過。

　　精彩畫面三，小時(shí)候的我們表演欲望也是非常強(qiáng)烈的，若是校園里有了什么節(jié)目演出，我與我的伙伴們都會(huì)爭先恐后的去報(bào)名。印象最深的一次，也就是我與我的伙伴們一起參加了一次校園里的元旦表演。我與我的伙伴們上演的是一出小品，風(fēng)格幽默，最符合我們不過了。當(dāng)我們的小品表演完之后，場下的掌聲無比的熱鬧。站在舞臺(tái)上鞠躬謝幕的我們，一個(gè)個(gè)的全都笑得燦爛。

　　瞧吧，我的童年如此的精彩，充滿著樂趣。

回味的作文3

　　“時(shí)間充滿了愁云慘霧，沒有了過去的空氣和今天的風(fēng)采，我的目光已經(jīng)長時(shí)間停留在過往和遙遠(yuǎn)的未來……” ——銘文

　　有一個(gè)小孩的身影，每天下午放學(xué)背著沉重的書包，沖過繁華的街道，穿過狹長的小巷，然后混在茫茫人海中…六年后的某一天，孩子失蹤了，再也不會(huì)背著書包來這里了。她去了另一個(gè)地方，繼續(xù)欣賞新世界。這個(gè)孩子就是我。對(duì)今天的我來說，我已經(jīng)不是小孩子了。時(shí)間把我拖到這里，盡管我不情愿。升到初中，住在學(xué)校，突然成了住校生。起初，住宿生活很困難。幾乎每天都想著自己善良的家庭和溫暖的家。在我的童年，我依靠我的父母。但是住宿已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，無法逃避，無法改變，所以我等著，總有一天一切都會(huì)改變。經(jīng)過長時(shí)間的.感受，我對(duì)住宿的態(tài)度發(fā)生了變化。其實(shí)并不可怕，也很新鮮，就像一個(gè)學(xué)校是一個(gè)國家，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)城市，一個(gè)宿舍是一個(gè)家。這個(gè)家庭雖然沒有親情，卻充滿了友情。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我變了。從一個(gè)不敢面對(duì)困難又退縮的孩子，變成了一個(gè)自立、獨(dú)立的少年。

　　20xx年6月1日，我的第13個(gè)兒童節(jié)，我真的意識(shí)到我的童年離我很遠(yuǎn)，我會(huì)離我的未來越來越近，越來越近，越來越觸手可及，直到有一天，我的“未來”變成了“昨天”，讓人覺得很好吃，也許真的很美。

回味的作文4

　　天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。很多人對(duì)于秋天最初的印象，便是從農(nóng)作物豐收葉落霜降，大雁南飛，而是細(xì)細(xì)回味，秋天就是一個(gè)承載的歡樂的季節(jié)。

　　求以來，植物們并有了各自的變化，橘樹上掛的橘子趕盟黃了，稻子長得利益保麥。一晃一晃挨擠擠，泛起金色麥浪。柿子樹上掛滿了喜慶的黃燈了，等著畢業(yè)用心的人來收入囊中，桃樹，桑樹，楓樹，失去了那一頭傲人的頭發(fā)。機(jī)敏的大葉茶就到了種種跡象，拖家?guī)Э�，靈兒帶女拍的整整齊齊的人字形隊(duì)伍到南方去尋找溫暖的家園。

　　秋天的農(nóng)人也是很忙的，要一個(gè)不停地收到，打到收菜靚菜收走了最精華的部分，去除糟白，給土地增肥。再給土地來一個(gè)冬季的休息時(shí)間，不光是農(nóng)業(yè)，一些其他的行業(yè)也是如此，貪不得急不得。一是豐收全家上陣，一家子老少坐著來打米，做蘿卜皮，木瓜皮。腌菜的一道道工序，即使忙的兩腳沾不了地水，也沒來得及喝上一口，也要來唱一曲幸福的歌。

　　那么對(duì)于其他人，秋天又是如何的呢？有人說是取得了很好的成績。就是說是升遷之后的工資，有人說是取得成功的留學(xué)機(jī)會(huì)，有人說是人生大事之后犒勞自己的.一頓火鍋。那些都是人生的秋天，我們?cè)诖禾旆N下了種子，不管有意栽培，還是無心插柳。秋天都能見到成果，這世界上沒有偶然，有的只是必然，也有些人沒有秋天。因?yàn)樗麄兓旎熵�噩的生活在黑暗中，連春天都沒有，哪來的秋天？

　　回味秋天，回味的是收貨時(shí)的激動(dòng)與清甜，又在春天種下更多，秋天才會(huì)。多下更多美好的回憶。

回味的作文5

　　小時(shí)候的我有點(diǎn)兒“二”，傻里傻氣的事做了不少，總把家人逗得哈哈大笑。

　　我從小就對(duì)獼猴桃情有獨(dú)鐘，一口氣可以吃好幾個(gè)，能把小肚子撐得滾圓滾圓。記得那是一個(gè)艷陽高照的下午，媽媽氣喘吁吁地拎回家一箱獼猴桃。我一看見就跑到媽媽跟前吵著要吃，可媽媽說還太硬，等到放軟了才給我吃。

　　“要放多長時(shí)間��？”我眨巴著眼睛問。

　　“大約要一個(gè)星期吧。”媽媽略加思索后回答。

　　“天≤≥哪，要等七天！”我只好悶悶不樂地回到自己房間玩玩具。才玩一會(huì)兒，心里又惦記起了我鐘愛的獼猴桃，可一想到要再等那么長時(shí)間，我不由得撅起了嘴。

　　忽然心生一妙計(jì)。我輕手輕腳地溜進(jìn)廚房，打開冰箱。哇！好多獼猴桃，毛茸茸的，鴨蛋般大小，整整齊齊地排列在儲(chǔ)藏盒里，我不禁“口水流下三千尺”。我看看沒人發(fā)現(xiàn)，偷偷拿了兩個(gè)趕緊回到了自己房間，心想，千萬不能被媽媽發(fā)現(xiàn)，不然就完蛋了。我先拿起一個(gè)，用手指戳了一下，果真是硬邦邦的。要怎樣才能讓它變軟呢？我試著用手捏，捏了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)軟了一些。看來這是個(gè)好方法！我抓起一個(gè)，用肥嘟嘟的小手不停地捏呀捏呀。沒過多久，我汗流浹背，累得都喘氣了。要不，放在地上滾滾？有道理！我的房間頓時(shí)成了兩個(gè)獼猴桃的天下，它們的'身體滾遍了房間的每一個(gè)角落。總算把這兩個(gè)獼猴桃給弄得軟了。捧著這兩個(gè)受盡折磨的獼猴桃，喜滋滋地走到媽媽面前�！翱�，他們都軟了，我可以吃了！”我活像一個(gè)勝利的小勇士，挺著胸脯十分自豪。媽媽一看，笑得眼淚都流下來了，她點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，一把把我抱了起來……

　　這是我成長中快樂的回憶，至今難忘！

回味的作文6

　　我很喜歡吃東西，但是我很不喜歡動(dòng)手做。小時(shí)候我很喜歡姥姥做的紅燒肉，可惜到了現(xiàn)在，紅燒肉變成了我們飯桌上的回憶，我們幾乎都不吃了。

　　姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆絲，宮保雞丁，炒雞蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜歡。姥姥的.手藝我也是從小吃到大，一直都吃不膩。

　　以前，一心盼望著的，便是回家能聞到一種四溢的香氣——紅燒肉的味道。姥姥做的紅燒肉真的很美味。

　　很小的時(shí)候，紅燒肉仿佛只存在于過年時(shí)節(jié)的餐桌上。一小盤紅艷艷的肉塊里夾雜著燒透的土豆，全家人的視線好像都被釘在那上面似的。那個(gè)時(shí)候，幾乎一年吃一次的紅燒肉就變成了我的一種企盼，過年出了可以拿到壓歲錢和新衣服外，還可以吃到好吃的紅燒肉，于是那種對(duì)紅燒肉的企盼又轉(zhuǎn)變成了我對(duì)過年的期待。以至于很多叔叔阿姨問我長大想干什么的時(shí)候，我會(huì)說：“我想過年吶�！泵慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，那些叔叔阿姨們都會(huì)笑起來，記憶中的他們笑得格外燦爛。

　　漸漸地，不知是從什么時(shí)候起，這種對(duì)紅燒肉的興奮感變得越來越低了。一年吃一次的佳肴變得常見，在平常天頻繁地出現(xiàn)在餐桌上，也從最初的“干干凈凈”變?yōu)椤斑�有剩余�！�

　　現(xiàn)在，姥姥基本上不做紅燒肉了，為了迎合我們的口味，她變著法子做各種新鮮的菜。我想我會(huì)懷念當(dāng)時(shí)吃紅燒肉的感覺，這也是我們?nèi)�家人共同的在飯桌上的回憶�?/p>

回味的作文7

　　一上課，黃老師就神秘地說：“我今天去了一個(gè)有趣的地方——老北京炸醬面館，印入眼簾的是一個(gè)一米多高的大柜臺(tái)，上面畫著一個(gè)金黃色的倒福字。左面的墻上手繪著具有老北京特色的.街景，仿佛讓人們來到了老北京的大街上。再往里走，服務(wù)員熱情地招呼：‘來了您那！幾位呀？’……”我隨著黃老師的講述仿佛來到了面館，心想：“黃老師是不是帶我們吃炸醬面呀！”

　　正美滋滋地想著，黃老師拿出一個(gè)大碗，大家都湊上前去，只見碗里是白嫩柔軟，晶瑩剔透，粗細(xì)均勻的面條，上面鋪著菜碼，有黃瓜，黃豆，豆芽，心里美蘿卜，芹菜丁……真是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。黃老師又打開另一個(gè)盒子，一股肉醬的香味撲鼻而來。黃老師用小勺盛起醬介紹：“老北京炸醬面的精髓就在這醬上。這醬是用五花肉煸炒出油之后，再配六必居的干黃醬和天源醬園的甜面醬，小火熬一個(gè)多小時(shí)才制成的，最后還要加入冰糖。這樣熬出的醬香而不膩，咸而不齁�！秉S老師邊講邊拌面條，我們都伸長脖子探著頭聞，眼睛里直泛光。大家一邊咽唾沫，一邊喊著：“我要吃！我要吃！”

　　黃老師拿出一摞一次性碗，把老北京炸醬面分給我們吃。哇！面條裹上醬呈現(xiàn)金黃色。吃上一口，嘴里有醬的香，肉的嫩，菜的脆，面的筋道……真讓人回味無窮！關(guān)鼎喆同學(xué)是最后一個(gè)吃到的，他眼巴巴的看著我們吃直咽口水，黃老師看著他那可憐的樣子，趕緊把他那份給了他。吃完的同學(xué)們都圍了過來，跟他搶。他雙手抱著碗，大聲地說：“黃老師救命啊！”然后他狼吞虎咽地吃了起來，一會(huì)兒就吃了個(gè)碗底朝天。

　　我喜歡這堂課，更喜歡吃老北京炸醬面。

回味的作文8

　　暑期生活已被課程排滿，雖然才學(xué)了幾天的工夫，但是，收獲依舊是非常豐富，我相信，這個(gè)暑假的收獲一定會(huì)非常多。學(xué)習(xí)中，周圍也有許許多多的同學(xué)，有快樂，有傷心，有矛盾……這就使我不禁想起了在學(xué)校美好的時(shí)光。學(xué)校是個(gè)優(yōu)美的，令人著迷的地方。環(huán)境只是其中的一小部分，更重要的，則是知識(shí)，同學(xué)，老師……班主任姓姚，很和善。教學(xué)也十分有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們挺好，猶如慈母一般。1米6多的身材，圓圓的臉，總是顯得很溫和，無形中卻透著一股威嚴(yán)。記得上次她帶了她的兒子過來，兒子不大，當(dāng)時(shí)頂多也只有一年級(jí)左右，或許也還沒到，他叫老師叫媽媽，叫了好多次。

　　而我們班的張航瑞呢，或許是想什么想太入迷了，張口就叫：“媽媽�！碧炷牵�你的媽媽怎么會(huì)在這里呢？他連忙改口：“姚老師�！边@搞的我們哄堂大笑。副班主任，數(shù)學(xué)老師。姓陳，是典型的嚴(yán)師，但是，也正因這嚴(yán)厲，讓許多同學(xué)從墊底轉(zhuǎn)到了中等甚至更好。還有一群好朋友……當(dāng)時(shí)，家人說6年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，我不同意，因?yàn)槲液秃门笥褌円呀?jīng)結(jié)下了深厚的友誼，五年工夫，又怎么可能說結(jié)束就結(jié)束呢？再說，轉(zhuǎn)了學(xué)，環(huán)境陌生，更慘的`是萬一遇到了很兇的老師怎么辦？在暑假班中，有許多一同學(xué)習(xí)的同學(xué)，我想一定有許多有趣的事。

回味的作文9

　　今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國老師給我們講了一堂生動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)課。

　　上課了，老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個(gè)大大的紅色問號(hào)。她用很生硬的中文說：“你們，拿出一張白紙，把他對(duì)折，在四分之一的紙上畫一個(gè)你認(rèn)為的`6.25，時(shí)間只有一分鐘�！蔽覀凂R上開始動(dòng)筆，一分鐘一眨眼就過去了。老師叫我們把畫好的圖片舉到胸前，但有些同學(xué)的紙上是空白的，不敢舉起來。老師看到了，笑瞇瞇地說：“你們想不出來，在我的課堂上是沒有關(guān)系的，你們可以看看別人是怎么畫的！”說完，老師叫成績一般的袁長坤把圖片舉起來，很多同學(xué)被他笨拙的動(dòng)作給逗笑了�？墒抢蠋煄е�很欣賞的態(tài)度很有感情地說：“非常有意思，多么與眾不同��！中國孩子多么聰明啊！”她又說：“我很喜歡，你能送我嗎？”袁長坤很激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。而在我們平時(shí)的課堂上，袁同學(xué)卻很少得到老師的表揚(yáng)和肯定。現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛和獨(dú)一無二！

　　接下來，當(dāng)胡媫勇敢地舉起她那幅有問題的畫的時(shí)候，很多同學(xué)都張大了嘴巴，“��？”了一聲。老師卻鼓勵(lì)她：“不要害怕，做錯(cuò)了沒關(guān)系。你對(duì)了，很好，可以給同學(xué)做榜樣。錯(cuò)了，沒關(guān)系，你可以從原地站起來，會(huì)更好的！”多么貼心的一些話啊，我們都喜歡得到老師的愛和鼓勵(lì)！

　　時(shí)間還是轉(zhuǎn)得太快了，本來還想玩一個(gè)小數(shù)游戲，但下課鈴聲響了，很多同學(xué)都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵(lì)，大家都舍不得離開這樣的老師！

回味的作文10

　　陽光透過窗簾明亮地照射在被子上，整個(gè)房間充滿了初秋的溫暖。走在路上，微風(fēng)輕撫臉頰，鳥兒唱著小曲。

　　回想起軍訓(xùn)的前三天，不知道怎么活下來。烈日在頭頂上燃燒，一滴滴汗水滑過額頭和后背。炎熱的天氣讓人感到煩躁。我們保持立正，放松，一次又一次蹲下。大喊“1！2！3！4！"“軍隊(duì)的驕傲，校園的精英，勇往直前，誰在為前線而戰(zhàn)！”這么多的汗水和努力是為了今天，一個(gè)盛大的日子。

　　這一刻終于到來了！我們被分成五對(duì)。我們跑的時(shí)候，班里一點(diǎn)都不放松，認(rèn)真按照教官的指示去做。我在心里一遍又一遍的說：“不要緊張，121，121，左腳在重因上，要用全身的力氣�！蔽覀兙拖褚粋�(gè)小戰(zhàn)士，步伐整齊。乍一看有五行可以運(yùn)行！“軍隊(duì)的驕傲，校園的精英，勇往直前，誰在為前線而戰(zhàn)！”我們張大嘴巴，喊出最大的聲音，即使喉嚨被打破，我們也不會(huì)放棄�！耙磺耙缓蟆钡腵校園似乎也在為我們加油，為我們吶喊。展示的下一個(gè)項(xiàng)目是軍事隊(duì)列訓(xùn)練。等待是最長的，卻看到鐘樓上的分針在滴答作響！滴答！“慢慢移動(dòng)。終于輪到我們了�！芭堋�走”教練和我們一起跑在左手邊。”站起來”“一！兩個(gè)！“我在心里打坐�！暗谝粋�(gè)內(nèi)容——我感覺這大概是我們四天中最美好的時(shí)光！蹲下，站起來，立正，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)。這個(gè)過程是一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行的�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”，雖然只站在臺(tái)上短短幾分鐘，但也是我們四天每天四小時(shí)勞動(dòng)的結(jié)果！在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了軍人的毅力和堅(jiān)持。再怎么努力，也要堅(jiān)持。如果你突破自己，你就會(huì)成功。這種毅力也應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持上，認(rèn)真對(duì)待每一件事上。

　　其實(shí)軍訓(xùn)就像一杯咖啡。米易，很難下咽，但回味過后，舌尖還是微微的甜。

回味的作文11

　　回味那一瞬間

　　當(dāng)夕陽緩緩落下，當(dāng)樹葉在風(fēng)中跳舞，當(dāng)月亮與星星再次與我們作伴時(shí)，我們不禁想起時(shí)間是多么快，多么迅速。

　　來到這所學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月了，每天徘徊在“三點(diǎn)一線”的我并不感到煩燥，而是用心觀察這所學(xué)校的一切，用心傾聽這所校園的聲音，用心去感受人與人之間那感人肺腑的`情誼。

　　剛?cè)雽W(xué)，見到我的生活老師，我心想：哪來這么一個(gè)老太婆啊，說話聲音極大，一看就知道是個(gè)文盲。我對(duì)她充滿了歧視、藐視，也不愿多看她一眼。這種局面一直持續(xù)了一個(gè)月，可突然有一天，我卻被感動(dòng)了，這顆藐視與冰冷的心真正被融化了。

　　剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)星期，每次政教處檢查衛(wèi)生，我們班都是倒數(shù)第一，身為衛(wèi)生委員的我，不得不想出一個(gè)辦法：每天監(jiān)督值日生打掃。

　　星期三的中午，我監(jiān)督完去餐廳吃飯時(shí)，已經(jīng)沒有飯了。“唉，真倒霉”，說罷，我便火氣沖天地跑回宿舍，回到宿舍，生活老師問我怎么了，我不愿理她，把衣服一往床上扔，就扒在了床上。同學(xué)們告訴老師我沒吃飯，老師著急地走過來，說：“不吃飯哪能行�。磕銈兿挛邕�要上課了。這樣吧，我去給你煮方便面去”�！安�，老師，我不吃”。但老師還是給我沖了一杯奶茶，放在我手里。

　　奶茶的香味與老師的關(guān)懷把我這顆冰冷到極點(diǎn)的心融化了，這一刻，我感動(dòng)了，震撼了，后悔之意逐漸涌上心頭。從此，我改變了對(duì)老師的看法，這位淳樸的農(nóng)村婦女卻教給了我做人的道理。

　　現(xiàn)在，搬了新宿舍，這位老師不在負(fù)責(zé)管理我們班了，可她留給我的那一瞬間卻令我永久回味。

　　那一刻，那一瞬間，令我永久回味！

回味的作文12

　　夏天，是一個(gè)偉大又平常的季節(jié)，它熱烈、奔放、豪爽的熱情，感染了大地的每一個(gè)角落。

　　夏天，是一個(gè)時(shí)不我待、備受珍惜的季節(jié)，它創(chuàng)造著熾烈、亢奮、雄渾和輝煌，破壞著冷清、懶惰、奴性和平淡。

　　夏天，是一幅畫、是一首詩、是一支歌，濡染我的靈魂，打動(dòng)我的心扉，激勵(lì)我奮進(jìn)……——題記

　　山蔥蘢似屏，水飄逸如練，

　　楊柳亭亭如綠傘，

　　云彩涌動(dòng)似錦緞，

　　草萌綠，花吐艷，蜂蝶舞翩躚，

　　黃鸝枝頭戲紅杏，布谷聲里麥粒圓……

　　夏天，用明潔活潑的韻致毫不矜持地展現(xiàn)著它的萬種風(fēng)情，夏天，用明亮透徹的肺腑之言詮釋了人類生活的深刻底蘊(yùn)。

　　受此感召，煩襟頓釋、歡樂開懷。

　　于是，細(xì)品古人之消暑詩詞，從中體會(huì)到他們的獨(dú)特感悟和細(xì)膩情思，并從中怡情養(yǎng)心，陶冶精神，消減炎夏所帶來的`高考前的倦怠和煩躁。

　　泡一杯香茗，我獨(dú)自坐在樹蔭下，放下手中書卷，收回紛飛的思緒，聽蟬聲四起，然后端起涼茶啜吸，滋潤一下干渴的心田，的確是夏日中一種難得的享受。

　　于是，在品味香茗的同時(shí)，也在品味著夏天。

　　想我這即將面臨高考的一介書生，閑暇的休閑少不了吃、喝、玩、樂，可夏天的休閑呢？夏日，因天氣炎熱，吃不好、睡不好、玩不好，也樂不好，唯獨(dú)只有喝得好。

回味的作文13

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”，每當(dāng)我聽到《童年》這首歌，便勾起我兒時(shí)的回憶。說起童年趣事時(shí)，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出各種畫面，但讓我最難忘的'趣事就是“烤火腿”。

　　七歲那年的夏天，我在農(nóng)村里和伙伴們一起玩。正玩的開心，一個(gè)小男孩走了過來，大搖大擺地說：“你們看，這是我奶奶剛給我買了烤火腿，羨慕吧！”說完便吃著火腿走了。我們也很想吃，便想出了一個(gè)法子。

　　我讓一個(gè)同學(xué)去家里拿牙簽，再讓另一個(gè)同學(xué)去拿杯子來，最后再讓一個(gè)同學(xué)去找?guī)装芽莶�，我便去買了火腿和打火機(jī)。“分頭行動(dòng)，go！”我們飛快地跑去拿好東西。不一會(huì)兒，我們?cè)谝粋�(gè)正在裝修的伙伴家門口前集合，因?yàn)槟抢镉写u頭，可以擺成“燒烤架”。我們擺好“烤架”后，就把枯草點(diǎn)燃放在磚頭下，用牙簽串好火腿，放在上面烤。我們邊烤邊聊天，時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒就烤好了。我們分好火腿，用杯子把裝起來，邊走邊吃。雖然沒放調(diào)料，沒太多味道，但我們吃得津津有味，一個(gè)勁兒地說，真好吃��！有的小伙伴還吃得一臉都是油，都成了大花貓。

　　“飛呀，飛呀，看那紅色的蜻蜓飛在藍(lán)色的天空，游戲在風(fēng)中不斷追他的夢(mèng)”隨著時(shí)間的推移，我也在長大，那些趣事成為我的回憶，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)亮！

回味的作文14

　　暑假已經(jīng)過半，下學(xué)期我馬上就要成為三年級(jí)的學(xué)生了，回味二年級(jí)的時(shí)光，有老師們的呵護(hù)和關(guān)心。同學(xué)們的互相幫助，還有學(xué)校組織的各種活動(dòng)，有春游，讀書節(jié)，體育節(jié)等等，不過最讓我難忘的`還是我們學(xué)校組織的貿(mào)易節(jié)。

　　我們的攤位在三樓英語辦公室門前，我們擺好攤位，貿(mào)易節(jié)就真正的開始了。一開始我看見大哥哥和大姐姐紛紛推銷著他們的商品，他們推銷的商品有大有小，有長有短，各種各樣，琳瑯滿目。于是我就去逛了一圈，他們都紛紛吆喝著自己的商品，希望有人能買下他們的商品，我看看這，看看那，不一會(huì)兒我就提著一大籃商品回到了自己的攤鋪。

　　接著我也開始推銷和賣商品了，一位和藹的老奶奶走過買下了相機(jī)套，一位大姐姐和大哥哥同時(shí)走過，他們問修正帶多少錢一個(gè)，我回答道：“三元一個(gè)”，他們問兩元行嗎，“那不行。”我回答道�！皟稍�”，“三元”，“兩元”，“三元”，最后我怕顧客走掉，只好以兩元成交，后來又來了一位大姐姐。又來了一位老公公。

　　后來我又玩了夾娃娃機(jī)，一元一次挺便宜，我很想玩，投了一元錢后，游戲開始了，我操控?fù)u桿想要抓那個(gè)最漂亮的娃娃，搖桿快速地到了那個(gè)娃娃上方，往下一按，“抓到了，抓到了”我歡呼著，結(jié)果娃娃就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，從夾子上滑了下來，我很不服氣，就又玩了好幾次。前幾次我依然沒夾到娃娃，慢慢地我熟能生巧，很輕松地就夾到了娃娃。

　　這次貿(mào)易節(jié)真是樂趣多多，好玩極了。

回味的作文15

　　童年，是有趣的，它帶給我無盡的歡樂。無聊時(shí)刻，回想一下童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，也是很快樂的。

　　記得在我五歲的時(shí)候，我看到哥哥正在爬樹，那靈活地跟猴子一樣，我一看，覺得有趣，便找了一棵小點(diǎn)的銀杏樹準(zhǔn)備往上爬，哥哥看見了，急忙把我拉了下來，說道:“這么危險(xiǎn)，當(dāng)心摔著了，不讓爬!”我一聽，就哇哇大哭起來，哥哥著急了，想盡辦法來哄我，可是都沒有把法。最后，他答應(yīng)讓我爬樹，但要他抱著上。這樣，我們就往上爬，誰知，樹的支撐力太小了，我和哥哥兩人一起摔了下來。弄了個(gè)“嘴啃泥”

　　最后，只好各回各家，等著“熊掌”了。

　　記得還有一次，我和爸爸，經(jīng)過一所幼兒園，幼兒園的阿姨正在對(duì)著兩個(gè)又哭又鬧的孩子發(fā)愁，我跑過去問了一下阿姨原因，便自告奮勇的說：“阿姨，我來幫你！”于是，我走到那兩個(gè)孩子面前，手捂著臉，假裝哭了起來。那兩個(gè)孩子先是一愣，然后盯著我看，我從手縫里看：呵真不哭了，我真是天才!誰知，我假哭的時(shí)候，一不小心咬到了舌頭，深深的扎到了舌尖，真的.大哭了一場。

　　最可笑的是那一次，我吃著奶奶煮的豬尾巴，越吃越好吃，一個(gè)人消滅了一盤子。還問問奶奶什么時(shí)候再吃，奶奶說晚上在吃。于是我跑到了冰箱邊，打開一看，沒有豬尾巴。我萌生一個(gè)念頭：幫奶奶弄豬尾巴�？墒牵�奶奶不知道上哪兒去了。于是我就自己拿了一把刀，去割豬尾巴。我趕忙來到豬圈。弄了一大把豬食，當(dāng)豬正吃的津津有味的時(shí)候，我一跳，反坐在豬背上，用力一刀，豬尾巴下來啦。當(dāng)我拿著豬尾巴正高興的時(shí)候，豬“嗷”的一下，屁股一厥，把我弄進(jìn)豬食盆，成了“吃豬食第一人”。

　　哎，童年真好啊!

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