[合集]我的一次科學(xué)嘗試作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我的一次科學(xué)嘗試作文,歡迎大家分享。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
今天科學(xué)課上,老師說(shuō),在水里加鹽,可以讓雞蛋浮起來(lái),回家后,我決定來(lái)做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下老師的說(shuō)法。
我先端來(lái)一杯水,再拿來(lái)一個(gè)雞蛋和一包鹽。
我先把雞蛋放在水里,雞蛋跟睡著了似的躺在水底一動(dòng)不動(dòng),我輕輕地晃動(dòng)水杯,雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我在水里放了一點(diǎn)鹽,雞蛋還是沒(méi)有反應(yīng);這時(shí),我又放了一些鹽到水里,咦,雞蛋醒了,它慢慢地動(dòng)了起來(lái),搖搖晃晃的,好像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。我好開(kāi)心,繼續(xù)往水里放鹽。呀,雞蛋站起來(lái)了!它把頭伸出了水面,有一枚一分錢那么大;我又放了一大勺鹽,雞蛋的大半個(gè)頭都露出來(lái)水面,它一晃一晃的,好像在說(shuō):“瞧,我也能站起來(lái)了!我也會(huì)自由走動(dòng)了,我是不是很了不起?”
看著雞蛋“得意”的樣子,我不禁又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么在水里加鹽,雞蛋就能浮起來(lái)呢?我去向媽媽“求助”,媽媽告訴我:“淡水的密度比雞蛋的`密度小,所以,雞蛋在淡水中不會(huì)浮起來(lái);當(dāng)你在水中加鹽時(shí),水的密度也在慢慢增大,當(dāng)它的密度超過(guò)雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)啦!”
哦,原來(lái)如此,今天,我不但成功地做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),還懂得了其中蘊(yùn)藏的道理,我真開(kāi)心!
我的一次科學(xué)嘗試作文2
這星期的科學(xué)課上,老師講到“受水型”與“泄水型”水鐘。我覺(jué)得這很浪費(fèi)水,就決定制作一個(gè)自動(dòng)水循環(huán)裝置。
這個(gè)裝置,原材料只有水、吸管、塑料碗(或礦泉水瓶)還有口香糖,沒(méi)有任何機(jī)械推動(dòng)裝置,是利用虹吸原理來(lái)運(yùn)作的。大家可能會(huì)說(shuō):“如果沒(méi)有一個(gè)力讓整個(gè)裝置運(yùn)作,那即使掌握了原理也無(wú)濟(jì)于事!睕](méi)錯(cuò)。但是利用在碗里放水時(shí)獲得的'壓力,已經(jīng)夠使裝置運(yùn)作了。
星期五下午,我準(zhǔn)備好了材料。到了星期六,我就開(kāi)始制作了。我先拿來(lái)塑料碗,用水果刀的刀鋒在碗底扎一個(gè)能容許吸管通過(guò)的孔,將可彎曲的吸管插進(jìn)去,用口香糖固定,并堵住裂縫,把吸管向上彎,并將第二根可彎曲的吸管接在第一根的管口;A(chǔ)完成后,通過(guò)吸管向碗里放水,放到一定程度,用手指堵住出水口,在進(jìn)水口繼續(xù)放水,直到吸管內(nèi)裝滿水為止。最后,我用手指堵住進(jìn)水口,將它迅速浸入水中,再先放開(kāi)進(jìn)水口,后放開(kāi)出水口,這樣,水循環(huán)就開(kāi)始運(yùn)作了。
那怎樣才能知道裝置是否在運(yùn)作呢?為了檢驗(yàn),我將兩根吸管分離,發(fā)現(xiàn)上面的吸管正源源不斷地往下流水,這就證明裝置運(yùn)行成功了!
雖然,目前水循環(huán)裝置運(yùn)行極不穩(wěn)定,但我相信,經(jīng)過(guò)改進(jìn)后,它會(huì)是一個(gè)非常棒、非常有用的裝置!
我的一次科學(xué)嘗試作文3
“咦,這怎么可能?太歷害了!”我不禁大叫,居然用一張紙就可以托起一個(gè)裝滿水的杯子。看完姐姐的表演,我不禁躍躍欲試。
我準(zhǔn)備了一只干凈的杯子,一些水和一張質(zhì)量較好的紙,親自試一試。
我小心翼翼地將水往杯子里倒,又將紙覆蓋在杯子上,倒扣過(guò)來(lái),我以為大功告成,用紙一提,沒(méi)想到紙破杯亡,“啪!”的'一聲,就代表我失敗了,但這一失敗不要緊,還把老媽從周公那里揪回來(lái),她把我罵得狗血淋頭,但我閉目塞聽(tīng),毫不理會(huì)。等她氣消了,我笑了笑,又開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
這一次,我吸取了教訓(xùn),倒完水后,還將紙貼在水面上,再倒扣,我屏住呼吸,小心實(shí)驗(yàn)著。倒扣后,我并不急著用紙托,而是先用杯子提紙,再用紙托水杯,輕輕地,慢慢地……我注意著每一個(gè)細(xì)節(jié),用紙托起水杯。耶!我成功了!正當(dāng)我得意洋洋,手舞足蹈時(shí),“呯!”杯子又爛了,我怕怕地收拾了碎片,擔(dān)心媽媽來(lái)給我賞一頓“蒸肉包”。果然,不出意料,媽媽又來(lái)找我,我急忙解釋我是在做實(shí)驗(yàn)。媽媽聽(tīng)完我敘述后,不但沒(méi)打我,還告訴我這是大氣壓強(qiáng)的原理,我們以后會(huì)學(xué)到這些知識(shí)的。
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn),我明白了:做事要堅(jiān)持,同時(shí),也不能在實(shí)驗(yàn)成功后驕傲,因?yàn)楹苡锌赡軜?lè)極生悲。
我的一次科學(xué)嘗試作文4
記得在一個(gè)星期天的早晨,我和妹妹在家里打乒乓球,正打得高興,由于我用力太大,把兵乓球打凹了。我拿著凹的乒乓球看,愁眉苦臉,突然靈機(jī)一動(dòng):能不能把凹的乒乓球變回原來(lái)的樣子呢?于是,我拿著乒乓球去問(wèn)爸爸。
"爸爸,怎么樣才能使凹的乒乓球變回原來(lái)的樣子呢?"我問(wèn)。爸爸說(shuō):“只要把乒乓球放在一個(gè)杯子里,然后用沸騰的水往乒乓球沖去,就可以了!蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做,當(dāng)我用沸騰的'水沖向乒乓球時(shí),乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢膨脹起來(lái),果然變回了原樣。我高興極了,問(wèn):“爸爸,為什么會(huì)這么神奇呢?"爸爸笑著說(shuō):“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹起來(lái),在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小,所有的物體都具有這種性質(zhì)。”“原來(lái)是這樣。∠氩坏竭@其中還有這么大的奧秘!
從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白了:其實(shí),在日常生活中,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情,激發(fā)我們更大的求知欲望,探索科學(xué)上更高的知識(shí)和奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文5
科學(xué)是奇妙的,正是這份奇妙才勾起了小孩子們躍躍欲試的心,連我也不例外。
前不久,我在電視上看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。那就是把一張白紙卷成一個(gè)圓柱形,多卷幾個(gè)后,就把這幾個(gè)用紙做成的圓柱豎起來(lái),形成一個(gè)長(zhǎng)方形,這幾個(gè)圓柱就是長(zhǎng)方形的支點(diǎn),然后在上面放上書(shū)本,看看這幾個(gè)圓柱能承受多重的重量。雖然電視上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了,但我還是決定親自嘗試一下。
我把這次試驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料都準(zhǔn)備好了,有白紙、透明膠、剪刀,還有一沓書(shū)本。我用透明膠粘好了四個(gè)白紙卷成的`圓柱后,就把這些援助擺在長(zhǎng)方形的四個(gè)角,使他們形成支點(diǎn)。接下來(lái),我小心翼翼的把書(shū)一本一本的放上去。每放一本,我都膽戰(zhàn)心驚的,因?yàn)槲矣X(jué)得下一秒這幾根柱子就會(huì)塌下去似的。真是不可思議!看似弱不禁風(fēng)的幾根圓柱,居然能承受二十多本書(shū)的重量。
雖然我們還不能像那些造出火箭,載人飛船的人那么偉大,但是我們通過(guò)自己的一次小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作,也是無(wú)比自豪的,無(wú)比快樂(lè)的!
我的一次科學(xué)嘗試作文6
一天,堂哥突然對(duì)我說(shuō):“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒,盛水后放到酒精燈的火焰上加熱,水能被煮沸騰,但紙盒卻完好無(wú)損,你相信嗎?我肯定這是對(duì)的。”
我一聽(tīng),便哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“那不可能,紙一碰火就燒著了,根本不可能把水煮沸騰。”“不信你做一次試驗(yàn),看看誰(shuí)說(shuō)的正確!碧酶鐢[出一副很有理的樣子說(shuō)。我胸有成竹地說(shuō):“做就做啊,反正我贏定了!庇谑牵夷脕(lái)材料,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。過(guò)了一會(huì)兒,水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了,眼睛睜得極大,只見(jiàn)紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑,其余地方都安然無(wú)恙。堂哥高興地說(shuō):“這下你服了吧!”我立即帶著這個(gè)不可思議的結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時(shí)我才恍然大悟。
原來(lái)紙的'燃燒度是180多度,而沸水的溫度只有100度左右,而且水沸騰的條件:一是到達(dá)沸點(diǎn),二是繼續(xù)吸熱,所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。
這場(chǎng)打賭雖然我輸了,但是我學(xué)到了這些科學(xué)知識(shí),我明白了:對(duì)身邊的事物留有觀察,善于對(duì)事物的思考,用于探索,在“已知”中追求“未知”,就可能會(huì)有新的收獲。
我的一次科學(xué)嘗試作文7
老師讓同學(xué)們回家嘗試一次科學(xué)實(shí)驗(yàn),大家都非常興奮,我也很高興。
回到家,我快速地找出了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū),有好多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)啊!弄得我眼花繚亂,忽然我看到熱水可以上踩癟的乒乓球復(fù)原,我還真有點(diǎn)不信,決定動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我找來(lái)一個(gè)嶄新的乒乓球,然后用力一踩,乒乓球癟了。然后又拿了一個(gè)杯子,把踩癟的乒乓球擱進(jìn)張著大嘴的杯子里。然后端來(lái)一個(gè)水壺,摸了摸,里面的`水還算熱。我舉起水壺,把水倒到乒乓球上?善古仪虿⒉宦(tīng)話,它在寬寬的杯子里跑來(lái)跑去。這樣,結(jié)果是:乒乓球一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我有點(diǎn)沮喪,這可是新的乒乓球。
我想:既然書(shū)上十分肯定能復(fù)原,那一定是我的操作出問(wèn)題了。我思索出現(xiàn)的問(wèn)題,還真不少!不應(yīng)該把乒乓球放進(jìn)寬寬的杯子里,這樣倒水時(shí),水總是澆不到它身上,應(yīng)該把它恰在一個(gè)小空間里。還有水溫也不夠。我決定再重新試一次。
這一次,我先澆上熱水,然后尋找能加?xùn)|西的地方。不一會(huì)就找到了。
水也燒好了,我把乒乓球卡在縫隙中,然后往它身上倒?jié)L燙的熱水。不一會(huì),乒乓球就又變化了,又過(guò)了一會(huì),它完全鼓起來(lái)了!看著復(fù)原的乒乓球,我真是又高興又激動(dòng)!
雖然試驗(yàn)成功,但我并不知道這是為什么,爸爸告訴我,這時(shí)熱脹冷縮的原理,并簡(jiǎn)單做了解釋,我在那本科學(xué)書(shū)上也看到了相關(guān)的內(nèi)容。
通過(guò)這次試驗(yàn),我明白了:只要勤思考,多試驗(yàn),多問(wèn)“為什么”,就能多一點(diǎn)知識(shí),多一份智慧。
我的一次科學(xué)嘗試作文8
每個(gè)人都有許多第一次,我的第一次就像海里的魚(yú)一樣多。
記得我第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn),是在我七八歲的一個(gè)周末的下午,我和小伙伴把我們撿到的垃圾拿到一塊空地上燒毀。在燒毀的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一件事——干燥的紙一遇到火就會(huì)燒起來(lái),而濕的紙不容易被點(diǎn)燃,這是真么會(huì)事呢?我回到家以后便去問(wèn)爸爸。
我?guī)е苫髸?huì)到了家里,看到爸爸在用紙杯喝水,心中便想:為何我不先實(shí)驗(yàn)一下呢?于是我便拿了一個(gè)紙杯,先在紙杯底部抹上水,再在紙杯里裝上半杯水。又讓爸爸幫我找了一只蠟燭,并讓爸爸把蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭點(diǎn)燃后我馬上就把紙杯放在火上燒,過(guò)了一會(huì),我端紙杯的手,便感覺(jué)到紙杯變熱了,杯子里的水越來(lái)越熱,不到三分鐘,杯子里的水就已經(jīng)熱氣騰騰了。又過(guò)了一會(huì),水居然燒開(kāi)了,而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái),只是杯底被熏黑了。
這是為什么呢?我便去問(wèn)爸爸,爸爸笑著說(shuō):“這是因?yàn)樵跓_(kāi)水的過(guò)程中,杯中的水吸收了紙杯上的熱量,而開(kāi)水的溫度不超過(guò)100‘c,這樣就達(dá)不到紙杯燃燒時(shí)所需的'溫度——180’c。所以水燒開(kāi)了,而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái)!甭(tīng)了爸爸的話后,我終于明白了為什么紙杯能燒開(kāi)水,但紙杯卻不會(huì)燒起來(lái)。
這是我的第一次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)給我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我的一次科學(xué)嘗試作文9
周三,我們上了一節(jié)好玩的科學(xué)課,我們做了手影戲。
張子炫身體向桌子中間傾斜,手伸直了,兩只手除大拇指外,其它四指并攏,兩個(gè)大姆指,一只放在另一只上面,雙手伸到手電筒下面,一只在遨翔的鴿子,倒印在了白紙上。張子炫得意地笑了笑。大概是因?yàn)樗龀隽擞白影坐澱凑醋韵舶。柴啟銘說(shuō):“這個(gè)是我自創(chuàng)的!辈⒆笫譄o(wú)名指放在小姆指上面,中指放在無(wú)名指上面,食指在中指上面,大姆指放在食指上面。我一邊竊笑,一邊心想:這影子會(huì)是什么東西啊?柴啟銘左手伸到手電筒下面,我一看,什么也不像。
輪到我,我伸出左手,四指并攏,大姆指彎曲,我左手伸到手電筒下面,小姆指上下擺動(dòng)。一只在狂吠的影子狗完成了。我心想要不是這個(gè)是幼兒園學(xué)的,我肯定氽會(huì)做得更精致,就會(huì)有一只水汪汪的'小眼睛。我很開(kāi)心,因?yàn)槲疫記得幼兒園時(shí)學(xué)的東西。
這就是我們好玩的科學(xué)課。
我的一次科學(xué)嘗試作文10
這個(gè)雙休日,我和爸爸媽媽一起起制起了q槍和吸管火箭。
我們準(zhǔn)備好材料,首先做起了q槍。聽(tīng)爸爸說(shuō),q槍不是一般人能夠看見(jiàn)的。我想:哇,這么重要的東西,居然讓我們來(lái)做,真是不可思議!原來(lái),我們做的并不是真正的q槍,而是用針筒和牙簽制成的簡(jiǎn)易q槍。但是這還是能讓我們感受到射擊帶來(lái)的歡樂(lè)。
我們又做起了吸管火箭。我和爸爸媽媽一步一步看起制做過(guò)程,我看完后,搖了搖頭;媽媽看完后,呆住了。只有爸爸自信得說(shuō):“這么簡(jiǎn)單!”我們都不信爸爸說(shuō)的`話,但還是和爸爸共同制作起來(lái)。我們仔細(xì)地讀著制作過(guò)程,按照說(shuō)明一步一步做了下來(lái)。中途,不是爸爸剪錯(cuò)了吸管的長(zhǎng)度,就是我或媽媽又沒(méi)看清楚要求。但最終,我們還是廢了千辛萬(wàn)苦的腦筋,制作出了“吸管火箭”。我嘗試著操作起來(lái),呵呵,自己制作的玩具雖然沒(méi)有店里的好玩,但是我卻感受到了快樂(lè)。
從科學(xué)實(shí)驗(yàn)包中學(xué)到的知識(shí),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。因?yàn),這些玩具既讓我學(xué)習(xí)到了一些新的知識(shí),又帶給了我歡樂(lè)。真期待下一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
我的一次科學(xué)嘗試作文11
我有很多發(fā)現(xiàn),但是,我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí),那就是熱氣碰到冷氣能變成水,水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮!
今年的冬天出奇地冷,平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大,大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被,它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè),他們?cè)谘┑乩锒蜒┤、打雪仗,行人們都穿上了厚厚的棉衣,因(yàn)樘鞖馓淞恕?/p>
盡管外面冰天雪地,但家里特別的暖和,我在看外面那雪白的美景,突然發(fā)現(xiàn)窗戶有一種特別奇怪的現(xiàn)象,窗戶上有一層水霧,用手去摸水就往下流,我家有一扇窗戶沒(méi)關(guān)嚴(yán),那層水霧冰霜,我再細(xì)細(xì)的觀察,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋,我覺(jué)得特別的美麗,你看這是多么的神奇啊!
于是,我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴,小心翼翼地把水壺放在窗臺(tái)上,因?yàn)榇皯粲悬c(diǎn)兒漏風(fēng),所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶上有一層水霧。我終于明白了,原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了,我別提有多高興了。
我跑到了外面,大口大口的'吹氣,假如你戴了眼鏡,鏡片上就會(huì)有一層霧,看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒,眉毛上都結(jié)霜了,就像童話中的仙人,我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)!
我的一次科學(xué)嘗試作文12
前幾天上科學(xué)課,老師讓帶地球儀,我還沒(méi)有。媽媽看我挺可憐,而且知道我從小就對(duì)地理很感興趣,于是想,是時(shí)候給我買個(gè)地球儀了。
這天中午我們正在吃飯,媽媽的電話響了,是送快遞的叔叔。我興奮極了,我要和心愛(ài)的地球儀見(jiàn)面了。可是,我的心里卻有兩個(gè)小人在作斗爭(zhēng),一個(gè)說(shuō):“快快跑吧,下樓拿快遞,那不是你夢(mèng)寐以求的嗎?”另一個(gè)則說(shuō):“現(xiàn)在,你必須好好吃飯!蔽疫x擇了后者,可這飯,吃的心不在焉了。
很快,媽媽把我的“小地球”抱回來(lái)了。我再也按捺不住激動(dòng)的心情了,也顧不上吃飯了,急急地拆開(kāi)包裝,迅速組裝完成,心滿意足地轉(zhuǎn)動(dòng)著、轉(zhuǎn)動(dòng)著。我驚奇地發(fā)現(xiàn),俄羅斯最東部與美國(guó)阿拉斯加州最西部離得那么近;新西蘭那么靠南;南極洲還分那么多地區(qū);洋流也分暖洋流與寒洋流……
突然,我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。有一片白色地區(qū),叫克什米爾的地方,從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀!上網(wǎng)一查才知道,那是一片神秘的土地,被中國(guó)、印度、阿富汗等四國(guó)共同占領(lǐng),但還無(wú)法明確記入某國(guó)的國(guó)土面積。
哦,地球儀,你是我最好的.伙伴,引我走向知識(shí)的大海,帶我領(lǐng)略未知世界的神秘。我一定會(huì)讓你發(fā)揮最大的作用,希望你在我的人生中給我助力;在我的學(xué)習(xí)路上推我一把。
我的一次科學(xué)嘗試作文13
今天上午第三節(jié)科學(xué)課上,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里上“溶解”那一課。一上課,我們立馬就被桌子上的道具吸引住了。魯維維拿著一個(gè)大玻璃杯看了一下,又拿起一個(gè)玻璃棒凝視了一會(huì)就放了下來(lái)。
林老師看我們這么好奇就跟我們介紹起來(lái):那個(gè)大玻璃杯和三個(gè)小玻璃杯叫燒杯;玻璃棒叫攪拌棒;桌子上鐵做的小臺(tái)子叫鐵架臺(tái);鐵架臺(tái)的柱子上放著一個(gè)小漏斗。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,林老師給我們每個(gè)小組一勺鹽,讓我們倒在一個(gè)小燒杯里
魯維維搶過(guò)攪拌棒攪拌放了鹽的燒杯,他用攪拌棒輕輕地放在燒杯中,沒(méi)碰一下杯底和杯壁,杯底的'鹽就看不見(jiàn)了,鹽一下子就被水給溶解了。
接下來(lái),林老師又用勺子把沙子放在另一個(gè)燒杯里。一個(gè)同學(xué)正在拿著攪拌棒攪拌,我們凝視著燒杯里沉在水里的沙子,發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有溶解沙子,水只是變臟了。
我們又用面粉做實(shí)驗(yàn),我們把面粉倒進(jìn)裝著水的燒杯,面粉先是浮在水面,被攪拌棒一攪拌,面粉到了水的中間,我們以為水已經(jīng)把面粉溶解了,誰(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒,我們又在水底發(fā)現(xiàn)了一些面粉。幾個(gè)同學(xué)說(shuō)面粉沒(méi)有被水溶解,幾個(gè)同學(xué)說(shuō)只溶解了一部分。我查了資料,面粉是完全不溶于水的!
這真是一次有趣、好玩、又長(zhǎng)知識(shí)的科學(xué)嘗試!
我的一次科學(xué)嘗試作文14
星期五科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——制作太陽(yáng)能熱水器。一回到家,我就興奮的說(shuō)要做太陽(yáng)能熱水器,并在飯桌上與爸爸討論起我的制作想法。爸爸聽(tīng)了非常支持我。
吃好飯,我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈,我在廚房里找到了太陽(yáng)能熱水器的底座——個(gè)金屬的水果籃,這樣可以方便熱量的傳遞。但奶奶聽(tīng)說(shuō)要用水果籃當(dāng)?shù)鬃,就和我著急。?jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,說(shuō)了無(wú)數(shù)好話,并答應(yīng)用完后一定會(huì)完璧歸趙,奶奶才把她“心愛(ài)的.”水果籃借給我。我還找到了反光設(shè)備——鋁箔紙,這要感謝老媽英明,上次燒烤完把多余的鋁箔紙帶了回來(lái)?墒菦](méi)有裝水的容器,這可怎么辦呢?突然,我看見(jiàn)了一瓶可樂(lè)。為了這個(gè)寶貴的容器,我和媽媽一起把它喝光。然后我把它的身子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包上了黑色膠帶,這樣可以更好地吸收熱量,而且還可以保溫。
找好材料,我就動(dòng)手制作了。我先把水果籃包上鋁箔紙,并把鋁箔紙調(diào)整成一個(gè)弧形,使它可以把光反射到一個(gè)點(diǎn)上去。下來(lái),我又遇到了一個(gè)難題,怎樣把可樂(lè)瓶安裝上去呢?爸爸找來(lái)了之前用過(guò)的黑色膠帶和一次性筷子,把瓶子固定在了水果籃的把手上。瞧,一個(gè)利用光學(xué)原理的太陽(yáng)能熱水器做成了!還挺專業(yè)的呢?粗,我真希望太陽(yáng)公公能馬上鉆出云層,讓我試試加熱效果好不好。
周一的時(shí)候我要帶它到學(xué)校,希望也能受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)!
我的一次科學(xué)嘗試作文15
上個(gè)星期,媽媽給我買了一本書(shū),書(shū)名是《少年科學(xué)小百科》。晚上,我們就迫不及待從里面挑了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做。
第一個(gè)試驗(yàn)是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個(gè)圓洞,然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上,拿吸管放在一個(gè)水瓶子里吸點(diǎn)水,再把吸管里的水滴一滴在透明膠上,放大鏡就做好了。我們?cè)嚵艘幌拢真能放大,我們用它看藥盒上的小字,字就變的很大很清楚。爸爸說(shuō)這是空氣折射的愿意,還說(shuō)少年宮的哈哈鏡也是這個(gè)原理。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是做一個(gè)旋轉(zhuǎn)蛇。先拿一張正方形的紙畫(huà)一個(gè)螺旋形,然后用剪刀順著線剪下來(lái),再把它涂上鮮艷的顏色,再拿線穿在它的頭上。做好以后,在下邊點(diǎn)了一根蠟燭,它就開(kāi)始微微的轉(zhuǎn)起來(lái),因?yàn)槲易龅蒙咛L(zhǎng)了,所以它轉(zhuǎn)的不是太好,我就把它剪短了一點(diǎn),又是這放在蠟燭上面,它轉(zhuǎn)的.稍微好了點(diǎn),我覺(jué)得有點(diǎn)生氣,就把它剪得很短,放到火爐上去,這下它開(kāi)始瘋狂的轉(zhuǎn)起來(lái)。爸爸說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是熱空氣上升。
這本書(shū)真有趣,媽媽答應(yīng)我每天晚上陪我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
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