好習(xí)慣作文【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

好習(xí)慣作文1

　　好習(xí)慣是一劑良藥，它可以使你重獲新生；好習(xí)慣是一顆希望的種子，它可以孕育出成功的碩果；好習(xí)慣是良師益友，它可以使你在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上更上一層樓……

　　我從小就有堅(jiān)持的好習(xí)慣。一次在期末考之前，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不太好，所以我就每天給自己安排時(shí)間背單詞、做英語(yǔ)閱讀題等。一天晚上，熱氣還沒(méi)有散盡，房間里仍然是悶熱難耐，旁邊的`電風(fēng)扇無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的扇葉，不時(shí)發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音。窗外花盆里的花朵耷拉著耳朵，慵懶地彎著腰，仿佛被一天的太陽(yáng)曬得抬不起頭。窗外不時(shí)傳來(lái)蟬的鳴叫聲，好像在抱怨這悶熱的天氣。

　　而我，卻在抓耳撓腮，不厭其煩地做著英語(yǔ)閱讀題，額頭上不斷滲出密密的汗珠。我不時(shí)被某個(gè)單詞卡住解題的思路，但我還是耐著性子翻開英漢詞典查找，理解單詞的意思。那成段的成段的英語(yǔ)文章不止一次地讓我感到沮喪和懊惱，我又不止一次地想要放棄，但是我沒(méi)有，我把它們想象成一道道美食，等待著我去大快朵頤一番。

　　當(dāng)我做完最后一道題時(shí)，我的意志已經(jīng)接近崩潰，我疲憊地閉上眼睛，但是我又想到我的單詞還沒(méi)有背，所以我強(qiáng)迫自己睜開雙眼。我站起身來(lái)，緩緩走到洗臉臺(tái)旁，用水將臉澆濕，感受那一絲涼爽帶來(lái)的快感。

　　洗完臉后，我又坐了下來(lái)，翻開英語(yǔ)書，伴著昏黃的燈光，開始背單詞。在我無(wú)數(shù)次強(qiáng)行將每個(gè)單詞、每個(gè)字母強(qiáng)行塞進(jìn)腦海里后，我終于完成了今天的任務(wù)。我長(zhǎng)舒了口氣，心中的石頭終于落地了，我終于戰(zhàn)勝了自己，我勝利了！

　　期末考后成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，我欣喜若狂，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)終于考上90分了！

　　堅(jiān)持是一種好習(xí)慣，它鍛煉了我頑強(qiáng)的意志，使我在人生道路上前進(jìn)了一大步。

好習(xí)慣作文2

　　習(xí)慣，是一個(gè)人內(nèi)在極其重要的品質(zhì)。如果一個(gè)人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那么他將能夠輕松的步入更高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。認(rèn)真思考。明辨是非，從而學(xué)業(yè)有成。反之則會(huì)阻礙他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習(xí)慣訓(xùn)練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和好處。

　　《習(xí)慣訓(xùn)練》這本書先通過(guò)一個(gè)世界成功人士的小故事來(lái)講述偉人們的好習(xí)慣，然后再說(shuō)明是怎樣的好習(xí)慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個(gè)故事要說(shuō)明的道理。翻過(guò)這一頁(yè)后，展現(xiàn)在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應(yīng)該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個(gè)好習(xí)慣：改變自我的好習(xí)慣、對(duì)待別人的好習(xí)慣、創(chuàng)造未來(lái)的好習(xí)慣、改變世界的好習(xí)慣等主題，從而鼓勵(lì)我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自動(dòng)規(guī)避不良習(xí)慣。

　　我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的`人。

　　俗話說(shuō)：“一開始我們創(chuàng)造習(xí)慣，以后是習(xí)慣創(chuàng)造我們！”習(xí)慣是人生至關(guān)重要的一部分，請(qǐng)大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂(lè)觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。

　　從現(xiàn)在做起，從零做起，讓我們時(shí)刻以這本書上倡導(dǎo)的好習(xí)慣去激勵(lì)、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓(xùn)練自己做一個(gè)講文明懂禮貌的、積極向上的、樂(lè)觀開朗的、學(xué)有所長(zhǎng)的真正的人！

好習(xí)慣作文3

　　習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我也有很多好習(xí)慣，請(qǐng)我慢慢道來(lái)。

　　我有讀書的好習(xí)慣。我平時(shí)利用空余時(shí)間讀一些好書，比如：《天方夜譚》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等，讀書能讓人全身心放松,讓人忘掉不開心的事。讀一本好書可以修身, 可以悟出很多人生道理。讓你感受人生,享受生活。讀書可以讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。正如培根所說(shuō)的.“讀書使人明智，讀詩(shī)使人智慧。”“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的�！皶�是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書，讀好書，就有了力量和財(cái)富。看些生活方面的書，比如個(gè)人傳記、名人傳記等之類的書，可以陶冶自己的意志，增強(qiáng)自己的社會(huì)免疫力，可以增加自己的抗擊壓力的能力。 讀書可以使人豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。既然看書有這么多好處，如果你現(xiàn)在沒(méi)有養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，那我勸你還是多看點(diǎn)書吧！

　　我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是自己的事情自己做。比如：自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做，直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，不依賴父母，將來(lái)獨(dú)立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來(lái)越靈巧。

　　我的好習(xí)慣還有很多，比如：尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母等，我就不一一列舉了。

好習(xí)慣作文4

　　一天，太陽(yáng)掛在高高的藍(lán)天上，天上飄著朵朵白云，有的像小狗，有的'像小豬，有的像棉花糖，還有的像小白兔……真是美麗極了！

　　小白早早地起了床，刷完了牙，洗完了臉，吃完了早飯，他閑著沒(méi)事干，就把一大摞書抱到外面的樹樁上，安安靜靜地看起書來(lái)，只見他雙手托著腮，津津有味地讀著書。

　　可是小白坐著讀了一會(huì)，感覺這樣很累，他想換個(gè)姿勢(shì)，他看了看樹樁旁邊有很多小草，小白心想：這小草上一定是軟綿綿的，躺在上面看書肯定很舒服。于是，小白拿著書，躺在草地上看起書來(lái)。這時(shí)候來(lái)了一位山羊爺爺，他看見小白躺在草地上看書，就連忙走過(guò)去說(shuō)：“小白，不能躺著看書，這樣對(duì)眼睛不好�！毙“拙拖駴](méi)聽見一樣，還是繼續(xù)躺著看書。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了中午，火辣辣的太陽(yáng)直射在大地上。這時(shí)小白還躺在草地上，雙手捧著書，專心致志地看著書。這時(shí)小鹿姐姐看見了，連忙說(shuō)：“小白，不能在強(qiáng)烈陽(yáng)光下看書，這樣會(huì)讓眼睛受傷害的！”可是小白還是沒(méi)理小鹿姐姐的。小鹿姐姐見小白不理她，嘆了口氣也走了。沒(méi)過(guò)多久小白感覺眼睛看東西很模糊了，他就去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“小白，你得了近視眼，要配眼鏡。”小白非常后悔，要是當(dāng)初聽別人的勸告，我的眼睛就不會(huì)近視了。這時(shí)小白身旁的小花笑嘻嘻地看著他好像在說(shuō)：“愛讀書是好，可是保護(hù)視力更重要！”

好習(xí)慣作文5

　　有人說(shuō)：好習(xí)慣是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的，可什么是好習(xí)慣呢？我認(rèn)為好習(xí)慣就是在公共汽車上攙扶老人，給老人讓座，上學(xué)從不遲到，上課認(rèn)真聽講，從不隨地吐痰，亂扔垃圾等等。

　　在社會(huì)上，大家總是亂丟垃圾，把美麗的城市污染的沒(méi)有以前干凈美麗了。他們沒(méi)有主動(dòng)把垃圾丟到垃圾箱里而是丟在馬路上，這樣就會(huì)阻礙車輛行駛，破壞我們的環(huán)境。當(dāng)我看到這樣的景象時(shí)，就會(huì)感到佷痛心！大家為啥不能給我們營(yíng)造一個(gè)干凈美麗的和諧社會(huì)呢？

　　在家庭里，我們要替爸爸媽媽分擔(dān)一些我們力所能及的家務(wù)，像整理自己床鋪，書本，衣服……這些事情就要自己做，以養(yǎng)成我們從小就可以獨(dú)立生活的習(xí)慣。可不要像有些同學(xué)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，多少有一點(diǎn)不如意就大哭大鬧的習(xí)慣。也有的同學(xué)一回到家里就打開了電腦電視，看電視玩電腦，爸爸媽媽喊他們半天，也不吭一聲，而學(xué)校里面的作業(yè)卻從不按時(shí)完成，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界里不能自拔而荒廢一生的.大好時(shí)光，我們一定不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，在學(xué)校里，我們作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)做到不遲到，不早退，要按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題要虛心向老師請(qǐng)教，不要不懂裝懂騙了自己，要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。

　　所以說(shuō)，我們要養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓這些好的習(xí)慣伴隨在我們成長(zhǎng)的道路一往無(wú)前。

好習(xí)慣作文6

　　人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)儉，還有的人愛整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。

　　我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書人似的。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的.世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每一天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀�不僅僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每一天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么趣味呀!這難道不是一種享受嗎

　　當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我最終順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨!”

　　書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)……

好習(xí)慣作文7

　　教育家陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)成的好，終身受益。習(xí)慣養(yǎng)成的不好，終身受其累�！庇辛撕玫牧�(xí)慣，是我們做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員必不可少的條件，因?yàn)樗鼪Q定了我們終身發(fā)展的重要性。

　　在書籍中，我認(rèn)識(shí)了：孔圉，在他逝世后，被衛(wèi)國(guó)國(guó)君賜予“文公”的謚號(hào)，因?yàn)樗�敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)，從不覺得向比自己職位低、學(xué)問(wèn)差的人請(qǐng)教而感到羞恥，堅(jiān)持不懈地求取學(xué)問(wèn)，所以后人尊稱他為孔文子!并且學(xué)習(xí)他勤學(xué)好問(wèn)的精神。還有這樣一個(gè)人，他叫樂(lè)羊子。他有一位賢惠并充滿了智慧的妻子。

　　有一天，樂(lè)羊子從外面撿到了一塊金子，回家后將金子交給妻子，高興地說(shuō)：“有了這塊金子，我們就可以過(guò)上好一點(diǎn)的.日子了!”但妻子并沒(méi)有收那塊金子，說(shuō)：“我聽說(shuō)有一口井叫“盜泉”，有志氣的人，就是口在渴，也絕不喝井里的水�！薄笆菃�?”樂(lè)羊子一聽，慚愧的說(shuō)不出話來(lái)。于是，他將金子扔到窗外來(lái)證明自己的品行。

　　后來(lái)，他去遠(yuǎn)方求學(xué)，因想念家人，他半途而廢，他的妻子為了讓他明白半途而廢就等于什么收獲也沒(méi)有的道理，不惜割斷自己日夜操勞才織出來(lái)的絹帛，以此來(lái)感化他，樂(lè)羊子明白后，繼續(xù)去完成學(xué)業(yè)，一連7年都沒(méi)回過(guò)家，成了后來(lái)有名的大學(xué)者。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，是一件對(duì)自己有益的事，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，記住好習(xí)慣成就好人生。

好習(xí)慣作文8

　　好習(xí)慣之一——每天堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞。從湖南來(lái)到武漢后，我在英語(yǔ)方面比較差。為了提高英語(yǔ)成績(jī)，每天背英語(yǔ)單詞成了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有時(shí)忘了，當(dāng)天就沒(méi)有背單詞。于是我想出了一個(gè)好辦法：在墻上寫著“每天背英語(yǔ)單詞”！放學(xué)一回到家，每當(dāng)看到這幾個(gè)字，就不會(huì)忘記背單詞了。即使作業(yè)寫得再晚，我也能依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，英語(yǔ)成績(jī)終于幾個(gè)了。我想：幸好我養(yǎng)成了堅(jiān)持的好習(xí)慣，要不然我的英語(yǔ)成績(jī)也許不會(huì)上升得這么快。我以后要把這背英語(yǔ)單詞的'好習(xí)慣繼續(xù)下去。

　　好習(xí)慣之二——一放學(xué)回家就寫作業(yè)。雖然這只是作為學(xué)生應(yīng)該做到的再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但是要天天如此也很難做到。我嘗試過(guò)，如果哪天放學(xué)回家先玩耍再寫作業(yè)的話，就會(huì)熬夜。因?yàn)榭s短了休息時(shí)間而導(dǎo)致次日精神不好，上課只想睡覺，影響新知識(shí)無(wú)法聽進(jìn)去，當(dāng)天放學(xué)回家后又如法炮制——再玩再熬夜寫作業(yè)……這樣惡性循環(huán)，不僅會(huì)對(duì)人的身體不好，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。所以我每天放學(xué)一回家就把作業(yè)寫完，休息時(shí)間便會(huì)很充足。于是次日早上早起，我還會(huì)鞏固一下所學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)好了，身體也棒了。我以后要把一放學(xué)回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣繼續(xù)下去。

　　大家都知道，習(xí)慣成自然。哲學(xué)家亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽覀冎挥袕男○B(yǎng)成好的習(xí)慣，才能為以后的人生做墊腳石。同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴隨我們長(zhǎng)大吧！

好習(xí)慣作文9

　　人們常說(shuō)：“壞習(xí)慣能毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣能成就一個(gè)人�！痹谀莻�(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的寒假里，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

　　以前，我并不喜歡讀書，我覺得讀書沒(méi)什么意思，反正考試也不會(huì)考課外書書上的內(nèi)容�？墒且坏綄懽魑臅r(shí)，我就不知道從哪里起筆。

　　有一天，我寫完作業(yè)后覺得很無(wú)聊，突然發(fā)現(xiàn)姐姐的`書桌上有一本《民間故事》，看到姐姐一直在津津有味地讀著書，我也隨手拿起那本書讀了起來(lái)。故事書中的夸父永不放棄的精神讓我感動(dòng);許仙和白娘子的故事讓我懂得了珍惜;九色鹿救人告訴我忘恩負(fù)義是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我覺得這本書很有意思，讀書也很有意思，從那天起，我漸漸地和書成了形影不離的好朋友。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多書了。有：《西游記》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

　　現(xiàn)在，我終于明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。每當(dāng)老師要我們寫作文時(shí)，我感覺我讀過(guò)的書中的好詞好句爭(zhēng)先恐后地蹦到我的腦海中。我感覺寫作文是那么簡(jiǎn)單的一件事。從書中還讓我明白了那么多做人的道理。

　　毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。”書已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，我要多讀書，用知識(shí)來(lái)武裝自己。我要和書終身為伴!

好習(xí)慣作文10

　　冬天快要到了，小松鼠們都忙著儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物。松鼠皮皮將尋找來(lái)的松籽到處亂埋。松鼠娜娜勸告皮皮：埋藏食物很講究，千萬(wàn)不能東藏西放，不然，到了冬天會(huì)找不著的，可是皮皮不聽勸告。一轉(zhuǎn)眼冬天到了……

　　“娜娜，娜娜，你記不記得我把松籽都藏在哪了？”皮皮焦急的詢問(wèn)娜娜。

　　“我哪知道？看吧，秋天我就提醒過(guò)你，你不聽，現(xiàn)在，找不到松籽了吧！”娜娜既為自己的先見之明感到高興，又為皮皮感到遺憾。

　　“娜娜，好娜娜，我知道錯(cuò)了，可是，今年冬天，爸爸媽媽到外婆住的‘溫馨衫樹林’去了，除了我秋天藏的`那些松籽以外，我們家就沒(méi)有食物了，怎么辦，怎么辦啊？”皮皮不禁絕望起來(lái)。

　　聽皮皮這么一說(shuō)，娜娜也感到了事態(tài)的嚴(yán)重，連忙安慰皮皮：“別急，別急！我們?cè)俸煤谜艺�，找不到，就喊�?lái)我們的好朋友――小狗汪汪他的鼻子最靈了�！�

　　“也只好這樣了……”皮皮沮喪的說(shuō)。

　　娜娜和皮皮像飛一般穿梭在樹林中，他們跳進(jìn)這個(gè)樹洞看看，扒開那個(gè)樹根瞧瞧，問(wèn)問(wèn)兔子弟弟，問(wèn)問(wèn)孔雀阿姨，可是，答案總讓它們失望：沒(méi)有，不知道。

　　“娜娜，娜娜！”是誰(shuí)在喊娜娜？原來(lái)是娜娜的爸爸媽媽喊娜娜回家冬眠，皮皮絕望地問(wèn)娜娜：“娜娜，連你也不管我了嗎？”娜娜望了望皮皮，又望了望爸爸媽媽，為難地低下了頭，娜娜的媽媽了解了一下情況，把皮皮帶到自己家，分了3／4食物給皮皮，并送了一件漂亮的毛衣給它，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“皮皮，你要吸取教訓(xùn)，下次，可不能亂放松籽了哦！”

　　皮皮堅(jiān)定地說(shuō)：“不止下次，永遠(yuǎn)都不了�！�

　　冬天，你往皮皮住的樹洞口望去你會(huì)看見一只穿著漂亮毛衣的小松鼠在睡覺，它的旁邊有許多松籽――全是他自己找的，一粒都沒(méi)有亂放。

好習(xí)慣作文11

　　人人都說(shuō)，要培養(yǎng)好習(xí)慣�？墒�，好習(xí)慣真的很好嗎？其實(shí)，它有時(shí)也會(huì)闖禍的。

　　我們班就有這樣一個(gè)例子。

　　班長(zhǎng)蘭成濤很喜歡學(xué)習(xí)，特別擅長(zhǎng)寫作。

　　記得有一次，班主任黃老師布置周末作業(yè)時(shí)，忘了布置周記，我們察覺到了，都竊竊私語(yǔ)，交頭接耳，捂著嘴偷偷地笑，心想：“哈哈！這個(gè)星期會(huì)特別輕松了！不用寫作文，耶！”

　　可是這些都被“親愛”的班長(zhǎng)大人看在眼里，他疑惑不解，皺皺眉頭，看我們一直盯著黑板，也把目光轉(zhuǎn)向黑板。

　　突然，他眼睛一亮，連忙舉手。

　　黃老師寫完“周末作業(yè)”，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見蘭成濤高舉著手，就面帶微笑問(wèn)他：“成濤，有什么事嗎？”

　　“黃老師，您忘記布置周記了！”蘭成濤洪亮的聲音響徹在教室，如果這是在上課回答問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)暗暗夸贊他那響亮的.聲音，可是，現(xiàn)在不是課堂上啊！況且，這聲音讓我們一點(diǎn)兒也不輕松。

　　據(jù)我多年對(duì)黃老師的了解，她定會(huì)稍稍批評(píng)我們，再夸獎(jiǎng)我們“親愛”的蘭成濤同學(xué)。

　　果然不出我所料，黃老師用責(zé)怪的眼神看著我們，又做出無(wú)奈的表情。她對(duì)蘭成濤笑了笑：”成濤做得很對(duì)！不像你們，哎！“

　　接著，黃老師又在黑板上補(bǔ)上：周記一篇。

　　之后，她看了我們一眼，就走出了教室。

　　黃老師走了之后的1秒，教室里立刻響起了一片聲音：“蘭成濤，我恨死你了！”“蘭成濤，你真掃興！””學(xué)生以輕松為天啊！你害死我們了！“

　　由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣也不見得是好事�。�

好習(xí)慣作文12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀書是一種良好的習(xí)慣，會(huì)讓人終生收益。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候我不愛讀書，是個(gè)坐不住的孩子，父母看在眼里，急在心上，于是就買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，非讓我讀一讀不可。我不敢和他們爭(zhēng)吵，可心中暗想：“這里有什么好看的呀！”一開始，我只是隨便翻翻，可讀著讀著，我就被里面的內(nèi)容吸引住啦！以后，竟然養(yǎng)成了每日必讀書的習(xí)慣。

　　有一次上課的時(shí)候，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，所有的人都冥思苦想，沒(méi)有一個(gè)人能回答得上來(lái)。這時(shí)，我猛然想起在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里見到過(guò)，就自信滿滿地舉起了手，教室里鴉雀無(wú)聲，我響亮而準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎(jiǎng)了我，所有的同學(xué)都向我投來(lái)了贊賞的目光。這一刻，我感到自豪極了！后來(lái)，每當(dāng)同學(xué)們遇到問(wèn)題，都會(huì)來(lái)問(wèn)我，為此，大家還給我起了一個(gè)“百科全書”的稱號(hào)呢！

　　為了能夠讓自己每天堅(jiān)持讀書，我還參加了豐南快樂(lè)作文學(xué)校舉辦的“百日誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)，“百日誦讀”真讓我受益匪淺！每天，我把自己當(dāng)天讀到的好詞佳句記下來(lái)，并寫上自己的讀后感。比如：《魯濱遜漂流記》讓我懂得了做任何事情都要堅(jiān)持不懈，永不放棄；《鋼鐵是怎樣煉成的.》中保爾的精神深深打動(dòng)了我，讓我明白了困難面前，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，還要珍惜每一天的光陰；《愛的教育》讓我學(xué)會(huì)了感恩，體會(huì)到了父母和老師的辛苦，我下定決心一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。

　　讀書讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我寫作時(shí)文思泉涌，如虎添翼。書成為了我形影不離的好朋友。讀書是一種快樂(lè)，讀書是一種享受，讀書的好習(xí)慣將陪伴我茁壯成長(zhǎng)！

好習(xí)慣作文13

　　這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強(qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。

　　如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。

　　但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。

　　我以前一直覺得我們應(yīng)該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適。

　　例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。

　　我制訂計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，就會(huì)在引體向上那一欄寫上15。

　　每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。

　　我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開它，覺得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調(diào)味料。

　　這件事由不適變得舒適，良好的.習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對(duì)自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文14

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我……

　　我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄，記得有一次，舅母帶著姐姐來(lái)我家做客，我正在做作業(yè)，是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué)，見我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng)，拼命多做數(shù)學(xué)題，多接觸各類題型，此刻，我的'解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗(yàn)算，要么不做，一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣，此刻，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算，驗(yàn)算，這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。

　　我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺要睡覺，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫字的速度，很認(rèn)真地把字寫好，一向到此刻，我的字寫得都很工整。

　　我還是一個(gè)懂事的女孩，我明白爸爸媽媽賺錢不容易，每次去超市買東西，我都會(huì)挑實(shí)用的東西買，對(duì)于那些可買可不買的東西，我盡量不買，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報(bào)紙我總是收集起來(lái)留著賣廢品，呵呵，會(huì)過(guò)日子吧！

　　我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……

好習(xí)慣作文15

　　書是人類進(jìn)步的階梯!愛讀書是一種很好的習(xí)慣!讀書可以讓我們快樂(lè)、充實(shí)，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識(shí)更加豐富。讓我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩，知道了因?yàn)樘��?yáng)的公轉(zhuǎn)加上地球的.自轉(zhuǎn)才會(huì)有白天和黑夜，知道了原來(lái)“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆……讀書還可以讓我們的寫作水平有所提高，把一些沒(méi)有生命的東西寫得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍;讀書還可以讓我們身臨其境，跟隨著書中的主人公一起高興，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。

　　幾百上千年的古人就已知道讀書的樂(lè)趣，有許多熱愛讀書的故事流傳至今，比如說(shuō)王羲之吧，有一天，王羲之在書房讀書，仆人送來(lái)了饃饃和蒜泥，王羲之只顧著看書，拿著饃饃沾著墨汁就吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這蒜泥真香!”你看，王羲之愛看書竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個(gè)故事讓我覺得古人讀了那么多的書，為我們留下了那么多的珍貴的知識(shí)和財(cái)富，今天的我們有什么理由不好好讀書，沉迷于一些電腦游戲、電視呢?人不能沒(méi)有書，沒(méi)有書就沒(méi)有現(xiàn)在的文明;沒(méi)有書，人就不會(huì)成長(zhǎng)。看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方都有著它重要的地位。通過(guò)讀書可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。

　　因此我們要多讀書，讀好書。要把讀書當(dāng)成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。

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