小小的為題的作文

時(shí)間：2023-06-12 14:31:07 作文寫作我要投稿

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【精選】小小的為題的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小小的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】小小的為題的作文4篇

小小的為題的作文篇1

　　我有一張橢圓型的臉蛋;眼睛不算大，但一對(duì)烏黑的眼球，顯得特別炯炯有神;小小的嘴，薄薄的唇，可要是生起氣來(lái)，就嘟得老高老高;眉毛最特別了，左邊的眉尖微微向上翹，有點(diǎn)像漩渦，爸爸媽媽說(shuō)這是我淘氣的象征。還有兩個(gè)大大的耳垂相似于彌來(lái)佛，聽(tīng)說(shuō)這代表長(zhǎng)大以后有福氣，如果真的該多好呀!

　　我有兩個(gè)愛(ài)好，一個(gè)是畫(huà)畫(huà)。我從學(xué)前班就開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)，雖然我現(xiàn)在畫(huà)的不怎么好，但我會(huì)一直努力，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，這是我的理想。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好，就是跑步。學(xué)校各種田徑活動(dòng)我都會(huì)積極參加。還記得三年級(jí)上期那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米跑步。槍聲一響，獵豹似的我撒腿就跑，排在了每一位，我想：哈哈!沒(méi)有追到我了!不料，最后沖刺的時(shí)候，后邊的同學(xué)突然沖了上來(lái)，眼看就要追上我了，我使出渾身最后一點(diǎn)力氣，加快速度，最終跑在最前面，真的好險(xiǎn)。通過(guò)這次比賽，我以后做事一定不能掉以輕心了，同時(shí)，我也有個(gè)愿望，希望自己能成為我們年級(jí)的“飛毛腿”，當(dāng)然，這是需要我不斷努力的`。

　　這就是我，小小的李依霖。

小小的為題的作文篇2

　　看，一雙大大的眼睛，小巧的鼻子，白皙的皮膚，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，從遠(yuǎn)處看去，就是一個(gè)活脫脫的小美人，好似溫室的花朵，一碰即凋零，她并不是我，她是我的表妹，名喚：小小，至于為什么叫做小小，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　話說(shuō)，在20xx年出生的小小，因剛生下來(lái)時(shí)，身體胖胖，微閉的眼眸，微微顫抖的睫毛，滑滑的皮膚，粉嫩的的臉頰，讓人看了就想要抱在懷里好好疼愛(ài)一番，且只有6.5斤小小，像一個(gè)圓球，舅舅看到了，便取名小小，諧音曉曉，取自破曉之意。

　　小小叫我姐姐是在20xx的九月份，那時(shí)舅舅和舅媽都不在，只留我一人看家，小小躺在粉色的公主搖籃里，靜靜的熟睡著，看她那可愛(ài)的摸樣，我忍不住向她伸出“罪惡”的手，摸了摸她粉嫩的臉頰，她猛然睜開(kāi)宛如深遂的星空的眼睛，看了我一眼，然后奶聲奶氣的喊了一聲：姐姐，那聲音猶如泉水流過(guò)山澗，清澈，宛如絕塵的仙女修長(zhǎng)的手指彈著琴，悅耳，我聽(tīng)到是仿佛五雷轟頂，一時(shí)間竟愣在了哪里，不知所措，小小疑惑的`看著我，眼中滿是迷茫，用撲閃撲閃的大眼睛盯著我，她竟伸出了手，讓我抱抱，我僵硬的伸出雙手，將她柔軟的身體抱在懷里，她用臉蹭了蹭我的臉，我的嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，并沒(méi)有說(shuō)話默默享受著這小家伙的親情，她看著我，我卻在心里努力組織語(yǔ)言，踏踏踏踏，熟悉的腳步聲響起了，我急忙放下小小，裝作沒(méi)事人一樣，在一旁站著，舅舅推而入，詢問(wèn)過(guò)小小的情況后，便匆匆離去，我看了一眼小小，轉(zhuǎn)身走向客廳，在關(guān)門的一瞬間，小小哇哇的哭了，我急忙打電話告訴舅舅，在舅舅的喝斥下，我無(wú)奈回了家，心中卻無(wú)比想念那個(gè)小家伙。

　　三個(gè)星期后，聽(tīng)媽媽說(shuō)，舅舅家搬走了，去了吉林，我心想，在某年某日自己與小小還會(huì)想見(jiàn)吧？想念往往促成最值得的期盼。

小小的為題的作文篇3

　　我和鋼琴有著親密的關(guān)系。當(dāng)我還沒(méi)有出生的時(shí)候，媽媽就一直在聽(tīng)音樂(lè)。從莫扎特聽(tīng)到貝多芬，再?gòu)呢惗喾衣?tīng)到海頓，從鋼琴聽(tīng)到小提琴，再?gòu)男√崆俾?tīng)到交響樂(lè)……總之，爸爸媽媽在我出生之前，就接受過(guò)了良好的音樂(lè)熏陶。由于爸爸媽媽對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我一出生他們就決定讓我學(xué)習(xí)音樂(lè)——特別是鋼琴。于是，在我十來(lái)個(gè)月的時(shí)候，鋼琴就被“請(qǐng)”到我們家里來(lái)了。小時(shí)候的我還不懂該怎么彈，只是覺(jué)得用手拍出來(lái)聲音就很好聽(tīng)，所以我經(jīng)常在鋼琴上亂拍。有一次，我凌晨五點(diǎn)就起來(lái)亂拍鋼琴，害的鄰居睡不著，甚至撥打了110,。于是，爸爸媽媽打算帶我去拜師學(xué)藝。

　　由于我當(dāng)時(shí)太小，才4歲，爸爸媽媽就就近帶我到鄒城學(xué)琴。我的第一任老師是一個(gè)非常和藹的老師，盡管我調(diào)皮、好動(dòng)、坐不住。但她從不對(duì)我著急。我在學(xué)琴的`時(shí)候非常天真爛漫，有自己的“演奏風(fēng)格”，所以老師直夸我“有靈性”。特別是《動(dòng)物展覽會(huì)》這首曲子的時(shí)候，老師說(shuō)我彈得比那些大幾歲的孩子還好。還有那首《北風(fēng)吹》，媽媽直到現(xiàn)在還回味無(wú)窮。由于我的進(jìn)度非常快，再加上老師對(duì)我的認(rèn)可，于是在我6歲的時(shí)候，爸爸媽媽決定帶我上濟(jì)南找專業(yè)老師學(xué)琴。

　　可是到了濟(jì)南就不一樣了，老師的水平和要求更高一籌。濟(jì)南的老師注重專業(yè)技術(shù)，由于她的原因，我以前很多具有“靈感”的動(dòng)作都“被迫”取消了。比如彈完一曲后瀟灑地甩一下手、彈琴的時(shí)候不停地晃動(dòng)身子……而且還要掌握更多更難的技巧，這使我很不習(xí)慣。于是在家的時(shí)候我就很不愿意那樣練，有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。當(dāng)然，爸爸媽媽也會(huì)對(duì)我著急。而且每個(gè)周末還要早上五點(diǎn)起來(lái)去趕大客車。就在這懵懵懂懂的狀態(tài)中，我堅(jiān)持了三年，我的琴技有了明顯的提高。老師建議我去北京拜專業(yè)老師學(xué)琴。

　　到了北京，見(jiàn)了老師，我才明白了什么叫做“國(guó)際化”，不光是從老師的嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出來(lái)幾句英語(yǔ)，而且他的教學(xué)理念也是國(guó)際化的。他非常重視巴赫，他對(duì)我說(shuō)：“巴赫如果學(xué)好了，學(xué)其他的曲子就容易了，許多琴童就是在巴赫的《三部創(chuàng)意曲》這里止步不前了。看你將來(lái)能不能彈下去，就看《三部創(chuàng)意曲》你能不能彈得過(guò)去了�！眲傞_(kāi)始的時(shí)候，老師挑的毛病特別多，一個(gè)曲子我個(gè)把月都過(guò)不了。把我急得不得了。老師教給了我練琴的方法：練琴要會(huì)動(dòng)腦、會(huì)用耳朵聽(tīng)、動(dòng)手之前要先研究譜子、彈琴要入進(jìn)去，不能光想著趕快過(guò)曲子等一大堆道理。在爸爸媽媽和老師的幫助下，我開(kāi)始一步一步的琢磨起來(lái)。慢慢地我終于體會(huì)到了這些。《三部創(chuàng)意曲》的“門檻”終于被我邁了過(guò)去。我高興極了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏出許多曲子了：海頓、肖邦、巴赫、車爾尼……當(dāng)一條又一條優(yōu)美的“旋律線”從我的指尖流淌出來(lái)的時(shí)候，我就能感受到音樂(lè)帶給我和周圍一切的美好。爸爸媽媽說(shuō)，不管我將來(lái)干什么，鋼琴對(duì)我的一生都很重要。我感謝我的老師，感謝我的爸爸媽媽。

小小的為題的作文篇4

　　“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”每每一個(gè)人走在路上，總會(huì)忍不住這么問(wèn)自己。有人要說(shuō)了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么沉重，怎么還會(huì)感到快樂(lè)呢？其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，有很多小小的事就能使人感到快樂(lè)！

　　在家庭中，現(xiàn)在的我們很多都是獨(dú)生子女，父母面對(duì)著在學(xué)校辛苦了一周的孩子，哪個(gè)不是一回家就把我們當(dāng)做寶一樣，好飯好菜地供著。面對(duì)如此關(guān)心我們的爸媽，我們不感到快樂(lè)嗎？在我們生病難過(guò)的.時(shí)候，是父母陪在身邊，一步不離，看著他們?yōu)槲覀兠η懊蟮纳碛埃覀冸y道不快樂(lè)嗎？家，是我們避風(fēng)的港灣，也是我們快樂(lè)的一個(gè)源頭。

　　在學(xué)校里，學(xué)習(xí)壓力固然很沉重，但是否就沒(méi)有讓我們快樂(lè)的事情呢？答案當(dāng)然是否定的。和你一起笑一起哭的，是朋友。在和一大堆的題目戰(zhàn)斗完，看看朋友，他們給你的笑容，讓你感到快樂(lè)。在學(xué)習(xí)有困難時(shí)，老師會(huì)是第一個(gè)發(fā)覺(jué)、第一個(gè)和你一起解決的人，他們帶領(lǐng)著我們調(diào)整腳步再次邁向前進(jìn)，這不是快樂(lè)嗎？而在學(xué)習(xí)中，也有值得我們快樂(lè)的事。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，看著令自己滿意的成績(jī)，心中會(huì)升起一股滿足感，所以學(xué)習(xí)同樣是令人快樂(lè)的。

　　在生活中，那就有更多數(shù)不完的快樂(lè)了。別人對(duì)你微笑，你會(huì)感到快樂(lè)；你對(duì)別人微笑，你也會(huì)感到快樂(lè)；和朋友邊走邊說(shuō)笑，你會(huì)感到快樂(lè)；別人給予你一點(diǎn)關(guān)心，你會(huì)感到快樂(lè)；你贈(zèng)予別人一份溫暖，同樣也會(huì)感到快樂(lè)……

　　快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，你不快樂(lè)嗎？試著敞開(kāi)你的心扉，感受周圍，你一定能感受到快樂(lè)。平凡的快樂(lè)，小小的快樂(lè)，永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心最深處。

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