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給的快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-06-11 14:29:14 作文寫(xiě)作 我要投稿

給的快樂(lè)作文合集八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的給的快樂(lè)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

給的快樂(lè)作文合集八篇

給的快樂(lè)作文 篇1

  我有一個(gè)好朋友叫文麗梅,她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。

  一個(gè)寒冷的冬天,我在削鉛筆的時(shí)候,不小心把手指割破了,流了好多血。文麗梅看見(jiàn)了,急忙向老師借布和線,幫我把血止住。第二天早上,我沒(méi)戴手套,手凍得通紅,像兩個(gè)紅蘿卜,受傷處更生疼。文麗梅看見(jiàn)了,急忙脫下手套,把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受,把手套塞了回去。她嘟起嘴,故作生氣地說(shuō):“你不接受,說(shuō)明不當(dāng)我是你的好朋友。再說(shuō)你的手受了傷,更需要呵護(hù)!蓖押玫.雙眼,我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流,慢慢地戴上了她遞過(guò)來(lái)的手套。長(zhǎng)跑過(guò)后,我的手好像在火爐邊烤過(guò)一樣溫暖,而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過(guò)去,心疼地捧起她的手,說(shuō)不出話來(lái)。她看出了我的心思,笑了笑說(shuō):“傻瓜,知道嗎,給予朋友,是一件讓人快樂(lè)的事哦!

  麗梅,我的好朋友,我深深地記住了你,深深地記住了冬日的那雙暖手套,也深深記住了“給予是快樂(lè)的”這句人世間美麗的語(yǔ)言。

給的快樂(lè)作文 篇2

  誰(shuí)愿意做籠中的鳥(niǎo)兒,被人觀賞,出賣自己的歌喉。

  誰(shuí)喜歡做在生硬的椅子上,一呆就是幾小時(shí)。

  誰(shuí)不愿意,有一個(gè)快樂(lè)的假期。快樂(lè)的忘了一切,沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的世界里。

  誰(shuí)不喜歡廣闊的世界,喜歡自由。呼吸新鮮的空氣,在自己的雙眼困倦了的時(shí)候——進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),去尋找一片屬于自己的藍(lán)天。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境。但我唯一不能適應(yīng)的就是那堆積如山的作業(yè)量,實(shí)在太多了,壓的`我有些喘息不過(guò)來(lái)。其實(shí)我內(nèi)心明白,我馬上就是要升高中的人了。在這關(guān)鍵時(shí)刻,說(shuō)什么也不能放松。

  可是老師啊,我們的課余時(shí)間并不多,如此多的作業(yè)量會(huì)累垮我們的。再說(shuō)了,我們又不是機(jī)器,我們是人啊!人是需要休息的!

  每個(gè)周末,你們準(zhǔn)會(huì)為我們準(zhǔn)備許多作業(yè)。而這些你們看上去所謂的作業(yè),卻足以讓我們氣喘吁吁。我知道,每當(dāng)你們布置完作業(yè)后,總有同學(xué)在埋怨,但我們又不能反抗。因?yàn)橐坏┪覀兎纯,你們一定?huì)說(shuō):“同學(xué)們,兩天的時(shí)間你不用來(lái)些作業(yè),難道用來(lái)打機(jī)嗎?再說(shuō)了,現(xiàn)在布置這么多作業(yè),都是為你們著想!”因此,我們的反抗完全無(wú)效,不是嗎?我很清楚,你們跟我們站在同一戰(zhàn)線上,和我們一起并肩作戰(zhàn)著。你們肩上的責(zé)任很重,你們也一樣辛苦。

  可是,我的奢求并不多。我只希望你們能給我們一個(gè)快樂(lè)的假期,一個(gè)不被作業(yè)所困擾的假期。

  倘若假期里都被你們布置的作業(yè)塞滿了,那么這個(gè)假期談何快樂(lè)呢?

  給我一個(gè)快樂(lè)的假期,一個(gè)不被作業(yè)所困擾的假期。老師們,可以嗎?

給的快樂(lè)作文 篇3

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),在日常生活中,我們常常以書(shū)為伴,以書(shū)為侶。

  從小,我就喜歡看書(shū),媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí),我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我:“真棒!以后你一定可以成為一名文學(xué)家!”聽(tīng)了媽媽的話,我仰起幼稚的小臉,朝媽媽扮了個(gè)鬼臉?墒牵@句話已在我心里悄悄生根,以后,我一定要多看書(shū),成為一名文學(xué)家。

  記得有一次,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章,可我絞盡腦汁,也想不出什么好題材。于是,我求助媽媽:“媽媽,您來(lái)教我寫(xiě)作文,好嗎?”媽媽聽(tīng)了后,向我緩緩走來(lái),說(shuō):“你知道為什么你不會(huì)寫(xiě)嗎?因?yàn)槟闫匠V豢赐捯活惖臅?shū),不多看看其他類的書(shū),如:科普作文類、生物類、歷史類等等。一定要全面,懂嗎?”從那以后,我不只看童話書(shū)了,只要是對(duì)我有益的,我都看。

  在我讀書(shū)時(shí),我還有一個(gè)習(xí)慣,就是看到好詞佳句,我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地,我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了,所以我的.作文水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文,同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫(xiě),而我的腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句,使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切,自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?湮,把我譽(yù)為“小作家”,使我感到成功又近了一步。這時(shí),我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睆默F(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀,給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福,讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。

給的快樂(lè)作文 篇4

  同學(xué)們,你們肯定在想:書(shū),它只是上面有些故事而已,它又不是人怎么給你帶來(lái)快樂(lè)呀!可是讀書(shū)真能給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè),如果你們不相信我的話,就豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)帶給我的快樂(lè)吧!

  “書(shū)”它是一個(gè)神奇的人,它能給我?guī)?lái)“喜、怒、哀、樂(lè)”的心理表情。它能讓你快樂(lè)、傷心、開(kāi)心、開(kāi)懷大笑,它能讓我從傷心的表情轉(zhuǎn)到開(kāi)心的時(shí)刻。

  “書(shū)”它是一個(gè)朋友,在我傷心的時(shí)候,它主動(dòng)把我?guī)У介_(kāi)心、快樂(lè)的故事中,讓你開(kāi)開(kāi)心心的把故事讀完,把傷心的故事忘記。讓你每天都憂憂無(wú)慮的度過(guò)。

  “書(shū)”它還是一個(gè)知識(shí)的源泉,里面裝著所有的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓你品嘗知識(shí)的甜味。讓你陶醉在知識(shí)的海洋里,慢慢的享受著無(wú)限的快樂(lè)。

  有一次,我的.心情糟糕極了。于是我找來(lái)我好朋友的書(shū),它看見(jiàn)我心情不好就在旁邊安慰著我給我尋找些快樂(lè)、開(kāi)心的故事讓我來(lái)讀。好像書(shū)就像是個(gè)迷惑機(jī)一樣,把我煩心的事情從我的腦子里面消失了一樣。這時(shí)刻我發(fā)現(xiàn)書(shū)它像是一個(gè)“朋友”一樣,在旁邊安慰我。我的心情立刻開(kāi)心起來(lái)了。

  “書(shū)”它是一個(gè)神奇而又神秘的人,他能給你帶來(lái)所有的快樂(lè)。讓你在快樂(lè)的故事王國(guó)里遨游。

給的快樂(lè)作文 篇5

  讀書(shū)是一種休閑,讀書(shū)可以豐富自己的頭腦。我喜歡還讀書(shū),書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),讀書(shū)是一種長(zhǎng)久的快樂(lè)。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,精神的糧食,終身的'伴侶,真摯的朋友。我每天都在數(shù)的海洋遨游,怎么不快樂(lè)呢?讀書(shū)是一種享受,我們可以盡情的小,也可以盡情的看。沒(méi)有人可以阻止你的。

  書(shū)給我?guī)?lái)了好品質(zhì)。從書(shū)中我學(xué)會(huì)了不苛刻,要寬容對(duì)待別人:從中我學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭,要勇敢面對(duì):從書(shū)中學(xué)會(huì)了忍耐,無(wú)論做什么事情都有耐性……

  在書(shū)中,我是一葉不系之舟。隨著波濤到處飄蕩,到宇宙中去探索無(wú)窮的 奧秘,到美麗的神話中去結(jié)識(shí)更多的朋友,去廣闊的大自然中感受各族人民的豪放與熱情,到激情的奧運(yùn)會(huì)中理會(huì)體會(huì)運(yùn)動(dòng)員的光榮……

  愛(ài)讀書(shū)的人渴望書(shū)中的色彩。書(shū)中的美麗世界會(huì)為你而敞開(kāi),等待你的到來(lái)。我們要好好珍惜他。記住這永恒的歡樂(lè)。

給的快樂(lè)作文 篇6

  大多數(shù)人聽(tīng)音樂(lè)為的是打發(fā)時(shí)間、陶冶情操、欣賞音樂(lè),總之是吧音樂(lè)當(dāng)成藝術(shù)品去欣賞、去傾聽(tīng)。但我卻把它當(dāng)成自己的好朋友。

  上天沒(méi)有給我一副好嗓子,當(dāng)我唱出五音不全的歌后,同學(xué)的嘲笑與譏諷,讓我感到自卑。也許是我太追求完美,也許是我太在乎別人眼中的我,所以我再也不敢再別人面前放聲歌唱了。但我斌沒(méi)有放棄我的愛(ài)好,每一聲嘲笑、每一句譏諷成了我努力的動(dòng)力。只有在臥室里、客廳里,甚至在衛(wèi)生間里,我才會(huì)開(kāi)我的“金口”。

  慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡音樂(lè),因?yàn)槲以谝魳?lè)里得到了快樂(lè)。樂(lè)聲平緩時(shí),想到月亮漸漸搞過(guò)樹(shù)梢,大地被皎潔的月光披上了銀紗;樂(lè)聲有波動(dòng)的時(shí)候,你會(huì)想到雨越下越大,萬(wàn)物都被雨水洗去了灰塵;樂(lè)聲激昂時(shí),你會(huì)想到翻滾的海浪咆哮而來(lái),水浪撞擊在突起的礁石,濺起一朵朵銀花。在我寂寞的'時(shí)候,就會(huì)去找音樂(lè),訴說(shuō)我埋藏在心里的悄悄話?赡苁俏姨拍蚴翘释笥雅c快樂(lè),竟然把別人眼中的藝術(shù)品當(dāng)成了不離不棄的朋友。

  我熱愛(ài)音樂(lè),我的生命里不能沒(méi)有音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)讓我的生活不再乏味,音樂(lè)帶給了我快樂(lè)。

  我愛(ài)它!

給的快樂(lè)作文 篇7

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是知識(shí)的方向盤,書(shū)給我們帶來(lái)的不僅是知識(shí),還有快樂(lè)。書(shū)是生活中不可少的,讀多了就“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  書(shū)給我?guī)?lái)了許多變化。以前的我,簡(jiǎn)直是文盲,語(yǔ)文課外知識(shí)我一點(diǎn)也不知道。而現(xiàn)在,我有了一位“老師”,他可神奇了,可以幫助我懂得許多知識(shí),每當(dāng)我不知道時(shí),他總會(huì)幫助我,使我懂得許多的道理對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深重。以前的我呀,見(jiàn)到屬就像看見(jiàn)討厭的東西,看都不看一眼,而現(xiàn)在看到書(shū)就像一塊大面包,猛力地沖過(guò)去,愛(ài)不釋手。不僅改變了我以前對(duì)書(shū)的態(tài)度,還改變了對(duì)書(shū)的看法,看到書(shū)就像看到親人一樣,他默默無(wú)聞地幫助我,不就想我的親人一樣嗎?

  書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)也不少,自從有了書(shū),我看書(shū)總是嘻嘻哈哈,看到那些有趣的故事,我有時(shí)還忍不住哄堂大笑。而且,我每次在你身邊給她講故事,母親聽(tīng)了恍然大悟。書(shū)的情節(jié)十分有趣,就拿水滸傳吧!那里面的好漢,每次都讓我激動(dòng),心里總想知道后來(lái)怎么了?發(fā)生了什么事?又有什么人物?總想迫不及待地看下去。心里總想看光所有。每一本書(shū)里的事情都十分有趣,沒(méi)看完一本書(shū),我總感覺(jué)幸?鞓(lè),又看完了一本書(shū),知識(shí)又更上一層樓了,心里總是興奮不已,所以書(shū)給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),說(shuō)也說(shuō)不清的幸福。而那些都是自己所獲得的,誰(shuí)也得不到。

  啊!書(shū)給了人們快樂(lè)、啟迪、幸福,也帶給我數(shù)不清的變化。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)

  有一句格言說(shuō)的好:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我們青少年應(yīng)該書(shū)讀好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

  我可以算是個(gè)“小書(shū)迷”,每當(dāng)爸爸拿來(lái)剛買來(lái)的書(shū)時(shí),我便會(huì)迫不及待的看起來(lái)。

  記得有一次,我去書(shū)店準(zhǔn)備看書(shū),誰(shuí)知公交車遲遲不來(lái)。我只好冒著寒風(fēng)去書(shū)店?偹愕綍(shū)店了,我趕緊大步流星的走了進(jìn)去。哇!里面人還真多,我趕緊拿起《氣球上的五星期》看了起來(lái),雖然人聲鼎沸,但我卻像著了魔似的,心已經(jīng)進(jìn)了書(shū)的殿堂!斑栓D―咚――咚”書(shū)店外的大鐘響了起來(lái),而我卻壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后,管理員走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你怎么還不走,都七點(diǎn)半了。書(shū)店快關(guān)門了!痹愀!回家肯定挨罵。我走出門,天已經(jīng)暗了。我快步走著,到家了,媽媽和爸爸一見(jiàn)我回來(lái)了,馬上摟住我親了又親。事后,我聽(tīng)爸爸說(shuō)還以為我被拐了,媽媽笑著說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)呆子。”

  從此,爸爸就叫我“書(shū)呆子”,“小書(shū)迷”。我覺(jué)著讀書(shū)能給我快樂(lè),讀書(shū)可以是人增長(zhǎng)知識(shí),可以跟那些大文豪、大作家面對(duì)面交談。

  讀書(shū)……快樂(lè)耶!!!

  讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊,數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí),就是在那里,我知道了神奇美麗的夜光樹(shù),神秘起義的狼患,以及南北兩極特有的北極光等。

  小時(shí),我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙铮邓{(lán)的天空,聽(tīng)媽媽講著書(shū)里《丑小鴨》的故事,那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的,我長(zhǎng)大了,聽(tīng)童話故事已不能滿足如饑似渴的我了,強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū),小小的書(shū)里,精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水,我讀了多少本書(shū),就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書(shū)也陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。

  書(shū),像是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū),像是一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書(shū),像是一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧妙。書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的'陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);苦惱時(shí),會(huì)安慰我……書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

  書(shū),不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給予我豐富的課外知識(shí),使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識(shí),也是擁有一種快樂(lè)吧!

  總之,讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè),它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……

給的快樂(lè)作文 篇8

  今天,我的小表弟鄧譚東來(lái)到了我家。他有一個(gè)大大的腦袋,喜歡自稱“大頭兒子”,稱姑媽為“圍裙媽媽”,稱姑父為“小頭爸爸”。今天因?yàn)樗牡絹?lái),還發(fā)生了兩件有趣的事呢!

  中午吃飯的時(shí)候,奶奶端上來(lái)一盤螃蟹。小東想吃雌蟹,可分不清哪只是此蟹,哪只是雄蟹,便向姑姑請(qǐng)教。姑姑指著一只雄蟹的肚子說(shuō):“這個(gè)肚子上長(zhǎng)有這塊橢圓形東西是女蟹,肚子上沒(méi)有這塊東西的呢,就是男蟹!惫酶嘎(tīng)了,對(duì)姑姑說(shuō):“你不可以這樣教育孩子,男的女的和雄的雌的不一樣!惫霉梅瘩g道:“男的`不就是雄的女的不就是雌的嗎!”姑父也不甘示弱:“如果東東看見(jiàn)雌蟹,難道要說(shuō)那是一只女人蟹嗎?”這時(shí),在一旁的小東東聽(tīng)了,著急地喊道:“我不吃女人蟹,我要吃雌蟹!迸萌胰斯笮。

  第二件趣事發(fā)生在院子里。晚飯后,我們?nèi)叶紒?lái)到了院子里乘涼。小東東頑皮的眨巴著他那可愛(ài)的大眼睛,問(wèn)姑姑:“媽媽,為什么月亮不出來(lái)了呢?”姑姑笑著回答:“因?yàn)樗粸踉普谧×恕!薄芭,原?lái)是這樣呀。那我給清潔工阿姨打電話,讓她把烏云檫干凈!闭f(shuō)著,小東東便提起電話,撥下了號(hào)碼!鞍⒁陶f(shuō)她已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”小東東笑著說(shuō)。我按下免提鍵,電話里傳來(lái)一陣聲音:“您撥的號(hào)碼是空號(hào)……”全家人轟然大笑。

  這一天,我們?nèi)乙驗(yàn)樾”淼艿牡絹?lái)笑語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)。

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