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四年級書法作文

時間:2023-06-11 09:51:27 作文寫作 我要投稿

有關(guān)四年級書法作文集錦6篇

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級書法作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)四年級書法作文集錦6篇

四年級書法作文 篇1

  書法是我國的瑰寶之一,鋼筆書法堅挺剛勁,毛筆書法飄逸秀美,但我最喜歡毛筆書法。

  我為什么喜歡書法呢?因為我的爺爺?shù)臓敔斣谖业募亦l(xiāng)很有名氣,紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖,一筆筆,一字字鏗鏘有力。

  我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺?shù)拿P字,她的字比我爺爺?shù)淖謱懙眠要好,不管大字,小字都筆力勁挺,入木三分,是一位出色的書法老師。我想:我是周家的后代,一定要把書法藝術(shù)發(fā)揚光大。這樣,我與書法便結(jié)下了不解之緣。

  于是,我要我姑媽教我練書法。剛開始練習書法的時候,我怎么學也學不好,也沒有耐心去練,手笨的要死,像腳一樣。姑媽經(jīng)常對我說:“游子,學習書法首先要有信心,其次要有決心,還要有耐心,這樣才能把毛筆字寫好。”

  我聽了姑媽的話,覺得很有道理。于是,我下定決心跟著姑媽練習書法。慢慢地,我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,進步也越來越快。這樣,我勤學苦練書法整整一年,終于有了結(jié)果。

  在學校舉辦的`藝術(shù)節(jié)中,我的書法多次獲得了年級二等獎。去年上半年,我在全國的書法大賽中,我順利地拿到了三級證書。通過幾次的書法比賽,我的信心更足了,決心更大了,不管刮風下雨我都堅持去姑媽家練習書法。

  我喜歡書法!在將來的學習生活中,書法會陪伴我走過人生的道路。練中華書法,承傳統(tǒng)文化。

四年級書法作文 篇2

  學習書法使我快樂,在書法班里的每一節(jié)課我都非?鞓贰

  一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學書法。我媽媽要我去試一節(jié)課,看看我對書法感不感興趣,老師答應(yīng)了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學入門,不知道要干什么,于是我問我的朋友,她對我說:“先寫橫。"聽完,我心想:寫一橫還不容易嗎?我用著錯誤的抓筆姿勢抓起了毛筆,在練習紙上畫了一筆又一筆的橫。老師走過來,看了看我抓筆的姿勢,耐心地教我怎樣抓筆,并抓著我的'手做了一個示范,我看了看自己寫的橫,又看了看老師的示范,決心要認真寫字,可能是因為看到了我的認真,上了幾節(jié)課后,我終于寫‘三“字了。別看這字筆畫很少,但卻讓我寫了很久才換了字。

  經(jīng)過幾個學期的學習,我終于能寫我的第一幅作品了,雖然只有四個字,但卻有很深的意義!睒I(yè)精于勤“這四個字的意思是學業(yè)的精進在于勤奮,也就是說不僅是學習書法要努力勤奮,在學習和生活中也要努力勤奮。

  隨著時間的變化,我練習的字越來越多,寫作品字數(shù)也越來越多,還參加了學校的書法比賽,市里的書法比賽,練習的難度越來越大,最后我的畢業(yè)作品達到八十六個字,雖然有時我也會埋怨字太多或太難,但每次我在退縮的時候,我就會想到我的第一幅作品的四個字"業(yè)精于勤”,這四個字激勵著我,不管字有多難,字有多少個,我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。

  學習書法使我快樂,為什么這么說呢?因為有朋友的陪伴,也能在學習中學到一些知識和道理,難道不令人快樂嗎?

四年級書法作文 篇3

  我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的'時候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說:你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學書法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說:下不為例喲。

  我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多,我沒聽進去幾句話。老師說:下來今天學習三字,大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇,老師寫的三字太有立體感了。

  老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是,當我寫完了第一個三字,拿著一看,最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀,真的是一個天一個地呀。

  哎,我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。

  老師點評:事情很小,但寫得清楚,詞語也用得好,例如:表情嚴肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。

四年級書法作文 篇4

  暑假的時候,爸爸給我報了一個書法培訓班,讓我把字寫好看一點。

  第一天老師說:“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,接著用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插到筆筒里,因為濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個道理!笨磥硪雽W習寫字,看來準備工作還真是不少。

  總算可以正式開始寫毛筆字了。老師讓我先鋪開一張元書紙,對我說“咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說:“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點了點頭開始按老師的.要求去做。

  老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說我寫錯了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚我。開始學寫豎了,沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好,時而寫得不好?磥韺W任何東西都是要下功夫練的呀。

  我要好好學習書法,然后寫出像老師一樣漂亮的字。

四年級書法作文 篇5

  堅持是什么?堅持就是“蝸牛精神”:蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬,是因為它具備了堅持的力量;堅持是什么?堅持就是“鐵杵磨成針”,雖然每天只是一點點的力量,可花的時間多了,鐵棒就可以變成一根繡花針。

  有一種力量叫做堅持,其實每個人都有這種力量。街上,每天堅持鍛煉的爺爺奶奶,教室里每天堅持練武術(shù)的同學,每天堅持寫日記的同學,還有每天堅持練書法的同學,還有耐心輔導我們的老師。

  以前,媽媽就告訴我:“只要你堅持不懈地去做一件事,肯定就會成功!”

  在我二、三年級的時候,我的字寫得非常不好看,于是我便去書法班學習硬筆書法。剛開始,我興致勃勃地練起字來,字也有所提高。可是我這個人做事只有三分鐘熱度。后來,我漸漸地失去了興趣,每次媽媽叫我練字的.時候,我都用各種各樣的理由搪塞過去,字寫得越來越差。有一天,媽媽語重心長地對我說:“琪琪,做事不能半途而廢,要不然只能碌碌無為,只有持之以恒才能成功!”聽了媽媽的話,我受益匪淺。

  以后的日子里,我只要有一點時間就練習書法。后來我的字寫得越來越好,有一次,在與四(7)班的書法比賽中,我還獲得了一等獎呢!

  通過練習書法,我明白了:做任何事情只要堅持不懈,肯定就會成功!

四年級書法作文 篇6

  六歲那年我去鄰居家玩,發(fā)現(xiàn)了大姐姐在寫字,“哇!真的好美啊!”我驚嘆道,原來大姐姐這么厲害啊,我也要學寫字,我還要比大姐姐寫的還要好看。

  就這樣我開始了與書法的夢幻之旅。

  幾個星期后,我非常大膽地跟媽媽提起了我要向鄰居家的大姐姐學習書法的要求,我羞答答的說道:“媽媽,媽媽!我想要去學習書法,我要向鄰居家的大姐姐一樣變得有才華,能夠?qū)懗鍪澜缟系淖钭钭钇恋淖。”媽媽驚喜的對我說:“寶貝,你有這樣的.心思我真的是太開心了,不過切記不能三天打魚兩天曬網(wǎng)哦,堅持方能成功!”聽到這里我欣喜若狂,心里比吃了蜜糖還要甜!

  快大半個月了,媽媽終于找到了家教老師,這位老師是女生,她有著金黃色的大卷發(fā),烏黑的眼睛和頭發(fā)。這令我特別喜歡。因為我的媽媽也是這樣的,我覺得這樣十分漂亮。家教老師姓趙,我不叫她找老師而叫她趙姐姐或者姐姐。每一次練習完我都會征得爸爸媽媽的同意讓她留下來吃飯,吃完后在一起散散步。一年后我寫的字進步了很多,這還要感謝趙老師才行。

  書法給我?guī)砹藰O大的樂趣,對我們意義深遠。希望大家也能夠把書法的藝術(shù)傳承下去!

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