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【精品】發(fā)生的事作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的發(fā)生的事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
發(fā)生的事作文 篇1
昨天,我干了一件“見義勇為”的事。
事情是這樣的:星期四是我們組值日,下午的時候,我、柳佳妤、莊佳俊、宋佳寧和利哲灝一起去掃包干區(qū)。我們發(fā)現(xiàn):二班身為值周生,自己班的包干區(qū)上掉了許多葉子,不但不去掃,反而還在一樓大廳踢瓶子玩(好像是他們班掃包干區(qū)的值日生在踢瓶子),而且還踢到我了,不僅這樣,他們居然連一聲“對不起”都不說!我頓時火冒三丈,氣不打一處來。利哲灝他們也一樣,很生氣。我們決定:掃完包干區(qū)向徐老師匯報這一惡劣的事件(行為),讓徐老師好好整治一下二班。不就是當個值周生嘛!有什么好囂張的!
我們掃完了包干區(qū),叫宋佳寧和利哲灝幫我們把掃把拿上樓,我、柳佳妤、莊佳俊區(qū)向徐老師匯報情況。
到了教導處,我們發(fā)現(xiàn)徐老師不在。莊佳俊提議可以找顧老師,柳佳妤說:“還是找徐老師吧!”于是,我們就在那里等。
等了差不多五分鐘之后,徐老師終于來了(不過他好像沒發(fā)現(xiàn)我們),轉(zhuǎn)身走進了教導處。我問莊佳俊和柳佳妤:“誰去?”柳佳妤說讓莊佳俊去,理由是莊家軍事我們這里的唯一的男生,我表示了贊同。而莊佳俊說讓我去,理由是我伶牙俐齒,講得好。最后達成協(xié)議:一起去!
到了那里,我們跟徐老師說明了我們是來匯報情況的',徐老師讓我們把情況寫下來,并且說只要一個人留下就行了,于是我留下了。
在寫“情況匯報”的時候,我害怕得不得了,雙腿發(fā)酸,不停地發(fā)抖,好像隨時都有可能“撲通”一屁股坐到地上似的。雖然教導處開著空調(diào),但我覺得那時候簡直比曬在大太陽底下還要熱,摸摸頭,已經(jīng)是滿頭大汗,汗流浹背了,但我依然“毫不畏懼”的把二班的“惡行”都寫了下來:什么給我們班扣分值周生不簽名不寫日期啦,還有林思雨明明帶著隊徽,還給二班的值周生看了,二班的值周生卻偏要扣林思雨的分,還有今天的事,等等……我越寫越生氣,二班值周生這是跟我們有仇啊?!
終于把“情況匯報”寫完了,我站起身,又發(fā)現(xiàn)雙手的手心里也全是汗了。徐老師說他會好好整治他們(二班),又叫我去幫他做了一件事,就“放”我走了,我跑回了教室,心想:終于解脫了!
不過,我和柳佳妤、莊佳俊等人一起做了一件這么“光榮”的事情,我還是很驕傲的!
發(fā)生的事作文 篇2
今年我過了一個跟以往不一樣的春節(jié),因為我們并沒有在成都、重慶過,而是媽媽決定帶我們一起去海南的三亞過新年。
這次在三亞過年,是我最難忘的一個春節(jié)。其中發(fā)生了很多快樂的事,包餃子,得紅包,但最讓我記憶猶新的就是跟哥哥去大海游泳。
那天太陽公公正火辣辣的燃燒著,我和哥哥姨夫早早來到了大海……
我和哥哥的活動就是打水仗。各自戴上一個游泳圈,“撲通!”的一聲跳下了海。我猜想哥哥應(yīng)該會用去年一模一樣的辦法——潛入水中攻擊我。果然不出我所料,我趁哥哥正要潛下去。就急急忙忙在水中蹬來蹬去,殺他個措手不及。哥哥看到我的瘋狂攻擊后,一下子就不敢貿(mào)然行事了。我看到我占了優(yōu)勢,高興的哈哈大笑,哥哥又對我說:“別高興得太早了!
結(jié)果他也趁我不備一把抓住我的.小腳,我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)想盡一切辦法逃離哥哥的魔掌。我看他不注意時,拼命一蹬,就離開了束搏。哥哥突然反應(yīng)過來,馬上來追我。哥哥在追我時滑了一跤,這一滑,游泳圈就飄走了。姨夫看見了急忙去追。可是游泳圈飄得太快了,像梭魚一樣,便慢慢的消失了。我不禁嘲笑起哥哥來。突然我也滑了一跤,我的游泳圈也飄走了。一時間我不知該怎樣回答,尷尬極了。
新的一年里,發(fā)生了又囧又快樂的事。我祝自己好好學習,天天向上。同時我也愛這個與眾不同的春節(jié)!
發(fā)生的事作文 篇3
前幾天,林天武騎單車撞倒一個小男孩。當天晚上,男孩的家長來找林天武,第二天又打電話給王老師講述,我們這才知道林天武闖下了大禍。
據(jù)王老師講述,那小男孩是四(2)班的學生——魏俊斌,家庭貧寒,他十分懂事,成績十分優(yōu)秀。當時他和同學在單車禁進的小路上玩沙包,林天武松開手騎著單車進小路,還說:
“讓開!”那些小孩就往路旁讓,誰知林天武朝著孩子讓的`方向去。“撲通”。林天武撞倒了那個男孩,那個男孩捂住肚子一直哭……之后就不知被誰送進農(nóng)墾總局醫(yī)院,只知道魏俊斌被撞斷了三分之一得腎,流了很多血。經(jīng)過四個多小時的手術(shù),將撞斷的腎切除。住院前幾天,他插氧氣管,插輸血管,又插排尿管,還處于昏迷狀態(tài)。
知道這件事后,四(2)班和我們班都在為他捐款,一些父母拿出50或20元捐助他,而一些則捐一點,表達自己的心意。
我們于4月14日上午結(jié)束捐款,下午則帶著捐的500元錢與我們制做的賀卡前往醫(yī)院,將心意交給魏俊斌。
發(fā)生的事作文 篇4
這個禮拜的星期二,第一節(jié)我們上的是語文課。這是發(fā)生在班里一件悲傷的事,我從中受到了懲罰。事情是這樣的:
昨天老師問我們以后長大想當什么?有一些同學說,當老板、宇宙員……等。我說我長大想當一名醫(yī)生,為一些有病的人看病。
老師叫我們明天去拿些關(guān)于當老板或……材料來學校做個小實驗。于是我從家里把爸爸給我買的那個大紅“十”字那小藥袋拿到學校,甚至把家里放在電視上的魚桿里的幾條魚帶到學校。第二天早上,小實驗開始了。我有點緊張,可能是我第一次當小醫(yī)生,我從袋子里拿出一個針和一只針筒,針筒里裝滿了白酒,我想讓金魚變成醉仙。我開始抓金魚了,我把袖子拉起來,伸進水竿里,找一條自己看中的魚來做實驗,就是那條尾巴甩來甩去的黑金魚,我好不容易才抓到它!翱茨阍趺锤叶罚@下抓到你了吧”但我身上被那條調(diào)皮的金魚弄得濕濕的,于是我把它放在一張白紙條上,他仿佛知道我要干什么,使勁的在紙上用尾巴甩來甩去。把水噴到我臉上來,我急忙把它壓住,但它還是使勁的在掙扎,我一直壓到它不動為止。我的手慢慢放開,我右手拿起針左手抓起魚,對著魚尾巴用針刺他身后,他仿佛像一只堅硬的'的石頭。我把他放回魚缸后,它用尾巴一擺一擺的跳起舞來,樣子很可愛,嘴里不斷地在喝水。最后不知不覺就倒在魚缸下,怎么了,難道死了嗎?我把金魚抓出來,它一動不動,原來它真的死了。
老師走過來問我怎么回事,我很后悔,我對老師說:“我把金魚弄死了,我做事沒有像別的同學三思而后行,總是想到就做。我以后要三思而后行,先想好這樣做的后果,在去執(zhí)行,才能做一名真正的醫(yī)生!崩蠋熣f:“知錯就改,以后不要在犯了”。每當我想起班里發(fā)生這件事,我都覺得后悔。
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