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精選人物作文600字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的人物作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
人物作文600字 篇1
中華五千年,英雄如煙。在神奇的中華大地上,誕生了無數(shù)個有血有肉的風(fēng)流人物,也正是因為有了他們,歷史的星空才會變得璀璨!
我心中的風(fēng)流人物,是一位在人們眼中久負(fù)“罵名”的人,他就是曹操!看過《三國演義》的人都知道,曹操是個奸詐的人,他“挾天子以令諸侯”,令人咬牙切齒。殊不知,真正的曹操卻不像常人眼中那樣,甚至完全顛覆了。
他從小練習(xí)騎馬射箭,為的是長大后能夠效力于國家。他非常重義氣,周圍的孩子都樂意與他為善。長大后,他的雄心壯志令人瞠目結(jié)舌。
他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權(quán)之際,他從王允處借得七星刀,希望以獻刀為由為國除害,他聰明地支開了一旁的呂布,刀刃已然對準(zhǔn)了董卓?蓵r時機不當(dāng),見呂布回來,他馬上轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)定,騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成,但他的勇敢,已然銘刻在我的心上。
他是個能屈能伸的人。在官渡之戰(zhàn)中,他率領(lǐng)幾萬,面對袁紹大軍,運用計謀,以少勝多,其態(tài)又是何等張狂!可當(dāng)吃了敗仗之后,為了保命,他甚至可以割須棄袍,換做其他人,恐怕只會長嘆:“天亡我也!”而他不同,他是個血性方剛的.男兒,在別人看來丟臉的事情對他來說,只會讓他的大名刻得更深,更有力!
他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩,我的心好像在擂鼓,心潮隨之澎湃!《龜雖壽》、《光滄!肥惆l(fā)了他統(tǒng)一中國的遠大志向?犊ぐ旱奈淖郑曙w揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩,需要多么豁達的心才至如此?
他擁有幾件幾乎所有風(fēng)流人物偉大之處,甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優(yōu)點,都得益于一個混亂的世界!
他沒有諸葛亮那般聰明才智,甚至有一絲愚笨;他沒有劉備那樣的大公無私,甚至有一絲自私存留心間;他沒有孫權(quán)那般愛才,甚至?xí)什。但就是這樣一個敢愛敢恨,有血有肉的亂世梟雄,才會被人所記住,甚至無法抹去,刻骨銘心!
曹孟德,你是我心中真正的風(fēng)流人物!
人物作文600字 篇2
晨光熹微,你的淺笑恍惚了我的視線,氤氳繚繞,你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間,輕煙裊裊。一個普通的老人就這樣走到了我的身邊。
農(nóng)歷五月,空氣中氤氳著水汽和艾草的香味,來往的行人步履匆匆,艾草刺鼻的香拂在身上,企圖進入毛孔。我也裹緊了衣服,把它排擠在外。
打開電梯門,便看見了她,身穿一身花格子襖,掂起腳試圖將艾草掛進我家門角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂,如緊繃著的弓弦急促而又緊張。艾草細碎的葉子時不時掃過她的臉,搔癢得她不得不停下來揉揉眼睛,既而又起。她的身影高高低低,帶著平平仄仄的韻角。望著也的背影,心底的那根情之線突然繃緊。
艾草的香味仿佛通過口齒間的縫隙,盈繞在舌尖。那不知名的情愫順著自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的.心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。
她的一個轉(zhuǎn)身,終于發(fā)現(xiàn)了沉默多時的我。她猶豫了一下,然后喃喃地說“你家還沒有艾草呢,我……我那正好多了一捆,所以就……”“謝謝!”我十分感謝地說?粗蠘潜孔灸赀~的身影,耳邊仿佛聽到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。
光影在空氣中交織,網(wǎng)格了點點淡黃的思緒。一位普通的老人用她的淳香,讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會是當(dāng)年那個棱角光芒的少年。正如海子說的:面朝大海,春暖花開。
時光如水,沖刷了石床上的塵土泥沙,卻獨留下了你的身影。歲月如歌,時間的列車從不停留,但至少我們彼此相遇;仨膭x那,我看不見你,但你那背影永刻于心!
人物作文600字 篇3
我有一個同學(xué),他的名字叫李晉陽,這一說起李晉陽就會讓人汗毛乍起這是為什么呢?這就要從五年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課說起了。
那一天,是我們升入五年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們換了一個新的數(shù)學(xué)老師,李老師讓我們每個人介紹一下自己,我們一個一個的介紹了自己,可是到了李晉陽這里就出現(xiàn)了問題,他坐在凳子上悠閑自得的打著哈氣,玩著筆袋那樣子也真的是夠了。老師見了怒火直沖九重天,對著李晉陽大吼道:“你給我站起來。”然而,這對他并沒有什么用,他依舊坐在那里,那樣子,真是要多悠閑有多悠閑老師問他話,他也是不理不睬的仿佛一切都與他無關(guān)似得。我們無奈的看著他,雖然早以習(xí)慣,可是再次看到了這個場景還是一陣狂汗。在我們無奈的時候一旁的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù),眼看事情越鬧越大,幸虧班主任及時趕到才阻止了李晉陽的瘋狂舉動。在那之后的不久我們在教室的窗中看到了李晉陽的父母……
自從那此之后,我們對李晉陽的認(rèn)識增加到了一個新的層次,不知道是不是他覺得與老師作對是一件開心的事,在那之后沒多久我們又目睹了他砸桌子,罵老師等一系列瘋狂的舉動,經(jīng)過了一次次李晉陽狂風(fēng)暴雨的侵襲,我們的`教室已經(jīng)變的千瘡百孔,對此我們也只能順其自然了。
雖然李晉陽的脾氣讓人無語,但是也有不少的優(yōu)點,別看他長得像個“野蠻人”但是他卻十分的細心,做事井井有條,和他配合會十分的愉快。上次老師讓他管理班級的圖書角,一下課他就制作了一個借閱表,清清楚楚的記錄了圖書的借閱情況,真讓人佩服,還有班級的一些卷子一類的東西他也非常關(guān)心,總是可以在第一時間領(lǐng)回來。
與這樣一個既讓人敬佩,又讓人無奈的“活寶”做了六年的同學(xué)我現(xiàn)在也只能祈禱,上了初中之后,他可以“變乖”一點吧!而如今我只想開心的仰天大叫一聲:“我終于離開了李晉陽啦。。
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