一堂有趣的課作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂有趣的課作文1
從一年級(jí)至四年級(jí)，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)堂課，而這堂數(shù)學(xué)課，卻是我經(jīng)歷的一堂最有趣的課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，許多同學(xué)都走進(jìn)了教室，卻還有幾個(gè)同學(xué)在外，正露著驚訝的表情，心里好像在想什么，竟然這么快就上課了？我還沒(méi)玩夠呢！就在這時(shí)，丁老師從辦公室里走了出來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)也趕緊跑進(jìn)了教室，等老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，丁老師捧著一大堆習(xí)題進(jìn)來(lái)了。
趣事1：丁老師開(kāi)始發(fā)習(xí)題了，第一本是“牛肉松”的�！迸Ｈ馑伞皯�(yīng)該叫劉駿松，“牛肉松”是我們給他取的外號(hào)，因?yàn)橹幌嗖钜粋�(gè)字。丁老師可能是一著急喊錯(cuò)了，竟然大叫一聲：“牛肉松”，聽(tīng)了丁老師這么一喊，全班就像炸開(kāi)了鍋，都哈哈大笑起來(lái)。
趣事2：課上了一半，正好有一道應(yīng)用題，我們一邊做，還一邊聽(tīng)老師講。老師突然停了下來(lái)，問(wèn)道：“半價(jià)是幾折？”我們想了想，便異口同聲地說(shuō)“5折”，接下來(lái)。也就是丁老師笑話片段，請(qǐng)一定要仔細(xì)聽(tīng)：玩具打4折、打3折、打2折，丁老師看了看我們，便又大聲說(shuō)道：“打0折、跳樓價(jià)，免費(fèi)拿，”這一聽(tīng)，我們樂(lè)了，全班笑得肚子都疼了。
趣事3：在下課鈴聲響起時(shí)，我們教室門外來(lái)了幾個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)，他們又打又鬧，丁老師說(shuō)的'我們根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，丁老師便走了出去，對(duì)他們大吼一聲：“一邊玩去�！彼麄儑樀泌s緊跑了。后面還有幾個(gè)想過(guò)來(lái)的，也被嚇跑了。丁老師對(duì)我們說(shuō)：“這是殺雞嚇猴�！蔽覀冇X(jué)得很有意思，便又上氣不接下氣地笑了起來(lái)。
這真是一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文2
今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。主題是“記數(shù)字，記詞語(yǔ)。
老師寫了幾組在黑板上，要求我們?cè)?0秒之內(nèi)背完一組，我想這怎么可能，連神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有幾個(gè)自信的男生說(shuō)“20秒就夠了！”我心里想：“你們這些男同學(xué)，盡會(huì)吹牛，看老師喊到你們，你們?cè)趺崔k？”果然，老師真的喊他們背了，他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，其中，只有一個(gè)背的是對(duì)的。我嘴上不說(shuō)，其實(shí)心里別提有多高興了。老師問(wèn)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是怎么記住的�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)“老師，我是死記硬背的'�！�
過(guò)了幾分鐘后，老師在黑板上寫了一組詞語(yǔ)在黑板上，讓我們?cè)?0秒中內(nèi)背完。有的同學(xué)信心滿滿，有的同學(xué)一籌莫展。老師請(qǐng)了三位同學(xué)到前面背。老師第一個(gè)請(qǐng)的沙萱。她臉上沒(méi)有一絲笑容，應(yīng)該是不會(huì)背吧，可是她竟然背對(duì)了，真是讓我們出乎意料。第二個(gè)請(qǐng)的是陳曹逸，他看上去很有把握�？墒撬尤诲e(cuò)了，當(dāng)他得知他錯(cuò)了的時(shí)候，那得意的笑臉一下子就消失掉了。第三個(gè)人他上來(lái)的時(shí)候笑瞇瞇的，應(yīng)很有信心吧！果然，他全對(duì)。
同學(xué)們，你們也認(rèn)為這堂課有趣嗎？相信你們和我一樣。
一堂有趣的課作文3
今日，我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地，授課玩了一個(gè)趣味的畫鼻子游戲，大家開(kāi)心極了。
一開(kāi)始，教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現(xiàn)聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：也沒(méi)有鼻子太難受，真期待愛(ài)心天使快一點(diǎn)幫我添上鼻子。
這時(shí)候，有一位愛(ài)心天使出現(xiàn)了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺(tái)，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個(gè)有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說(shuō)：嘿嘿！我終于有一個(gè)小鼻子了，這一鼻子盡管看起來(lái)不太漂亮，可我終于能吸進(jìn)新鮮清甜的`氣體了，真棒！另一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)女孩畫鼻子，他畫了一個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶小孩，真可愛(ài)！最終一個(gè)小女孩的鼻子盡管一些歪了，但很開(kāi)朗，由于有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。
游戲告一段落，我想著：那三個(gè)小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀！這畫鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來(lái)要我哦！
一堂有趣的課作文4
上次作文課后，詹老師說(shuō)：“下周我們來(lái)包餃子！”聽(tīng)了詹老師的話，我們高興得跳了起來(lái)。隨后我們自由組合進(jìn)行了分組，每組的同學(xué)又進(jìn)行了合理的分工，安排好了每個(gè)人下周要準(zhǔn)備的材料和物品。放學(xué)了，大家的心里十分興奮，都期盼著下一次作文課早點(diǎn)到來(lái)……
終于盼到這天了，我一大早就興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒我們組的成員都到齊了。有帶餃子餡兒的，有帶餃子皮兒的，有帶醬油醋的，有帶菜板的……好不熱鬧！
老師做了簡(jiǎn)單安排后，我們就忙碌開(kāi)了。大家左手托著面皮兒，右手舀肉，把肉放在面皮中間后，將面皮對(duì)折，再把周圍捏好，那一個(gè)個(gè)挺著“ 將軍肚”的小餃子就做好了！
老師帶來(lái)了電磁爐和鍋給我們煮餃子用。我們組是最先包好餃子的，所以我們就優(yōu)先使用了電磁爐。水開(kāi)后，我們小心翼翼地把餃子下了鍋。餃子開(kāi)始慢慢地下沉，幾分鐘后又浮上了水面，這時(shí)水發(fā)出了“咕嚕咕嚕”的聲音，那浮上來(lái)的餃子就像一葉葉扁舟(扁舟可不扁，它的`“肚子”可是鼓鼓的哦)，一個(gè)個(gè)在鍋里漂浮著 ……
不一會(huì)兒，餃子煮好了，在老師的幫助下，一個(gè)個(gè)小餃子被盛到了我們的碗里。下好調(diào)料后我們就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。大家一邊吃，一邊笑，一邊談?wù)撝�，好像一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。
不知為什么，今天的餃子吃起來(lái)格外的美味，也許是因?yàn)槲覀兇蠹叶几冻隽诵燎诘膭趧?dòng)吧！這堂“ 餃子課 ”不僅讓我們懂得了團(tuán)結(jié)互助，更讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
一堂有趣的課作文5
星期五，王老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，每個(gè)人帶一個(gè)煮熟的蛋來(lái)學(xué)校，隨便什么蛋�！贝蠹衣�(tīng)后議論紛紛，有人說(shuō)：“比賽吃雞蛋。”有人說(shuō)：“比賽砸蛋。”還有人說(shuō)：“比賽護(hù)蛋�！�
下午，我一到教室，就開(kāi)始思考帶蛋干什么。不一會(huì)兒，王老師來(lái)了，告訴我們：“我們今天要斗蛋，選出蛋王。”
“比賽開(kāi)始！”同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼，我和同桌朱國(guó)盛比，我用雞蛋用力地撞擊他的'鵝蛋。雞蛋迎接著這強(qiáng)大的一擊，奇跡發(fā)生了，小小的雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。朱國(guó)盛都起小嘴說(shuō)：“就算能擋住一擊，但我必勝無(wú)疑�！毕乱换睾祥_(kāi)始了，我主動(dòng)出擊，不好！雞蛋碎了，我的心也像雞蛋一樣碎了，可是我卻很高興，因?yàn)橛须u蛋吃了。
許多同學(xué)都在爭(zhēng)奪這蛋王的位置，爭(zhēng)得不分上下。最后，黃徐森奪得了蛋王的稱號(hào)。接著，王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬，她是一個(gè)斗蛋王，504班的同學(xué)都是她的手下敗將，“啪”大的一聲，“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文6
今天我非常的高興，是因?yàn)槲覀兘裉焐狭艘惶煤苡腥さ恼n。
在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個(gè)棒棒糖，在那一天老師說(shuō)明天咱們寫著作文吃著棒棒糖，我們班的人都很高興，在我以為因?yàn)槲覀兇蠹叶紱](méi)有在課堂上吃過(guò)什么東西，這次終于可以在課堂上吃次東西了，所以大家才會(huì)非常的高興。
在那天早上我買了兩個(gè)棒棒糖，就在上午的第四堂課上，我們班有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿棒棒糖，老師把有兩個(gè)棒棒糖的人分給沒(méi)有拿棒棒糖的一個(gè)，老師還說(shuō)得有借有還。
老師先讓我們說(shuō)說(shuō)自己的棒棒糖的.外包裝，說(shuō)說(shuō)包裝上有什么，也要說(shuō)自己的外包是什么形狀，老師讓我們打開(kāi)了包裝并說(shuō)說(shuō)自己的棒棒糖是什么形狀的，顏色有兩種，分別是紅和白色，味道是草莓牛奶味，老師找出了幾個(gè)同學(xué)，讓他們說(shuō)出自己的糖是什么形狀顏色和味道�？墒抢蠋熅褪遣蛔尦宰屛铱谒绷�，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味，老師把幾個(gè)同學(xué)叫起來(lái)他們自己的棒棒糖是什么味。
忽然下課鈴聲唱起來(lái)了可是老師沒(méi)有讓下課，等說(shuō)完了老師才讓走，在走的時(shí)候老師讓我們走著吃著棒棒糖。
這就是一堂有趣的課，讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。
一堂有趣的課作文7
以前我并不怎么喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，自從來(lái)到初中上了數(shù)學(xué)的第一節(jié)課，我就深深地愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
那天，隨著上課的鈴聲打響，從教室門前緩緩走進(jìn)來(lái)一位年輕美麗的女老師。一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，披在肩上。一件休閑的白短袖，一條淺色的牛仔褲，顯得人苗條而挺拔。明亮的.雙眸，仿佛能看到人的心底，這就是我們的數(shù)學(xué)老師。她的聲音很甜美，更重要的是數(shù)學(xué)老師還很機(jī)智。
老師環(huán)視了一眼班級(jí)，看見(jiàn)有同學(xué)無(wú)精打采的樣子，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓形和它的家族，如果你們都答對(duì)了，我就請(qǐng)你們?nèi)ヌ谋拇病！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就立刻開(kāi)足馬力，開(kāi)始你爭(zhēng)我搶的回答問(wèn)題，就這樣，我們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，把圓形大家族都認(rèn)識(shí)全了。正好下課的鈴聲響起，老師又微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在你們可以去免費(fèi)的蹦蹦床——操場(chǎng)上玩啦！”我們這才恍然大悟，紛紛說(shuō)這個(gè)老師太“狡猾”！
我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師教給我們?cè)S多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，我很感興趣。不管我以后遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了數(shù)學(xué)課！
一堂有趣的課作文8
今天下午，嘴里哼著跑了調(diào)的小曲，邁著輕盈的腳步向?qū)W校走去。要問(wèn)我干什么，聽(tīng)我慢慢往下講。我們今天有手工課。
到了學(xué)校，我拿出事先準(zhǔn)備好的材料：剪刀、乳膠、鉛筆、橡皮、白卡紙和五顏六色，形態(tài)各異的葉子，準(zhǔn)備開(kāi)始做樹(shù)葉粘貼畫。
首先，我拿出白卡紙，左思右想，做個(gè)什么呢？是可愛(ài)的小白兔，漂亮的小姑娘，還是狡猾的小老鼠呢？就做小老鼠吧。
確定好小動(dòng)物后，我用鉛筆在白卡紙上畫出輪廓，然后開(kāi)始挑選樹(shù)葉。我先挑出一對(duì)尖尖的葉子，做小老鼠的耳朵，又選出了一個(gè)頭上尖尖的.，兩旁也尖尖的葉子，打算做它的頭。可一比，不合適，怎么辦呢？我拿著畫紙和葉子去找老師。老師說(shuō)：“如果不合適的話，可以適當(dāng)?shù)男藜粢幌拢贿^(guò)不能失去葉子原生態(tài)的樣子哦！”我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，拿起剪刀剪去了葉子兩旁的尖。啊，還有身子呢！我挑來(lái)挑去，找出一片合適的葉子。其它的怎么辦呢？費(fèi)了九牛二虎之力終于找出了所有的葉子。
接下來(lái)，我用一次性筷子把膠均勻的涂抹在葉子的背面，小心翼翼地粘了上去，生怕弄臟了衣服，又怕弄壞了畫。
一切完工后，望著小魔術(shù)師一樣的我做出來(lái)的畫心里美滋滋的，沒(méi)想到平凡的葉子在我的魔法手下，也能讓小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的躍然紙上。
一堂有趣的課作文9
陰沉沉的早晨，小雨綿綿，大風(fēng)呼呼的刮著，像刀子一樣吹到臉上好疼。我背著書包，走進(jìn)周末溫暖的教室里，不一會(huì)兒，老師快步走進(jìn)了鬧成一鍋粥的教室里，教室里立即安靜了下來(lái)。
只見(jiàn)老師神秘地從包里拿出幾張白紙，發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們畫圓形和方形。我想：對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫這個(gè)就跟寫“1”一樣易如反掌。
接著，老師讓我們?cè)倌贸鲆恢ЧP來(lái)，左右開(kāi)弓同時(shí)畫，要求左手畫園，右手畫方。老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋：不會(huì)吧？這個(gè)不可能的.啊！我辦不到！太難了��！……我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們上當(dāng)啦！可是沒(méi)有辦法啊，硬著頭皮也得畫��！
不一會(huì)兒，教室里發(fā)出一陣陣的笑聲，原來(lái)啊，同學(xué)們畫的圓不是圓，方不是方。我也畫了滿滿一張紙，都不滿意，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是朝同桌石越的桌上一看，不禁笑出了聲音，哈哈！他畫得圓像方，方像圓，簡(jiǎn)直就是四不像嘛！再看看我自己畫的扁扁的圓和歪七扭八的方，笑得我上氣不接下氣。
有趣的課程很快結(jié)束了，可是那個(gè)笑聲似乎還在教室里回蕩，大家都說(shuō)這真是一堂有趣的課��！
一堂有趣的課作文10
在我上四年級(jí)的時(shí)候，每周五下午第二節(jié)課就是唐老師的作文課，這節(jié)課也是我最喜歡的課，因?yàn)槲业淖魑囊恢笔艿剿谋頁(yè)P(yáng)。
這是一個(gè)平凡的周五，我好不容易挨到了下午的作文課。上課鈴聲打完，我們卻遲遲不見(jiàn)唐老師的蹤影。剛開(kāi)始，班上鴉雀無(wú)聲，靜得連針落下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。可是，過(guò)了一會(huì)兒，教室里就出現(xiàn)了一些小小的動(dòng)靜。馬上，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)拿出了自己早上買的零食，大快朵頤地吃了起來(lái)；有的同學(xué)則干脆把椅子搬到與自己關(guān)系好的同學(xué)旁邊圍成一個(gè)圈，滔滔不絕地講了起來(lái)；有的同學(xué)拿出了珍藏已久的漫畫書，津津有味地看起來(lái)
調(diào)皮的小莉把一個(gè)已折好的飛機(jī)上裝了臭屁dou飛向小剛，可小剛卻眼疾手快，紙飛機(jī)還沒(méi)有飛到他的`桌子上，他便從半空中攔截住，扔給了小陽(yáng)�？墒切￡�(yáng)并不知道飛機(jī)里裝的是臭屁豆，便無(wú)意中觸發(fā)了機(jī)關(guān)。頓時(shí)，整個(gè)教室臭氣沖天。氣急敗壞的小陽(yáng)也趕快把飛機(jī)扔掉了。
開(kāi)心果小明提議說(shuō)：不如我們來(lái)粉筆戰(zhàn)吧！小明話音剛落，我們便異口同聲地答應(yīng)了。很快滿教室都是粉筆，直到通訊員小強(qiáng)喊了一聲唐老師來(lái)了，我們才回過(guò)神來(lái)，迅速打掃戰(zhàn)場(chǎng)。
這時(shí)唐老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這次的作文題目是《老師不在的時(shí)候》。
啊？這......
一堂有趣的課作文11
今天萬(wàn)里無(wú)云，我走在落葉鋪成地毯的路上，總感覺(jué)有好事發(fā)生。果不其然，一進(jìn)教室門就看到兩個(gè)外國(guó)人在教室里說(shuō)英語(yǔ)。我好奇地向同學(xué)打聽(tīng)為什么外國(guó)人來(lái)我們班。同學(xué)們告訴我，他們是被邀請(qǐng)來(lái)給我們上外教課的。
等我在座位上坐好后，外教就開(kāi)始上課了。同學(xué)們和他們熱烈的交流，一開(kāi)始我聽(tīng)不懂，慢慢的后邊就聽(tīng)懂了。外教問(wèn)我們喜歡什么運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都選了basketball、football、swim……。他又問(wèn)我們喜歡吃什么，“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了自己的喜好。最后男老師成立了一個(gè)男生陣營(yíng)，女老師自然就成立了一個(gè)女生陣營(yíng)，兩個(gè)陣營(yíng)都要派出一個(gè)同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，我們都積極的'舉手，最終分別派出了馬英銘和孫銘悅來(lái)進(jìn)行對(duì)話，但是馬英銘的口語(yǔ)比孫銘悅稍遜一籌，好幾句回答不上，逗得大家哈哈大笑，最后男生陣營(yíng)又推出王建棟來(lái)對(duì)話孫銘悅，這才勢(shì)均力敵。最后我們和外教老師一塊兒拍了張“全班�！绷裟�。
外教課真有意思，我們都喜歡上這樣的課。
一堂有趣的課作文12
今天是8月14日，我們要去思源馬術(shù)俱樂(lè)部學(xué)騎馬，我興奮得一夜未眠。
其實(shí)我以前也騎過(guò)馬，不過(guò)印象并不是那么深。轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我終于又騎了一次馬。我們先來(lái)到小作家訓(xùn)練營(yíng)，集合后老師先給我們看了視頻，又發(fā)了有關(guān)資料。然后把我們分成三組。
我們過(guò)去到之后，教練給我們講了馬鞍的結(jié)構(gòu)，又講了有關(guān)馬的知識(shí)。讓我印象最深的是蒙古馬吃苦耐勞、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、英勇無(wú)畏、一往無(wú)前精神。在騎之前，教練給我們戴了安全頭盔和穿了防護(hù)馬甲。確定安全后就進(jìn)去選馬。我選了一批頭上顏色棕白相間的'馬。
開(kāi)始時(shí)我有點(diǎn)兒害怕，慢慢的就適應(yīng)了。我被教練帶著走了一圈又一圈，那馬走著走著不走了，教練拍了一下馬，它又開(kāi)始走了。有一刻，那馬一下加快了速度，我嚇得尖叫一聲，十分害怕。生怕把我甩下去。后來(lái)馬慢慢冷靜下來(lái)了。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，盡管還沒(méi)玩夠，但也只能戀戀不舍地離開(kāi)了馬背。
我希望下次騎馬的時(shí)候，是在大草原上，傾聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，那樣子一定帥氣而威武。
一堂有趣的課作文13
今天早晨，我們?cè)谏窆P作文教室上了一節(jié)有趣的課。
老師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)了教室。我注意到老師手里還拿了一個(gè)袋子，里面裝了兩個(gè)雞蛋。難道老師要請(qǐng)我們吃雞蛋？不可能，老師才拿了兩個(gè)雞蛋，我們?nèi)喽畮讉�(gè)人，老師該不會(huì)找兩個(gè)同學(xué)上去吃雞蛋，然后讓剩下的同學(xué)流口水吧……
正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，老師今天不小心把煮好的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，所以我想請(qǐng)聰明的同學(xué)幫我區(qū)分一下哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋�！崩蠋煹脑拕傄徽f(shuō)完，我就陷入了沉思。
這時(shí)候侯榮泰舉著手說(shuō)：“老師我來(lái)，老師我來(lái)�！崩蠋熅妥尯顦s泰試了一下。只見(jiàn)侯榮泰用右手輕輕的捏著雞蛋，手快速一扭，那顆雞蛋立馬飛速的.旋轉(zhuǎn)，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一個(gè)雞蛋一轉(zhuǎn)，結(jié)果那雞蛋剛剛一轉(zhuǎn)，就像一個(gè)醉酒大漢一般搖搖晃晃。侯榮泰拿起兩個(gè)雞蛋說(shuō)：“我右手拿的是生雞蛋，左手拿的是熟雞蛋。這是因?yàn)槭祀u蛋是固體，受力均勻，所以可以轉(zhuǎn)很久。生雞蛋是液體，力量分散，轉(zhuǎn)不了幾下就倒了�！�
接著，楊沁靈和權(quán)欣怡走上了講臺(tái)。她們?cè)诶蠋熍赃呧止玖藥拙�，老師掏出了她的手機(jī)打開(kāi)手電筒遞給她們，權(quán)欣怡把手機(jī)發(fā)光的一邊朝上，楊沁靈拿著雞蛋放在光源上，突然那個(gè)雞蛋紅的像一個(gè)大寶石，然后又把另一個(gè)雞蛋放在光源上，它并沒(méi)有什么變化。楊沁靈說(shuō)：“因?yàn)樯u蛋是液體透光，熟雞蛋是固體不透光。”
我愛(ài)這節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文14
我想起了一堂有趣的課，是鐘老師的一堂筆順課。這堂課讓我們大家都長(zhǎng)知識(shí)了。比如“毋”這個(gè)字我原來(lái)不懂，但現(xiàn)在我知道它的讀音了，也知道它的筆順了。
我們之前并不知道“爽”是什么意思，現(xiàn)在我們知道了“爽”的意思�！八钡囊粰M和四個(gè)“ㄨ”是表示窗戶，那個(gè)“人”是一個(gè)人，合二為一就是一個(gè)人站在窗戶邊吹風(fēng)，感覺(jué)很爽。原來(lái)“爽”是這個(gè)意思��！
老師上課的形式很有趣，他讓我們猜筆順，如果猜錯(cuò)了，老師就會(huì)說(shuō)恭喜你們答錯(cuò)了。如果猜對(duì)了呢，他就會(huì)說(shuō)恭喜你們答對(duì)了。天哪，聽(tīng)完“恭喜”，還會(huì)用英語(yǔ)反問(wèn)我們。除了以上兩種，還有另外一種“必殺技”。他讓我們猜一個(gè)字的筆順，我們大部份同學(xué)都說(shuō)一個(gè)筆順。老師竟然用英文說(shuō)了兩遍“你們確定？”，最后我們肯定了我們的答案，結(jié)果老師跟我們說(shuō)恭喜你們答錯(cuò)了。很多人開(kāi)始嘆息，但就在這個(gè)時(shí)候，老師又補(bǔ)了一句“才怪！”因?yàn)槲覀冎啦皇菍?duì)就是錯(cuò)，老師這樣說(shuō)那就是對(duì)的。頓時(shí)大家都大叫一聲，接著歡呼起來(lái)。
除了這些還有一個(gè)很好笑的`事，就是老師在問(wèn)“乃”的第一筆是什么的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)這么簡(jiǎn)單就過(guò)了吧。老師就叫他到黑板前面，問(wèn)他”乃”的第一筆是什么。他說(shuō)“橫折折折鉤”，老師說(shuō)：“錯(cuò)了”。然后老師又讓他說(shuō)“及”的第一筆是什么？這回他答對(duì)了。這真是“生死一念”��！
這就是我覺(jué)得有趣的一堂課。
一堂有趣的課作文15
今天下午，我們一家三口去離家不遠(yuǎn)的凱德廣場(chǎng)四樓參加“夢(mèng)想小精靈”之小小醫(yī)生的活動(dòng)。
大概在下午三時(shí)光景，緊張而又隆重的活動(dòng)開(kāi)始了。當(dāng)你從區(qū)域外向內(nèi)一眼望去，小記者們身著帥氣的雪白的醫(yī)生職業(yè)著裝，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的模樣便成了炎炎夏日里一道靚麗的風(fēng)景。
今天與我們講課的是“南昌愛(ài)雅口腔”醫(yī)院的吳老師。吳老師以問(wèn)我們平時(shí)是怎樣刷牙為主題，慢慢地引入正題。在吳老師的講課的'同時(shí)，我們用桌上早已準(zhǔn)備好的逼真牙模有模有樣的地學(xué)起了正確的刷牙方法�，F(xiàn)在我才恍然大悟自己為什么每天刷兩次牙還是會(huì)被齲齒所困擾——一直以來(lái)我都是使用錯(cuò)誤級(jí)刷牙的方式。在課堂上，小記者們興致勃勃的聽(tīng)老師講課，積極踴躍地參與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的回答。一個(gè)個(gè)雙手緊緊地捧來(lái)之不易的禮品心里面都笑開(kāi)了花。在獎(jiǎng)品與知識(shí)的巨大誘惑下，所有在坐的小記者們猶如潮水般地舉起那珍貴的小手大聲的回答講課老師提出的各種問(wèn)題。
在這節(jié)有趣的課上，不僅讓我了解到了正確的刷牙方法、造成齲齒四大原因以及保護(hù)牙齒的幾種生活習(xí)慣，還知道了我們口腔牙齒的基本構(gòu)造名稱。這堂課為我豐富多彩的暑假生活帶來(lái)意想不到的一縷清涼。
通過(guò)今天的認(rèn)識(shí)讓我這個(gè)宅男大開(kāi)眼界。朋友們?nèi)绻哺信d趣的話可以隨著小記者營(yíng)報(bào)名參加，相信你肯定不會(huì)后悔。
【一堂有趣的課作文】相關(guān)文章：
一堂有趣的課作文08-31
一堂有趣的課作文09-18
一堂有趣的課作文02-10
一堂有趣的課作文10-27
一堂有趣的課12-09
有趣的一堂課作文02-10
有趣的一堂課作文09-21
記一堂有趣的課作文04-22
有趣的一堂課作文02-10
一堂有趣的作文課04-12