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【推薦】我的煩惱作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的煩惱作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文 篇1
在我的生活中有許多快樂的事，也有許多煩惱的事。
有一天，我特別想玩兒我最愛玩的電腦游戲——植物vs僵尸。于是我把這個想法告訴了媽媽，可遭到了媽媽的`堅決反對：玩游戲，對眼睛一丁點兒的好處都沒有，如果你再提這事小心我把你那個 正版的植物vs僵尸給刪除了。唉，真的很無奈！想想以前玩得是多么激烈��！那天，我正對付五個橄欖球僵尸，突然來了一個海豚騎士、雪橇僵尸、雪橇小分隊，這突如其來的襲擊使我的植物防不勝防 。唉！只好使用一次性的絕招了！小車！嗨！好不容易挺了過去，誰知又來了。噢，還好，火爆辣椒緩沖完畢。呼—— 一排僵尸全被我燒個精光，真爽！我正得意呢，啊？我大驚失色！不不不，不 可能！不可能又來一個家鋼特爾的巨型僵尸！唉！只好用”窩瓜“和”小車“應(yīng)對了。家岡特爾終于被我用機智打到了。還沒來得及歡呼雀躍，媽媽已經(jīng)不知什么時候站在我身后，二話沒說就把電腦關(guān) 上了。從那以后，我就沒有再玩過什么電腦，什么游戲也沒有玩過。也從來不敢再提玩游戲一事，因為我知道提了也白提。
小朋友，你有煩惱的事嗎？讓我們都說出來吧！把它告訴爸爸媽媽，讓他們了解我們的煩惱。也許有一天，我們的煩惱就煙消云散了呢。嘻嘻！
我的煩惱作文 篇2
從小學(xué)畢業(yè)的那天起，我的內(nèi)心中總有一種說不出的激動，總想著一句話：“我將是初中生了。”帶著幾份激動，幾份忐忑，我終于跨進了初中的大門，這就意味著我已經(jīng)長大了，更意味著我要打開我的理想之門，青春之門，去遨游花季一般的世界了。
總以為初中生活是快樂的，初中之門是快樂之門，青春之門是敞亮之門，原來并非如此。初中之門有許多難過的坎，這青春之門更有無數(shù)的陰暗。剛走過那里時，我似乎孤立無助，所以 尋求著亮光的來臨。而當(dāng)我回想著已走過的初中歲月時，我心中不禁喊道：“不，我不要長大！”可這哪能由得你自己呢？煩惱，都是煩惱惹的禍，我該怎么辦呢？
學(xué)習(xí)的煩惱
每天老師都會講新課，而重要的是，課后對學(xué)過的知識的復(fù)習(xí)，以及對新知識的預(yù)習(xí)�；丶液蟮奈�，第一任務(wù)就是完成老師布置的數(shù)不清的作業(yè)。努力著，拼搏著……夜靜，四周燈全熄，唯有我的房間里燈光依舊，而此時，上小學(xué)二年級的妹妹已經(jīng)睡了快2個多小時了。再抬頭看看時間，早已是午夜時分了，又想今天政治、歷史、地理老師還要上新課，又得趕緊預(yù)習(xí)一下了。長舒了一口氣，我心里一陣激動：“終于完成了�！备觳苍缫崖槟玖�，但我又很欣喜。我又計劃了一下：先預(yù)習(xí)政治，明天5：30分起床后再預(yù)習(xí)歷史、地理……時間一分一秒又過去了，我終于結(jié)束了一天的.學(xué)習(xí)生活，入睡了，隱隱約約，我好像聽見睡在唱歌，夢中迷迷糊糊，又仔細聽，原來是鬧鐘，“唉……又該起床了�！蔽议L嘆，穿好衣服接著又開始新的一天的學(xué)習(xí)生活了。
這就是我，一個無法有充足時間的我，我想象著時光老人能否慢一點，多留一點時間給我，讓我能夠很好地復(fù)習(xí)功課。每當(dāng)放學(xué)回家我就想：“該怎么辦呢？有什么辦法可以讓我多一點學(xué)習(xí)時間呢？我又長嘆著……忽然，我響起了一句話：“時間就像海綿里的水，如果擠，總會擠出來的�！迸�，我明白了，我應(yīng)該這樣去做，我相信我能行。瞧，多煩的事兒，只要我們用心解決，沒什么不可以。
成長的煩惱
成長中的我，一天天長大、一天天成熟，而對于自己所干的事也更加嚴(yán)格起來。我本是一個做事非常嚴(yán)謹?shù)娜耍捎袝r我會遇到無奈，遇到尷尬。
開學(xué)前幾天，我本是信心百倍，老師讓我負責(zé)檢查作業(yè)并報名，可就在這時，我遇到了麻煩：報名的第二天，一位家長來學(xué)校了，一進我們的教室，就對我劈頭蓋臉地斥責(zé)了一番，讓我都沒來得及反應(yīng)。原來，是她的孩子作業(yè)沒完成，而我沒給報名，結(jié)果她就找上門來了。最終事情清楚了，是她的錯，更是她的孩子的錯，可我無論如何都無法接受，我不斷責(zé)問自己：我真的錯了嗎？此時，老師、同學(xué)都安慰，可我仍心有余悸，怎么也靜不下心來。
回家后，爸爸說：“孩子你負責(zé)任是對的，可你……”之后一段時間里，我的情緒很不穩(wěn)定。難道我真的錯了嗎？我不知多少次問自己，也不知有多少次我流淚了，我真的不甘心。事情過去這么長時間了，但我的心靈的傷口并沒有愈合，難道成長就一定要付出代價嗎？如果是，那我寧愿不去叩那青春之門。但畢竟已經(jīng)遲了，因為我的“總以為”給自己的成長增添了第一塊陰影，我該怎么辦呢？我為此煩惱著。
在這煩惱中，我無力而又勉強地走著，我轉(zhuǎn)念又一想：生活哪能一帆風(fēng)順、沒有酸甜苦辣呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我才受了多大的挫折呢？這是我的個性嗎？不，我一定會走出這煩惱的陰影，回到以前那自信、陽光的我。
我的煩惱作文 篇3
我望著飛向無邊無際的紙飛機，迷茫了。
我常常在思考，我的理想是什么？或許從小開始，我的夢想就已萌芽，我喜歡畫畫。我似乎喜歡遨游在幻想空間里揮霍自己的幼年歲月。等我長成翩翩少年模樣，我更不愿釋下畫筆，我仍愿將我所思所想注入畫筆。直至今日，我仍放不下，手中注入歲月時光，過往熱情的畫筆，我內(nèi)心渴望繼續(xù)畫下去，哪怕山崩地裂，�？菔癄�。我天生就對繪畫充滿熱情，一切皆可繪畫。
可，初中生活讓我難以兩全。我對學(xué)習(xí)毫無熱情可言。甚至有時會略帶些厭惡。
我讀過幾本書，關(guān)于繪畫史及畫作賞析。我從書中認識到了各個時代畫家的思想，深感震撼。作者用極其細膩的筆調(diào)描繪了屬于美術(shù)的世界。我想：倘若沒有扎實的學(xué)識，應(yīng)該很難寫出這本書。我從幾百幅的大家大作體味到了畫家創(chuàng)作時的無限熱情，長久練習(xí)的扎實基礎(chǔ)，以及更深層次的思想，悲憤、不甘、喜悅、厭惡、難過等復(fù)雜的情緒，畫家內(nèi)心對和平的渴望，或是對時代滅亡的感慨，或是對戰(zhàn)爭的憤怒，或是對市井生活的.熱愛各個時代畫家的思想在碰撞，迸發(fā)出不可描述的巨大力量。這時我意識到，如果不努力汲取新的知識，僅憑繪畫基礎(chǔ)來創(chuàng)作，你只能是一個單純的畫手，而非一名畫家。
所以，我由此明白了做任何工作前，首先都必須有一定的文化素養(yǎng)和有關(guān)這方面的基本知識。而這，就需要我們的學(xué)習(xí)。
我感謝書本所給予我的真理，它讓我的視野開闊，讓我的思想開放，讓我的大腦充實，它又讓我不再對知識產(chǎn)生偏見，我感謝書本。
常言道，書籍是人類進步的階梯。
是啊，書籍總像位智者，它在你身旁，撫慰你的靈魂，糾正你的三觀，充實你的知識儲備量。
又一天，我望著無邊無際的藍天，開闊的視野讓我舒適，令我安心。
我的煩惱作文 篇4
升上初二時，我的煩惱可是越來越多了。比如成績總是上不去。我很勤奮，每次都會把老師布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容認真復(fù)一遍，并且每天復(fù)得很晚。可到測驗后，卻讓我大吃一驚，成績不但沒有提高，而且還下降得很厲害。我成績差了，迎來的.又是老師與家長的批評。父母根本都不體諒我，總以為我貪玩和懶，才導(dǎo)致成績下降；而老師總會讓考差的我抄卷等。他們何常不站在我們的角度看問題呢？我每天總有這樣那樣的負擔(dān)，你們并沒有關(guān)心我，我每次都把負擔(dān)都憋在心里，我真的很辛苦，我多想透透氣啊。
我的同學(xué)都很看小人，他們總是不愿意與我這成績差的人為朋友，他們還經(jīng)常嘲笑我，說什么笨人應(yīng)該走遠些，不要太近我們。他們凡遇到麻煩事，第一時間找我?guī)兔�，而我都很樂意幫他們；而到我只是讓他們幫一小忙，他們拒絕了，還趕我走開。
班上總是要小測，如果不合格要重測，大家都認為是一件很羞恥的事。我每次都很認真復(fù)小測內(nèi)容，要求自己一定不能補測，否則他們又笑我了。可是這一次已盡力了，結(jié)果還是要補測了。我竟看見他們在笑我，還用鄙視的眼光望我。我望著他們，心里已經(jīng)再也受不了。
我多么想成為一位魔法師，把他們變得友善，能與我做好朋友。不過這是不可能的。唉。
我的苦惱真多，你能幫我解決嗎？
我的煩惱作文 篇5
凡是人類，一定都會有個煩惱，每個人會因為所發(fā)生的事、自己的思考等因素而不同，我自己的煩惱常讓我頭痛不已。
我的煩惱可能無人了解，我時常在坐車中、看電視時，甚至在睡夢中，我都在思索著一個奇異的問題——為什么會有這世界呢?當(dāng)一切才開始，什么東西都沒有時， 一個完全空白的世界，萬物為什么會在我們的眼前？我常常這么問我的父母，他們說：“”是天神創(chuàng)造了我們。“”但，這不是我要的答案，因為，如果連天神都還不存在時，那又該如何解釋？所以，這個答案可能不是。
以科幻的角度來想，我們之前是否有另一個不同的世界？那會是一個以高科技聞名的世界，還是五彩繽紛的奇幻世界呢？說不定是因為某種不明原因，或者世界末日，將一切化為烏有，才變成現(xiàn)在這個樣子�！苍S是我胡思亂想，但如果是這樣，一切就太神奇了。
還有，我思考的第二個問題，就是人，是為了什么而活，有人說：“”人類活著，是為了保護別人�！啊编牛蛟S是如此，但我認為，只要人可以活得幸福，死得值得，就是最盡責(zé)的'人了。
這兩個異想天開的問題，就是我的煩惱，但這煩惱可能永遠待在我的腦海里，我只能在心里不停的思索著這些問題，等待答案出現(xiàn)。
我的煩惱作文 篇6
今天上作文課時，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫一篇作文，不限制作文的題目內(nèi)容�？梢詫懢啊懯�、寫人，也可以寫自己的快樂跟煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個二十多字的自然段——全是些華而不實的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語文課代表何文的座位上，翻開他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個“煩惱”泡湯了！
我又去問老朋友石鑫：“我們有沒有吵過架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒吵過！”真是的，這里也沒有我的煩惱。是�。∥译m然有些不“茍”小節(jié)，但也決不是那種斤斤計較的人��！即使朋友間有什么不快，我也不會記在心上的！
偏在需要煩惱的時候，煩惱都跑了！這段時間過得太慢太無趣了，平淡得就像一杯白開水。但是，我仍想找到煩惱，堅持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點撥我：“可以去問問周圍的同學(xué)，把他們的煩惱寫進自己的作文里去！”我恍然大悟，立刻進行采訪活動。
第一個采訪對象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的`煩惱就是同桌王然！他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了！”不行！這個題材沒法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛干凈的。真是氣煞人也！
接著是采訪黃競。“我實在無法忍受。”他沒好氣地喊，“只是因為我姓黃，就給我起外號叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這一個題材也不好！難道要給自己捏造一個“呆瓜”的外號嗎？這多有損形象！
我又去請教“年級第一天才”秦昊。他半開玩笑地對我說：“你是我見過的人里面最難看的一個！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩人李白一樣能“斗酒詩百篇”��！可是現(xiàn)在，我卻連個小題材也找不到！
一直到中午，我都無精打采，悶悶不樂的，像一只被霜打過的茄子——蔫了�！盁⿶姥�，你快出來吧！”我有氣無力地自言自語。無可奈何的我索性趴在窗臺上哼起歌來：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來——這首歌突然給我?guī)盱`感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！
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