班里的事作文

時(shí)間：2023-06-06 12:25:16 作文寫作我要投稿

【必備】班里的事作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的班里的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】班里的事作文三篇

班里的事作文篇1

　　是否你有聽(tīng)過(guò)、聆聽(tīng)的雨聲是新生娃娃般的清澈，給人一種空明恬靜的感覺(jué)，一篇好的作文有時(shí)就像一點(diǎn)雨，能讓不眨眼的去看它，因?yàn)樗娴暮苣瑹o(wú)卻又感覺(jué)不可舍棄。。。

　　“嗚嗚，救命啊，我再也不敢了!”

　　又一聲哭叫從我們班里傳出，這一棟教學(xué)樓都不禁晃了三晃。

　　再看班里，嘖嘖，火藥味兒?jiǎn)鼙�，沒(méi)錯(cuò)，我們班的男女大戰(zhàn)又一次爆發(fā)了。

　　也不知道這次是為了什么雞毛蒜皮的小事，就要大動(dòng)干戈。

　　“班長(zhǎng)大人，救命啊!您老人家再不出手我這條小命可就不保了啊!‘王某抓著我的袖口，又硬擠出幾滴眼淚，在那兒裝可憐。

　　“哼!，班長(zhǎng)，真正的受害人是我啊!他這家伙已經(jīng)第N次把我的修正帶弄壞了，我……我該損失了多少財(cái)富啊!您看看我這弱女子，嗚嗚嗚……”張某已一改剛才兇惡的表情，掩面“哭泣”起來(lái)。

　　這兩個(gè)家伙，演技果然厲害呀!有的已拼了。但處理了那么多事件，身經(jīng)百戰(zhàn)的班長(zhǎng)大人我，怎么可能被這種拙劣的'小計(jì)騙到。

　　“恩……”就在我清清嗓子準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，又被一聲憤怒的吼叫打斷。

　　“什么!那個(gè)修正帶根本不是我弄壞的，你不要什么事都賴我好不好!”剛剛才一臉可憐樣兒的王某一秒鐘爆發(fā)了。

　　我不滿地瞪了他一眼：“諸位淡定，以和為貴，以和為貴�！�

　　“班長(zhǎng)，我可以作證是王某弄壞的!”又一個(gè)聲音響起。

　　于是，這個(gè)聲音后又引起了全體女生的共鳴：“班長(zhǎng)，同為女同胞，你應(yīng)該了解我們此刻的憤怒與這么多天來(lái)被欺壓的痛苦吧!”

　　“這是當(dāng)然�！辈殴�!你們一個(gè)個(gè)兇得不得了，被欺壓?主謂反了吧!一個(gè)個(gè)的路人甲跑來(lái)瞎起什么哄!沒(méi)看見(jiàn)本班長(zhǎng)正在焦頭爛額中嗎?

　　“什么!班長(zhǎng)大人，我們男生的苦楚你也是看見(jiàn)的呀!您不能這樣呀!”誰(shuí)知我的一句話又引起了男生的不滿，他們嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　“安靜!都給我安靜!這件事就此作罷!王某道歉，就這樣，王某回座位去!”

　　于是一場(chǎng)大戰(zhàn)就結(jié)束了，教學(xué)樓又恢復(fù)了以往的平靜，天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)湛藍(lán)的……

　　雖說(shuō)我們班成天雞犬不寧，但正是因?yàn)檫@份吵鬧，才是我更加不舍得離開(kāi)這片天地。

班里的事作文篇2

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)八天，經(jīng)過(guò)與孩子的接觸，發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛(ài)。

　　昨天我們學(xué)了認(rèn)一認(rèn)1，我先讓孩子們看圖，要求他們說(shuō)一說(shuō)圖上畫的是什么，結(jié)果他們回答都很簡(jiǎn)練：“人”“口”。為了訓(xùn)練孩子的說(shuō)話能力，我要求孩子必須是我怎么問(wèn)，你怎么答。如，我問(wèn)：“圖上畫的有什么？”你答：“圖上畫的有手�！薄皥D上畫的是幾只手？”“圖上畫的是一只手�！蹦康氖怯�(xùn)練孩子吧話說(shuō)完整，一些用心的孩子很快記住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不著急，慢慢來(lái)。

　　在認(rèn)字的過(guò)程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然后讓孩子發(fā)言，結(jié)果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象，他們分別說(shuō)出了以下詞語(yǔ)：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門口、張口、進(jìn)口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問(wèn)，你知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡(jiǎn)單給孩子舉例說(shuō)明�！白恪弊纸M詞我以為難度挺大，沒(méi)想到孩子們說(shuō)出好幾個(gè)：足球、足跡、足球場(chǎng)、赤足，在我的啟發(fā)下，孩子們又想到了足夠、滿足，我好高興�？吹胶⒆觽�?nèi)绱四芨�，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人人民中國(guó)人民很偉大。讓孩子們模仿。人大人爸爸是大人。我又說(shuō)：“你們看我是什么人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說(shuō)老師是一個(gè)好人，有的說(shuō)老師是一個(gè)漂亮的人，有的說(shuō)老師是一個(gè)年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個(gè)中年人。”有的說(shuō)，老師是個(gè)善良的人。我好開(kāi)心。然后我又問(wèn)孩子：你是一個(gè)什么樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是一個(gè)勇敢的人�！蓖跏ト徽f(shuō)：“我是一個(gè)自信的人。”回答得多好！

　　在枯燥的拼音學(xué)習(xí)中，穿插些漢字教學(xué)和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂(lè)意。當(dāng)講到“火”字時(shí)，我講了我們的`祖先開(kāi)始怎么茹毛飲血，后來(lái)是森林中突發(fā)的大火逐漸改變了人們的飲食習(xí)慣，并慢慢學(xué)會(huì)保存火種，還想辦法自己取火，這時(shí)好幾個(gè)孩子提到鉆木取火�？梢�(jiàn)一些孩子知道這個(gè)故事。

　　由此我想到，鑒于一部分孩子的知識(shí)面逐漸拓寬，視野相對(duì)開(kāi)闊，而且在學(xué)前已接觸過(guò)拼音，這幾個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，由此我們不能只盯著書本上的幾個(gè)拼音字母，而應(yīng)想辦法滿足這部分孩子的求知欲，使他們學(xué)有所獲。于是，我從開(kāi)學(xué)第一天起便開(kāi)始了日有所誦，我們已經(jīng)背誦了五首兒歌，加上學(xué)校要求背誦的附小學(xué)生一日常規(guī)七字歌，我們的孩子每天都在積累語(yǔ)言。

　　下一步，我們已經(jīng)和家長(zhǎng)朋友商量好，購(gòu)買全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沉浸在濃郁的書香中。

　　花絮：

　　上周五，張路昊因?yàn)橥姘嗌系慕叹吣境撸恍⌒脑藗€(gè)刺，挺大個(gè)的孩子在那里嗚嗚地哭。我問(wèn)清緣由，把他帶進(jìn)辦公室要給他挑刺，結(jié)果他哼哼唧唧不愿去。我說(shuō)，不挑出來(lái)會(huì)更疼。不得已，他跟我到辦公室，然后不停地問(wèn)：“老師，挑幾針？你用尖的那頭還是穿線的那頭？（懂的還不少嗎）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因?yàn)檠劬耍床灰?jiàn)，便請(qǐng)別的老師幫忙，他又說(shuō)：“老師，你叫個(gè)挑得最好的人給我挑！”

　　前天放學(xué)，有幾個(gè)孩子家長(zhǎng)來(lái)晚了，我便陪著他們等家長(zhǎng)。結(jié)果聽(tīng)到了他們的談話：

　　生甲：我奶奶生了我媽媽。

　　生乙：不對(duì)，你媽媽是你姥姥生的。

　　生甲：我沒(méi)有姥姥。

　　生乙：沒(méi)有姥姥怎么會(huì)有你媽媽？

　　生甲：不知道。

　　生甲：沒(méi)有姥姥就沒(méi)有你媽媽，那你從哪里來(lái)？

　　生乙：不知道。

　　昨天中午，生甲因?yàn)樵谖缤胁坎凰X(jué)，值班老師把她領(lǐng)到我那里。我問(wèn)：“某某，老師叫你來(lái)這里干什么？”生甲一臉興奮，笑瞇瞇地說(shuō)：“不知道。”“是讓你領(lǐng)紅花嗎？”“不知道�！薄澳阕鲥e(cuò)什么了？”“不知道？”“你中午睡了嗎？”“沒(méi)有”（倒挺誠(chéng)實(shí)）。

　　我知道這個(gè)孩子年齡不大，便問(wèn)：“你過(guò)生日了嗎？”誰(shuí)知她更興奮了，眉飛色舞地說(shuō)道：“今天晚上我們就去吃我的生日�！备@么天真可愛(ài)的孩子在一起，你還有什么氣可生？

　　今天中午剛吃過(guò)午飯，午托班的值班老師便來(lái)找我，我問(wèn)什么事，她告訴我說(shuō)我們班有一個(gè)女孩子自己把衣服脫下來(lái)在廁所洗了，她下午沒(méi)有衣服穿，而且她洗的衣服也沒(méi)有地方晾。我上去看見(jiàn)孩子赤裸著上身躺在被窩里，趕忙給家長(zhǎng)打電話讓給孩子送衣服。因?yàn)榻裉焯貏e忙，當(dāng)時(shí)我只看了看孩子，也沒(méi)顧上問(wèn)原因，直到晚上8點(diǎn)多，我忙完手頭的工作，才想起問(wèn)家長(zhǎng)孩子為什么要洗衣服。家長(zhǎng)告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡�？山裉煸诤屯瑢W(xué)玩耍時(shí)弄臟了，她看見(jiàn)午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來(lái)如此，看來(lái)這個(gè)孩子一是挺講衛(wèi)生，二來(lái)也愛(ài)勞動(dòng)，不錯(cuò)！

班里的事作文篇3

　　今年暑假，由于要考鋼琴十級(jí)，一天得練四個(gè)小時(shí)的琴，所以乒乓球班數(shù)學(xué)班全扯完了！嗚嗚——只報(bào)了一個(gè)小升初銜接班。咦！你還別說(shuō)，這班里的那些事還真不少！在這個(gè)班里，時(shí)刻都能感受到快樂(lè)！

　　鏡頭一：邊學(xué)邊玩快樂(lè)多多

　　“是誰(shuí)在用琵琶演奏一句東風(fēng)破……”聽(tīng)到這樣優(yōu)美的歌聲，真讓人陶醉！先別陶醉！在英語(yǔ)班里竟能聽(tīng)到如此優(yōu)美的歌聲，奇怪了吧！不會(huì)是周杰倫來(lái)了吧？鏡頭回放！讓你尋個(gè)究竟吧！

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)過(guò)關(guān)！把20是個(gè)元音音標(biāo)都給背下來(lái)，不會(huì)背的，就唱首歌！好不好？”老師發(fā)了號(hào)令。

　　“好！”大家一聽(tīng)到唱歌，馬上就來(lái)勁了。20是個(gè)元音音標(biāo)俺早就背得滾瓜爛熟了�。ó嬐庖簦喊乘坪跤悬c(diǎn)自戀了……）輪到我的時(shí)候，我很快就背完了！可輪到小A（畫外音：真的有點(diǎn)悲哀，學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間了，連誰(shuí)叫什么都不太清楚，只記住了幾個(gè)。）的時(shí)候，他緩慢地背著：“/Ｉ：/，/ｉ/——那個(gè)啥？”他抓了抓頭皮，疑惑的問(wèn)。“/ :/”馬上就有人給他打小報(bào)告。他連忙接著念著：“/ :/——那個(gè)那個(gè)什么？——/ :/”“哈哈！本來(lái)就不會(huì)背嘛！”“唱歌！唱歌！”有人起哄。小A反駁了：“我會(huì)背，就是太緊張了！”小C接道：“哈！我看你背到地球的末日也背不出來(lái)！只有你能活到那一天，你就背吧！”他啞口無(wú)言，大家異口同聲地喊道：“唱一個(gè)！唱一個(gè)！”老師也笑瞇瞇地看著他，似乎一切都早已預(yù)料。他只好唱了一首周杰倫的“東風(fēng)破”.大家都深深陶醉在其中了……

　　邊玩邊學(xué)，真是快樂(lè)多多！

　　鏡頭二：男生被狗嚇破了膽

　　９：３０啦，該回家了，回家就要練琴，真充實(shí)呀！今天上午得練兩個(gè)小時(shí)，要不下午哪里會(huì)練得夠呀！快點(diǎn)回家吧！我急匆匆地拉開(kāi)門，便看見(jiàn)左右翔和一群男生站在門口，雙手抱肩，抖個(gè)不停。我看見(jiàn)男生們這副模樣，很奇怪的上去問(wèn)：“怎么了？”男生們聲音顫抖：“下面一只母狗！”我們不敢走！“左右翔一邊顫抖一邊低聲說(shuō)道：“姐姐，你走前面好不？我怕狗，我已經(jīng)起了一身雞皮疙瘩了！”“什么？雞皮疙瘩？你還變成雞了呢！沒(méi)想到堂堂男子漢害怕狗！我先走就我先走！”我笑道。

　　我大步流星地走在前面，男生們跟在我后面，到了二樓，哇！真一條狗！我壯了壯膽，心想，那只狗咬過(guò)我呀？都跟我友好的不得了！走吧！于是，我仍然往前走著。到了狗狗那，我溫柔地叫著；“狗狗，狗狗！乖狗狗！”那只狗靠在我腿上，還舔我的`腿。我很輕松的就過(guò)去了。哪知道，到男生們過(guò)的時(shí)候，狗狗對(duì)他們大喊大叫：“汪汪汪！”嚇得他們又急忙退了回去，真是一群膽小鬼！我急著回家練琴，便趕緊走了，只剩那一群男生在那里喊：“別走呀！幫幫我們！”我哼著小調(diào)飄向回家的路，膽小鬼門，先練練吧！Bye!

　　沒(méi)想到男生，還是一群男生，竟被狗狗下成了這樣！哈哈！

　　鏡頭三：改名風(fēng)波

　　剛到暑假班時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)小學(xué)同學(xué)張?chǎng)我室苍谀抢铩Ｔ?shī)雨和我剛?cè)ズ傲艘宦暋皬場(chǎng)我省�，他便壓低聲音說(shuō)：“對(duì)不起，你認(rèn)錯(cuò)人了，我叫張巖�！蔽液托≡�(shī)當(dāng)時(shí)愣住了，沒(méi)認(rèn)錯(cuò)人呀！分明是張?chǎng)我蕟幔樕嫌心敲炊鄠€(gè)麻子，不是他還能是誰(shuí)呀？詩(shī)雨又上去壯著膽子喊了一聲“張?chǎng)我省保闹鸬溃骸拔腋拿�！誰(shuí)再叫我“張?chǎng)我省�，我就殺了誰(shuí)！別怪我翻臉不是人！”“哈哈哈！”張?chǎng)我�，哦！張巖一時(shí)心急的口誤引來(lái)全體同學(xué)一陣大笑！

　　暑假班里的那些人和事兒：演唱令人陶醉的東風(fēng)破的小A、給可愛(ài)的（我眼中哦�。┬」饭穱樒颇懙哪凶訚h們、舊顏新名的老同學(xué)所引出的一連竄的趣事兒，給我的假期涂上了一層快樂(lè)的色彩！

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