我與故事作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我與故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與故事作文1
也許是一行文字的串聯，也許是一個擬聲的感嘆，簡單的，卻包含著不平凡，這就是故事，自己的，別人的，串聯成一個個章回，成了歲月的一部分。
讀一個故事，總希望有一個美麗的開始，它來自一生響亮的啼哭，如同天籟，這是故事的第一句，就已經牽動了我的心。它閃耀著光輝，溫暖著身邊的每一個人，那個叫做母親的女人和那個叫做父親的男人，他們的目光為這個開頭，潤上了一層名叫溫柔的顏色，帶著微笑的甜美和淚水的清新，迎接生命的感動。就是這個故事，承載了無數希望與祝福，來到了我的.生命中，以一個美麗的形式，引出未知的下一段。
讀一個故事總希望有一個豐富的過程，有過波折，再迎接歡笑，才會有讓人銘記于心的精彩。故事中開始出現不同的人物演出不同的情節(jié)，兒時后院捏過的泥巴人，幼兒園里結識的第一個伙伴，小學溫柔的班主任，甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長的中篇里，不停地重復一個個離別與重逢，歡笑與淚水。它們化作一個個文字，映入這故事里，然后任由讀著這故事的我，在淚眼模糊間反復地追溯回憶，直到那紙張都變得溫潤。
就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔涌，卻無法阻止河床上沉淀了泥沙，一層層地抬高，那里面藏著什么，沒有人關注。只有在某一天無意中翻開，才發(fā)現，原來那是無可替代的寶藏。讀著這個故事，從回憶中走來，再走向未知。
讀一個故事，總期望能有一個完美的結局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達之前，還有無數的崎嶇，但是，只要向著它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結局。不要止步，便成了這個故事永恒的宗旨。
讀這樣一個故事，我的故事，它有一個美好的開端，一個豐富的過程，現在，它仍在有條不紊地進行下去。它與我有著永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來一個完美的結局。
我與故事作文2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽蚁矚g讀書，因為讀書可以開闊視野，可以讓我在書中找到許多樂趣。
我最近迷上了四大名著中的《三國演義》。當看到《赤壁之戰(zhàn)》這一章節(jié)時，漢和吳聯手領兵放火把曹操燒得就剩幾根毛了，多虧一場及時雨澆滅了大火，不然曹操早已命喪火海之中。我心想：諸葛亮不是神機妙算嗎？他一定沒算出要下雨，不然就晚一天放火了。書上還說：諸葛亮在曹操逃跑的岔路口的一條路上，讓關羽領兵守著，還讓關羽在那條路上點火放煙。劉備聽了，疑惑不解地問："在有埋伏的路上，點煙不就讓曹操知道哪條路有人了嗎？"諸葛亮卻笑而不語。魯莽的張飛自認聰明地說："那曹賊對我二哥有恩，他下不去手的，還是讓我去吧。"此時我的心里，也產生了和張飛一樣的.想法。這時候，只聽媽媽喊道："小書蟲吃飯了，我做了香噴噴的鍋包肉。"一聽到鍋包肉這三個字，我眼前一亮，沖到飯桌前。等我的肚子變大了，已經把讀書這件事拋之腦后，只想著出去淘氣去了。
在夜里，我在夢里看見關羽對曹操下不了狠手，把他放走了。最后曹操越來越強大，吞滅了吳和漢。我喊出聲來："都怪諸葛亮，他應該讓張飛殺了曹操的。"喊聲把爸爸吵醒了，爸爸還以為我從上鋪上面掉了下來，連鞋都沒來得及穿，就飛奔過來�？吹轿覜]事，才松了一口氣。后來，我把事情告訴了爸爸，爸爸聽后哈哈大笑說："真是個小書癡。諸葛亮足智多謀，他妙算華容道，可不是兒戲。你想啊，劉備可沒孫權強大。曹操剩下的地盤也會被孫權奪去，那孫權就更強大了，要打敗劉備就是囊中取物。"聽了爸爸的話，我恍然大悟，不禁感嘆諸葛亮的才華。
正如冰心奶奶所說：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽乙采钣畜w會，讀一本好書，不僅能讓我的小腦瓜充滿智慧，還讓我學會了許多做人的道理，讓我在書籍中體驗到了無限的快樂。
我與故事作文3
書，是我的最愛，每日我都會擠出零碎的時間與它相伴。多年來，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。
說起與它發(fā)生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經有段時間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書如磁石般深深吸引著我，讓我無法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時地響起來了�！疤沉耍屛叶嗫匆粫䞍翰恍邪�！”我一邊手捧著《哈利·波特》一邊扯著嗓門回應著，眼睛依舊死死地盯著書本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡直太神了，書里面的內容真精彩，情節(jié)跌宕起伏。她筆下的每個人物都寫得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進了故事中，與哈利一起抗戰(zhàn)伏地魔，好過癮�。�
時間仿佛像沙漏中的沙子，無聲無息地流著。我好似忘了時間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門開了，壞了，老媽進來了！還沒等我反應過來，那雙“魔爪”已經悄然無息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風從我眼前拂過，就這樣我和書被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛。“洗刷，睡覺！”一聲令下，把我拉回來了�！昂冒�，先聽你的。不過，我還是有辦法的`�！蔽野底愿`喜。
于是我故作鎮(zhèn)定，假裝去洗手間，其實是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門縫里望去，只見狡猾的老媽把書塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會藏��！她見周圍沒有動靜若無其事地走進了書房忙去了，哈哈，開始行動！我脫下鞋子赤著腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進房間，找到藏書的枕頭，輕輕拉開拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書摟在懷中，一溜煙進了廁所，鎖上門，又瘋狂地啃起書來。沒過多久，門外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺去！”“哎喲喲，老媽，我肚子疼，再蹲會哈！”可是，沒等我說完，媽媽已經用鑰匙打開了門，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進被窩，與哈利只能在夢中相會了。
后來，我依舊藏書、找書，不知不覺中，書已經不離不棄地陪伴著我走過了好幾個春夏秋冬。有你，真好！
我與故事作文4
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我們伴你左右……”。我也經歷了一些風風雨雨，崎嶇和坎坷，現在終于見到了風雨后的彩虹。因為我已成為陽光伙伴的一員了。清晨，我們迎著朝霞訓練，傍晚，踏著夕陽回家。雖然身感疲憊，但心里卻十分快樂、自豪，因為參加這項活動，可以為班級爭光，為學校爭光，也可以鍛煉自己的毅力。在這陽光伙伴的訓練中，我曾經打算要放棄。
那時候的我是一位任性的女孩，不管干什么事情都要一意孤行，但現在的我和以前不一樣了，因為我知道了做一件事情，做就要做好，要么就不做。清晨，7點多鐘，我們就來到學校訓練，這時的校園十分寧靜，從遠處偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。大操場旁的樓梯上，隊員們正在做著準備活動。等人來齊后，教練們就開始組織隊員慢跑了。嘹亮的口號“1—2—1—2”響徹校園，整齊的步伐“1—2—1—2”奔跑在無垠的天空下。
在跑步時，最害怕的就是摔跤，再跑步時，免不了的也是摔跤。有一次在訓練的過程中，有幾個隊員摔跤了，他們的衣服上、手上、臉上都是土，甚至還磨破了一點皮，但他們并沒有哭泣，也沒有埋怨，只是默默地站了起來，又轉身去訓練了。對，就是要這個樣子，即使顛倒100次，也要101次站起來。但，不知怎么回事，第二次跑步時，他們那塊又摔了，接著一個個隊員也倒了下來。整個隊伍當中，只有那么幾個人是站著的。大家都從地上爬了起來，什么話也沒說，拍了拍身上的灰，走回了場地。因為每個人心里都很清楚：失敗了，就再來，再失敗，再來……
總之，會有成功的`一次，只要一成功就可以休息。大家為休息拼搏著，哪怕只是短短的5分鐘。當然，功不可沒的肯定是教練了。他們天天陪著我們訓練，指導我們，給我們喊口號，恐怕嗓子都要喊啞了。再我們跑步的時候，金老師拿著棍子，就像趕鴨子似的趕我們……再這艱苦的訓練中，有歡笑有哭泣；有失敗有成功；有付出有收獲。這項活動凝聚了多少隊員的汗水，凝聚了老師對我們的多少期待。“陽光伙伴”這項活動就是要靠團隊精神，不拋棄，不放棄，直到最后。
我與故事作文5
我家屋旁有幾根桔子樹。
每當冬去春來，陽光溫柔的撒在大地上，桔子樹葉間便孕育了一朵朵白色的花朵，兒時的我總喜歡踮著腳著頭從葉間窺視他們的豐姿。當花開時，我便圍著樹轉，什么時候會有桔子吃呢？漸漸地，我對它產生了強烈的不滿：它的花為何這么小？一定是花小決定果實不大！我也同樣問自己，我為何長不大呢？
當不滿變?yōu)橐蓡枙r，我讀書了，學校離家不遠，透過玻璃，依然可以瞧見桔子樹，秋天依然可以望桔止饞。但疑問依然是疑問。
我試問爸爸：“爸，桔子為何這么��？柚子可比它大多了！是因為柚子花大于桔子花嗎？”爸爸笑了笑，對我說：“那可不一定哦！你長大了就會知道！”
隨著年齡的增長，隨著對桔子的關注，我的注意力漸漸從想像中轉移。我把目光轉向了爸爸的天地―――我們家的大書房，那里放著許多的書。我幼小的'心靈膨脹著好奇，我開始一點點的走進它們。從《十萬個為什么》開始，我享受到了讀書的快樂，有一種如魚得水的感覺，暢快淋漓，我知道了許多。
兒時那令我不解的桔子，也得到了剖析。花的大小不能決定果實的大小，果實的大小取決于外界環(huán)境的因素，像充足的陽光和水份，適宜的溫度……還有內在條件，這包括遺傳和發(fā)育。
許多不懂的問題，我都通過看書來解決，就像彩虹的形成。幼時無知的我總愿意把它想像成神話，那是仙女們要過的橋，后來，我知道，雨后的天空有許多小水珠，它們就像一個三棱鏡，通過陽光對它的折射，就形成了雨后的彩虹。
只是，我依然模糊，我為何長不大呢？
進入初中后，我讀書的習慣依舊沒變，同學們有不懂的問題也喜歡請教我，我也樂意從書中尋找答案。
我明白了許多疑問，或許是因為我長大了。現想，這一切都歸功于桔子，它激發(fā)了我的興趣，引起了我的好奇，促進了我對書的喜愛，讓我明白了許多。從小到大，成長的道路上，有許多這樣的桔子……
我與故事作文6
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@個比喻十分貼切，書籍可以給我們帶來許許多多的好處。書不僅能開闊自己的視野，也能慰藉自己的心靈，更能讓精神上得到愉悅。
我非常愛惜書，看過的書總是保管的完好無損，雖然有的書有些舊了，但一點也不影響閱讀。我的書架上整整齊齊地擺放著各類書籍，有風趣的漫畫書、深奧的哲學書、神奇的科學書、精彩的童話書、經典的文學書、真實的`歷史書……
我經常去書店淘書，去年我從同學口中得知一本我夢想很久的書在出售了，我就立刻想去買，但媽媽沒有時間陪我去，我就自告奮勇乘公交去書店買書，這是我第一次獨自一人出門。我在公交站專注地等著公交車，車子來了，我就立刻上去，焦慮不安地坐了六站路的公交，到站后直奔書店。當找到我要的那本書時，我的心咚咚直跳，很激動、很興奮，也很開心。我很快付好錢就坐公交回家去了，我知道媽媽肯定在擔心我，我要早點站在媽媽的面前讓她放心。媽媽見到我果然很開心，一個勁地夸我能干，我傻傻地笑著，打開書正看得起勁呢。
書是我情感的的寄托。每當功課學習讓我感到壓抑時，我就會從書柜里找出一本漫畫書，看到搗蛋鬼米克被直率的果果用平板電腦拍打，我心里樂開了花，想著這小子嘴欠，真是活該！當我看到善良的白雪公主慘遭皇后的毒害時，我恨不得鉆進童話書里去阻止皇后，解救白雪公主。當我睡不著的時候，我就拿些深奧難懂的哲學書看，不一會兒睡意卷來，鉆進被窩，呼呼大睡起來。
書陪伴我走過了六年的歲月，它似一首玄妙動聽的音樂，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我了解了各個領域的知識，它讓我插上了想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標……
我和書的故事永遠都不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
我與故事作文7
我靜靜地坐在吊椅上，凝望著墻上與我們家貓“帥帥”的照片。陽光斜斜地透過窗戶照進來。將坐在我旁邊的帥帥和我一起映在了墻上。
三年前一個晴朗的晚上，我和媽媽一起散步。走到院子后面。一個黃色的小身影出現在眼前。
“媽媽，貓，一只小貓�！蔽覀兌挤怕四_步。經過媽媽的觀察，認定它是一只被人遺棄的可憐的小流浪貓。
“我們帶它回家吧！”我搖晃著媽媽的手臂�！八娴暮每蓱z��！”
“可是……”媽媽沉吟著：“你要知道養(yǎng)小貓是要有責任心的。要照顧它的飲食起居，要對它負責。你確定你不是心血來潮？”
“不，我不是�！蔽铱隙ǖ幕卮稹＞瓦@樣，這只小貓進入了我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。
小貓剛來時，興許是與它在外流浪的經歷有關。躲到二樓，再也不愿出來，偶爾聽見它的幾聲叫喚。真正再見它是二個月后。我給它喂食時，它躲在門后，歪著頭，羞怯地看著我。我便裝著不知道，向樓下走去。讓我意想不到的是，它也跟在我后面�；仡^一看，認真瞧一瞧。棕黃色的毛臉，脖子、腿全都是雪白的，像穿了一雙美麗的小皮鞋。哇！真帥�。∧憔徒小皫泿洝卑�！
于是，帥帥成了我的跟屁蟲。幾乎是我走到哪，它跟到哪。就連睡覺它都會在書桌旁的椅子上，將頭對著我，一臉的'微笑。
帥帥在家里，只與我和媽媽親近，而對爸爸卻是不理不睬。但唯一親近爸爸的時候，就是我們吃魚時。它的身影都會出現。帥帥會對爸爸撒嬌賣萌，用臉蹭爸爸的腿。爸爸也會配合的將魚一塊接一塊地夾給它。這時我和媽媽會笑著說：“帥帥真是一個心機boy！”它好像聽得懂我們說話一般，瞇起眼睛，彎成了一個迷你版超級細的小月亮，轉過頭來對著我們。
鬧鐘？我們家從來都沒有。每天早晨六點鐘，帥帥都會準點叫我們起床。放假時，媽媽會將它拒之門外，讓我多睡一會。但只要帥帥一旦溜進來。我就休想再睡覺，躡手躡腳的爬上床，在我耳邊“喵喵”的叫喚。每當這時，我都會捂上耳朵，翻個身繼續(xù)睡。它當然也有應付我的方法，直接用它的貓掌拍在我臉上，毫不留情。我只能一邊埋怨它，一邊則抱著帥帥揉來揉去。
“喵，喵”“好了！別叫了，我起床了”我揉揉惺忪的睡眼，穿好衣服，抱著可愛的胖貓——帥帥，一路飛奔下樓！
我與故事作文8
記憶無色無味，無影無形，卻是人們的精神支柱。每個人有幾段特別的記憶。我將記憶解封，取出一些令我懷念的往事細細品味……
還沒上小學，我就與書結下了不解之緣。我與書的故事就是從這時開始的。當時，家里訂了報紙，小小的我對這些黑白顏色的紙張?zhí)貏e感興趣。每當頭發(fā)花白的外公戴上老花鏡開始閱讀今天的報紙時，我就趕緊走上前，向外公伸出那雙白白胖胖的小手，并可憐兮兮地看著他。外公總是笑笑，讓我坐在沙發(fā)上，教我讀報紙。每日一份報紙不僅增長了我的知識，也讓我了解了時事。
進入小學后，我的閱讀就不局限于報紙了，而是開始增加一些簡單的故事。它是以期刊的方式發(fā)行，每天放學回家，做完簡單的作業(yè)，瀏覽一下當天的報紙，我就搬來小凳子，趴在窗臺上，等待老爸與我的'故事書一起回家。長大了幾歲，我就開始看一些少兒讀物。那些童話故事在我的腦海里留下了深刻的印象，也對我的作文有很大幫助。四年級時，我的一篇寫景的作文脫穎而出，老師對我大力贊揚，認為這篇作文已經達到了初一水平，這使我與書走得越來越近。
隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，范圍越來越廣，對閱讀的熱情倒是一點兒也沒有減少。記得小學六年級的一個周末，我訂購的一套新書到了。我一進門就立即放下書包，拆開包裝，興奮地取出一本書。摩挲著燙金的封面，我開始遨游于故事之中，與主人公一起體驗人生。一頁又一頁，我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐，呼喚我：“兒子，晚飯做好了，快來吃吧！”我不予理會。媽媽呼喚多次無果，就快步走過來，“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳，卻絲毫沒有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵，我感覺生疼生疼的，才被迫離開書的世界，走去吃飯。這，也使我記憶猶新。
進入初中，生活的快節(jié)奏使我不得不放下書本，去學習其他東西。我與書也漸行漸遠�，F代社會，電子閱讀已部分取代了紙質閱讀�？粗蠼稚蟻韥硗⒉铰拇掖业摹暗皖^族”，我不禁嘆道：科學技術的發(fā)展能使我們的生活便利，但是不是也讓我們的生活少了一些樸實？我，還是喜歡書本。閑暇時光，泡一杯奶茶，捧一本好書，品味紙香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我與書的故事。
我與故事作文9
在我三年級的時候，我曾經與閱讀發(fā)生了一個小故事。
有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家里看電視。我無意間打開了一個頻道，看見里面講了關于一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。
第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，說不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧。”“好啊，好��！”我激動地說�！暗遣荒転榱丝催@本書而耽誤了學習，知道嗎�！薄爸乐��！蔽乙贿吥弥潜緯贿吇卮饗寢�。
回到家后，我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界里，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發(fā)怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業(yè)都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以后你做完作業(yè)了才能看這本書�！闭f完，那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發(fā)過這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。
從那天開始，我的作戰(zhàn)計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間里把那本書放進書包里，帶到學校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業(yè)了后才會看書。二是在周末的時候我不會看到廢寢忘食的`程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久，最后終于說了“好，你說的哦�！蔽医K于可以光明正大的看那本書了，心里的那塊大石頭已經落了下來。
書對我來說，是生活中必不可缺的營養(yǎng)品。仔細想想，高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
我與故事作文10
成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……
熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。
我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清晰地聽到心臟跳動的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現自己跑著隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然領先于其他同學，此時，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋自得起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多大難度。
但很快的，事實就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學超過了，而我與前面的同學距離也越來越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……
此時此刻，時間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達著一個信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關切的詢問我說：“還能堅持嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關系，不要有心理壓力�！蔽业�.心中頓時暖洋洋的，我越發(fā)堅定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊伍……
進入最后沖刺的時刻，腦海中又浮現出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內心沉靜下來，調整好呼吸節(jié)奏，我又感覺全身充滿了力量！
在信念與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的成績好了不止一點點，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己堅持下來的喜悅與自豪！這一次的經歷，讓我親身體驗了“堅持”二字，也讓我真正學會了“堅持”！
啊！我的成長，如歌如詩，如此多彩！
我與故事作文11
漢語拼音是我們的好伙伴。
當我才上小學的時候，語文老師在學習拼音之前，問了全班同學一個問題:“大家之前有沒有學過漢語拼音？”全班42只手都舉了起來，小手像森林一樣，只有我和我的弟弟沒有舉手。
因此，剛剛開始上語文課的時候，就算再認真聽講，我也不能將漢語拼音的每個字母給念準確。當別人放學到家完成好作業(yè)之后，我需要和弟弟一起在家里跟著媽媽重復練習漢語拼音。一天天過去了，我們終于可以把所有的.拼音字母念準確了。
在把每個拼音字母念準的同時，語文老師開始教我們生字，要求我們用所注的拼音把字念準確。與之前一樣，在這個有點陌生的領域里，我仍然不是很出色。由于在家里和爸爸媽媽經常練習普通話，與別人交流不是大問題。因為可以和別人進行交流，我顯得有些飄飄然，認為自己什么都可以做到，不用查字典也照樣可以讀對每一個字。以至于后來發(fā)生了很多與漢字有關的事，給我?guī)砹艘恍坝腥ぁ钡穆闊?/p>
某天，我看到了“殺戮”這個詞，但是粗心地我把“戮”認成了“戳”，所以我在和弟弟討論一部電影臺詞的時候就錯誤地讀成了“殺chu”。就這樣自以為是地說了很多遍之后，才被偶然聽到的爸爸給糾正了過來。另外還有一次，我和媽媽說：“今天我在一本書里看到一種病，叫‘黃恒病’�！苯Y果，想明白的媽媽哈哈大笑，告訴我那個字不是“恒”，而是病字頭的“疸”（dn），這個世界上沒有一種病叫做“黃恒病”。不服氣的我還振振有詞：“有！肯定有一種病叫‘黃恒’……”突然，我看到媽媽拿來的詞典，我便捂住了嘴巴，果然，是我錯了。
遇到了那么多的麻煩后，我開始認真學習漢語拼音。遇到不認識的字，我總是向工具書請教，去查出它們準確的拼音。我認識的字也越來越多了。
漢語拼音是我們終生的良師益友，有了它，我們就能夠認識很多沒學過的生字，能夠認識豐富多彩的漢語世界。
我與故事作文12
有些事情，終未完成，終有遺憾……
每次暑假我們都要回老家去看看外公，外婆走得很早，外公一個人生活。母親和舅舅總是想把他接過來一起住，但是他總說還是在老家好，不愿意走。
外公是個看起來十分嚴肅的人，因此我小時候總是不敢靠近他，但是，外公對我總是很和藹。那個時候，老家并沒有什么玩具。讓我感興趣的只有門外院子里的一口水井和家里的一臺電腦。但是以我那時的個頭，不會知道井里面有的是什么，更別提用桶提水出來了。所以那時唯一吸引我的是那臺電腦。在我印象里，那臺電腦是外公用來斗地主的專屬工具。那時的我又不敢開口說想玩，只能在地板上眼巴巴地看著屏幕里一張張滑動的.紙牌。這個時候，外公就會看我一眼，然后把我抱起來放到電腦椅上，接著我就直接投入到電腦五彩斑斕的屏幕中，也沒有對外公說過一聲“謝謝”。
我記得很清楚，外公總是騎著一輛舊摩托帶我去他工作的地方。那條路，我只記得，它很大很寬，兩邊種滿了樹，樹的兩旁是水。
再一次回到老家，這一次外公沒有在斗地主。我見到他是在醫(yī)院，我記得那個推著他的護士說，外公很堅強，外公也笑了起來。當時我以為外公很快就會好，直到我們要走的時候，外公在媽媽耳邊說了些話，然后僵硬的對我笑了一下，吃力的揮手和我再見。我看見媽媽上車的時候眼睛好像很紅，我在車窗外看到，護士推著外公走進醫(yī)院，我不知道他是不是沒有回頭，還是不能回頭。那時候我就知道了，外公，要去陪外婆了。
那天回家的四個小時里，車上沒有一個人說話，我只記得我在車后座，好像哭了很久，很久……
又到暑假了，那口井還在，只是水已經臟了。電腦也擺在那里，但一直黑著屏幕，沒有人去動它。是的，主人消失了，故事，也該結束了……
我與故事作文13
書，在你傷心時，可以幫你消除傷痛；書，在你孤獨無助時，可以陪伴你；書，在你遇到困難時，可以幫助你解答；書，在你迷失方向時，可以帶你走出陰影。書猶如一位老師，在你需要幫助時，它出現了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！闭驗槿绱�，我喜愛讀書，無時無刻，我都在讀書，寫作業(yè)時看，上課時看，課余時間看。為此，我挨了爸爸媽媽的多少次罵。
有一次，我作業(yè)寫完了，又拿起《水滸傳》看了起來。故事中的情節(jié)真是精彩，我看得津津有味。過了一會兒，媽媽對我說：“天天，我出去買菜，廚房里的？焐兆牛？過一會你去把它關了，千萬記住了�！薄皨屇阗I菜去吧，我知道了”。我想，水開還早著呢！我繼續(xù)看吧。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，故事中的情節(jié)越來越精彩，仿佛我也走進故事情節(jié)中了。此時的我早已經把媽媽的.囑咐拋到了九霄云外去了，現在滿腦子全是故事。時間過的真快呀，一轉眼已經過去半個小時了�！斑诉�，咚咚咚”，我想一定是媽媽回來了，我趕緊跑去開門。媽媽一進門就問我：“火關了沒有？”此時，我才想起來媽媽交代的話，結結巴巴地說：“我，我，給忘記了”。這時，我才聞到一股什么東西燒糊的味道。我和媽媽趕緊跑到廚房，媽媽急忙把火關了，茶壺里的？焐嶄閃耍？茶壺底也給燒黑了……眼前的情景真讓我心驚膽戰(zhàn)，媽媽看到這情景，臉色鐵青，氣勢洶洶地罵著我：“你怎么這么笨呀，這點小事都干不好，整天抱著書看，書里有金子還是銀子呀？你現在到底是怎么回事��？”就這樣，媽媽罵了我一下午，還說把書全燒掉，再也不讓我看書了。直到我苦苦哀求，媽媽才沒有把書燒掉，但以后再也不許我看書了。雖然爸爸媽媽禁止我看書，但一有時間，我還是會趁他們不注意的時候偷偷地看。
書已經成了我生命中的一部分，我離開了書，就好像魚兒離開了大海，不能生存。書，我愛你，你到底是用了什么魔力讓我這樣對你依依不舍呢？對你這樣如癡如醉呢？
正因為有了書，我的生活才充滿了樂趣；正因為有了書，我對美好的未來才如此向往。
我與故事作文14
書，是一匹神奇的坐騎，帶我們去到浩瀚的天地，讓我們領略人世的真諦；書，是一顆熾熱的火種，溫暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書，是一個不開口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長……我從書中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。
在我幼年時期，我的爸爸媽媽便會在晚上睡覺時給我講一個小童話。而當爸爸媽媽在講故事的時，我便會想著這個故事的結局是怎樣的.。因此，我不管是在讀書還是聽他人講故事時，我都會帶著對結局的無限遐想繼續(xù)讀下去。
后來，當我學會了識字，我便開始拿起一本本書閱讀起來，雖說有一些字我并不認識，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這并不影響我對讀書的喜愛。等到我再大了些，我便開始看起《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，書中的一個個情節(jié)，一個個人物令我不能自已，沉浸其中……
我與書之間發(fā)生過許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習題時，出現了一道和課外閱讀有關的題目，它要求我們寫出一首驪歌。這真是一道難題啊！一開始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應該如何填寫。突然，我腦中靈光一閃，想起來我曾經在林海音的著作《城南舊事》中讀到過一首驪歌，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。于是，我茅塞頓開，把這道難題解開了。
你看，平時多讀書所積累的知識，總會有派上用場的時候。
還記得我剛開始學習游泳時，一直不能將手腳搭配協(xié)調，還老是會嗆水，我始終學不會，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅持下去，學會游泳嗎？想到這里，我咬了咬牙，堅持了下來。最后，功夫不負有心人，我成功地學會了游泳。這不正是一個小故事帶給我的巨大力量嗎？
你看，讀書有這么多的好處，能讓我們的知識更加豐富，在生活中活學活用；讓我們博學多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫作，讓我們的語言更加優(yōu)美；還能讓我們從中感到快樂，讓我們修生養(yǎng)性……
所以，我相信我會一直讀下去，讀更多的書，讓我的知識更加豐富，讓我的生活更加充實。
我與故事作文15
說起我和琴的故事，那可真不少哩！我們仿佛是有緣，偏偏讓我遇見你——那個聲音動聽的龐然大物。一聽到你的聲音，就像是遇到了知已，對你一見鐘情。那么，就一起來回憶一下我們的往事吧……
相識
那天，無意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏，一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞，發(fā)出如此動聽美妙的聲音。那旋律，時而悠揚婉轉，好似山間小溪潺潺流淌，沁人心脾；時而鏗鏘激昂，好似巍峨高山在我面前聳立，令人熱血沸騰；時而悲慘凄涼，好似可憐的人兒在哭泣，讓人心生憐憫……音樂已停，我的心卻久久不能平靜，仿佛那動人的`旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛上了你，夢想便萌了芽，對媽媽說：“我要學鋼琴，我也要當鋼琴家！”
相知
經過一番努力，你終于搬來了我家，正式成為家中一員。學琴的機會來之不易，我一定不會讓爸媽還有你失望！我每天不停地練習指法，彈得手指都磨破了皮。盡管練習內容枯燥乏味，我依然憑借著心中那個夢想堅持下去，日復一日，年復一年，鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手，房間里悅耳動人的音樂，從未停息。雖然中途曾想過放棄，但不付出，何來收獲？不經艱難困苦的洗禮，哪來風雨后絢麗燦爛的成功？我于是更加努力地練習，一步步向夢想前進！
相伴
經過激烈的競爭，我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格，但在臨出發(fā)之際，我又打起了退堂鼓：“我行不行？”這時，媽媽走到我身邊，語重心長地說：“當初是你非要學琴，現在有機會展示自己，你卻臨陣退縮！你看看你的手，皮破了多少次，繭也結了多少？如果你放棄了，那么這幾年的努力不就白費了嗎？”我望向身旁的鋼琴，你仿佛也堅定地告訴我：“你能行！”我在心中默默地回應你：“嗯，加油！……”
終于，我們的努力有了回報，我在比賽中取得了第三名的好成績。感謝你的默默相伴，一路走來，我們哭過，也笑過�，F在，我終于明白了：臺下十年功，臺上一分鐘！
親愛的鋼琴啊，你是否還記得我們的往事？相信你一定沒忘吧！你就像我的老師，教給我深刻的道理；你也是我的知己，默默相伴，傳達我的喜怒哀樂。讓我們堅守彼此的信念，共同攜手向夢想前進吧，加油！
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