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欣賞老師作文

時間:2023-05-18 10:03:15 作文寫作 我要投稿
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精選欣賞老師作文九篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的欣賞老師作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選欣賞老師作文九篇

欣賞老師作文 篇1

  我的老師,一位優(yōu)秀的語文班主任,一個中等身材的老師,一頭卷卷長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致,雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上,但她的微笑卻依舊那么純真,那樣堅定。

  有人說,“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的`愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。

  記得有一次午睡,大家都累得睡著了,可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè),因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼,可想而知,您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著,眼淚模糊了我的雙眼,我趴在桌子上不讓眼淚流出,可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

  鐘老師,我想對您說:“是您給了我學習的自信,是您給了我快樂生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮圖強的動力,是您給了我奔向美好前程的希望!”

  鐘老師,您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。

  鐘老師,您每天都神情嚴肅地走上講臺,我多么希望您能笑一笑呀!這樣,同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去,我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近!

  鐘老師,您知道嗎?每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信,讓我堅強,給我鼓舞,也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。

  如果說,父母對我們有養(yǎng)育之恩,那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂,帶我潛入智慧的海洋。可以說,沒有您,就沒有這一切。

  漫漫的學習路,每一步都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

欣賞老師作文 篇2

  我的班主任姓林,她的皮膚很白,雪白的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛,水靈靈的大眼睛下點綴著一個精致的鼻子。一張櫻桃般的小嘴使她更像故事書里的白雪公主了。林老師不但長得漂亮,而且性格溫柔。她的聲音也非常好聽,如同一只黃鸝鳥在唱歌。那歌聲美妙動聽!只要她一“唱歌”我們就陶醉在這動聽的歌聲里。我從開學的第一天就喜歡上了她。林老師很有耐心,上課時,只要我們有不懂的地方,她就會走過去耐心地給那個不懂的同學講解,直到他懂了為止。以前,我們讀書就像唱歌一樣,現(xiàn)在我們學會了有感情的讀。這都是林老師辛辛苦苦教出來的結(jié)果。我們在她的耐心教導下學會了很多很多的本領。有一次,林老師得了很嚴重的感冒,可她還堅持來給我們上課,她努力的把聲音放大,聽著她沙啞的聲音,看著她難受的表情,我的心像刀絞一樣的的.疼!我真希望下課鈴聲快點響起。終于,鈴聲響了,我的心也放了下來。。。。。。林老師就是這樣一個美麗,無私,親切的老師!她像媽媽一樣愛著我們二年(四)班的四十幾個孩子,我永遠也不會忘記林老師和我們之間的感情的》我愛我的林老師!

欣賞老師作文 篇3

  科學家從鳥嘴噴射出得黑水迷惑天敵中得到啟示,發(fā)明了魚雷誘餌,可以說,鳥嘴是人類的“老師”。

  其實,自然界可以充當人類“老師”的生物和動物何止鳥嘴一種。

  人類在會做手術以后因為普通燈會有影子影響手術,過了好久人們才模仿蒼蠅的蠅眼,發(fā)明了無影燈。

  原來空戰(zhàn)時,無法提早發(fā)現(xiàn)敵人,后來人們仿造蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達。

  人們還根據(jù)螢火蟲的`頭發(fā)發(fā)明了日光燈,根據(jù)水母發(fā)明了風暴探測儀。

  總而言之,可以說自然界的生物和動物是人類無聲的最直接最好的啟蒙“老師”。

欣賞老師作文 篇4

  四年級剛開學的時候,我們班來了一位男老師來教我們數(shù)學,他姓王,大家都叫他王老師。在我的記憶里,王老師留著一頭不長不短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,任何同學的小動作都逃不過他的眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇能說會道,淘氣包見了他也會惟命是從。

  王老師對我們的學習是非常關心的,上學期第一節(jié)課時,大家坐的姿勢可謂是丑態(tài)百出:有趴著的,有睡覺的,有站著的……王老師見了便一一糾正。先是點點那個同學的背,又輕輕地擰擰這個同學的'耳朵,同學們羞得滿臉通紅(我也不例外),都立刻糾正了自己坐的姿勢。

  王老師不但關心我們的學習,而且還關心我們的生活。有一次,王正同學發(fā)高燒,他的父母又都在外地打工,他都是一個人住的。王老師知道后,就用他的自行車將王正同學送到了醫(yī)院,用自己的錢幫他拿藥治病,還安慰他說:“別擔心,你的病會好起來的,我以后天天給你補課,功課可不能因為病而退步!

  多好的一位老師啊,這就是我們的王老師,一個真誠地為了每一位學生的老師!

欣賞老師作文 篇5

  時光猶如一匹飛奔的小馬,轉(zhuǎn)眼間,我成為您的學生已經(jīng)有三年了,還記得第一次報道那天,我十分忐忑:班主任老師究竟是怎樣的呢,兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當我看到和藹可親的您,我安心多了。王老師,您上課不僅生動有趣,還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午,我們小組在綜合評比中勝出,您熱情的說:“獲獎的.同學,你們一組到我辦公室來領獎品!”下課了,我們幾個趕緊跟了去,而我意外的抽到了“夸一頓”。

  第二天一早的晨會課上,您親切的對大家說:“昨天有位同學抽到了“夸一頓”這個獎。我的心砰砰直跳,臉都紅了,緊張的不敢向前。就在這時,您用和藹的眼神鼓勵道“王恪,請上臺吧!”并帶頭夸獎道:“我覺得王恪的字寫地很不錯!”接著,四十六位同學挨個表揚了我,這是我收到過的最珍貴的獎品。它不僅讓我感到了集體的溫暖,而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎,上次我管不住自己,上課老講話,被您嚴重批評了,還撤掉了光榮的中隊委,那時我十分傷心,留下了悔恨的淚水。我下定決心,一定要改掉這個壞毛病。經(jīng)過半個學期的努力,在您的鼓勵下,我又重新站在了競選的講臺上,贏回了失去的榮譽。

  您讓我明白了知錯能改還是好孩子!我珍藏著一份成績報告單,因為里面有您為我寫的千字寄語,密密麻麻的字里行間滲透著您對我親切的關注和無限的期盼。讀著讀著,一股暖流涌向心頭,我一定會記住您真誠的建議,時刻提醒自己細致認真地做每件事,百丈竿頭,更進一步。

  最后,我想敞開心扉告訴您:老師,我真佩服您,你是我最欣賞的好老師,真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。

欣賞老師作文 篇6

  老師是一本書,為我們傳授知識;老師是一把鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門;老師是一盞燈,為我們照亮前進的道路。

  “一個好老師才能教育出好學生!边@是一句俗語。但是,在我們眼里什么才算是好老師呢?在我心中,我覺得我的語文老師是一名好老師。

  她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點紅色的光澤,一雙眼睛時時透出親切和睿智,她有一張很會說話的嘴,常常把我們逗笑……

  她從不打罵學生,對一些過分頑皮的學生,每一次我們都覺得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時,看到學生慌亂地躲避,老師的手就停在了半空中。老師笑了,我們也笑了,被懲罰的學生也跟著不好意思地笑了。老師愛笑,笑得很燦爛,常常是被我們逗笑的`。在我看來,一個常常微笑的老師,就是同學們心中的好老師?

  語文老師很會用故事來調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次,老師來上課,一進班里,就覺得整個班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒有要讓我們坐直認真聽她講課的意思,而是讓我們趴下,說:”同學們,我給大家講一個故事,你們可要聽好了……”,故事剛講到一半,我就坐直了身子,精神頭特別足,我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子……故事講完了,大家還意猶未盡。老師說:”好,故事講完了,接下來就要認真聽課!”,同學們開始坐直,認真聽老師講課……

  老師的這個“小福利”上課是常有的,因此,大家都喜歡上語文課。老師還會講起她的“光輝歷史”,讓我們像她一樣,努力學習……

  張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對學生認真,對工作一絲不茍。在畢業(yè)的來臨,我將永遠銘記她,她會成為我人生中的一部分。

欣賞老師作文 篇7

  上課鈴響了,老師拿著一個包裝得很漂亮的禮物盒進來。

  老師給我們一個提示:這是個非同一般的禮物,讓我們猜這里面是什么,有些同學猜的是杯子,有的同學猜的是儲蓄罐,有的同學猜的是老師和家人的.照片……到底是什么呢?我絞盡腦汁也想不出來,真想讓自己的眼睛變成千里眼,那該多好呀!

  金家羽被選上了,我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑,小心翼翼地打開盒子,金家羽把眼睛湊了過去,看完后,讓人感覺他有點愣住了,然后就開始笑了,這樣我就更想知道盒里是什么了。

  終于,我可以上去看了,下面的人更羨慕我們了。我伸過去一看,竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠了,我也有點失望。

  老師要解開謎底,我真的難以想象看來之后大家的表情。大家看見了禮物“啊?……”這字在教室回蕩著。

  鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒有穿正,可以看看自己的頭發(fā)有沒有梳好……

  鄭老師語重心長地說:“老師希望你們心中都有那么一面鏡子,讓你們時時刻刻看清自己,從而讓自己變得越來越優(yōu)秀,因為在我心中你們都是非常有能力成為一個有用的人。”

  禮物不只是那面鏡子,而是一個大道理:我們應該時刻注意自己的行為習慣,把缺點改成有點變得越來越優(yōu)秀。

欣賞老師作文 篇8

  大自然是人類的好老師,人們從中得到了許許多多的啟示。這些生物里,我最向往的就是壁虎了,它是出了名的“滅蟲使者”,是我們大家的好幫手。

  有一次我去奶奶家,正當我在客廳里看電視看得津津有味的時候,一只灰溜溜的東西緩緩地從電視機后面爬了出來。它先是停了一下,又爬了一下,接著又停了一下。停留的時候頭還東張西望,似乎怕什么東西傷害了自己似的。我不禁化作好奇心寶寶,懷著好奇的心情,踮著腳一步一步慢慢地走到它身邊,他好像看見了我,連忙動了一下。我忙用蒼蠅拍把它挑到地上。我發(fā)現(xiàn)它長得小巧玲瓏,眼睛就像兩顆花椒子一樣又黑又亮,從背部看就像一只小“鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟它玩一下,便用一根細繩拴住它的長尾巴,繩子的另一頭系在了茶幾上,可無論我怎么擺動他,他就是一動不動,我以為他死了,就不再理會他了。過了好一會兒,我在廚房中無意中又發(fā)現(xiàn)了他,奶奶告訴我,當壁虎身處險境時,會折斷尾巴,自己則逃到另一個地方。不久,一條新的尾巴便會從折斷的地方重新長出來,這就是壁虎等動物的再生能力。

  大自然真是太神奇了!如果人類也能擁有壁虎的'這一本領,那么地震過后就不回留有那么多殘疾人了。壁虎還有很多本領,比如可以在光滑的墻面上自由的“飛檐走壁”,而且不會摔下來,還能用舌頭迅速的捕捉食物……

  將來我一定要從動物身上得到更多的啟示,去探索這些無窮的奧秘為人類造福!

欣賞老師作文 篇9

  今天是開學第一天,突然,一個新老師出現(xiàn)在了我們的視野里。一開始,我們都不以為然,以為這個老師是來找翟老師辦事情的,結(jié)果卻都令我們出乎意料,這個老師做了自我介紹,她姓何,是我們的數(shù)學老師,既然何老師是我們數(shù)學老師,那么朱老師去哪里呢?沒想到,朱老師隨后就出現(xiàn)了。

  就在朱老師出現(xiàn)的`前幾分鐘,我們幾乎全班都在發(fā)呆,我們都好像在思考著事情,而我,就在想著:為什么我們的數(shù)學老師換成了何老師,朱老師為什么不來給我們上課?應該不會是朱老師生病了,休年假了吧?……結(jié)果我越想越亂了,所以我就干脆不想了,就由它去吧。

  正當我萬分煩惱之時,朱老師救星般出現(xiàn)在了我們面前,這樣,我所有的難題都可以解開了。朱老師一開始就看著我們說:“同學們,我不能教你們了,因為明年朱老師的兒子要上大學了,那時候,你們上六年級了,所以我有點忙不過來。于是,我就去教一年級的小弟弟,小妹妹,讓何老師教你們,這樣我就會輕松一點了,如果你們想我,就去一(3)班去看我吧!碑斨炖蠋熣f完這句話的時候,我有點想哭的感覺,朱老師走的時候,我發(fā)現(xiàn)她眼角閃動著淚花,朱老師走后,全班鴉雀無聲。

  老師去哪兒?老師去那兒!

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