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這樣的人讓我佩服作文

時間:2023-05-10 09:29:27 作文寫作 我要投稿

這樣的人讓我佩服作文(通用15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

這樣的人讓我佩服作文(通用15篇)

這樣的人讓我佩服作文1

  一提到咱們班的史雨辰同學,大家肯定認為他是一個內(nèi)向、高冷的人,但我卻不這么認為。因為,內(nèi)向只是他的表象,實際上,他是一個樂觀開朗、值得交往、讓人佩服的人。

  不說別的,就他的一手好字,都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過他寫字時的神態(tài),認真、專注,一絲不茍,仿佛周圍的一切都消失了一般。因為他認真細致,所以幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”。在學校對“分層布置作業(yè)”完成情況進行總結獎勵時,他竟然七科作業(yè)都獲了獎。你說,這樣的同學,怎能不讓人佩服!

  這一學期,我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間,他的活潑可愛真是全形畢露。比如剛才吧,正當我冥思苦想如何用典型的事例寫出人物的精神時,他告訴我他寫完了。我十分驚訝地把頭探過去,想“借鑒借鑒”,可沒想到他只是把文章的開頭和結尾寫了,中間部分一片空白。我正疑惑,他說:“我只寫了開頭,就把結尾寫了,厲害吧!”這一下,我更疑惑了,想了老半天才品出他說的意思。我猜想,他應該是把整篇文章的內(nèi)容都在腦海里過了一遍,才能精確地寫出結尾的`位置,我不禁暗暗地佩服他?墒窍抡n后,他卻把剛才寫的結尾涂掉了。我問他是怎么回事,他一臉無奈:“沒辦法,預料錯了,中間字數(shù)寫超了。”我也猜出了個大概,他的結尾可能是亂寫上去的,只是不想說罷了。唉!沒想到一向嚴謹?shù)耐,也有如此可愛的時候。

  他不僅可愛,還很樂觀、踏實。

  有一次,他交上去的歷史作業(yè)找不到了。要是擱平常人,早就像熱鍋上的螞蟻一樣了,但他并沒有著急,而是欣然接受了老師的評批并把作業(yè)補起來,連同被罰寫的一起交了上去,而他卻對老師沒有一點討厭之情。我問他是怎么做到的,他說:“歷史老師對我們這么好,作業(yè)不見了是我的錯,我們不該怪老師。”他真是一個樂觀、踏實的人!

  史雨辰同學成績優(yōu)異,品質優(yōu)良,是所有人心目中的“三好學生”,了解他的人都知道,其實他并不內(nèi)向,只是在大眾場合表現(xiàn)得稍顯沉默罷了。私底下,他經(jīng)常和同學們嬉笑、玩耍;而意見不統(tǒng)一時,也會和我們一起探討,直到得出最令人滿意的結果。

  朋友們,你們說,如此踏實認真、樂觀開朗、動靜適宜的同學,怎能讓人不佩服!

這樣的人讓我佩服作文2

  在生命的長河中,我們會遇到很多的人,在摔倒的時候有人會扶你起來,證明東西的時候,或許有人會幫你開門,做錯事的時候有人會糾正你的錯誤。在我們身邊總是充斥著這么多的人,他們對我們的一言一行進行糾正,所以我們才有了豐富錢美好的人生。說起來最讓我敬佩的人其實是我們班上一個默默無聞的班干部。說起來為什么她默默無聞,因為他總是在需要幫忙的時候才會出現(xiàn),我們不需要的時候,他總是在忙自己的事情。這種人真的是對班集體,對我們同學非常的好,慢慢的,我們也越來越敬佩他和尊重他,因為他這種行為確實值得我們學習,也是我們學習道路上的一個良好的伙伴。

  她是一個學習努力認真的學生。在上語文課時,同學們一起讀文章,每次遇到同學們讀錯的字音時,她都會拿出她的大字典,先校正一遍,然后等老師把話說完,就把手高高地舉起,告訴老師,同學們的錯誤在什么地方。她真的是一個嚴謹?shù)暮脤W生,她的這種好品質,值得我學習。因此在每次上課時,我都保持那認真的`態(tài)度去聽講老師的話語,語文書上和卷兒上的每一個字。以此來向她學習她的學習方法。

  她平易近人,幽默感頗強。在課下,我本以為她會像其他班干部那樣嚴肅,但沒想到的是,和她相處卻是那么的容易,那么的有意思。還記得有一次,我望著天上北歸的雁群;聽著同學們嘰嘰喳喳打鬧的聲音,不由得想起,我還不能和他們一起玩,因為我還有一道題不太明白。正想找人問時,她突然出現(xiàn)在我的面前,問我是不是在學習上需要她的幫助。我很驚訝,也很感動,她用她那幽默的語言,把那道題講得既生動,又形象,一下子讓我從黑暗中找到了光明,她的這種樂于助人的好品質更值得我學習,所以每當別人遇到困難時,我都會伸出援助之手,盡我所能來幫助他們。

  也正是因為他的這種行為,讓我們覺得他非常值得尊敬。身為他的同學,每次說到他幫助的時候,我們也總是表示感謝,但是他那種無私奉獻的精神其實也引導著我們,讓我們成為更好的人。同學之間都是相互幫助的,他的這種行為不僅感染著我們,也感染著我們整個班的集體榮譽感,這也就是為什么全班的同學都非常尊敬他的原因之一。

這樣的人讓我佩服作文3

  有些人雖然才華橫溢,卻懷才不遇生錯了時代,空有一身力,滿腔志,在如今又能如何呢?

  “金甌缺,月未園,山河碎,心不安!

  金兵來犯,國人百姓家毀人亡無法團圓,大好山河支離破碎,我的心又怎能安定?辛棄疾臥在床上,遲遲無法入睡,他生病了,生的不是別的病是心病。失地還未收復,賊人還沒殺盡,而他卻無法上陣殺敵,心結未解,怎又能安睡呢?

  一日,辛棄疾登上亭樓,雙手扶著欄桿,俯瞰眼下萬家燈火的繁華和昌盛,他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來茍安。不禁怒拍欄桿,如戰(zhàn)時提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢有著悲涼又夾著些許憤怒。

  但是致使他無法上戰(zhàn)的`正是他深愛的朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年,期間,他曾寫詞自嘲道:“君恩重,且教種芙蓉!彼箾]去種芙蓉,因為他是一個豪氣放蕩的漢子,狂拍欄桿,大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣,臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊!”雖作不了戰(zhàn)士,卻寫下名流千古的詩詞。

  而柳永不同,當宋仁宗說:“且去淺酌低唱,何要浮名?”柳永倒是真的淺酌低唱,倒唱出了一個作詞家。

  柳永本來進城趕考,是為了做官,做一個說政的官?僧敃r朝廷無人管理政治,無心關乎百姓,考一次沒考上,考兩次,結果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊,卻并沒有心如死灰。

  而是一心鉆研詞作,最終是憑一己之力,成為中國貢獻多的詞作者,讓他人爭著請他,他把詞解開了官詞,大膽引進了市民生活氣息。

  蘇東坡被貶居黃州時,沒有因為小人的奸言相對而消沉落寞,則是寫下《赤壁懷古》的佳作;屈原因為當時朝廷腐敗不堪,仍不愿低頭,寫下千古銘文《離騷》;林則徐在腐敗皇權下,仍我行我素,不為名利,發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,成為中國功臣……

  有些時候,你改變不了別人或你生處的環(huán)境,甚至身處逆境,你仍不能改變處境。

  你唯有改變自己,提升自己,這要才能讓世人知道你的存在,知道你的成功。

  勇于在逆境中拼搏,才能鑄就輝煌。

  不求改變,你唯有含恨而死,若改變自己,便能使萬人敬佩。

這樣的人讓我佩服作文4

  “橙子來學校,鈴聲馬上到”,這句在小學時廣為流傳的諺語,到了初中果真依舊適用。每天清晨,當一個皮膚黝黑的大高個,臉上掛著憨厚的笑容,大步流星的跨入教室的大門時,同學們就知道,又一天忙碌的學習生活開始了。

  仔細打量這位同學,一米七出頭的個子,胖瘦參半,乍一看好像十分強壯,但其實身體也不大瓷實。皮膚略顯黝黑,配上高興時那副特有的笑臉,讓人感覺像個淳樸厚實的農(nóng)民。不過就在這普普通通的外表下,隱藏的卻是一顆熱愛學習的心。

  四點共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標系、微積分……,一個個聽起來高深莫測的數(shù)學理論,正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學作業(yè)本,你一定會被他寫的.密密麻麻的公式弄得暈頭轉向。每一道令我們抓耳撓腮的難題,在他手中短則十幾秒,長則一兩節(jié)課,都會被他輕松解決。“這道題好難啊,找不到數(shù)學老師怎么辦?”“走,去問橙子”,于是橙子搖身一變,成為了我們班的第二位數(shù)學老師。

  班里不乏這樣的同學,上課一旦涉及到一星半點超出課本所學的知識,便要在嘴上反復念叨無數(shù)遍,唯恐別人不知道自己多學了一點知識。大家平時不愿說破,但其實心中都明白,這樣的人沒有多少真才實學。可橙子并非如此,實際上,他應該是班里最有資格,也是唯一有資格炫耀自己的人,這是大家一致認可的。可誰也沒有見過他主動顯擺自己的才學,大家唯一看見的是,每次下課鈴一響,總是他帶著那雙曾因運動過度而導致“短暫殘疾”的傷腿,第一個跑到講臺旁,向老師虛心請教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實都體現(xiàn)在外表上了,淡泊、淳樸、恬靜。

  有時我也不免好奇,他究竟是什么時候進行了如此大量的學習。吭趯W校很少見到他做數(shù)學題,也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。

  后來,當我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時,我終于找到了答案,昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時自己心中升騰起的是何種感慨,也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學題上,這道題已經(jīng)困擾我許多日子了,再做不出來,我就要去問問橙子了。

這樣的人讓我佩服作文5

  我的班主任是語文老師——張老師,人美、歌甜、書教得好,她總有一些千奇百怪的表現(xiàn)和想法,讓我佩服。

  那時我還在小學的時候,學校組織了一次軍訓體驗營。選擇了我們班和另外三個班級。剛到訓練基地的時候,張老師做起了臨時教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營地里的工作,應該怎么來做,交待得很細致。特別告訴我們應該怎么樣疊被子時,由于不專業(yè),引起大家的哄堂大笑。這時她會眨眨眼,歪著頭幽默地問大家:“我說得不對嗎?好,那就掌聲有請我們的教官”?吹秸嬲慕坦賮砹,他這個山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。

  他是一個語文老師,有時她不顯示她的語文素養(yǎng)卻偏偏要彰顯她的“藝術功底”。每次我們班上有什么活動,他都會在黑板上先畫示意圖,生怕我們有不理解的地方,他的藝術功底實在不怎敢恭維,有時畫個圖,我們看了半天也沒有看出一個所以然。他總想在班會課前畫個圖,告訴我們主題是什么?結果同學們看得一頭霧水,猜不到主題了。她卻在那里,王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫的是一條兇猛的.大鱷魚,你們偏偏說是一只大飛機,什么眼神嘛!迸猛瑢W們哭笑不得,個個搖頭晃腦的。

  張老師還是個熱情高漲的人。那天是學校舉辦的年級足球比賽,比賽前張老師給我們拉拉隊,開了動員會。告訴我們一定要遵守賽場的紀律,有時要保持高冷,但有時又要熱情洋溢。剛開始比賽的時候,大家都確實保持著高冷的狀態(tài)。直到我們班進了一個球,大家的氣氛一下子高漲起來。一聲哨響,全場立馬安靜,我們又回到了高冷狀態(tài)。這時,張老師突然站起來,揮動著手里的旗幟,在那里歡呼雀躍,并示意我們?nèi)颊酒饋恚梦覀兏緹o心看比賽,都驚訝的看著張老師在那里“表演”。

  讓我最佩服的是我們愛展現(xiàn)、愛嘮叨、愛學生的張老師。

這樣的人讓我佩服作文6

  “鴨脖”“團子”這兩個外號可謂“名貫全班”,周xx雅也是我們班上不折不扣的“女神”。周xx雅身形尚小,鴨蛋圓臉,兩頰漾著淺紅,像春天盛開的桃花一樣可愛。櫻桃小嘴,明眸皓齒,一對鑲嵌在淡淡的眉毛之下炯炯有神的眼睛,像墨色的珍珠般亮麗奪目,眨動起來,更顯得天真無邪,觀之可親。

  開學自然要發(fā)新書,有的書本因出廠包扎不當而有些破損,“中獎”的同學們發(fā)到那本子后,不禁抱怨起來,小聲地宣泄不滿情緒:“哎呀!怎么是這本書?又臟又破!蓖瑢W們都忙著收拾書包,或三五成群地討論書本的內(nèi)容,對其怨聲充耳不聞。周xx雅將這句話印在腦海里,轉進身去:“我的書是干凈的,要不然我和你換?”說著,她毫不猶豫地遞去自已的書本,似乎這樣做是天經(jīng)地義的。

  周xx雅是我們班上最溫文爾雅的女生,文質彬彬,散發(fā)著股儒雅恬靜的氣質,再配上淺色的眼鏡,一副堅定認真的模樣。她的聲音細微,仿佛是擔心響亮起來會吵到別人;她的聲音細膩,有如潺潺的溪流,清脆明快;又似叮叮作響的風鈴,活潑悅耳。開學第一周,我有幸和周xx雅做臨時同桌,不禁對她更加佩服。上課時,周xx雅很少說話,默默無言,大部分時間,她就像一尊寡言的雕像。她熱衷于記筆記,一轉頭便能看見奮筆疾書的她。她低著頭,雙目緊盯著課本,不時抬頭看看老師的'板書。纖長的手指緊握著筆桿,筆尖飛舞,在被筆記填滿的書頁上滑動,留下一排排俊逸的字體,像只只停靠在芬芳書頁上的蝴蝶,仿佛吹一口氣,便能翩躚起舞。

  下課時,我倆都忙著整理課桌與書包,我的右肘在抬動時碰到了周xx雅正緩緩移動的胳膊。“對不起!”周xx雅立馬像犯了錯似的低下了頭,雙手合十并在胸前。我感到詫異:“是我對不起你!”“不是這樣的,是我先碰到你的!鄙頌椤笆芎φ摺钡乃圆恍傅貫樽约壕幙椫白餇睢薄躼x雅就好像是站在峻山之頂上,感受著海闊天空與風輕云淡,而我則如正向半山腰攀爬的旅人,仰望高聳入云的山峰和縹緲的她,心中唯剩下佩服之情。

這樣的人讓我佩服作文7

  生活中,有各種性格,各種樣貌的人。而我最服的,是我的外公。

  外公有點黑,臉上布滿了深淺不一的魚尾紋,像一道道鴻溝,悄然爬上他的臉龐。他的頭發(fā)稀少花白,總是頭戴一頂“貝雷”帽。他總是面帶微笑,那種慈祥的微笑使人溫暖;若是大笑起來,便露出一口潔白的假牙,皺紋疊起,像一個玩得正歡的嬰兒。

  外公做事很認真。他最愛好的就是“K歌”。為了唱歌,他買了一個“金話筒”,想方設法地找了蘋果手機的轉接頭。準備好了,就穿上白襯衫,黑大衣,再裹上一條大紅圍巾,找一塊白墻壁,筆直地一站,對著手機地“全民K歌”唱了起來。瞧他那認真樣兒,我不禁放下正在寫作文地筆,感嘆一聲:“歌唱家音樂會開始啦。這認真,學不來!”

  新年將至,外公開始練唱“好運來”。他對著手機唱了幾遍,自語道“不行,歌詞太亂了!”。他拿起筆,把歌詞抄下來。筆尖在白紙上劃動著,一筆一劃都寫得潑潑灑灑,如同靈動地精靈,在白底地舞臺上旋轉,跳躍。一起一落,都寫得順其自然。外公目不轉睛地看著寫好地歌詞,又在段落間標上男女唱地部分,輕輕哼唱。又拿起二胡,認真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下風。

  回頭看了一眼鐘,外公是中午開始練的,現(xiàn)在是五點鐘了,飯菜的香氣已經(jīng)傳來。望著外公那滿意的.笑容,我敬佩不已。曾幾何時,我還是邊看書邊寫作業(yè),面對外公的專心致志,我慚愧,內(nèi)疚。一種敬佩油然而生。

  我佩服的是外公做事的認真,那種一絲不茍,沉迷自我,無法自拔。我佩服的是他那種忘我,忘時間的投入。這一點,我真的要把他做為榜樣,學習他的認真。

  傍晚,晚霞映滿天空,把它染成一片粉紅。那面雪白的墻壁前,筆直地站著一位老人。白襯衫,黑大衣,紅圍巾,花白的頭發(fā),面帶笑容,動情著唱著。不遠處,坐著一個長馬尾的女孩,噙著淚水看著,聽著。那女孩是老人的小粉絲。

  柔和的燈光撒下來,把老人照亮。外公的笑容很美,那種努力和認真的笑容深深地印在我心里。

  這樣認真專一的人,我不服外公又佩服誰呢?

這樣的人讓我佩服作文8

  網(wǎng)上流傳著這樣一句話:“你的數(shù)學是體育老師教的嗎?”如果有人問我這句話,我可以很自豪地告訴他:“我的數(shù)學就是體育老師教的!”

  涼亭之下,沉重的石桌上伏著一位青年人。茶香飄飄,這位青年人早已顧不得這茶,在書海中盡情的遨游,竟已忘卻自我,又怎會顧得這茶呢?待他醒覺,天已暗,茶香已散,茶水已涼……

  他瘦瘦的,瘦的讓人懷疑他怎么會是一位體育老師。平易近人。就好像是他的標簽,跟他聊天談心,是沒有半點不愉快的。他熱愛各種運動,羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通,我想,他能當上體育老師,也許就是因為這點吧!可比起而愛數(shù)學,可能運動就只能說是他的業(yè)余愛好了吧!

  在上數(shù)學課的時候,做數(shù)學題的時候,會突然有個人影映在課本之上,或會有一人坐在后排空座位上聽講。是誰?正是我們的'體育老師。剛開始那會,我們都會被這位小偷一般的老師嚇到,數(shù)學老師也多次勸他?勺詈,老師也被他那熱愛數(shù)學的精神所感動,不再說什么。同學們也似乎已經(jīng)習慣了這位好學的老師。

  大家都有一個疑問,這個疑問是針對于體育老師的,“既然體育老師那么熱愛數(shù)學,為何當初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個問題,因為那會跟體育老師還不怎么熟,他說很羨慕我們現(xiàn)在的學習條件,因為那時他沒考理科就是因為學習條件不足。說罷,我看見他的眼眶微紅……

  之后我跟他的關系越來越好。到最后,我一遇到難題做不出,不是問數(shù)學老師,而是問體育老師。他講的很好,又是更會覺得體育老師教數(shù)學比數(shù)學老師講得還好。

  放學后,是很好找到他的,準是在涼亭那,好像那就是他的小天地。沒事的時候,我總愛去找他,他也很歡迎我。每次見到他,總會看見他抱著一本書在看,他常把自己的收獲分享給我聽,我也很愛聽。涼亭之下,我與他,好像不再是師生關系,更似一對無話不談的好友……

  他就這樣一步一步地在數(shù)學之路上走著,終于有了成績。學校組織教師出國深造理科,學校選了他去,同學們很是驚訝,而只有我,才知這是他努力、愛學和勤學的收獲和結果。

  這位教我數(shù)學的體育老師,我已多年不見他。我佩服他,佩服他的精神與品質,敢問:如此好學、勤奮之人,豈能不讓人佩服?

這樣的人讓我佩服作文9

  窗外落葉紛飛,山那邊留著一抹落日的殘紅,似玫瑰一般艷麗,又如陳年的酒一樣醉人。遠處一抹斜陽那淡淡的一筆居然勾勒出一脈山峰柔和親切的輪廊,這時正托舉著一輪血紅的落日,噴涌著暖暖的光輝瀉流到眼前的峰嶺上,峰嶺頓時燦爛起來。一抹斜陽撩人的桔黃呵,似一床極大極大的薄軟的綿紗遮蓋著,但凡遮掩所及,皆熠熠生輝,飛光溢彩?墒沁@滿眼的誘惑跟我無緣,任憑晚風吹著額間的碎發(fā),我靜靜地坐在椅子上,緩緩地嘆著氣。

  看著桌子上的一大堆作業(yè),我連苦笑都擠不出來了。為什么我都做了這么久,它還有那么多?外面的世界那么精彩,我卻不能出去玩。想著想著,臉上的.眉毛,更是不由地皺起來。像兩只蟲子一樣,不斷地扭在一起。

  無奈地趴在桌子上,也干脆不做了,就等著明天被訓好了。

  次日,懷著忐忑不安的心,我慢慢地走到了辦公室。果不其然,又要挨訓了。走進辦公室,我偷偷地瞄了一眼一臉嚴肅的班主任,心跳不由得加快了許多。

  我走到辦公桌前,埋著頭,連大氣都不敢喘一下。“為什么作業(yè)沒做完?”帶著一股冷氣,班主任的話穿過了耳朵,一直徘徊在腦際!皼]……沒做完”。一說話,才發(fā)現(xiàn)自己的聲音已經(jīng)抖得不行了。

  偷偷瞄了一眼老師,光速般地收回了目光。全身上下都被一股涼意包圍著。一時間,竟疑心是辦公室的空調(diào)溫度太低了l

  老師推過來一部手機,讓我看上面的聊天記錄。原來是一個同班同學,只不過,她出了車禍現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。上面的聊天記錄大概是,她跟老師說想學我們這幾天教過的知識。老師告訴她現(xiàn)在要好好休息。

  “可我還是想學。”她這么說道。有感于她的執(zhí)著,后來老師就找了資料發(fā)給了她。

  我看完后,臉上閃過一抹愧疚。人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)。彎路自有彎路存在的意義,走下去,可能才能找到真正屬于自己的路。躺在醫(yī)院的同學堅持不懈感動了我,讓我明白了人生之美,在于付出和努力,人生之果,在于拼搏和執(zhí)著。

  沉默了許久,只聽見老師細聲細語地問道:“現(xiàn)在能寫完了嗎?”

  我鄭重地點了點頭?粗矍暗淖鳂I(yè),我輕笑了一聲,義無旁顧地拿起了筆……

  這樣的同學讓人佩服。

這樣的人讓我佩服作文10

  黑大的眼鏡,掩不住他堅毅的目光;寬大的校服,裹不住他火熱的內(nèi)心;沉重的書包,載不滿他對知識的渴求。沉穩(wěn)大氣,堅毅英勇,這就是我的同學——侯欣誠。

  剛邁進初中大門第一次看到侯欣誠時,我們一致認為這是個十足的“書呆子”。無論是他的坐姿還是站姿,實在讓人可笑。不信,請看,坐在課堂上他總是身板挺拔,目光閃爍。雙手像小學生一樣,左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上,擺在課桌正中,書本文具緊靠一側,一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問題,他敏捷地站起來,雙手緊貼褲縫,如同松樹般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準確說出自己的思考結果,過程詳細,理由充分,坐下后也從不沾沾自喜,而是一如既往地“身挺拔,眼閃爍”。

  經(jīng)過一段時間的相處后,我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個不一樣的侯欣誠。記得那上學期校運動會,像跳遠、50米跑等項目都被哄搶一空,只有1500米跑步無人問津,侯欣誠卻一反常日的冷靜,報名參加,在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道,他可是文弱書生一枚,可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上,他不再與其他同學玩耍,而是在烈日下奮力奔跑,一圈又一圈。我們幾個同學也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了,他卻依舊堅持,五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅持,最后他跑了整整8圈,滿頭大汗,臉色都有點發(fā)白,嘴唇發(fā)紫了。突然一同學大叫道“侯欣誠口吐白沫了!”我們嚇得要死。他卻不好意思了,喘著粗氣笑著說“那是口水!闭f著就跑開了,斜陽將他的背影拉得很長很長,卻還是那么挺直,那么堅定。

  從此,書呆子的稱號不見了,取而代之的'是“猴哥”,他像孫悟空一樣的身手敏捷,堅定無悔!比賽結束后,我們高唱“猴哥,猴哥,你真了得!”雖然最后他并沒有筋斗云勇奪第一,但卻讓我們看到一個不一樣的侯欣誠,他其實是一個奮勇向前、自信滿滿的斗士。

  他,沉穩(wěn)而不失風趣,堅定而不失敏睿。自信是他的個性,大氣是他的胸懷,智慧是他的才干,堅持是他的信念!這樣的“猴哥”讓我們敬佩,這樣的侯欣誠永遠是那個“了不得”的行者悟空,在人生的取經(jīng)路上一定會排除萬難,一往無前,取得真經(jīng)!

這樣的人讓我佩服作文11

  每一個人都有一個或幾個佩服的人,有可能是警察,有可能是白衣天使,還有可能是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,如果你要問我佩服誰,就一定是我的班主任邱老師了。

  我們的班主任邱老師,身材高大,體型適中,有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這里,而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個光禿禿,亮堂堂的`腦袋,他做起數(shù)學題目時只需看一眼題目,之后不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來,以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆,佩服不已。

  上課時,如果有哪個同學違反課堂紀律,邱老師也絕不會輕饒他,邱老師可以在一秒之內(nèi)迅速“變臉”,連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此,邱老師的眼神也十分銳利,沒有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面,也足以讓我佩服了。

  但你以為邱老師僅僅如此嗎?不,邱老師在運動方面也十分優(yōu)秀,在我們跳繩的時候,他經(jīng)常來指導我們,幫助我們糾正錯誤,也讓我們的跳繩成績大大提高。邱老師還是一個足球迷,當我問他一些關于足球的問題,他也能對答如流。而且他在籃球,排球方面也有所涉獵。這樣一個“文武雙全”的數(shù)學老師,難道不讓你佩服嗎?

  邱老師還是一個關懷備至的老師。有一次,天空突然下起了大雨,這可讓我們班躁動了起來,有的同學抱怨的說:“這天怎么又下雨了呀?”有的又著急地說:“完了,完了,這天怎么下雨了,我沒帶傘可怎么辦!”這時,邱老師走了進來,讓原本躁動的同學們又安靜了下來。邱老師說:“我的辦公室有幾把傘,如果有沒帶傘的同學可以去我那里拿。”這下那些沒帶傘的同學安心了下來,從那以后,同學們更加愿意主動與邱老師交往了。

  數(shù)學解題快如雷,學生紀律永不違。足籃排球啥都行,下雨送傘暖你心。怎么樣,這樣一個聰明貼心而又不失嚴厲的老師,難道你不佩服嗎?

這樣的人讓我佩服作文12

  在生活中有各種各樣的人,有的人讓我尊敬,有的人讓我佩服,有的人讓我感動,有的人讓我嘆息……但是我有一個好朋友就讓我十分佩服。

  他長著一雙小眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一個小鼻子和一張能說會道的小嘴,她還有著高高的個子,看起來和我都不是同道中人,但是我和她就是好朋友。

  她非常愛看書,每次到我們家的時候,第一件事,不用想,我都知道,肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什么書,而她家的書多的好多都擺在地上了,連閣樓上都擺不下。每次只要她一進書房,就不要指望她能出來,只有我去喊她,她才會出來,可手里依然拿著一本書。并且經(jīng)常她拿的書都是之前她看過的?擅看挝覇査y道看不膩嗎?她都會像沒聽見一樣,根本沒理會。也許是她看得太入迷了,眼里只有書吧。她看書的'速度也十分快,在我家一般一晚上可以看兩本。其實,我家的書,我都沒看完,她全都看完了。我很佩服她愛看書的精神品質。

  還有她如果不來我們家玩,她就會周末時在家刷題,有時2天不到她就能把一本試卷做完,我媽每次都會用她來刺激我!八降资窃趺醋龅降难剑 蔽倚睦锇蛋档南。而且她做試卷時從來都不抱怨,從沒說過一聲苦一聲累。她這種堅持不懈,不怕苦,不怕累的精神讓我佩服。

  她一放假,每天早上就要5點起來練武術,“那么早,天還沒亮呢!”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。

  還有一些小事情,也能反映出她的精神品質,比如說,她和我出去散步時,我用一張紙擦嘴時,隨地一扔,她看見了,就逼著我撿起來,接著趁她不注意,我有把紙給扔了,可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見了,就趕緊回頭把紙撿了回來,后來這樣重復好幾回,最后她實在沒辦法,只好自己撿起來,一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾,甚至是好朋友,我也不會管他。

  從這些小事情,也可以看出她的我文明的品質!

  雖然她的性格不是很好,但是她的精神品質令我敬佩!

這樣的人讓我佩服作文13

  天地之大,無奇不有。沒有哪個人敢自稱自己最為完美,可我心中卻有一個最為完美的人。

  他,是我的外公,是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公;是我不肯去幼兒園,駝著我去的外公;是我無聊時,抱著我坐在院子里教我念唐詩的外公,是永遠不會倒的外公,是……

  小時候,爸媽沒時間帶我,把我放在了外公家,外公家是我小時候童年的百寶箱,記憶中的院子四周都爬滿綠油油的'爬山虎,院子里種著棵樟樹,說是棵樟樹其實自己也不清楚到底是棵什么樹,只記得到了夏天就會結滿綠色的,充滿清香的果子。那時的外公會抱起我找,有時抱起一堆堆果子,也終是能見外公對我滿是寵溺的笑,那也是一段快樂的回憶!

  記得那次,我一溜煙跑進外公正在練字的房間,房間朝陽,陽光射進房間,照在瓷筆硯臺上,工整的擺放在竹桌上,找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁孫子兵法方方正正的家在桌右上角,毛筆輕輕的揮動,腰桿筆直,默默地注視著,透露出晶瑩與慈祥,仿佛看得出他寫了什么。“噗咚”——我把外公珍藏的墨水打翻了。他聞到了動靜,又輕輕地抬起了頭,微微一笑說:“瞧你這小淘氣包,就不能讓人安靜的寫個字嗎?”話完,他就從容不迫地走出房間,進來時還帶著一支拖把。事后又見他坐在竹桌前,不停地又輕輕地揮動著毛筆。陽光滿是金色,又慢慢的黯淡,可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。

  外公他琴棋書畫樣樣精通,還有晨練的好習慣,有時他還教我如何打太極,怎樣舒活脛骨;他還教我彈古琴,他還會拉二胡和八筒。國畫練字也熟能生巧,無聊時下下象棋,生活也頗有一番風味。

  他還是個努力的的人四書五經(jīng)背得滾瓜爛熟,出口成章,博覽群書。書柜里擺放陳列著古書名著,寫過幾篇古文一論,俗話說:活到老,學到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致,他雖名氣不大,但很受人尊敬,有的人還叫他老師。他總是說:“人生百感,嘗盡便知!

  他,是我的外公,是我獨一無二的外公,是我尊敬的外公,是我佩服的外公。在夕陽下,他的身影永遠是最明亮,最筆挺,最讓我佩服的。

這樣的人讓我佩服作文14

  人人都會有一個自己佩服的人吧,他肯定是有什么值得你學習的地方你才佩服的吧,我佩服的人是個學習好,體育棒的人。

  在學校的一次活動中,我認識了一位游泳健將。他身材苗條,一蓬烏黑的直發(fā),頭發(fā)下一張瓜子臉,瓜子臉上一對炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。

  學校開展了各種各樣的體育項目,有田徑、籃球隊……他由于熱愛體育,所以就報名參加了籃球隊;@球隊不是想進就進的',還需要通過考核。同她一起報名的也有很多人,不過最后沒多少人通過,但是他還是通過了。

  籃球隊的訓練似乎十分辛苦,訓練完的人都是汗流浹背的。雖然訓練辛苦,但是也是有收獲的,一個學期下來他的技術精進了不少。

  每一次和他的籃球都很難能過碰到球,特別是多人一起打時,他和他的隊友們的配合真是天衣無縫,球剛發(fā)出去,反應過來時,球已經(jīng)進到籃筐里了。

  我一直以為他把精力都放在了練籃球,學習成績就會下滑,沒想到不僅沒下滑,還在上升。他和同學們的關系很好,經(jīng)常幫助同學,也很樂于幫助。我和他玩得好,他經(jīng)常幫助我學習上的問題,我們經(jīng)常在一起玩,一起學習。

  一學期馬上就要結束了,也該對所有人進行一次檢測了,所以就到了期末考試。人人都在緊張地復習中,臨近考試了,才知道不僅要考語數(shù)外政史地生,還要考體育,平時我就是體育最差。

  一連考了三天的試,對于體育之外的我還有點兒信心,但是體育卻一點兒信心也沒有。不過對于他來說就不一樣了,他一看就是適合體育的人,他體育課上也表現(xiàn)很好,肯定差不了。

  果然,成績出來了,他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴,幾乎所有都在我之上。他不但適合體育,學習這反面他也很強,很厲害。

  他雖然不是最厲害的,但確實我身邊一個最好的學習榜樣,什么時候我也能夠像他一樣那么了不起,那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他,甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開始好好學習。他就是我佩服的那個學習好,體育棒的人。

這樣的人讓我佩服作文15

  出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

  ——題記

  他留這一頭烏黑的長發(fā),身材豐滿,眉目清秀,眼中仿佛有一片銀河,神秘而又透亮。

  早晨·朗讀聲

  冬季晝短夜長,來到校園,天上還掛著皎潔的明月,溫柔的月光灑在校園中,與星星點點的燈光相映,增添了幾分靜謐。早晨進入班中,就開始了一天的學習。遠處太陽已經(jīng)快要升起,整個城市變成粉紅色,天空上還有紅色、黃色的朝霞,但是與班中微弱的'讀書聲格格不入。早在幾個月前我和她同桌,與她相處,你會感到時間過的很快,早讀是語文,我和她同時開始讀,不一會兒,她就在黑板上簽好了自己的背書情況。我驚訝的望著她,她只對我笑笑:“我背的快,忘的也快。”在黑板上,我看到了她的名字出現(xiàn)在表揚欄里。我轉過頭去準備向他學習學習怎樣背得那么快。我看向她,她聲音不大,但是卻很認真、很仔細,達到那種讀中看字,忘我的境界。她認真的神情怎么能不得到老師的表揚呢?

  我也開始學他的樣子,認真的讀起書來。

  晌午·寫作業(yè)

  中午走進教室已經(jīng)12點多了,太陽照在頭頂照耀著讓我們繼續(xù)前行。

  我進入班門,便看到她坐在班里最后一排,早早的開始寫作業(yè)了。她專心致志的神情,讓我加快步伐,坐在位置上開始寫自己的作業(yè)。“沙沙——沙沙……”她寫作業(yè)的聲音傳入了我的耳中,當筆尖劃過白紙,一筆一畫寫出的字是那么整齊,那么干凈,頻率也是如此之快。我望向她,她已經(jīng)寫完了當晚的英語作業(yè)。

  她讀書背的快,寫作業(yè)寫的快,可她是如何寫這么快呢?

  課余·利用時間

  回答上面提出的問題,就要從他的課余時間說起。

  課堂上她總是一絲不茍,課下她也絕不松懈,下課鈴響了其他學生都像離弦的箭一樣沖出教室,而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫作業(yè),就是向別人請教這節(jié)課自己沒掌握好的知識。把自己一天的零碎時間全都合理的運用起來。一天下來晚上的作業(yè)就完成了一大半。

  她勤奮努力認真好學,她就是——王夢堯。

  她眼中仿佛有一片銀河,神秘而透亮。

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