精選優(yōu)秀中學(xué)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
從前，在一個(gè)開(kāi)滿野花的小山間里，有一群美麗的梅花鹿，在這群美麗的梅花鹿中間有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著長(zhǎng)裙的金發(fā)女郎。她還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡淡的.清香。
金發(fā)女郎每天帶領(lǐng)著那群梅花鹿散步、喝水。金發(fā)女郎她非常善良，但她的母親非常狠毒。
有一次，金發(fā)女郎把母親剛燒出來(lái)的飯菜拿了出來(lái)，給餓了幾天的一只只梅花鹿吃。母親知道了，她把金發(fā)女郎叫來(lái)責(zé)打，問(wèn)她為什么把飯菜給梅花鹿吃，還說(shuō)梅花鹿是一群蓄牲，沒(méi)有用，吃了也沒(méi)有用；又說(shuō)要把梅花鹿殺掉。金發(fā)女郎急得哭了，立刻跑到了梅花鹿那邊去，去跟它們?cè)V苦。忽然，一只梅花鹿開(kāi)口說(shuō)話了：“不用擔(dān)心！金發(fā)女郎，讓我們帶你到一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界去吧！”一眨眼，金發(fā)女郎到了一個(gè)動(dòng)物世界里。那里很美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小河“嘩嘩”地響。美得不能再美了！金發(fā)女郎長(zhǎng)長(zhǎng)地呼吸，最后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。突然，金發(fā)女郎腦里冒出了一個(gè)問(wèn)題：我的梅花鹿呢？“我的梅花鹿們！你們?cè)谀睦�？你們�(cè)谀睦�？”有一位仙女出現(xiàn)在金發(fā)女郎的面前，對(duì)她說(shuō)：“不要著急！可愛(ài)的梅花鹿們?cè)谀沁�！它們正在等著你呀！快去吧！快去吧！”這位美麗的仙女消失了，金發(fā)女郎飛快地跑去梅花鹿的那邊，卻發(fā)現(xiàn)自己不是跑過(guò)去，而是飛了過(guò)去！“啊”金發(fā)女郎看了一下自己的背后，發(fā)現(xiàn)多了一對(duì)雪白色的翅膀！“我變成了天使！”
就這樣，美麗的金發(fā)女郎變成了一位美麗、善良的天使！
的善良女孩。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
20xx年8月6日 NOC比賽前一天帶著各自的參賽作品，懷著一顆惴惴不安的心，我們一行七人踏上了去往濟(jì)南的路途。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，我們提早將參賽費(fèi)匯給了組委會(huì)，加上今年組委會(huì)的效率也很高，所以報(bào)到很順利，同時(shí)我們也為晚上的加班提供好了“食糧”。下午我們開(kāi)始互相陳述自己的課件，然后點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，然后改正。
這個(gè)過(guò)程是一個(gè)思維碰撞的過(guò)程，很多想法都在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生，然后我們又陷入到了修改、完善的過(guò)程當(dāng)中，很煎熬，但是迅速成長(zhǎng)。有的同事在短短的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以讓自己的課件和陳述大變樣，這恐怕就是競(jìng)爭(zhēng)、比賽所能夠激發(fā)的潛能吧。20xx年8月7日 NOC比賽第一天今天是比賽的第一天，也是我們最緊張的日子，因?yàn)槲覀兊谋荣惢径荚谶@一天。我們的比賽序號(hào)都在前十個(gè)。說(shuō)不緊張是假的，當(dāng)我站到講臺(tái)上，雖然很興奮，但是我可以感覺(jué)到我的腿在顫抖。我參加的是微課程賽項(xiàng)，這是一個(gè)新的賽項(xiàng)，對(duì)于如何表達(dá)自己的想法，自己的設(shè)計(jì)到底對(duì)不對(duì)，都存在很多疑問(wèn)，畢竟每個(gè)人都是這個(gè)賽項(xiàng)的嘗試者。今天看了很多老師的展示，也是各有千秋，所以一直處在一個(gè)迷茫的階段。在英語(yǔ)微課程賽項(xiàng)上午比賽結(jié)束后，有幸和評(píng)委南京的吳虹校長(zhǎng)、劉衛(wèi)平總裁判長(zhǎng)有了近距離的溝通和交流，讓我們收益很多，感覺(jué)不虛此行。得獎(jiǎng)不是目的，在此過(guò)程中有所收獲才是最重要的。南京的吳虹評(píng)委是一個(gè)很直爽的人，劉衛(wèi)平裁判長(zhǎng)也是一個(gè)極具親和力的專家，他們知道了我們學(xué)校的BYOD教學(xué)，給我們推薦了很多好的微課程平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，也給我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)我們通過(guò)微信雷達(dá)互相加了對(duì)方，那個(gè)場(chǎng)面也是很震撼的，在短短的半天時(shí)間內(nèi)就建起了NOC的微信群，給我們?nèi)珖?guó)各地志同道合的老師提供了很好的溝通平臺(tái)，晚上群里的互動(dòng)就熱鬧起來(lái)了。劉衛(wèi)平總裁判長(zhǎng)也加入了討論的行列中，感覺(jué)專家并不那么遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
在上午的觀摩中，評(píng)委們?cè)趯?duì)選手提問(wèn)時(shí)，提出了對(duì)課堂形式預(yù)告設(shè)計(jì)的質(zhì)疑，我們也開(kāi)始迷茫了。中午吃飯時(shí)我們幾個(gè)老師又開(kāi)始討論起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，溝通的過(guò)程是幸福的，不知不覺(jué)間或許我們已經(jīng)被信息技術(shù)所吸引。下午觀摩時(shí)，有機(jī)會(huì)碰到了微課程賽項(xiàng)的總裁判長(zhǎng)蘇州的金陵館長(zhǎng)，于是抓住機(jī)會(huì)又和金館長(zhǎng)就微課程進(jìn)行了交流。之前在北大的MOOC課程中聽(tīng)到了金陵館長(zhǎng)對(duì)于微課程的講解，有很多疑問(wèn)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行了溝通。大半個(gè)小時(shí)的交流讓我揭開(kāi)了很多關(guān)于微課程的疑惑，讓我對(duì)微課程的理解更近了一步。我們還去觀摩了幼兒園的教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)，我們被幼兒園老師那種極富親和力的語(yǔ)言深深地吸引。之后我們?cè)诜此�，可能是因�(yàn)槲覀兯虒W(xué)段的原因，缺少了那份親和，我們的每次陳述就像打子彈一樣，突突突突的，我們面對(duì)評(píng)委和學(xué)生時(shí)或許恰恰缺少的是那份親和和互動(dòng)。一天的時(shí)間我學(xué)到了一年都無(wú)法學(xué)到的新理念、新思路，感覺(jué)自己迅速成長(zhǎng)。通過(guò)此次NOC比賽，讓我感受到天地很大，只有從自己小小的天地中走出去，才會(huì)看到更加廣闊的天空。雖然我們的比賽結(jié)束了，但是我們的探索路程才剛剛開(kāi)始。20xx年8月9日 NOC比賽第二天比賽第二天我們最后一名同事終于結(jié)束了比賽，我們團(tuán)隊(duì)圓滿完成了比賽任務(wù)。下午我們又去觀摩了其他賽項(xiàng)，開(kāi)始計(jì)劃明年我們要參加什么？其實(shí)我們一直很向往網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)，但是我們學(xué)校太小，專業(yè)教師有限，根本組不起一個(gè)團(tuán)隊(duì)。但是我們就是向往那種在團(tuán)隊(duì)的合作下，在全國(guó)頂尖“高手”的`點(diǎn)評(píng)下短時(shí)間內(nèi)提升自己的那種過(guò)程。晚上我們七個(gè)人都主動(dòng)要求聚在一起進(jìn)行對(duì)這兩天的所觀所想進(jìn)行交流，因?yàn)橹灰畔铝耍磺芯瓦z忘了。
我們七點(diǎn)開(kāi)始交流，大家認(rèn)真記錄，通過(guò)錄音筆記錄全程的對(duì)話，各自發(fā)表看法，共同探討，思維的碰撞讓我們每個(gè)人對(duì)知識(shí)進(jìn)行著吸收、內(nèi)化，通過(guò)這次比賽，和專家的溝通，和同伴的交流，自己漸漸對(duì)于前段時(shí)間的MOOC課程《翻轉(zhuǎn)課堂》有了進(jìn)一步的理解和消化。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，結(jié)束時(shí)我們也互相布置了任務(wù)，回家后寫(xiě)一篇對(duì)此次活動(dòng)的感想，同時(shí)制作數(shù)字故事，來(lái)呈現(xiàn)此次活動(dòng)的所觀所想。
20xx年8月10日 NOC比賽最后一天今天是個(gè)既高興又緊張的日子，高興今天可以看到全國(guó)的優(yōu)秀作品展示，聽(tīng)到專家的報(bào)告，更期待成績(jī)的公布，同時(shí)又擔(dān)心自己的成績(jī)不理想。為了能夠全方位的學(xué)習(xí)到所有的賽項(xiàng)交流內(nèi)容，我們七人分工合作，把每個(gè)賽項(xiàng)都盡量錄制下來(lái)。賽項(xiàng)交流是此次比賽的精華部分，也是我們最期待的環(huán)節(jié)，在這里我們可以看到全國(guó)最優(yōu)秀的課程展示，可以聽(tīng)到最先進(jìn)的教育理念，為我們下學(xué)期實(shí)現(xiàn)真正的翻轉(zhuǎn)課堂奠定基礎(chǔ)。成績(jī)終于公布了，一等獎(jiǎng)！我們學(xué)校六個(gè)參賽選手，有五人獲得了不同賽項(xiàng)的一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)。這或許是荊家中學(xué)最大的一次收獲吧。但是對(duì)此大家都很平靜，沒(méi)有過(guò)多的欣喜，我想或許我們收獲的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了成績(jī)所帶來(lái)的快樂(lè)。
帶著滿滿的收獲我們踏上了歸途。路上感覺(jué)車上的音樂(lè)也好聽(tīng)了，有的人也開(kāi)始哼唱起來(lái)，我不禁感嘆，報(bào)到那天在路上可沒(méi)有這樣的閑情逸致，盡管互相聊著天，但是每個(gè)人都在心里背稿子，當(dāng)時(shí)路上的心情是惴惴不安，然而現(xiàn)在的心情是滿足和平靜。滿足于此次比賽所帶給我們的收獲，而不只是成績(jī)。
再見(jiàn)了，20xx年的NOC，明年我們還會(huì)再來(lái)，那時(shí)候我們會(huì)更加強(qiáng)大，也會(huì)向新的賽項(xiàng)發(fā)起挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我小時(shí)候發(fā)生的童年趣事如夏日夜里的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，其中，最亮的一顆星星仿佛童年里最搞笑、最有趣的事。
那件最有趣的事，那個(gè)閃耀的'星星，當(dāng)數(shù)在千龍湖打水漂了。
在我三年級(jí)的暑假里，爸爸每天都陪我去千龍湖附近鍛煉身體，我們?cè)谀抢锱芘懿�、打打羽毛球。我們累的時(shí)候，就看看千龍湖的美景，呼吸這新鮮空氣，沐浴著清晨的陽(yáng)光、仿佛整個(gè)人都要陶醉這大自然中。
一天，我們坐在千龍虎旁邊休息。突然，爸爸說(shuō)：“你會(huì)過(guò)打水漂嗎？”我聽(tīng)了有些納悶，我還是第一次聽(tīng)到“打水漂”這個(gè)詞呢。爸爸看著我納悶的表情，詳細(xì)地給我解釋。解釋完后，爸爸彎腰在草叢理?yè)炱鹨粔K小石子，用力向湖面甩過(guò)去。頓時(shí)，那塊小石子在湖面上飛躍，小石子飛行的軌跡形成了一條美妙的弧線，湖面上也激起了一圈圈好看的漣漪，更奇妙的是，石子并沒(méi)有向往常一樣快速沉入水底，而是像彈球一樣在水面上頑皮地彈跳著前進(jìn)，跳起，前進(jìn)，再跳起，再前進(jìn)……我心里默默數(shù)著：“一、二、三、四……”�！罢媸翘衿媪恕！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)著，迫不及待地自己撿起一塊石子，向湖里扔去，只見(jiàn)咕咚一聲，石子迅速沉下，瞬間不見(jiàn)了蹤影。
頓時(shí)，我失望了，原以為我的石子也會(huì)像爸爸甩出去的石子一樣在水面上飛行呢。不過(guò)我沒(méi)有氣餒，又撿起一塊，再次向湖里扔去，又是咕咚一聲沉入水底。我又嘗試了幾次，結(jié)果都是一樣，我快泄氣了。而爸爸卻在一旁嘿嘿的偷笑。
爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)這么簡(jiǎn)單，還是讓我來(lái)教你吧。做事情，要先知道應(yīng)該怎么做、怎么做才能做得最好，現(xiàn)掌握了要領(lǐng)，才能去實(shí)踐。”。我覺(jué)得爸爸的話對(duì)極了，我回想起爸爸做的時(shí)候是“甩”而不是“扔”，于是我仔細(xì)回想爸爸的動(dòng)作，并且叫他又示范了好幾次，我知道怎么甩石子了，才又去撿起一塊石子，向湖面甩去。
“耶……”看著我的石子在水面上飛翔，我高興得叫了起來(lái)�？墒牵�(dāng)我還沉浸在歡樂(lè)中是，石子只飛了幾下，就沉下去了，我不禁失望起來(lái)。
爸爸說(shuō)，要甩出漂亮的石子，必須要多實(shí)踐多練習(xí)，等到熟能生巧的時(shí)候，你甩出的石子就可以飛得很遠(yuǎn)了。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我反復(fù)練習(xí)著。我甩著甩著，發(fā)現(xiàn)我甩出的石子越飛越遠(yuǎn)，到了最后，我?guī)缀蹩梢运Τ龊桶职炙Φ氖语w得一樣遠(yuǎn)、一樣漂亮美妙了。
這個(gè)時(shí)候，我才停下來(lái)休息喘氣。雖然累，我卻十分高興。
現(xiàn)在想想，這件過(guò)去很久的事情有些幼稚，但在我童年中，甩石子打水漂確實(shí)給了我很多樂(lè)趣和歡樂(lè)，我難以忘記這件童年趣事——打水漂。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
西游記是我國(guó)一部著名的古典長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。這個(gè)故事是以唐太宗時(shí)期著名和尚玄奘去天竺取經(jīng)的真實(shí)歷史事件為依據(jù)而寫(xiě)成的，閱讀西游記，不僅給我的課外生活增添了樂(lè)趣，而且在逐漸深入的理解過(guò)程中也是我明白了不少道理。
舉個(gè)例子，唐僧取經(jīng)用了十七年時(shí)間，行了幾萬(wàn)里路，他的意志多麼堅(jiān)強(qiáng)，而他又是那麼執(zhí)著，他那種堅(jiān)持不懈，勇往直前，堅(jiān)持自己的理想與信念的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然值得!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果想要懈怠，如果遇到困難，一定要想起西游記中的唐僧精神，按照這種精神去努力，去拼搏，去奮斗成功就是這麼簡(jiǎn)單。
唐僧的仁慈也很讓我感動(dòng)，他常掛在嘴邊的‘念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命愛(ài)惜飛蛾紗罩燈’，他的仁慈與善良讓我感動(dòng)。這讓我又不由想起‘虐貓事件’，一位王姓護(hù)士竟然用高跟鞋踩死小貓，真是太殘忍了!她倒是應(yīng)該學(xué)學(xué)唐僧的仁慈了。所以，用一顆溫暖仁慈的心去對(duì)待別人吧.
孫悟空的機(jī)智勇敢更使我敬佩，他神通廣大，愛(ài)憎分明，能識(shí)破各種妖魔鬼怪，為了保護(hù)師父西天取經(jīng)，他不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，不懼強(qiáng)泉，不計(jì)較恩怨得失的偉大精神很值得我學(xué)習(xí)。在比丘國(guó)，用他那靈活機(jī)智的頭腦降服了清華洞的鹿精，使一千多個(gè)小孩免遭毒手;接著，他又在駝羅莊雖然險(xiǎn)些被蛇精吃掉，但是他用他的.機(jī)智與勇敢，最終鏟除了蛇精，為莊上五百多戶人家鏟除了禍害。孫悟空真是太機(jī)智勇敢了.
而且孫悟空對(duì)師父很忠心。他在白虎嶺三打白骨精，用事實(shí)教育唐僧辨真?zhèn)危淞伎嘤眯娜赵驴设b。一路上，他非常用心的保護(hù)師父。過(guò)火焰山、戰(zhàn)流沙河、克服了種種難以想象的困難，終于助唐僧取得真經(jīng)。
大話西游--西游記的人物中我最欣賞的是唐僧與孫悟空這兩個(gè)形象生動(dòng)、個(gè)性鮮明的人物，望大家多多學(xué)習(xí)他們的偉大精神!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
金色的季節(jié)，金黃的落葉。在這個(gè)秋天里，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。美麗的季節(jié)，當(dāng)然也有美麗的一天，那就是盛大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)!那個(gè)體力與激情碰撞的賽場(chǎng)，那個(gè)充滿熱情與榮譽(yù)
的向往。
今天，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了。平常安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得吵雜起來(lái)，空氣中充滿了讓人說(shuō)不出的喜悅。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)的人便安靜下來(lái)，靜靜注視著整個(gè)儀式，運(yùn)動(dòng)員們昂
首挺胸，氣勢(shì)勃勃的走入了操場(chǎng)中央進(jìn)行升旗儀式。
儀式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛回到自己班級(jí)去了。他們準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著完成一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，迎接一次有一次的挑戰(zhàn)。我作為一名通訊員，本職就是時(shí)時(shí)刻刻記錄運(yùn)動(dòng)員的比賽狀況，
并給予鼓勵(lì)，然后寫(xiě)成稿子讓廣播播放出來(lái)。我的任務(wù)就是代表全班人的心聲為運(yùn)動(dòng)員加油喝彩!
天公作美，天氣并不炎熱，所以不管是運(yùn)動(dòng)員還是我們這些觀眾，都會(huì)感到舒服愜意�？煽諝饫镞�是彌漫著一股刺鼻的'火藥味。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)最有看點(diǎn)的就是800米的賽跑了。如果說(shuō)100米是追求速度與爆發(fā)力的相互結(jié)合，那么800米就是追求體力與耐力的相互支撐。我們班各有兩名運(yùn)動(dòng)員報(bào)了800米，這也是我們看
比賽的最后一個(gè)壓軸戲了。看了幾輪比賽我們也都看累了，可一到800米我們班便人聲鼎沸，先不說(shuō)實(shí)力，一看我們班的氣勢(shì)就知道我們是來(lái)拿第一的。
先出場(chǎng)的是男子800米的劉蛟龍。之前的比賽，他人如其名，如一條蛟龍，騰飛在賽場(chǎng)上，讓人嘆為觀止，也讓其他運(yùn)動(dòng)員有了不少壓力。當(dāng)槍聲響起，劉蛟龍便一個(gè)箭步?jīng)_了出去，奮力
追趕著對(duì)手。我們也在心里默默數(shù)著圈數(shù)，1圈、2圈……咦?怎么越來(lái)越慢，好像受了傷，只見(jiàn)他一只手扶著腿，頭上的汗大滴的往下流。老師趕緊派了兩名同學(xué)把他扶下了賽場(chǎng)，雖然沒(méi)有
拿第一，可大家還是不停的安慰他，比賽的同時(shí)，也充滿了集體的友愛(ài)。
雖然開(kāi)場(chǎng)不利，可也絲毫沒(méi)有影響到我們拿冠軍的決心，我們班的一匹黑馬黃佳琪，這可是拿冠軍的最后籌碼了，，也是我們班的一張王牌。比賽準(zhǔn)備時(shí)，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)，眼神緊
緊注視著她，那真是驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，班里的同學(xué)都站在了板凳上，全然不顧自己會(huì)不會(huì)摔下去。老師揮舞著手臂大喊加油，1圈、2圈、3圈離目標(biāo)越來(lái)越近，黃佳琪一個(gè)反超跑到了第一，仿
佛就像一支離弦的箭直射成功的靶心。我們贏了!我們贏了!
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