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可為與有為作文

時間:2023-05-04 17:05:20 作文寫作 我要投稿

可為與有為作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的可為與有為作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

可為與有為作文

可為與有為作文1

  鷹擊長空,是因為它不甘平凡,高遠長空,方是它的歸屬;魚翔淺底,是因為它淡泊寧靜,柔波淺底,才是它的家鄉(xiāng);寒梅傲立,是因為它一枝獨秀,冰凌冬季才是它的天堂。

  鷹不甘于低空徘徊,魚不屑于塵世紛雜,梅不欲與百花爭艷,它們堅持自己的原則,有所為而有所不為,因而譜寫了萬類霜天競自由的美好篇章,更為人們所贊揚銘記,實現(xiàn)了自己的價值。

  無為與有為,是不為權(quán)貴所伏,堅守自己清白,是舉世皆醉我的醒的超然達觀。陶淵明,停停走走,走走停停,他是一位農(nóng)者,是一位隱者,更是堅持自我的杰出代表。他不肯為那區(qū)區(qū)五斗米折腰,更不愿因世間的渾濁搭上自己的清白,于是他歸去來兮,于田園之中且行且歌,享受風飄飄而吹衣的快然自足,他雖誤落塵網(wǎng)中,但他深知自己的歸處,深知自己做人的原則。因此,他不為官,不入仕,只做那淡泊自足的'隱者,門前五柳,詩中圣哲,正因為如此,他被后世文人墨客銘記,實現(xiàn)了自己別樣的價值。

  無為與有為,是不為那庸俗之行,為那君子之義,是敢于剖析,堅持自我的高大正義。魯迅,在日本留學途中,觀看到國人麻木的影像,于是立即改變自己的志向,君子有所為而有所不為,此時的醫(yī)術(shù)根本無法挽救國人,救其內(nèi)心才是根本。于是,他棄醫(yī)從文,于廣闊的天宇間獨自彷徨,他千夫所指,卻以筆化劍,一遍遍剖析中國人的劣根。在那樣一個混亂的年代,他堅持自我,敲響了世人的警鐘。他的無為與有為,改變了歷史,留下了濃墨重彩的一筆。

  無為與有為,是面對困境,不為與小人同流合污,寧可為那感天動地的大義之行。李清照,尋尋覓覓,自趙明誠客死他鄉(xiāng)后獨身一人肩負之重,難以想象。再嫁那張汝周,想不到卻是卑鄙小人,但易安堅持自我原則,寧可自己入獄,也要揭發(fā)那小人之行。一個柔弱女子,是以何等的勇氣做了這樣的事,正由于她的堅守,后人在記住了她那凄切婉轉(zhuǎn)詞作的同時,更記住了她堅貞不屈的高貴品質(zhì)。她是當之無愧的亂世中的美神。

  不為與有為,一對矛盾,一個選擇,選擇正確,為該為者,不為不該為者,堅持自我,方能實現(xiàn)自己的人生價值。

可為與有為作文2

  可為可以是轟轟烈烈,也可以是平平淡淡。

  雷鋒自然不用多說,是全國人民學習的榜樣,他雖然沒有做出驚天動地之事,卻堅守在平凡的崗位之上,在平凡中迸發(fā)出不平凡的偉大!

  雷鋒的身世非?蓱z,在他年僅七歲的時候就失去了父母、哥哥和弟弟,成為了一個孤兒。幸好而后被親戚拉扯長大。正因為他從小在苦難中長大,也知道苦難中的人民是多么的不容易,這也為他日后的所作所為奠定了基礎(chǔ)。

  在學生時代,雷鋒也非常努力,小學畢業(yè)后就有了一個鐵飯碗,在縣委當公務(wù)員,之后便選擇參軍入伍。

  有一次,雷鋒遇到一位女士,她的車票和錢都不小心丟了,他就用自己的`錢給這位女士買了回家的火車票。

  還有一次雷鋒車站的地下通道空間遇見一位行動不便的老婆婆,他二話不說,就將這位老婆婆背到了目的地,將她送上車了,并且還將自己買的面包送給老婆婆吃。

  雷鋒在當駕駛員的期間,不僅工作非常認真,而且非常熱愛學習,他只要在車停著的期間,就會在駕駛室看書。

  可是意外總是讓人意想不到,雷鋒在一次指揮倒車的時候,車子不小心撞到了電線桿,這根電線桿恰好砸到了雷鋒,而后搶救無效死亡。

  雷鋒的所作所為是代表著無私奉獻的偉大精神,是每一個人學習的楷模。

  焦裕祿是蘭考縣的縣委書記,當時蘭考縣的自然條件非常惡劣,經(jīng)常發(fā)生鹽堿、風沙、內(nèi)澇,可就是面對這樣惡劣的自然條件,焦裕祿和全縣的人民共同艱苦奮斗。

  可是,命運卻和他開了一個天大的玩笑,在關(guān)鍵時刻焦裕祿患上了肝癌,病痛折磨的他生不如死,可即使如此,他每天還是堅持工作,最后不幸病逝。

  錢學森想必大家都非常熟悉,是我國著名的科學家,是“兩彈一星”獲得者。

  錢學森從小的學習成績就非常優(yōu)異,大學在當時著名的交通大學就讀,畢業(yè)后去往了麻省理工學院繼續(xù)進修,在28歲的時候就成為了世界上非常著名的空氣動力學家。

  后來錢學森遭到了拘留,可即使如此,也不能改變他回國的決心,回國后為我國做出了非常巨大的貢獻,被譽為“中國導彈之父”和“中國航天之父”。

  雷鋒、焦裕祿、錢學森都是一個時代的代名詞,更象征著一種民族精神,就是在這樣千千萬萬的人的努力之下,祖國才會越來越繁榮昌盛!

可為與有為作文3

  子曰:后生可畏,焉知來者之不如今也。行走在這偉大的時代征程之中,我們堅信未來充滿光明,就讓時代成為一場見證,見證一個人在長大,見證著一個個嶄新的故事,見證著時代又一段嶄新的旅程。

  世界很大,歷練自己一副肝膽,歷練一份少年的氣魄,歷練自己面對這個世界的內(nèi)心聲音,青春所向,信念所指,未來光明。

  青春是什么,有曲折,有遺憾,更有力量,更有奮斗,更有積極,更有對于青春信念價值的義無反顧。

  少年代表著力量,少年代表著勇敢,少年代表著堅強,少年代表著改變和重塑,不是在生活的洪流中茫然失措,迷失自我,而是在生命的經(jīng)過中綻放自己,綻放昂揚,綻放力量,綻放歡喜。

  時代給了我們光明的助力與助緣,讓自己去見證自己如何靠近向往的夢想,只有足夠的勤奮,才有不俗的未來,給自己更多堅強的理由,再也不回頭,去迸發(fā)這一場生命力量的昂揚。

  青春是一種美好,它富有無比強大的力量;青春需要更多的堅強,把握住自己向前的方向,把握住生命中那些積極光明,不拒絕創(chuàng)傷,不回避眼淚,不抱怨汗水,更不吐槽辛苦。

  不論有多少挑戰(zhàn)與磨難、辛苦和歷練,盡管去努力,去獲得,去行走,去見證,去擔當,去分享,去成為自己內(nèi)心曾經(jīng)期待的光明承擔者,去成為自己內(nèi)心曾經(jīng)樂此不疲,用生命去仰望的生命美好重塑者。

  經(jīng)受著歲月的歷練,是凝聚著生活的深刻,也同樣是陪伴著時代向前。青春的價值就在于,用青春的方式解釋世界,能夠用更多的.溫和以對、善意以對,以年輕的名義、以青春的名義、以奮斗的名義,賦予時代更豐富的內(nèi)涵。

  生命向前,是歷練自己和生活的融合程度,是歷練自我把握時代的綜合力量,是自己成長和壯大的生命作用,去尋找更多的光明信心,照亮行走在時代的旅程。

  青春的力量具有推動力、改變力和重塑力,給青春一個理由,為了看看這世界未來的遼闊風景和高遠,總要賦予一種內(nèi)心的堅強、博大和遼闊。

  做一個時代榮光下充滿戰(zhàn)斗力量的少年,以青春的一份昂揚,出發(fā),去活出自己的詮釋、珍惜、勇敢和奮斗,用生命最強大的力量,泅渡一個時代,赴一場綻放之約。

可為與有為作文4

  字面理解,可為是指我們通過自己的方法能夠達成,比如愛護環(huán)境人人有責,遵紀守法尊老愛幼,這些都是我們可為之事。有為是指我們通過自己的努力,在某方面達到一定的高度,或達成一定的成就,比如年輕有為。

  可為是有為之始,若要有為必要可為。無論我們在做什么,亦或是研究什么,都必須先了解其可行性,然后再通過自己的努力為之深掘,最后量之積累,終成質(zhì)變。世上名人流芳百世者甚多,尋其生平,皆是在某一方面,甚至好幾方面有過深入研究和重大成就,譬如李時珍、祖沖之;除了部分年少成名,在青年時期就已經(jīng)功成名就,還有很多大器晚成者,在花甲、古稀之年才得以名揚天下,如杜甫。故人必先經(jīng)過對生活的鉆研,有著深刻的理解,才有可能成就功業(yè),才能有為。

  有為是可為之升華。不是所有的事情努力之后都能成就不朽偉業(yè),獲得令人羨慕的'成就,其實我們每個人的起點都是一樣的,都是從娘胎里帶著臍帶呱呱墜地。出生家境再怎么優(yōu)渥,敗家之人依然不少,而出生之后家境很差的,也有很多通過后天努力,獲得了自己想要的生活。我們看到,近些年有很多科學家為了祖國的崛起,而奉獻自己的一生,俗語云“俠之大者,為國為民”,此等功勛卓著者必是有為。而那些無數(shù)的勞動者,我們彼此不識,但也可以惺惺相惜,我們做的事雖然沒有國之重器那樣顯著,但依然是為祖國和民族崛起復(fù)興的不可或缺的一部分,無我等之努力,亦是難達成復(fù)興之宏愿。

  但無論是可為還是有為,都是我們在為幸福和理想奔波前進途中,必然踏上的基石。前路漫漫雖阻,亦不能阻擋我們拼命爭取,為之奮斗,而過往煙消云散,但那些凹凸不平,堅實踏過的每一個腳印,都實實在在的印刻在人生這條路上。

  人生若是有為,自是萬丈豪情,鋒芒畢露。倘若無為,那便做好自己可為之事,涓涓細水亦能長流,百川千涇終匯成海,只要我們做好當下事,就算最后沒有獲得別人的認可,也一樣是自己生命中最出色的人。

  望你我皆可為,望你我皆有為。

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