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爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文

時(shí)間:2023-04-24 13:40:56 作文寫作 我要投稿
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爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文1

  在很久很久以前,我們的地球媽媽曾經(jīng)是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球,到處山清水秀,鳥語(yǔ)花香。晚上,我們可以仰望美麗的星空。白天,我們可以享受陽(yáng)光的沐浴。這是一個(gè)多么美麗的星球啊! 昔日美麗的藍(lán)色星球,如今,變成了一個(gè)千瘡百孔的灰色星球。人類濫砍亂伐使土壤沙漠化,居住在沙漠地區(qū)的人們,有的一個(gè)月能夠使用的水只有一桶,有的人都快被渴死了;人類過量地捕殺野生動(dòng)物,使稀有的動(dòng)物瀕臨滅絕;人類因?yàn)槿剂系倪^度燃燒,使全球氣溫變溫;人類因?yàn)槭褂昧撕?冰箱使臭氧層破洞,強(qiáng)烈的紫外線射在了沙漠上。地球,正面臨著巨大的考驗(yàn)。 為了不讓稀有動(dòng)、植物滅絕;為了不讓地球的氣溫繼續(xù)上升;為了不讓臭氧層再次破洞,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從我們身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起。在路上看到有紙屑就撿起來(lái),不踩踏草坪,不摘花,不搖樹,不亂扔果皮、紙屑。如果看到同學(xué)亂扔垃圾,就要去提醒他。如果看到同學(xué)踩踏草坪、摘花或搖樹,就要告訴他,這樣做是不對(duì)的。

  我國(guó)被稱為“文明之邦”,,這個(gè)稱號(hào)不是一個(gè)人或幾個(gè)人爭(zhēng)取來(lái)的,是要靠大家一起去努力換來(lái)的。為了讓我們的地球更加美麗、富饒,我們大家一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的地球,爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文2

  大家都知道,環(huán)保等于節(jié)約。比如在水房里,隨處可見大大小小的牌子。上面有八個(gè)漂亮的大字:節(jié)約用水,人人有責(zé)。 6月5日這一天,是“世界環(huán)境保護(hù)日”,想知道環(huán)保日是怎么來(lái)的嗎?我來(lái)告訴你吧!

  1972年,聯(lián)合國(guó)在瑞典召開了由133個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議建議x將這次開幕的.6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年十月,x27屆會(huì)議接受并通過了這一建議。 快聽,我這還有更有趣的呢?我讓你們欣賞一名來(lái)自德國(guó)的學(xué)生的記事本。他的名字叫:奧茨,和我們同歲。他的記事本,可非同一般,來(lái)讓我們看看他都寫了什么內(nèi)容吧!

  星期一:我為一種瀕臨滅絕的灰鶴獻(xiàn)出了1馬克的零用錢,老師表?yè)P(yáng)了我。

  星期二:晚上,我迷迷糊糊睡著了,浪費(fèi)了大量的電,真不應(yīng)該。

  星期三:上圖畫課時(shí),我因?yàn)楫嫷貌粔蚝,連撕了三張白紙,老師說(shuō):“造紙不僅需要木材,還要消耗大量的水電。我想到這里感到很慚愧。

  怎么樣?佩服了吧?節(jié)約能源,愛護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我們每人的身邊做起,不然,我們的地球上最后一滴水就只能是我們后悔的眼淚了!

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文3

  你可曾見過那滿地如霜的塑料袋?這已經(jīng)是屢見不鮮了?赡阆脒^為什么嗎?因?yàn)槲覀優(yōu)E用塑料袋。塑料袋不僅會(huì)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展,還會(huì)對(duì)動(dòng)物的生存構(gòu)成威脅。

  我們經(jīng)常會(huì)去逛動(dòng)物園,常常會(huì)帶著食物喂動(dòng)物,卻有可能在不自覺中犯下錯(cuò)誤。在你喂羊兒時(shí),你卻不知道:羊喜歡吃塑料袋中的油性殘留物。有一位游人,在動(dòng)物園看到一只饑餓的母羊。因?yàn)榭蓱z它,所以將手中的食物投向了母羊,并順手將塑料袋扔了進(jìn)去。母羊因?yàn)楸旧淼?喜好,毫不猶豫地吃了下去。可這等于將這只母羊推向了無(wú)底的深淵——羊饑餓難忍時(shí)會(huì)將塑料袋吃進(jìn)去。可誰(shuí)料到,無(wú)辜的羊?qū)殞殔s受苦了。它還沒有來(lái)到美麗的世界上享受母親的疼愛,就和母親一起離開了人世。

  當(dāng)醫(yī)生剖開羊的肚子時(shí),所有人都目瞪口呆——母羊的肚子里居然滿是塑料袋,所有人都不敢相信。

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文4

  “五一”放假了,我和爸爸、媽媽去桐廬旅游景點(diǎn)——“紅燈籠外婆家”游玩。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸、媽媽坐著竹筏,在清冽美麗的天目溪上漂流。伴隨著天目溪緩緩流過的溪水,竹筏兩側(cè)卷起白色的浪花,筏尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋,溪邊灌木叢生,鮮花盛開,小草如茵,還不時(shí)傳來(lái)鳥兒唧唧的歡叫聲。

  這邊的山巒多像一個(gè)個(gè)可愛的小朋友手牽著手,肩挨著肩,大家都穿著綠油油的衣裳;那邊的陡巖峭壁,嶙峋的怪石如同大象的鼻子;清澈見底的溪水中還有一群群歡快活潑的'小魚正在游來(lái)游去,好象正在捉迷藏呢。我坐在竹筏上一邊吃著帶來(lái)的零食,一邊聽著小鳥唱歌,看著一幅幅風(fēng)光旖旎的自然景色。突然,坐在我后排的一個(gè)小男孩把一袋垃圾重重地扔進(jìn)溪中,小魚們嚇跑了,我好不開心啊!于是我轉(zhuǎn)過身去,認(rèn)真地對(duì)他說(shuō):“小弟弟,不要把垃圾扔進(jìn)溪里,我們不能損壞環(huán)境,要保護(hù)環(huán)境!

  這雖然只是環(huán)境污染的一個(gè)細(xì)小的方面,但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給我們的生命帶來(lái)危害,給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們必須從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文5

  21世紀(jì),人們的生活水x比以前有了明顯提高,不僅講究生活的優(yōu)越,還要追求充裕的精神生活。由此我們的言行舉止必須與生活水x互相吻合。

  前幾天姐姐給我說(shuō)了一則廣告:有位大哥哥,每天早晨跑步。一路上,他一會(huì)兒幫別人撿丟失的東西,并物歸原主。一會(huì)兒幫踩三輪車的老爺爺推三輪車。一會(huì)兒幫清潔工撿垃圾。他做這些事情從不留名,只是微微一笑。

  而日常中卻又大多數(shù)人做不到像廣告中那個(gè)大哥哥那樣,有些人看見不干凈的地方,不但不去維護(hù),反而更加去破壞,這些人的文明素質(zhì)在何處?

  大家想一想,生活在臟、亂、差的環(huán)境中和生活在垃圾車有何區(qū)別呢?家里在干凈,腳一踏出們面對(duì)滿目的垃圾,再高的物質(zhì)生活水x有何用呢?

  我和媽媽每年假期都要去旅游,每次出去都會(huì)買一些吃的`。而我每次吃完?yáng)|西的盒子或塑料袋紙都會(huì)隨手丟掉。有一次媽媽摸著我的頭說(shuō):“柳妍,你看那些清潔工每天起早貪黑的工作是為了什么呢?是為了讓城市更干凈,你這樣隨手丟垃圾不覺的自己對(duì)不起他們嗎?媽媽說(shuō)完我的臉一下子紅了起來(lái)。

  久而久之,我們不僅不能亂丟垃圾,而要把垃圾放入他們自己的家——垃圾桶;我們?nèi)巳硕加袪?zhēng)做保衛(wèi)地球的環(huán)保小衛(wèi)士。

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士作文6

  感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士,你辛勤的勞動(dòng),為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。

  環(huán)保小衛(wèi)士,你每天給校園里的樹木澆水,讓它們茁壯成長(zhǎng),保衛(wèi)我們的校園;你日日澆灌花朵,讓它們更加美麗,美化校園;你天天打掃校園,讓我們擁有一個(gè)干凈的.校園;你日日為我們打掃廁所,讓我們有一個(gè)干凈的廁所。

  記得前一時(shí)間,我們學(xué)校舉行了大掃除,同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái),有的擦窗子,有的掃地,有的擦黑板。大家都累得滿頭大汗,氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了,眼看效果明顯出來(lái)了,窗子被擦得一塵不染,地被掃得干干凈凈,桌子被排得整整齊齊。整個(gè)校園煥然一新。

  環(huán)保小衛(wèi)士,你像一位媽媽,操心著家園;你像一位園丁,愛護(hù)著我們的校園;你更像一位戰(zhàn)士,日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園。 來(lái)吧,拾起地上的紙,讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,保衛(wèi)人我們美麗的校園!

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