科學(xué)嘗試作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的科學(xué)嘗試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)嘗試作文1
我非常喜歡制作，盡管有時(shí)候做的不成功，但我依然沒(méi)有放棄制作，我最成功的一次科學(xué)嘗試一一就是制作扇子。
記得前年夏天的'一個(gè)上午，我在學(xué)校里都快熱瘋了，根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。當(dāng)時(shí)教室里沒(méi)有空調(diào)，只有兩個(gè)風(fēng)扇在呼呼地扇著，扇來(lái)扇去都是熱空氣，一點(diǎn)也不解熱。下課后我急忙跑到小賣(mài)部買(mǎi)了一把扇子，扇了半天才把汗水給趕走了，看著扇子，我心想：為什么不自己做一把呢？
放學(xué)回家后，我急忙去問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸怎么做扇子。爸爸說(shuō)：“很好做，回頭我給你做一個(gè)�！辈�！”我堅(jiān)定地說(shuō)，我要自己做，爸爸笑著爽快地答應(yīng)了。
第二天一早起來(lái)，我剛走出屋門(mén)，就看到爸爸在院子里忙活。我看著疑感不解，爸爸一早起來(lái)弄這些竹竿干啥呢？“爸，你在干啥呢？”我好奇地問(wèn)�！澳悴皇且錾茸訂�？我正在做材料呢，你也趕快過(guò)來(lái)幫忙吧！”爸爸邊破竹竿邊對(duì)我說(shuō)。
我先找來(lái)一塊白布，又找來(lái)了一些釘子，把那一條條竹片釘在一起，又用雙面膠把他們粘在一起，最后把白布剪成扇子的形狀，蒙在竹片上，還用固體膠粘牢固。終于做成了，但是扇子展不開(kāi)，爸爸讓我把釘子松松，果然把釘子松完之后，扇子就能展開(kāi)了。
這把扇子很實(shí)用，但是樣子不怎么好看，我用顏料給它們涂上顏色，這樣就好看多了。
這是我最成功的一次制作，到現(xiàn)在我還留著那把扇子呢。
科學(xué)嘗試作文2
在那時(shí)，我還是一個(gè)在上四年級(jí)的小學(xué)生，在家中無(wú)意看到了一本雜志，上面有一位科學(xué)家給動(dòng)物做了一個(gè)整容手術(shù)，這次我也要給動(dòng)物整容。
這個(gè)星期天，我和弟弟還有爸爸媽媽去了縣城，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒我們買(mǎi)了兩條金黃色的金魚(yú)回到了家里。家里沒(méi)人，我和弟弟便開(kāi)始給金魚(yú)做整容手術(shù)，金魚(yú)他只有一個(gè)尾巴，我的這個(gè)整容手術(shù)就是要把金魚(yú)從一個(gè)尾巴變成兩條尾巴。我是主科醫(yī)生，弟弟做我的助手。我們先拿工具：爸爸的剃須刀，紗布等。工具都一一準(zhǔn)備好了，手術(shù)將要開(kāi)始了。弟弟把剃須刀給我了，我先從純凈水深的.地方把金魚(yú)拿到水淺的地方，金魚(yú)在一個(gè)空間里游，它在掙扎，真不忍心啊。接著我又用刮胡子刀一點(diǎn)一點(diǎn)的把金魚(yú)的尾巴割開(kāi)，成了兩條尾巴的金魚(yú)，在我喊成功的聲音時(shí)，我看見(jiàn)碗里有一絲絲血跡，我以為金魚(yú)要死了，我每天都給金魚(yú)換上純凈水，吃饅頭花，把另一條金魚(yú)隔開(kāi)，在過(guò)了幾個(gè)星期后，我割開(kāi)的那個(gè)金魚(yú)的尾巴突然又好了，真的好神奇呀！我又給另一條金魚(yú)做手術(shù)，都是過(guò)了幾個(gè)星期之后又重新長(zhǎng)了出來(lái)。為什么哪？到底是為什么��？
隨后又請(qǐng)教了四年級(jí)的老師，也就是我的班主任，請(qǐng)教過(guò)我的班主任之后，通過(guò)這次試驗(yàn)我明白了兩個(gè)道理。
一、金魚(yú)是簡(jiǎn)單的生物，從繁殖到生理結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，所以被割之后會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)尾巴。
二、是讓我們懂得做事不能憑空猜測(cè)，要有憑有據(jù)，善于觀察、研究，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
科學(xué)嘗試作文3
可愛(ài)的堂妹來(lái)找我玩，問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“為什么玩具小鴨會(huì)浮在水面上，而雞蛋會(huì)沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因?yàn)槟愕耐婢咝▲嗇p一些，雞蛋重一些，所以小鴨會(huì)浮起來(lái)，雞蛋會(huì)沉下去�！�
“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水里浮起來(lái)呢？”堂妹瞪著水靈靈的眼睛，好奇地問(wèn)。
我沒(méi)有回答她，畢竟這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，需要好好研究一番，為了尋找這個(gè)答案，只好請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》了�！奥�(tīng)”了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的講解，終于有了一點(diǎn)眉目。死海為什么能讓人在上面悠閑的'躺著而不會(huì)讓人沉下去呢？那是因?yàn)樗篮５暮Ｋ煞种�，含鹽量超過(guò)了30%，所以人才會(huì)浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運(yùn)用這個(gè)原理呢？有想法就要馬上付諸行動(dòng)，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個(gè)光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我把雞蛋放進(jìn)水里，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進(jìn)水里，果然，雞蛋慢慢地探出頭來(lái)了，怎么按它也按不下去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調(diào)。
這次的實(shí)驗(yàn)成功了，我心里美滋滋的。終于，我明白了“失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱”的真正含義。的確，怎么去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造發(fā)明呢？通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我頗有感悟：對(duì)周?chē)氖挛镆欢ㄒ粜挠^察，不然，你怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)、會(huì)有所作為呢？其次，有想法必須要有行動(dòng)，如果你不行動(dòng)，單單有想法也毫無(wú)用處。
科學(xué)嘗試作文4
同學(xué)來(lái)找我玩，問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“為什么玩具小鴨會(huì)浮在水面上，而雞蛋會(huì)沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因?yàn)槟愕耐婢咝▲嗇p一些，雞蛋重一些，所以小鴨會(huì)浮起來(lái)，雞蛋會(huì)沉下去�！�
“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’，能夠讓它在水里浮起來(lái)呢？”堂妹瞪著水靈靈的眼睛，好奇地問(wèn)。
我沒(méi)有回答她，畢竟這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，需要好好研究一番，為了尋找這個(gè)答案，只好請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》了�！奥�(tīng)”了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的講解，最終有了一點(diǎn)眉目。死海為什么能讓人在上頭悠閑的躺著而不會(huì)讓人沉下去呢？那是因?yàn)樗篮５暮Ｋ煞种�，含鹽量超過(guò)了30%，所以人才會(huì)浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也能夠運(yùn)用這個(gè)原理呢？有想法就要立刻付諸行動(dòng)，我立刻召集“材料大軍”，它們是一個(gè)光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我把雞蛋放進(jìn)水里，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進(jìn)水里，果然，雞蛋慢慢地探出頭來(lái)了，怎樣按它也按不下去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒一樣，一向在跟你唱反調(diào)。
這次的`實(shí)驗(yàn)成功了，我心里美滋滋的。最終，我明白了“失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱”的真正含義。的確，怎樣去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造發(fā)明呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我頗有感悟：對(duì)周?chē)氖挛锉仨氁粜挠^察，不然，你怎樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)、會(huì)有所作為呢？其次，有想法必須要有行動(dòng)，如果你不行動(dòng)，單單有想法也毫無(wú)用處。
科學(xué)嘗試作文5
天啊！四個(gè)小小的圓柱紙筒怎么可以承受住十幾千克的重量呢？可它真的可以，今天語(yǔ)文課上，我們組就做了這個(gè)看似不可思議的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，首先，我拿出了一張A4紙，平均分成四份，用每一張長(zhǎng)方形紙做成四個(gè)大小相同的紙筒，大家再把紙筒一一貼好，讓它直立在桌子上。這時(shí)，大家都已經(jīng)躍躍欲試了。我靈光一現(xiàn)，飛也似的拿出了語(yǔ)文主題叢書(shū)，大家也紛紛拿出了書(shū)本，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！我小心翼翼地把書(shū)放在了四個(gè)紙筒上，嘿！穩(wěn)住了！接著大家把書(shū)一本一本地放上去，五本……十本……十五本……二十本……天哪！書(shū)越來(lái)越多，我張大了嘴，看了看底下的小圓柱，絲毫沒(méi)有要倒的意思。我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)引來(lái)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了的表情，可底下的圓柱似乎還可以放一百本書(shū)，老師也被我們組的實(shí)驗(yàn)逗樂(lè)了。書(shū)已經(jīng)加到三十本了，我的心情更緊張了，還能放多少本書(shū)？什么時(shí)候才會(huì)倒？來(lái)不及多想，“啪！”柱子倒了。大家趕快數(shù)了數(shù)書(shū)，四十五本書(shū)！記得以前搬書(shū)時(shí)，四十本書(shū)都得要兩名男同學(xué)才能搬動(dòng)，小圓柱也太不容易了吧！回家后我稱(chēng)了一下，一本書(shū)大約重四百克，也就是說(shuō)小紙筒承受住了十八千克的重量！
可為什么小紙筒可以承受住那么重的.重量呢？原來(lái)啊，紙筒的側(cè)面為曲面，曲面成拱形，拱形受壓時(shí)，會(huì)把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發(fā)的力，就可以承受更大的壓力。原來(lái)小小的紙筒無(wú)形中做了那么多事��！
其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們用發(fā)現(xiàn)科學(xué)的雙眼仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，說(shuō)不定以后你就是萬(wàn)人敬仰的科學(xué)家了呢！
科學(xué)嘗試作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我和同學(xué)們都乖乖地坐在教室里等待老師的到來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師一走進(jìn)來(lái)就揚(yáng)了揚(yáng)手上拿著的袋子，問(wèn)我們：“你們猜這里面裝的是什么？”我們都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師見(jiàn)我們都沒(méi)猜出來(lái)，就告訴了我們，“這里面裝的是土豆和吸管�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，異口同聲地問(wèn)道：“拿吸管和土豆干什么？”老師神秘地說(shuō)：“今天，我們要用吸管和土豆做穿透實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円宦�(tīng)吸管能穿透土豆，都半信半疑。
說(shuō)著，老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)規(guī)則：三個(gè)人一組，每組一個(gè)土豆，每人三根吸管。哪一組能用吸管穿透土豆，哪組就勝利。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屵^(guò)吸管?chē)L試著扎了起來(lái)。我們組的人接過(guò)吸管就小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地扎起土豆來(lái)。試著試著，我們竟然真的把土豆穿了一個(gè)小孔。我和組員們都喜出望外，想把剩下的吸管都穿進(jìn)去。可是，這次不論我們?cè)趺丛皇俏軘嗔�，就是穿到一半穿不�?dòng)了。再看看我旁邊的那一組，他們已經(jīng)成功穿過(guò)好幾根了。我們也加把勁追趕，在我們的同心協(xié)力下，我們終于又穿透了幾根，我們高興得跳了起來(lái)。
這時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間到了。老師一臉期待地問(wèn)：“成功穿透土豆的.小組請(qǐng)舉手。”老師話音剛落，我們驕傲地舉起手來(lái)，并且和大家分享了成功的秘訣。
同學(xué)們分享完成功的喜悅后，老師又告訴了我們實(shí)驗(yàn)成功的正確方法：用大拇指蓋住吸管的一端，其他四指握住吸管，然后使勁扎下去，這樣就能穿透土豆。同學(xué)們不明白為什么，老師又解釋道：“吸管兩端是通的，一旦用手堵住一端后，吸管里的空氣不能流出，里面的壓強(qiáng)就變大，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，這樣就能穿透土豆。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課可真有趣！
科學(xué)嘗試作文7
一天上科技課時(shí)，科技老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門(mén)將后門(mén)關(guān)上？
放學(xué)后，我心想：這有什么難的，不就是把后門(mén)關(guān)上嗎，看我的！于是我在小區(qū)里找了一個(gè)有前后門(mén)的房間，開(kāi)始嘗試著。我把后門(mén)打開(kāi)，我抓著前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)，關(guān)上。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著�？珊箝T(mén)卻像一個(gè)士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”，后門(mén)卻始終一動(dòng)不動(dòng)。這次我學(xué)乖了，把后門(mén)只打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，再次抓著前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)。又過(guò)去了二十分鐘，我還在擺弄著門(mén)把手，后門(mén)就像個(gè)倔老頭，總是頑固地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，他見(jiàn)我在門(mén)前不知道在干什么，便走過(guò)來(lái)，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的'方法：他先關(guān)上窗，然后把后門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，接著把前門(mén)關(guān)上，接著抓住門(mén)把手，猛地把門(mén)打開(kāi)，你猜怎么了，隨著“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關(guān)上了。我還以為爸爸在變魔術(shù)，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你在變魔術(shù)嗎？”爸爸告訴我，這其中包含著一個(gè)科學(xué)原理：“在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，空氣是正常流動(dòng)的，但是把窗關(guān)了之后，空氣就不能從窗戶流動(dòng)出去，只能在前后門(mén)之間流動(dòng)，當(dāng)關(guān)上的前門(mén)忽然打開(kāi)，就會(huì)有大量空氣進(jìn)入，可不能從窗戶出去，就只能從后門(mén)出去，這樣，所有空氣都到后門(mén)之后，后門(mén)也自然被關(guān)上了。
原來(lái)怎么小一件事就有這么深?yuàn)W的科學(xué)原理啊，看來(lái)生活中處處有科學(xué)，就等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
科學(xué)嘗試作文8
科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊，只要你善于觀察就一定能知道其中的奧秘。我曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是有關(guān)摩擦力的。把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的重疊在一起，只要你不松手，一直向兩邊拉，是絕對(duì)拉不動(dòng)的。如果把兩本四百頁(yè)的書(shū)重疊在一起兩輛坐滿人的汽車(chē)都拉不動(dòng)。看完后我覺(jué)得不太可能吧，兩本書(shū)的摩擦力怎么可能真么強(qiáng)大呢？車(chē)子都拉不開(kāi)，我不相信，于是我就打算嘗試一下，看看這說(shuō)的到底是不是真的。
我找到了兩本舊的語(yǔ)文書(shū)，然后左邊的書(shū)放下一頁(yè)，右邊的書(shū)放下一頁(yè)，一直這樣，知道已經(jīng)完全重疊為止。我?guī)е蓡?wèn)，使勁向兩邊拉，可是書(shū)卻絲毫沒(méi)有動(dòng)。我還是不相信，我覺(jué)得是我力氣太小了，所以才拉不開(kāi)，于是我拿著已經(jīng)疊好的兩本書(shū)讓爸爸媽媽一人拉一頭，向兩邊拉，可結(jié)果還是一樣，兩本書(shū)依然完好的重疊在一起。我又試了試稍微頁(yè)數(shù)少一點(diǎn)的書(shū)，可是結(jié)果還是這樣。我算是服了這強(qiáng)大的摩擦力，竟然可以產(chǎn)生這么強(qiáng)大的力量，兩本書(shū)重疊起來(lái)也最多就三百頁(yè)，讓爸爸媽媽都拉不開(kāi)。看來(lái)電視里說(shuō)的都是真的，重疊起來(lái)一共八百頁(yè)的書(shū)就能讓兩輛坐滿人的汽車(chē)怎么拉都拉不開(kāi)。這是不試不知道，一試嚇一跳呀！
摩擦力的力量大家都看到了，這就是我的一次科學(xué)嘗試，這也充分證明了摩擦力的.強(qiáng)大。當(dāng)然我們生活中的科學(xué)還有很多很多，比如為什么一張薄薄的紙片為什么能讓一杯子的水流不出來(lái)？一根筆為什么能吸起許多小紙片？把雞蛋放到鹽水里為什么能浮起來(lái)……這么多稀奇的事情都要經(jīng)過(guò)科學(xué)的嘗試才可以知曉答案。你也給我分享一個(gè)你的科學(xué)嘗試吧！
科學(xué)嘗試作文9
人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多的成功與失敗。于我而言，每當(dāng)我回想起自己之前所發(fā)生的那件往事，總是讓我記憶深刻而又深深地難以忘懷。
那是在我11歲時(shí)，那天天空萬(wàn)里無(wú)云，暖和的陽(yáng)光照在我臉上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱著。媽媽給了我五塊錢(qián)，讓我去商店里買(mǎi)包鹽，回家做我最喜歡吃的菜。
正當(dāng)我懷著十分喜悅的心情買(mǎi)完鹽后，一路小跑著走在鄉(xiāng)間小路上�？梢粋�(gè)不小心，路上的小“東西”頑皮地將我絆倒了，鹽也撒了一地。我想這下慘了，媽媽一定不會(huì)再做我喜歡的菜肴，說(shuō)不定還。看著地上鹽和沙子混在一塊的情景，這時(shí)的我百感交集。突然間，我想起了科學(xué)課上老師教我們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣把“沙鹽”提純，這使我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)連忙將地上的“沙鹽”帶回家去。
當(dāng)我剛進(jìn)家門(mén)時(shí)，媽媽見(jiàn)我手捧的.竟然是一大包“沙鹽”，頓時(shí)火冒三丈，板著木炭似的大黑臉大步朝我走來(lái)。我見(jiàn)狀，立馬迎著笑臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)园参鹪�，這可是十分難得的‘干凈鹽’�！眿寢屄�(tīng)到這話，滿臉的茫然。
這時(shí)，我立馬找來(lái)了器具，科學(xué)實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。只見(jiàn)我先把“沙鹽”和水混合起來(lái)，然后用過(guò)濾紙將沙子過(guò)濾掉，接著把留下的鹽水放在爐子上燒開(kāi)，將鹽水里的水分蒸發(fā)掉，最后只見(jiàn)晶瑩剔透的鹽慢慢地露出了它那羞澀的臉。此時(shí)媽媽看見(jiàn)原來(lái)烏黑的“沙鹽”變成了晶瑩的純鹽，臉上也露出了滿意的笑容。
如今每當(dāng)回想起媽媽當(dāng)時(shí)那開(kāi)心的笑容，我也情不自禁地滿心歡喜，因?yàn)檫@使我明白：多學(xué)習(xí)、思考，善于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，往往能使我們把失敗化成功，更能讓我們的生活增添不少的精彩。
科學(xué)嘗試作文10
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它，讓人類(lèi)得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。
我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的.看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛(ài)觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
科學(xué)嘗試作文11
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一門(mén)大科學(xué)”。不錯(cuò)，生活的確是一門(mén)大科學(xué)，想要了解科學(xué)，必然要先體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
記得有一次上作文課，只見(jiàn)老師拿出兩個(gè)量杯，兩個(gè)勺子，還有一包鹽和四個(gè)雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪著大大的眼睛，充滿期待的神情。老師神秘地說(shuō)道：“今天，我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋為什么能在水里浮起來(lái)？”頓時(shí)，教室里一片歡騰，大家開(kāi)始議論紛紛�！昂昧耍酉聛�(lái)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。”老師的話音剛落，教室立刻恢復(fù)了原來(lái)的寂靜。
首先，老師倒下半杯水在量杯里，再把一個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)量杯。只見(jiàn)雞蛋一下子降落到了水底，正在舒服的呼呼大睡呢！接著，老師用勺子把鹽放入水中，細(xì)心攪拌。這時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中到了雞蛋上，可雞蛋依舊像一條大懶蟲(chóng)呼呼地睡著。老師又一次加入鹽，繼續(xù)攪拌著。同學(xué)們見(jiàn)雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)，神情開(kāi)始緊張起來(lái)。老師繼續(xù)往杯子里加鹽，輕輕的攪拌，雞蛋突然微微地浮了一點(diǎn)。同學(xué)們依舊繃著緊張的神情。老師見(jiàn)同學(xué)們都緊張了，又往水里加了點(diǎn)鹽，用勺子一攪，雞蛋突然像一條小魚(yú)從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇！這究竟是怎么回事？經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來(lái)雞蛋比水的`密度大，所以沉了下去。可是呢，加入鹽就成鹽水了，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋才浮了起來(lái)。
在我們的生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你細(xì)心觀察身邊的事物，用科學(xué)的方法去試驗(yàn)，下一個(gè)科學(xué)家就是你。
科學(xué)嘗試作文12
上課鈴響了，我的心怦怦直跳，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師快步走進(jìn)了教室，走上講臺(tái)笑容滿面地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們都分組坐好，檢查實(shí)驗(yàn)所需的工具是否齊全。”說(shuō)罷，老師就從她帶的袋子里拿出一個(gè)雞蛋，一杯水，一根筷和半包鹽�？粗蠋熌贸鰧�(shí)驗(yàn)工具，我滿腦子困惑，雞蛋，水，筷子，鹽這些日常生活中常見(jiàn)，也是常用的，這些東西能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們又�?huì)從中明白什么科學(xué)道理呢？老師要教我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？是怎么做的呢？我百思不得其解，還是等老師來(lái)教我們吧。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先老師讓我們倒一杯清水，然后把雞蛋放到水里，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋沉下去了，就好像一塊大的鵝卵石，散發(fā)著柔和的`光芒。我心想：雞蛋為什么不會(huì)浮起來(lái)？而是沉下去呢？
試驗(yàn)在進(jìn)行中，老師讓我們把鹽撒進(jìn)水里，并且叫我們用筷子不停地?cái)嚢�，我按老師說(shuō)的做了，攪著攪著我就驚奇地發(fā)現(xiàn)：水慢慢變渾變白，而且雞蛋竟奇跡般地浮起來(lái)了。同學(xué)們都大聲地喊了起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！”“雞蛋浮起來(lái)了……”同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都成功了。我心中暗喜：哈哈，我的實(shí)驗(yàn)成功了。但現(xiàn)在又有問(wèn)題縈繞在我腦海里：為什么雞蛋放在鹽水里會(huì)浮起來(lái)呢？并且不由自主地說(shuō)了出來(lái)。
我的疑問(wèn)使同學(xué)們想起了“死�！�，然后老師不緊不慢地跟我們解釋道：“鹽呢，不僅是做菜的調(diào)料，而且具有一種特殊的張力和浮力，所以人在死海里不會(huì)被淹死，雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)，也是這個(gè)道理咯，懂了嗎？”嘿嘿，真是不學(xué)不知道，一學(xué)真奇妙��！
通過(guò)這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
科學(xué)嘗試作文13
今天，我做完了作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，就從旁邊的一疊報(bào)紙中抽出了一張《小學(xué)生六年級(jí)語(yǔ)文周報(bào)》來(lái)看。我一抽翻到了反面，我正想要翻到第一面重頭看起，有一版叫“互動(dòng)平臺(tái)”的實(shí)踐思考題從我的眼前晃了過(guò)去。我定睛一看，題目是“給你一雙透視眼”，操作時(shí)這樣的：拿一枚1角硬幣，放在碗底，用手拿好，使眼睛看不到那枚硬幣，保持眼睛與碗的距離不變，然后，慢慢地往碗里倒水，先是看到部分硬幣，最后能夠看到一枚完整的1角硬幣。
這到底是為什么呢？
我一下來(lái)了興致。我從儲(chǔ)蓄罐里拿了一枚一角硬幣，又到餐廳的消毒柜里拿了一個(gè)碗，按照上面說(shuō)的做法操作，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。最后，真的像報(bào)紙上寫(xiě)的那樣，能夠清清楚楚的看到那枚一角的硬幣。
這真是太奇妙了！我收好工具，開(kāi)始思考著這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。我想到了：小時(shí)候?qū)⒖曜硬迦胨袝r(shí)，總是會(huì)感覺(jué)筷子好像折斷了一樣；以前在科學(xué)課上，老師曾講的.折射原理……
為了盡快解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我只好去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我：“我們之所以能夠看到硬幣，是因?yàn)檎凵�。折射就好像把筷子插入水里，看起�?lái)就好像斷了一樣。同樣，也是這個(gè)道理，銀白色的硬幣通過(guò)水位的升高，而射到了水面上，但其實(shí)硬幣的位置是沒(méi)有變的。”
啊，原來(lái)如此！經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我獲取了更多知識(shí)，令我受益匪淺。我也得出了一條結(jié)論：百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試！
科學(xué)嘗試作文14
平時(shí)我們找來(lái)一根棉線或一塊棉布，只有火星它立刻就可以燃著，被燒得粉身碎骨，但是也有別外一種可能；把它從頭燒到 棉線將完好無(wú)損，不會(huì)從這世間消失更不會(huì)斷開(kāi)。這沒(méi)有什么不可能，因?yàn)橛兄R(shí)就可以創(chuàng)造奇跡，下面就是見(jiàn)證奇跡時(shí)刻。
在昏暗的客廳里，家里人都瞪大眼睛看著我：把一條棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的哪端懸掛在下面，然后我用火柴去點(diǎn)棉線的下端，火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬，火一直燒到鐵絲后熄滅。
這時(shí)燈猛然亮，清析可見(jiàn)；棉線換了一身黑色禮服卻沒(méi)斷，回形針依然靜靜地掛在哪里在，
我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來(lái)燒，但這根棉線的棉線卻被燒斷了。
這是為什么呢？原來(lái)這根棉線是經(jīng)過(guò)特殊處理的，處理方法和材料都很簡(jiǎn)單，大家可以自己的在家也做一做，就是有些浪費(fèi)鹽，我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)身了。
處理方法：在一杯熱水中不斷加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的.棉線，在一端縛上一個(gè)回形針，然后將棉線浸沒(méi)在鹽水中數(shù)分鐘，取出后將棉線吊起來(lái)曬干，重復(fù)多次。
原理；經(jīng)過(guò)這樣處理特制棉線中充滿了食鹽晶體，點(diǎn)然后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點(diǎn)高達(dá)800度的食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。
注意；點(diǎn)燃棉線時(shí)保持鐵絲穩(wěn)定防止因抖動(dòng)而使棉線斷開(kāi)。
而爸爸點(diǎn)燃時(shí)哪鐵絲架已被我弄得像個(gè)病人風(fēng)一吹左搖右晃所以……
大千世界無(wú)奇不有，未來(lái)的世界有更多地求知等特我們，知識(shí)可能創(chuàng)造奇跡，讓我們用知識(shí)去創(chuàng)造更多地奇跡吧！
科學(xué)嘗試作文15
在我們這個(gè)五彩繽紛、無(wú)奇不有的大千世界中，科學(xué)嘗試無(wú)處不在，可是，勇于探索科學(xué)的人卻微乎其微，其實(shí)，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽說(shuō)要給我做煎雞蛋，我喜出望外，那可是我的最?lèi)?ài)，我連忙跑到水箱里拿了兩枚雞蛋，“呀，我闖禍了！”我剛把蛋放到灶上，一枚雞蛋便滾了下來(lái)，碎了，透明的蛋清從蛋殼里溢出來(lái)，我連忙拿拖把來(lái)拖，這時(shí)，我突發(fā)奇想：怎樣才能使雞蛋掉到地上不破了我準(zhǔn)備試一試。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，我從冰箱里取了一枚雞蛋，包了一層紙，跑到三樓，手一松，雞蛋掉了下去，碎得一派涂地，我不甘心失敗，于是又去嘗試另外一種方法，這下我找了一個(gè)鐵盒子，將雞蛋包上一層紙，蓋上了蓋子，又跑到三樓，手松松地松開(kāi)，隨著“啪”的一聲，鐵盒掉到了地上，我飛快地跑下樓，小心翼翼地打開(kāi)盒子，“唉，又失敗了！”雞蛋又破了。我三步并做兩步地跑上樓去，用迅雷不及掩耳之速拿了一枚雞蛋，接著，又在鐵盒里放了一些米，在中間挖了一個(gè)洞，將雞蛋放進(jìn)去，從三樓扔下去，我一個(gè)人自言自語(yǔ)道：“反正我已經(jīng)做了充分的思想準(zhǔn)備，破了就破了嗎！大不了再來(lái)一次。”你可別看我嘴上說(shuō)得輕松，其實(shí)心里卻有著一股抑制不住的`激動(dòng)，我輕輕地打開(kāi)了盒蓋，眼睛也不由和閉上了，生怕看到那與以前一樣的一幕，盒子打開(kāi)后，我輕輕地睜開(kāi)了眼睛，奇跡發(fā)生了，那枚雞蛋竟然沒(méi)有破，“毫發(fā)無(wú)損”地躺在米堆里�！拔页晒α�，我成功了！”我連蹦帶跳的叫著。
經(jīng)過(guò)這一嘗試試，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)嘗試有時(shí)很簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)右粍?dòng)你那一雙稚嫩的雙手，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你聰明的腦瓜子，你就會(huì)成功，就像我那樣——雞蛋也能撞地球。
【科學(xué)嘗試作文】相關(guān)文章：
科學(xué)的嘗試作文03-19
關(guān)于科學(xué)嘗試的作文08-25
我的科學(xué)嘗試作文03-18
關(guān)于描寫(xiě)科學(xué)嘗試的作文10-03
科學(xué)的嘗試作文（通用19篇）07-28
一次科學(xué)嘗試作文03-04
一次科學(xué)嘗試作文11-09
一次科學(xué)嘗試的作文大全09-05