精選老師作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
多少個(gè)日子過(guò)去了，老師那重重落在我臉上的那一“巴掌”，我一直無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，風(fēng)中夾雜著桂花的香味，令人心曠神怡。第一節(jié)課，語(yǔ)文老師鄭老師神采奕奕地走進(jìn)教室，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是檢查作業(yè)，糟了，我昨晚去同學(xué)家玩游戲，玩得昏天暗地，作業(yè)竟然忘記做了，我忐忑不安，十分緊張。老師終于走到我的跟前，問(wèn)：“陳曦，你的'作業(yè)呢？”
“我……我……忘記帶了，忘帶了！”
“那我給你媽媽打電話！”老師說(shuō)。
“我……我……作業(yè)，昨晚放在我……我表弟家里了�！�
我結(jié)結(jié)巴巴，心緊張的砰砰直跳。
“你以為騙得了自己，騙得了老師嗎，你這是自作聰明。”老師像一只瘋狂憤怒的獅子，徑直向我走來(lái)。
突然，“啪”的一聲，十分清脆，老師的“巴掌”重重地打在我的臉上。
我閉上眼睛，十分害怕，可是卻覺(jué)得臉上一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，被老師打了這么重的一巴掌，怎么卻不疼呢？
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都十分害怕，十分安靜，教室甚至連一根針掉地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
整節(jié)課，大家都十分認(rèn)真。
下課了，語(yǔ)文老師把我拉到了辦公室，這時(shí)，老師像變色龍一樣，完全沒(méi)有了剛才兇神惡煞般可怕，她變得和顏悅色，平易近人，鄭重其事地說(shuō)：“陳曦，剛才那一巴掌覺(jué)得疼嗎？”
“我很怕，但是一點(diǎn)也不疼！”我低著頭。
“知道是為什么嗎？老師把左手貼近你的臉，右手狠狠地打在了自己的左手上，發(fā)出清脆的響聲，讓全班同學(xué)都以為你被老師打了。這是殺雞儆猴，也好好教育其他的同學(xué)呀！”
呀，原來(lái)如此，老師是打在自己的手上，不是打在我的臉上，竟然騙過(guò)了全班的同學(xué)。
“老師，其實(shí)我忘做作業(yè)，應(yīng)該打，接受懲罰�！蔽亦卣f(shuō)。
“少壯不努力，老大徒傷悲。陳曦，一定要珍惜這少年美好的時(shí)光，不要留下任何的遺憾，記住，學(xué)習(xí)始終是第一位的……”老師的語(yǔ)氣緩慢而有力。
老師的那“一巴掌”，永遠(yuǎn)留在我的心扉。
老師作文 篇2
敬愛(ài)的陸老師，您好！
敬愛(ài)的陸老師，在這六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，是您，和我們一起參加活動(dòng)；是您，在我們玩耍時(shí)不辭辛勞地為我們批改作業(yè)；是您，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?.....雖然您只教了我一年，但是，您認(rèn)真批改作業(yè)的情形給我留下了深刻的印象。
老師，我要對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”我要感謝您，我的老師。
在課堂上，我不怎么敢舉手、回答問(wèn)題，盡管我都知道那些問(wèn)題的答案，可心里總是想這不對(duì)的，說(shuō)錯(cuò)了老師要罵我的。您總是在課堂上說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。其實(shí)，我都知道，這些都是鼓勵(lì)我和其他同學(xué)的話�，F(xiàn)在，聽(tīng)了您一遍又一遍的'的鼓勵(lì)，我已放下那些“包袱”，在課堂上，勇敢地與他人分享我的想法，我的發(fā)現(xiàn)......這都是您的鼓勵(lì)��！當(dāng)我在沒(méi)有任何人舉手時(shí)，舉起了手，我看見(jiàn)，您臉上立即綻開(kāi)了笑容，這些都是您的功勞哇!
陸老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)更上一層樓的。將來(lái)，您一定會(huì)看到一個(gè)全新的我！
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
老師作文 篇3
時(shí)間就像向東流的流水。十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。它走過(guò)了我輝煌的童年，帶走了無(wú)數(shù)的記憶和記憶深刻的人。然而，它永遠(yuǎn)不會(huì)帶走樂(lè)于助人的楊老師。
楊先生教了我們?nèi)炅恕Ｋ钠つw是黑色的，瓜子臉，一頭黑色的頭發(fā)扎成馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的`眼睛，多嘴，還有一排整齊的牙齒。她平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，這讓我們覺(jué)得她很兇，但她做了一件事，讓我們看到了她愛(ài)的一面。
我記得五年級(jí)的一天，我們要進(jìn)行英語(yǔ)考試。我把桌上的東西收拾好，躺在桌子上，等待老師分發(fā)試卷。突然。Pa ”我的桌子動(dòng)了一下。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)阿超的頭不小心撞到了我桌子的一角。他一邊哭一邊用手摸著受傷的地方尋找血跡。我趕緊去辦公室給楊先生打電話。楊先生聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，非常焦慮。他三步并作兩步地匆忙去找老師。
當(dāng)她來(lái)到教室時(shí)，她發(fā)現(xiàn)阿巧已經(jīng)被他的同學(xué)扶起來(lái)，并在他的座位上坐了下來(lái)。然而，他還在哭，這讓我們感到很痛苦。楊小姐彎下腰摸著阿巧的頭，親切地說(shuō):怎么做？你在哪里摔倒的？還疼嗎？”阿超哭著說(shuō):我只是不小心撞到了后腦勺，現(xiàn)在還疼�！睏钕壬嬖V班長(zhǎng)立即分發(fā)報(bào)紙。在簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生們要安靜后，他立即帶著趙去辦公室上藥。
過(guò)了一會(huì)兒，阿巧回來(lái)了。下課后，阿巧對(duì)我們說(shuō):��！事實(shí)上，楊小姐通常很兇。事實(shí)上，她對(duì)我們很好，她會(huì)關(guān)心我們的。這一次我個(gè)人感受到了老師關(guān)心的一面。我希望將來(lái)每個(gè)人都不要責(zé)怪老師太多�！甭�(tīng)了這話，每個(gè)人都覺(jué)得阿巧是對(duì)的。
這就是我們所看到的楊老師。他對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，同時(shí)他也不會(huì)失去對(duì)他們的關(guān)心。事實(shí)上，她也是一位熱愛(ài)兒童的老師。
從那以后，每個(gè)人都非常尊敬楊老師。因此，楊老師成了我小學(xué)里最難忘的老師。
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