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我的拿手好戲書(shū)法作文

時(shí)間:2023-12-04 10:46:13 曉麗 作文寫(xiě)作 我要投稿

我的拿手好戲書(shū)法作文(通用26篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲書(shū)法作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲書(shū)法作文(通用26篇)

  我的拿手好戲書(shū)法作文 1

  四周靜悄悄的,我的內(nèi)心也安靜下來(lái)。我拿起毛筆,在一個(gè)正方形的紅紙上用行楷寫(xiě)上了一個(gè)大大的“!,老師稱贊不已。提著的心終于像塊大石頭落了下來(lái)。這就是我的拿手好戲——書(shū)法。

  我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法,已經(jīng)學(xué)了兩年了。第一次見(jiàn)到書(shū)法時(shí),只見(jiàn)老師寫(xiě)的楷書(shū)鏗鏘有力,猶如武功打出的每一拳,每一掌;行楷行云流水,猶如“輕功水上飄”……看見(jiàn)寫(xiě)出的字體這般好看,便下定決心要學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),是從楷書(shū)開(kāi)始學(xué)起,只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的字,并沒(méi)有太大的難度,而且興趣不減。隨著難度的增加,字越來(lái)越難,而且很難把握字體的結(jié)構(gòu),但我還是跟以前一樣,努力寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。不僅在課堂上練習(xí),我在家也照著字帖一筆一畫(huà)的寫(xiě)。通過(guò)老師的`指導(dǎo)和刻苦的練習(xí),我的書(shū)法提高了不少。一次上課,老師見(jiàn)我楷書(shū)寫(xiě)的不錯(cuò),別讓我學(xué)習(xí)行楷。我欣喜若狂,要知道,我對(duì)行楷“垂涎已久”了!我開(kāi)始想象著年底寫(xiě)春聯(lián)時(shí)瀟灑的行楷,便情不自禁的傻笑。于是,我最期盼的就是年底寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候了!

  日日盼,月月盼,終于盼來(lái)了這一天。我事先選好要寫(xiě)的春聯(lián),練習(xí)了無(wú)數(shù)遍,把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)都爛記于心。老師發(fā)紅紙了,我小心翼翼地把紅紙展開(kāi),平鋪在桌子上,然后用毛筆沾了沾墨水,深吸一口氣,開(kāi)始寫(xiě)了。剛準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí),我拿著毛筆在空中比劃了許多次,認(rèn)真考慮哪個(gè)地方粗,哪個(gè)地方細(xì),哪個(gè)地方應(yīng)該連,哪個(gè)地方不應(yīng)該連。我的手在空中懸著,還在微微地顫抖,緊張不已,終于開(kāi)始寫(xiě)了,我確定好位置后下筆,手腕和胳膊跟著筆劃走,毛筆時(shí)快時(shí)慢,時(shí)頓時(shí)飄,最后再寫(xiě)上一橫,“!弊謱(xiě)完了!我站起來(lái)細(xì)細(xì)地看著我的作品。這時(shí)老師走過(guò)來(lái),稱贊道:“不錯(cuò)!”我信心大增,準(zhǔn)備寫(xiě)橫幅。誰(shuí)知?jiǎng)傄宦涔P便偏了位置,我后悔莫及,還是得意忘形了。

  我也寫(xiě)了許多其他書(shū)法作品,如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等,每一篇都是我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。你的拿手好戲是什么呢?

  我的拿手好戲書(shū)法作文 2

  自古以來(lái),我們國(guó)家就出現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家,比如勤奮刻苦的王羲之;用完十八缸水的王獻(xiàn)之;練破衣服的草家懷素一他們都很好的傳承了中國(guó)書(shū)法的精髓,并發(fā)揚(yáng)光大。而我作為新時(shí)代的少年,也為之深深著迷、同時(shí),為了練好書(shū)法,我也費(fèi)了好番功夫。

  記得從一年級(jí)開(kāi)始,書(shū)法就正式融入了我的生活。那時(shí)候,開(kāi)始的不情愿,被通著練習(xí),漸漸地,我習(xí)慣了每天練字的生活,直到現(xiàn)在,從未放棄,散開(kāi)心雇地接受。成為了我生活中的一員。

  書(shū)法,讓我愉悅身心,讓我放松心情,更讓我得到了前所未的感覺(jué)。上周末,我的心又開(kāi)始“角降了,于是拿來(lái)紙筆,進(jìn)行著只屬于我們的“心靈交流”。拿起筆,剛放在紙上一點(diǎn),我就大叫起來(lái):“啊,這筆可真粗!”的確,才寫(xiě)一個(gè)字,筆墨已經(jīng)灘成了一團(tuán)。怎么辦?這時(shí),我賣(mài)發(fā)奇想,把筆輕輕提起來(lái),寫(xiě)的時(shí)候輕點(diǎn)兒,不知行不行?接著,我趕忙換了一張紙,仿佛拿著毛筆似的,提著筆寫(xiě)了起來(lái)。

  真的行呢!當(dāng)我寫(xiě)到“山不在高,有仙則名”時(shí),我好像看到巍峨大山的維偉,一條美玉股的霧帶,幽幽地纏繞在山腰,當(dāng)“畫(huà)”到“水不在深,有龍則靈”時(shí),我仿佛置身于滿急的水流旁邊,聽(tīng)“嘩嘩”的聲響,清澈的水底,仿佛還有傳說(shuō)中的龍,在清澈的水藻中若隱若現(xiàn)一我一直寫(xiě)商寫(xiě),寫(xiě)明寫(xiě),練到國(guó)難的地方,我就咬緊嘴唇,隨著眼睛,時(shí)不時(shí)咂曬嘴,每寫(xiě)一筆就停下來(lái),構(gòu)思著,然后仔細(xì)觀察著范例,生怕不小心弄錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn),那也會(huì)毀了這張近似“完美”的《陋室銘》,好像在創(chuàng)作一副,精炒絕倫的`畫(huà)作,我就這樣不停地練著,全身心投入了“一張薄薄的紙”。時(shí)間一分秒地過(guò)去,作品出一點(diǎn)一點(diǎn)地完成。終于落完了款,我頓時(shí)一身輕松,卸了一重?fù)?dān),直是十月懷驗(yàn),朝落地”。我仔細(xì)詳著它,又連忙和家人分享,就連老師看了,也不免稱贊呢。

  書(shū)法是中華文化藝未的瑰寶,是我的牽手好戲,更是我的朋友,我的親人。其實(shí),凡事貴在堅(jiān)持,功夫一定不負(fù)有心人,只要肯吃苦,肯下決心,并為之而努力,我相信,不僅僅能把書(shū)法練好,還能把其他的任何事情完成得同樣出色。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 3

  人人都有拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是寫(xiě)書(shū)法。

  有一次,老媽在看見(jiàn)表弟寫(xiě)書(shū)法時(shí)贊不絕口,一直嚷嚷著要給我報(bào)書(shū)法班。于是,在一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子,老媽帶著我去一個(gè)書(shū)法老師家,我看到紙上滾動(dòng)著的墨汁,充滿中國(guó)風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆,一下子目瞪口呆,我暗下決心,一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

  第一節(jié)課,我信心滿滿來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆,要知道,毛筆與硬筆的握法是不一樣的,把中指與食指放在筆前方,小拇指與無(wú)名指靠在后,大拇指挨在食指邊,我可學(xué)了整整20分鐘呢。

  接下來(lái),老師教我一個(gè)筆畫(huà):“橫”。老師說(shuō),“橫”可難寫(xiě)了。我在心里給自己加油打氣,不斷地鼓勵(lì)自己。老師先做了一個(gè)示范,那姿勢(shì)真是行云流水,這有什么難的呢?我握著顫抖的筆,模仿老師的范字寫(xiě)了一個(gè),哎,這是什么,簡(jiǎn)直就是一根骨頭,我不禁笑了。然后,老師手把手教我技巧,把要點(diǎn)告訴了我,原來(lái)在橫的`開(kāi)頭要先頓筆,頓筆后不能斷。接下去寫(xiě),在橫的收尾時(shí),要提上去再收。掌握了技法后,我的字真是突飛猛進(jìn)。

  時(shí)間過(guò)得飛快,快過(guò)年了,我還想著,過(guò)年要玩什么呢?老師對(duì)我們說(shuō):“下周,我要教你們寫(xiě)春聯(lián)!蔽业男睦锉日l(shuí)都高興,還有幾分好奇。周天,我?guī)е值募?dòng)來(lái)上課。只見(jiàn)老師劃出一連貫的動(dòng)作,我還沒(méi)看清楚,一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前,我也有了干勁,模仿著老師的動(dòng)作寫(xiě)了起來(lái)?晌覜](méi)法像老師一樣工整,總是停停寫(xiě)寫(xiě)。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時(shí),我充滿了信心,給老師一看,我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯(cuò)誤,我一張又一張地寫(xiě),依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵(lì)之下,我又重拾信心,最終得到老師的認(rèn)可與表?yè)P(yáng),那時(shí)我不知有多自豪。

  后來(lái),我的字越寫(xiě)越好,還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián),無(wú)不連連贊嘆。漸漸的,我的字比表弟還好看了,我還常常和他比賽,每次都可以勝過(guò)他。最后,他甘拜下風(fēng),還常常讓我當(dāng)他的老師,改正他的缺點(diǎn)。

  書(shū)法對(duì)我而言,就像一股快樂(lè)的涌泉,在我生命中流淌,在陽(yáng)光下綻放出色彩!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 4

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,都把自己的拿手好戲練得爐火純青、出神入化,而我,也有自己的拿手好戲,那就是---書(shū)法。

  從小,父親就想讓我去學(xué)書(shū)法,因?yàn)楦赣H寫(xiě)字不好看,他不想讓我成為下一個(gè)他,便把我送入學(xué)堂,早早開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我每個(gè)周末都會(huì)去寫(xiě)書(shū)法,我曾為它哭過(guò)、笑過(guò),終于把這門(mén)手藝學(xué)得得心應(yīng)手了。但我總是悶悶不樂(lè),覺(jué)得自己沒(méi)有大顯身手的機(jī)會(huì)。

  終于,我等到了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符!毙履甑搅,家中又忙碌起來(lái),開(kāi)始迎接新一年的到來(lái)。我心中一喜,主動(dòng)提出寫(xiě)“福”字,我拿出墨水,再?gòu)膵寢屖种薪舆^(guò)紅紙,平鋪在桌面上,準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)筆。

  我提起毛筆,微微傾斜,沾了一些墨水,讓筆鋒變尖,緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓坎晦D(zhuǎn)睛地盯著筆與紙之間的縫隙。落筆,回鋒,我的雙眼緊緊盯住筆,十分專注。接下來(lái)是橫撇,我緊緊捏住深色的筆桿,沾了沾墨,讓毛筆喝足墨水,我輕輕點(diǎn)了下去,橫撇一氣唱成,我抬起頭,端詳了一下,“嗯,不錯(cuò)。”我不由地低聲說(shuō)出來(lái)。然后是一橫和一個(gè)口字,我放下毛筆,用手在紙上筆劃了幾下,接著飛快地提起筆,模仿電視中的`大師,落筆,回鋒,提筆。我心中十分高興,我的福字就快寫(xiě)好了,最后就剩那個(gè)滄海桑田的“田”字了,我一邊自言自語(yǔ)一邊寫(xiě):“豎要直,橫要平,微微提筆豎要粗,很好,接下來(lái)是收尾工作…終于,我的“福”字寫(xiě)好了。

  媽媽走過(guò)來(lái),微笑地對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)啊,小小書(shū)法家!奥(tīng)到母親的夸贊,心里暖洋洋的,像吃了蜜一般甜。

  夕陽(yáng)西下,“福“字被貼在門(mén)上,在夕陽(yáng)的映襯下,紅紙更加鮮艷,福也更加工整,讓我第一次感受到寫(xiě)書(shū)法是一件多么美好的事。我一定要更加努力,更上一層樓,在最美的年華,留下最美的足跡!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 5

  我的愛(ài)好挺廣泛的,雖然是“樣樣通,樣樣松!鼻瓢,搶上籃球,我敢運(yùn)上一運(yùn);握緊毛筆,我敢寫(xiě)上一寫(xiě);拳打武術(shù),我能踢上幾腿;拿捏硬筆,我會(huì)力透紙背。但真正到家的,倒也沒(méi)有。配拿手“特長(zhǎng)”二字的,恐怕就只有書(shū)法了。

  我學(xué)習(xí)書(shū)法三年多。從二年級(jí)的“嘎嘣豆”,到六年級(jí)的“bigboy”,書(shū)法陪伴我走過(guò)大半學(xué)習(xí)時(shí)光。有一回,不小心翻出以往的書(shū)法作品,路過(guò)的老爸駐足忘返:“不錯(cuò)呀!一冊(cè)比一冊(cè)好!”。我望著最初拙劣的鉛筆字,不禁回想起最初接觸書(shū)法的情形。二年級(jí)的一天,爸媽突然來(lái)了一句:“兒子,想不想去學(xué)書(shū)法呀?”剛要點(diǎn)頭,又想起諸多課外補(bǔ)習(xí),收藏心思,把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見(jiàn)狀,語(yǔ)重長(zhǎng)心說(shuō):“兒子,書(shū)法可以陶冶情操,寫(xiě)字是讓心安靜的,你這么急躁,說(shuō)不定你的脾氣會(huì)因此而改變呢!”我有些猶豫,但仍是搖頭。又一番舌戰(zhàn)后,我終于在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協(xié),好戲上演了。

  去上課的路上,我還想:書(shū)法有何難的?不就是提筆寫(xiě)字嗎?可真到上課時(shí)我不禁咋舌,上書(shū)法太講究了!首先是正確的握筆姿勢(shì),五指自然并攏,寫(xiě)字時(shí),眼離書(shū)本需一尺,身離桌子要一拳;手捏筆頭得兩厘米,筆搭虎口不偏離;頭正肩平腳著地,寫(xiě)個(gè)好字太不容易。真的,兩三節(jié)課下來(lái),當(dāng)我看著自己寫(xiě)出來(lái)的鉛筆字,還是歪斜不正,雜亂無(wú)章,就不敢說(shuō)書(shū)法簡(jiǎn)單了。學(xué)了一段時(shí)間,總算對(duì)基本筆畫(huà)有了一定的了解和掌握。

  我不斷長(zhǎng)大,課桌變得越來(lái)越高。桌上堆擺的書(shū)本中,隨處都有書(shū)法字帖的影子。我的字跡也從開(kāi)始歪扭的鉛筆字,到中間整齊的水筆字,再到后來(lái)端正的毛筆字。其中苦累心酸,不輕言放棄的練習(xí),磨煉了我的心智,但無(wú)論外物怎樣變遷,始終不變的是我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。每一次考試,我還憑著優(yōu)美端正的字跡獲得閱卷老師的'青睞呢!正如爸爸說(shuō)的,我的急躁脾氣慢慢變緩和了,手寫(xiě)我心,拿捏的硬軟筆,流露的字跡行云流水,活力涌現(xiàn),寧?kù)o致遠(yuǎn)的心越來(lái)越沉穩(wěn)睿智了。

  回首學(xué)習(xí)書(shū)法的歷程,每一筆,每一畫(huà),每一冊(cè),都印證了我成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我回眸汗水心力的交織,一股讓我砥礪前行的動(dòng)力油然而生……

  你們說(shuō):我的拿手好戲怎么樣?

  我的拿手好戲書(shū)法作文 6

  “保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書(shū)法,也正是這樣練成的。

  書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛(ài)和珍視。它看似容易,卻蘊(yùn)含著奧秘。學(xué)習(xí)樂(lè)器需“百日笛子千日簫”,學(xué)習(xí)戲曲需要“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)的。而學(xué)習(xí)書(shū)法也是一樣,要刻苦勤勉,不能半途而廢,輕易放棄,這樣才能寫(xiě)出一手好字。

  我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),也曾被那繁多復(fù)雜的筆畫(huà)所困擾!斑@樣難寫(xiě)的東西我肯定學(xué)不好,還不如早早的放棄”,在起初練習(xí)的'時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)有這種想法,于是便向父母提出了放棄,但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽說(shuō):“書(shū)法不僅僅是一種文字,它更是一種文化,一種傳承,需要耐心的練習(xí),那些名師大家也是如此,他們用一生去學(xué)習(xí)書(shū)法,而書(shū)法也成就了他們的一生。練習(xí)書(shū)法既能使得國(guó)粹得以傳承,又能鍛煉意志,陶冶情操,何樂(lè)而不為呢?”媽媽的這番話令我嚼然醒悟,從此潛心練習(xí)。歲九寒冬練,三伏夏日練,冬去春來(lái)練,金秋送爽練,日日練,年年練,終于老天不負(fù)有心人,我練就了一手雄健灑脫的書(shū)法。從中我也體會(huì)到了文字的魅力,如小篆的別具一格,隸書(shū)的端莊典雅,顏體的精益求精。

  轉(zhuǎn)眼到了考級(jí)的時(shí)候,在考場(chǎng)上我手握筆桿,靜下心來(lái)書(shū)寫(xiě),一橫,一豎,一撇,一捺,每個(gè)字的大小,結(jié)構(gòu)在我腦海里一一閃現(xiàn)。不一會(huì)兒,一幅力透紙背,飄若游云,矯若驚龍的書(shū)法便躍然紙上。我的書(shū)法當(dāng)場(chǎng)受到了老師和其他考生稱贊,聽(tīng)著大家的贊美,我的心情簡(jiǎn)直就像一朵盛開(kāi)的鮮花,美極了。

  通過(guò)多年潛心練習(xí)書(shū)法,在豐富課余時(shí)光的同時(shí),也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格,并最終明白“世上無(wú)難事,只怕有心人”,任何事情只要堅(jiān)持不謝的努力就一定能夠取得成功。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 7

  十八般武藝,樣樣好戲,而我的拿手好戲則是第十九般“武藝”——書(shū)法

  萌芽

  我練成這般武藝,我還是付出了很多心血以及努力的,小的時(shí)候,我時(shí)?匆(jiàn)爺爺手拿毛筆,一下子連筆成篇,不一會(huì)兒一副《蘭亭序》就出現(xiàn)在我面前,我目不轉(zhuǎn)睛的看著,心里想我也像我爺爺一樣寫(xiě)出一手好字,該多神氣呀!6歲時(shí),就要求媽媽送我去學(xué)習(xí)書(shū)法,之后我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的書(shū)法之旅。遇到過(guò)很多困難和迷茫,也遇到很多的挑戰(zhàn),我也想過(guò)放棄,可我還是堅(jiān)持下來(lái),最后,學(xué)會(huì)了隸書(shū)和楷書(shū)。

  春天的綠芽是見(jiàn)證我努力的眼睛,夏天的陽(yáng)光是我揮灑的汗水,秋天的落日陪伴著我,冬天的大雪記錄我的努力。

  好戲上演

  有一次,我來(lái)到書(shū)法班練習(xí),當(dāng)時(shí)我在練李白的《蜀道難》只見(jiàn)我毛筆沾上墨水,一個(gè)個(gè)墨珠像斷了線的'珍珠進(jìn)墨盤(pán)里,我刮好筆便開(kāi)始書(shū)寫(xiě),我下筆有力,字字在白色的宣紙上挺立的像個(gè)戰(zhàn)士剛強(qiáng)有力,把顏體的特點(diǎn)發(fā)揮淋漓盡致,我認(rèn)為這是我寫(xiě)得最好的一副作品,同學(xué)見(jiàn)狀,都跑過(guò)來(lái),圍著,把我的作品傳來(lái)傳去,有的人還說(shuō)比范字還好。老師走過(guò)來(lái),看了看說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò),蓋上章子收起來(lái),會(huì)是一副好作品”。我的心像灌了蜜一樣甜。

  好戲連臺(tái)

  當(dāng)然,更大的挑戰(zhàn)來(lái)了,書(shū)法專業(yè)考級(jí)大賽。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息,很激動(dòng),隨之有一絲緊張。還是最終樹(shù)立信心,因?yàn)槲抑肋@是我的拿手好戲!

  考場(chǎng)上,有一絲緊張,突然,一陣春風(fēng)帶著花香飄來(lái),頓時(shí),我神清氣爽,再看下題目是大圣人朱熹的《春日》我心里一陣竊喜,在春風(fēng)下寫(xiě)這首再好不過(guò)了,于是我寫(xiě)了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)看了看,微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“寫(xiě)得不錯(cuò)”離我近的同學(xué)瞟了一眼,不禁連連鼓掌,我知道,我成功了!

  這就是我的拿手好戲,雖有不足,但我會(huì)堅(jiān)持下去,我相信,我一定會(huì)成功!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 8

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分宣紙?zhí)赜械墓畔恪R粋(gè)個(gè),一列列,一張張……一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著,這就是書(shū)法——我的拿手好戲。一年前,媽媽拉著我的小手,把我?guī)нM(jìn)了書(shū)法教室。

  從此,我便走上了書(shū)法的道路,與書(shū)法結(jié)下了不解情緣。正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,做任何事,開(kāi)始是一定要受些苦的。只那開(kāi)頭的一橫一豎,就讓我練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)之久。剛開(kāi)始,我只是好奇地拿著毛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地寫(xiě)著,不一會(huì)兒,面前就堆起了一沓紙,可是筆畫(huà)卻像一條條肥胖的小豆蟲(chóng),他們的丑態(tài)好像在嘲笑我這個(gè)新手。

  王老師看到了,耐心地告訴我,學(xué)習(xí)書(shū)法,首先要心靜,要用心觀察筆畫(huà)的特點(diǎn),才能寫(xiě)好。于是,我努力地把心靜下來(lái),努力地沉浸在書(shū)法中,專心致志地練了起來(lái)。一遍不行,再來(lái)一遍,再來(lái)一遍……在我面前不斷地有宣紙堆起的小山,一座座重疊的紙山是我的心血,更是王老師耐心指導(dǎo)的.結(jié)晶。這一座座山,見(jiàn)證了我的努力,見(jiàn)證了我的用心,更見(jiàn)證了王老師的付出。功夫不負(fù)有心人,終于把橫豎寫(xiě)好了。望著這一列列站立筆直的“小士兵”,我的心里好像吃了蜜一般甜。那年寒假,王老師帶著我們寫(xiě)春聯(lián),練習(xí)時(shí),我不斷地告誡自己要靜下心來(lái),專注地練習(xí)。這時(shí),王老師看見(jiàn)我寫(xiě)的字,對(duì)我大加贊賞,我的臉微微泛紅,不由地有些許驕傲了。再寫(xiě)對(duì)聯(lián)的時(shí)候,便有些飄飄然了,手不小心一抖,便毀了一整幅對(duì)聯(lián)。

  我只好重新又拿一張紙,從頭再來(lái)。這一遍,我更加嚴(yán)厲地告誡自己:“把心靜下來(lái),要專注啊!”終于,一幅讓老師和自己滿意的對(duì)聯(lián)誕生了,我的心里更甜了!自此,我便一發(fā)不可收地愛(ài)上了書(shū)法,書(shū)法也自此成了我的拿手好戲。書(shū)法,不僅讓我練得一手好字,更讓我懂得了:“做任何事情,必須靜心、專注,才能到達(dá)成功的彼岸。”

  我的拿手好戲書(shū)法作文 9

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆,我不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著,這就是我的拿手好戲——書(shū)法。往往寫(xiě)著寫(xiě)著,就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年,不禁讓我感慨萬(wàn)分。

  記得小時(shí)候,媽媽看我字寫(xiě)得很難看,橫不平豎不直的,于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。于是,我從上小學(xué)的那天開(kāi)始,走進(jìn)了書(shū)法課堂。那時(shí)我還小,郭老師就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下,我才勉強(qiáng)夠到了寫(xiě)字臺(tái)。首先,我先從筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě)起,直到橫豎撇捺等筆畫(huà)都寫(xiě)熟,寫(xiě)好看了后,老師開(kāi)始教我寫(xiě)真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得,我練的第一個(gè)字是“大”,當(dāng)時(shí),我的“大”寫(xiě)得很丑,撇撇不下來(lái),捺捺不出去,看著這么丑的字,我漸漸有些厭煩了,但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品,看到其它埋頭苦練的`學(xué)生,我的心平靜了下來(lái),練了將近一年,老師開(kāi)始讓我寫(xiě)書(shū)法作品,那個(gè)作品很簡(jiǎn)單,就是孔子說(shuō)的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”由于我馬上要考三級(jí)了,老師讓我一直練,我的手每天像個(gè)竹桿一樣,一直懸在那兒,又酸又疼!我又一次煩燥起來(lái),我想:太累太苦了!整天練這個(gè),有什么意思?于是我越來(lái)越不想練,不止一次向媽媽提出:“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢,那么你的字怎么提升呢?”聽(tīng)了媽媽這話,我想:是啊,我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了,不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣,重新拿起毛筆,繼續(xù)一筆一畫(huà)地寫(xiě),經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我三級(jí)順理成章地考過(guò)了!

  后來(lái),我開(kāi)始練隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等手法,隨著我練的時(shí)間越長(zhǎng),我的字也變得越來(lái)越好看、美觀、有筆鋒。終于,考十級(jí)的那天到了,我寫(xiě)的是王冕的《墨梅》,寫(xiě)的是草書(shū),那一天,我筆走龍蛇,感覺(jué)毛筆是那樣地順手,宣紙是那樣地柔滑,最終,我考過(guò)了十級(jí)。

  一個(gè)人的拿手不是天生就有的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的努力和磨礪得到的成果,俗話說(shuō)得好:熟能生巧,只有多練,堅(jiān)持,才有拿手好戲!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 10

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,畫(huà)畫(huà)、剪紙……而我的拿手好戲是書(shū)法。

  每當(dāng)看到書(shū)法家揮動(dòng)著手中的毛筆,在潔白的宣紙上,筆走龍蛇,不一會(huì)兒就誕生了一幅雅觀大氣的作品時(shí),我就羨慕極了。

  一年級(jí),便去了書(shū)法班。開(kāi)始練硬筆書(shū)法。我專心致志,不急不躁,不久,我的硬筆字大有長(zhǎng)進(jìn),老師開(kāi)始讓我練習(xí)毛筆字。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的.是楷書(shū),楷書(shū)端正,每一筆都要求運(yùn)筆流暢,我一絲不茍。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了三年,楷書(shū)之后我又開(kāi)始了隸書(shū)的學(xué)習(xí)。我的書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn),成了我的拿手好戲。

  寒假第一天,我就忙活開(kāi)了,早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺(tái)和對(duì)聯(lián)紙,準(zhǔn)備大顯身手,我擦干凈桌面,鋪上毛氈,拿來(lái)硯臺(tái),倒上墨汁,浸軟毛筆,屏息凝神,緩緩提筆。第一個(gè)字是隸書(shū)的“福”,我頓筆、行筆、收筆,一氣呵成。一個(gè)端正得體的“福”字就誕生了。我再接再厲,一鼓作氣,順利地寫(xiě)完了一副對(duì)聯(lián)?粗约旱膭趧(dòng)成果,心滿意足。爸爸在一旁豎起大拇指夸贊道:“你小子真行!”在廚房做飯的媽媽走過(guò)來(lái)端詳之后,一臉的自豪。

  我熱愛(ài)書(shū)法,癡迷書(shū)法。它是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 11

  每個(gè)人都有與眾不同的拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)于彈貝多芬的《月光曲》,有的`人擅長(zhǎng)于寫(xiě)趙孟頫那優(yōu)美的字體,有的人擅長(zhǎng)于說(shuō)相聲,來(lái)帶給人們會(huì)心的微笑我擅長(zhǎng)什么呢?大家一定好奇吧。沒(méi)錯(cuò),我擅長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)法。

  就在前天,我進(jìn)行了一場(chǎng)書(shū)法表演,那里既沒(méi)有熱鬧的掌聲,又沒(méi)有熱鬧的場(chǎng)面,也沒(méi)有黑壓壓一片的觀眾,只有十來(lái)個(gè)觀眾,這是怎么回事呢?因?yàn)橛^眾們覺(jué)得我這個(gè)毛頭小孩搞不出什么名堂,于是都走了,雖是這樣,但是我還是認(rèn)真起來(lái)。

  我時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而露出會(huì)心的微笑,時(shí)而底下稀少的觀眾們看到我的神情后,緊扣心弦。終于,一幅雖談不上絕妙,但優(yōu)美的書(shū)法作品出爐了。很快,臺(tái)子下面的觀眾都鼓紅了掌,之前的觀眾被這場(chǎng)掌聲吸引了過(guò)來(lái),當(dāng)他們看到這幅作品后,都目瞪口呆:“人不可貌相,海水不可斗量!你這小孩可以啊。”“以后好好學(xué)一定能一鳴驚人!”

  我最喜歡練書(shū)法了,在這一方面,只要我稱第二,沒(méi)人敢稱第一!這就是我的拿手好戲一一書(shū)法!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 12

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分紙墨的味道,一張張作品,擺在我的書(shū)桌上,這就是我的拿手好戲——書(shū)法。看著這些作品,讓我不由的回想起小時(shí)候練書(shū)法日子,不禁感慨萬(wàn)分。

  “萬(wàn)事開(kāi)頭難”。沒(méi)錯(cuò),最初,我自己的姓“董”字,怎么都寫(xiě)不好,簡(jiǎn)直傷透了腦筋,急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里更加沒(méi)了譜。好強(qiáng)的我,媽媽的鼓勵(lì),我恒心一定,必須要寫(xiě)好。功夫不負(fù)有心人。如今,書(shū)法已成為我生活中的一部分,備受同學(xué)們追棒。

  書(shū)法課下課后,同學(xué)們圍攏在我身邊,“我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道!澳阏鎱柡Γ瑤臀覍(xiě)一個(gè)吧!”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前!霸賹(xiě)一個(gè)!”“對(duì),再寫(xiě)一個(gè)!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著,讓我給他們寫(xiě)一下。說(shuō)來(lái)也怪,我平時(shí)寫(xiě)得好好的,可一興奮,居然把字寫(xiě)走了樣,弄得同學(xué)們都悻悻離。唉!我的拿手好戲也有演砸的'時(shí)候,看來(lái)還得再接再厲,千萬(wàn)不能得意忘形!

  我的拿手好戲——書(shū)法,不僅讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì),還磨煉了我的意志。正所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,凡事不驕不躁,用一顆平常的心去對(duì)待,要勤學(xué)苦練,才能取得成功,為我們的生活增添風(fēng)采!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 13

  跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書(shū)法。

  暑假里,媽媽給我報(bào)名網(wǎng)約課程——罐罐熊練書(shū)法。一開(kāi)始,當(dāng)我一打開(kāi)平板,生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)一下子吸引了我的注意,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看,按照動(dòng)畫(huà)的提醒,我一筆一畫(huà)地寫(xiě),可是,寫(xiě)出來(lái)的字還是有一點(diǎn),我急得根本就沒(méi)了譜。這時(shí),網(wǎng)約老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我:“別急,心急吃不了熱豆腐。寫(xiě)“一”字,起筆稍頓,行筆時(shí)中間微拱,至末端頓筆,回鋒收筆!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě),這一次,“一”就有點(diǎn)像模像樣。(愛(ài)上書(shū)法略寫(xiě))

  從那以后,我愛(ài)上了練硬筆書(shū)法。我老是一個(gè)人呆呆地站在桌前,靜靜地看著一幅幅書(shū)法作品,而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

  現(xiàn)在,我可是我們班出了名的書(shū)法之星呢!上星期,還代表班級(jí)參加書(shū)法比賽呢!我認(rèn)認(rèn)真真地看著字貼,把字的每一個(gè)筆畫(huà)一絲不茍地寫(xiě)下來(lái),像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě),一個(gè)字幾乎一氣呵成。

  圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是我自己。我好像和書(shū)法已經(jīng)融為一體了。

  當(dāng)我的作品在展廳展示出來(lái)的時(shí)候,前面圍滿了很多同學(xué)。有的`說(shuō):“這幅好看!”有的說(shuō):“寫(xiě)得真好!”看著他們臉上露出羨慕的神情,我別提有多自豪了。ㄕ故境鰜(lái),觀眾的反應(yīng)——詳寫(xiě))

  從此以后,我就是我們學(xué)校無(wú)人不知的“書(shū)法之星”。只要聽(tīng)到我的大名,人人都會(huì)豎起大拇指嘖嘖稱贊。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 14

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有打球、畫(huà)畫(huà)、唱歌……而我的拿手好戲是書(shū)法。

  當(dāng)初,媽媽為了讓我寫(xiě)一手好字,讓我走進(jìn)了書(shū)法班。第一節(jié)課上,老師教我寫(xiě)了基本筆畫(huà),我一看,心想:這么簡(jiǎn)單,誰(shuí)不會(huì)!于是我隨意寫(xiě)了上去,沒(méi)想到我寫(xiě)得歪歪斜斜。我才意識(shí)到書(shū)法并不簡(jiǎn)單,便刻苦學(xué)了起來(lái)。頓筆,回鋒、轉(zhuǎn)折……這些使我眼花繚亂,但是,經(jīng)過(guò)我的努力,我已經(jīng)能寫(xiě)得自然傳神了。

  有一次我們書(shū)法班組織“戶外義寫(xiě)春聯(lián)”的活動(dòng)。我端正坐在椅子上,握著筆桿,望著那火紅的對(duì)聯(lián)紙,一種自信心霎時(shí)涌上來(lái)。我捋了捋筆毛,往烏黑的墨水里潤(rùn)了潤(rùn),然后便往紙上一揮,墨水浸到紙上,黑得發(fā)亮的墨水和紅得似火的'紙竟如此和諧!墨水發(fā)出氣味,圍繞著我,毛筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)著,一個(gè)油亮發(fā)黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆,就像整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面就只有我一個(gè)人。

  不久,我的字就迎來(lái)了許多觀眾。他們圍繞在我身邊,靜靜欣賞著。突然,有一個(gè)小孩夸贊:“寫(xiě)得好好!”一個(gè)老人也笑咪咪地夸贊我。我聽(tīng)后,心里美滋滋的。隨后,我把寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)掛起來(lái)。不一會(huì)兒,一個(gè)高大的男人仔細(xì)端詳著我的作品,露出了笑容:“寫(xiě)得好!這個(gè)春節(jié)就用這幅對(duì)聯(lián)了!”他輕輕取下春聯(lián),帶走了。我看到我的作品這么快就有了“主人”,心里比吃了蜜還甜!

  書(shū)法可以使我靜心,讓我體會(huì)到中國(guó)國(guó)粹的魅力,還可以讓我快樂(lè),我愛(ài)書(shū)法!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 15

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),還夾雜著幾張紙的“古味”。我一行行,一列列,不厭其煩地寫(xiě)著,入木三分,力透紙背,筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子,一盤(pán)裝有黑色墨汁的盤(pán)子,一張能沾染上萬(wàn)物中所有顏色的吸收器,竟能寫(xiě)出幾分筆走直龍,也能龍飛鳳舞。那時(shí)的我,右手緊握毛筆,不停地在紙上擺動(dòng),還時(shí)不時(shí)地粘上墨汁,靈巧的手像一只在花叢中飛舞的蝴蝶。

  就先從“梁”字說(shuō)起吧。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法,可讓我傷透了腦筋,怎么寫(xiě)都不像,我心里已經(jīng)有了放棄的'想法,但轉(zhuǎn)念一想:不行,我不能就這么放棄,我一定要把書(shū)法給練好。于是日復(fù)一日,年復(fù)一年,果然,功夫不負(fù)有心人,我都不知道寫(xiě)了多少?gòu)埣,用了多少瓶墨水,才?xiě)出一個(gè)像樣的“梁”字。這讓我努力練習(xí)書(shū)法的心更加明確了。又不知道付出了多少努力,我的書(shū)法已經(jīng)可以說(shuō)是入木三分了。書(shū)法成為了我的拿手好戲,而書(shū)法課也成為了我大展身手的最佳時(shí)機(jī)了。

  “你寫(xiě)得真好,如果我也能像你一樣就好了!”這是來(lái)自一位同學(xué)的贊嘆!澳銓(xiě)得太好了,能教教我嗎?我也想像你一樣。”這是來(lái)自另一個(gè)同學(xué)的請(qǐng)求。這一聲聲的贊嘆聲與請(qǐng)求聲使我信心大增,書(shū)法也越來(lái)越好了。

  書(shū)法不僅讓我練好了字,還磨煉了我的意志,開(kāi)闊了我的眼界。書(shū)法,就是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 16

  十八般武藝,樣樣是好戲;三百六十行,行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲,各有所長(zhǎng),各有所短,我的拿手好戲是——書(shū)法。

  要想學(xué)好書(shū)法,準(zhǔn)備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開(kāi)始臨寫(xiě)前,我細(xì)心地將它們一一準(zhǔn)備好。

  “滴——”我將毛筆放入硯臺(tái),沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是沒(méi)沾好,多則會(huì)化水,少則會(huì)邊角毛糙。開(kāi)始寫(xiě)了,我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕,把五格的'白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆,我再輕輕一頓,隨之轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,在紙上寫(xiě)出平穩(wěn)細(xì)長(zhǎng)而又不單薄的橫;睾娩h,我再一筆在空中連帶,落到紙上后,重筆一頓,隨即往下一滑,一邊抬筆,這樣既可以讓豎由粗變細(xì),也可以顯得十分自然,不突兀。我繼續(xù)大筆一揮,在豎旁邊輕頓,再用手腕帶動(dòng)筆尖輕轉(zhuǎn),緊接一提,在空中一繞,在豎的另一邊繼續(xù)頓筆,輕輕收筆。這樣點(diǎn)、撇也寫(xiě)好了。這時(shí)我不由地沾了點(diǎn)墨,再輕筆一撇,在空中連筆一捺,那這個(gè)捺到于撇平行處再重筆用力一頓,提一提筆接著輕輕一小撇,這樣的捺既有氣勢(shì)也很光滑……

  漸漸地,一筆一畫(huà),接連不斷。一首古詩(shī)也被我臨寫(xiě)出來(lái)。我信心滿滿地給老師看。果然,老師不禁嘖嘖贊嘆:“這字真好看,肯定能得一等獎(jiǎng)!”聽(tīng)了這話,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

  書(shū)法,是我的拿手好戲。俗話說(shuō):“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!敝挥衅綍r(shí)的刻苦練習(xí),虛心請(qǐng)教,才能有今天這傲人的成績(jī),豐收的碩果。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 17

  幼時(shí),媽媽抱著提前熟悉用筆的念頭,將我送進(jìn)了書(shū)法班,書(shū)法,便成了我的一片天空,成了我的拿手好戲。

  剛開(kāi)始時(shí),無(wú)論是什么都能讓我陶醉其中,顏真卿的端莊雄偉,王羲之的逍遙灑脫,柳公權(quán)的瘦硬挺拔……我享受著萬(wàn)里無(wú)云的.碧空。

  為了這拿手好戲,我付出了太多努力。那是一個(gè)陰沉沉的下午。

  “怎么搞的?你看看這個(gè)起筆,跟你說(shuō)過(guò)多少遍了,還犯!”“以后多聽(tīng),回家多練習(xí)吧……”書(shū)法老師的訓(xùn)斥和教誨還在耳畔——這次書(shū)法考級(jí),自滿于學(xué)習(xí)書(shū)法多年的我,卻遭遇了“滑鐵盧”,我獨(dú)自坐在窗前,回首一路迤邐,我舍不得這墨與紙的世界。

  月光皎潔的一個(gè)夜晚。時(shí)針已經(jīng)悄然指向了12點(diǎn),墨與紙的世界在昏沉的燈光下發(fā)出令人陶醉的光影。閉目沉思,一橫、一豎、一撇、一捺,浮現(xiàn)在我的腦海中。睜眼,低頭看見(jiàn)手中的鋼筆。很慎重地,拿著筆,在紙上,一筆一畫(huà),臨摹著《蘭亭集序》。我低著頭,像一面厚實(shí)的墻壁,直挺挺的脊背上汗液浸濕了襯衫,抿著嘴,嘴角微微的抽動(dòng)著。那支鋼筆像是我的俘虜一般,不敢動(dòng)彈,乖乖的落下、抬起再落下。

  寫(xiě)完了,放下筆,看著那張《蘭亭集序》。在月光的氤氳下,字帖上的字也仿若活了一般,跟著律動(dòng)的光影跳動(dòng)。

  來(lái)年,書(shū)法九級(jí)考試,毫無(wú)懸念,我通過(guò)了。

  在這片天空下,我可以在其中自由放肆地展翅飛翔,我的拿手好戲是自己努力練就的,什么也比不上他,換不走他。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 18

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分紙的古味,一張張,一列列,一個(gè)個(gè),這就是書(shū)法,也是我的拿手好戲。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,就在練“揚(yáng)”字的時(shí)候,我傷透了腦筋,怎么寫(xiě)都覺(jué)得字形丑陋,間架結(jié)構(gòu)不合理,我本來(lái)就好強(qiáng),再加上媽媽的挑剔,急得我心里像貓抓似的,心急如焚,根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想,急也沒(méi)用,只有練才是出路,于是我慢慢平靜下來(lái),一張張,一堆堆,記不清寫(xiě)了多少遍,多少?gòu)埣埐艑?xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái),正所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,成功是沒(méi)有捷徑的。

  終于,“功夫不負(fù)有心人”,如今我已經(jīng)不再像以前摸不到門(mén)道了,只需細(xì)細(xì)讀帖,很快能臨摹好一個(gè)字,一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書(shū)法比賽,都取得了很好的成績(jī),尤其是在書(shū)法課上,這也成了我的拿手好戲,當(dāng)別的同學(xué)誠(chéng)心誠(chéng)意夸贊:“字寫(xiě)得真好看,也教教我吧。”我的心如吃蜜般甜。

  在眾多字體中,我最喜歡楷書(shū),也最擅長(zhǎng)寫(xiě)?瑫(shū),講究的`是規(guī)范。一個(gè)“永”字,就能悟出許多道理,八種筆畫(huà)都來(lái)源于生活,讓我們從中得到享受,每一筆都充滿每個(gè)作者不一樣的情緒,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真琢磨每一筆。

  現(xiàn)在,寫(xiě)書(shū)法已經(jīng)成了我的拿手好戲。想想自己以前曾一個(gè)字也寫(xiě)不好,到現(xiàn)在可以寫(xiě)一手好字,真是很開(kāi)心呢。他磨練了我的意志,開(kāi)闊了我的眼界,它讓我懂得凡事不驕不躁,用一顆平常心去對(duì)待,這才是書(shū)法的最高境界。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 19

  每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來(lái),我就提起毛筆,讓那墨水貫穿筆鋒,之后在那潔白的宣紙上一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。沒(méi)錯(cuò),我的拿手好戲就是書(shū)法。

  小時(shí)候我經(jīng)?窗职謱(xiě)書(shū)法,了解古代著名書(shū)法家的一些故事,于是我上學(xué)后也寫(xiě)起了書(shū)法,我的目標(biāo)是在省級(jí)書(shū)法比賽中拿到金獎(jiǎng),經(jīng)過(guò)我的不斷努力,書(shū)法成了我的拿手好戲。

  俗話說(shuō)得好:“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn),我拿到了省級(jí)書(shū)法比賽的.入場(chǎng)券。在比賽上,我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆,那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開(kāi)始了,幾位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知為何,瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我:“加油,把這一切忽略掉,當(dāng)他們不存在,心思要在筆和紙!蔽液粑巳拢崞鹈P,在紙上面寫(xiě)了起來(lái)。先是接觸到紙面,只見(jiàn)不一會(huì),一個(gè)完美的“王”字寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì),到了整幅作品中最難的“遍”字了,我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只見(jiàn)一個(gè)中鋒刻入之中,緊接著我狠狠的捏住毛筆,畫(huà)出了一個(gè)完美的挑鋒,最難的字卻成了作品中寫(xiě)的最好的字,就連我也沒(méi)想到,考官們見(jiàn)了也拍手叫好。

  幾天后,我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎(jiǎng)的名字中,這就是我的拿手好戲,我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 20

  “興來(lái)一揮百紙盡,駿馬倏忽踏九州!泵孔x到蘇軾的這句詩(shī),我就會(huì)想起我的拿手好戲——書(shū)法。

  學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程并不順利,曾經(jīng),枯燥與灰心是我學(xué)習(xí)路上的絆腳石。好在我還是堅(jiān)持下來(lái)了。冬去春來(lái),寒暑交替,不知不覺(jué),我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年的書(shū)法。一分耕耘,一分收獲,在六年的時(shí)光里,當(dāng)初筆下的“丑八怪”漸漸變成了“大美人”。

  期間,我參加了無(wú)數(shù)次書(shū)法比賽,收獲頗多。猶記得那次現(xiàn)場(chǎng)比賽,當(dāng)時(shí),有許多知名的書(shū)法家親臨評(píng)審,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),寫(xiě)出自己最拿手的作品。選手們凝神聚氣,只聽(tīng)一聲哨音“嗶——”的.響起,大屏幕上的時(shí)鐘開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。我握緊筆桿蘸了墨,墨還未流干,就在紙上書(shū)寫(xiě)起來(lái),這偶然的一筆在紙上反倒呈現(xiàn)出一種自由豪放的氣派。我趁熱打鐵,揮灑自如,時(shí)而若猛虎下山,時(shí)而若高山流水……

  正文順利寫(xiě)完。抬起頭看看時(shí)鐘,只有八分鐘了,我急忙去找簽名筆,打開(kāi)籃子一看,頓時(shí)愣住了……簽名筆忘記帶了!只有五分鐘了,在這緊要關(guān)頭,我穩(wěn)住心神,拿起大筆,擎住手臂,繃住手腕,讓筆尖在宣紙上輕輕游走,猶如燕子在水面上喝水,簽下了姓名。我長(zhǎng)吁了一口氣,抬頭看看只有一分鐘了,打開(kāi)印泥盒,拿起印章,一落一按,鮮紅的朱砂,為這幅作品平添了幾分神采。

  “寧?kù)o致遠(yuǎn),靜能生智”,通過(guò)練就拿手好戲——書(shū)法,不僅讓我的字更加美觀,也提升了我做事情的專注力,更是從臨摹的詩(shī)文、碑帖中了解到江南才子唐寅風(fēng)流倜儻的傳奇一生,書(shū)圣王羲之墨池洗筆的勵(lì)志故事等,擴(kuò)充了我的課外知識(shí)。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 21

  屋里飄來(lái)陣陣墨香,一張張一片片紙,堆滿了書(shū)桌,清風(fēng)姐姐悄悄走過(guò),楊樹(shù)沙沙的喧鬧。水滴石穿,非一日之功,我終于寫(xiě)好一幅作品。而書(shū)法,正是我的拿手好戲。

  到三年級(jí),我還不知道書(shū)法是什么,可是自從我看見(jiàn)電視機(jī)里書(shū)法家揮動(dòng)手中的筆,在潔白無(wú)瑕的紙上筆走龍蛇,不一會(huì)兒就成了一幅作品,我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字,他終于同意了。開(kāi)始學(xué)我坐姿端正認(rèn)真的學(xué),不久,我的字便大有長(zhǎng)進(jìn),就這樣,年復(fù)一年,書(shū)法成了我的拿手好戲,我學(xué)以致用,寫(xiě)春聯(lián),參加比賽……

  那一次,學(xué)校舉行書(shū)法比賽,我出意料的選上參加獅山鎮(zhèn)的比賽。

  一路上,我緊張極了:怎么辦怎么辦,馬上要比賽了,許多天的努力與等待,只為一天做準(zhǔn)備,只等待破蛹成蝶的那一刻。

  開(kāi)始比賽了,我臉色蒼白,嘴唇微微發(fā)紫,手掌不停地冒汗。六神無(wú)主的我心里像有一只調(diào)皮的兔子在砰砰直跳,要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個(gè)字像幾犀利的眼睛盯著我,使我喘不過(guò)氣來(lái),我更緊張了。原本就不安的我不知怎的,做過(guò)無(wú)數(shù)次的動(dòng)作,一下被抹的一干二凈,我身上直冒冷汗,傻傻的呆在座位上,遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵(lì)自己,拿出墨水和草稿紙,彎成90度角的`腰,一手按著紙,一手握著筆,在潔白的紙上風(fēng)馳電摯,像成熟的稻穗低著頭,排成一條條彎曲的稻田。功夫不負(fù)有心人,我成功了,獲得了“銅筆獎(jiǎng)”。老師欣慰的笑了,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,紛紛說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。

  書(shū)法成了我的拿手好戲,所謂:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成功是沒(méi)有捷徑的,要通過(guò)不懈努力,才能取得成功。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 22

  尺有所短,寸有所長(zhǎng)。人人都有自己的長(zhǎng)處和短處。說(shuō)到特長(zhǎng),我們班同學(xué)基本上人人都有拿手好戲,騎山地車、踢足球、打籃球、玩魔方、下棋等等。我也不例外,我的拿手好戲是寫(xiě)書(shū)法。

  我從五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始上書(shū)法課,至今還不到兩年。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),但是我進(jìn)步神速,屢受好評(píng)。我們的書(shū)法老師溫和友善,他講解書(shū)法技巧的時(shí)候總是那么耐心細(xì)致,我從一開(kāi)始的不得法慢慢地漸入佳境,也樂(lè)意專心致志地習(xí)字。

  記得剛?cè)腴T(mén)的那一年,我腦子時(shí)不時(shí)就會(huì)卡一下,所以有時(shí)候很難領(lǐng)悟筆畫(huà)中的道理,經(jīng)常把筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)位,正因?yàn)槿绱耍蠋熞矔?huì)稍稍訓(xùn)一下我,每當(dāng)這時(shí),我便如夢(mèng)初醒,一次次頓悟之后,字也就學(xué)好了。后來(lái)我還專門(mén)我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,如果每一次都要老師給我這么來(lái)這么一下子,我何時(shí)才能出師。棵看味家恐更c(diǎn)才能把字寫(xiě)好,那怎么能行?

  于是我找一次上書(shū)法課的機(jī)會(huì)早到十分鐘,跟老師討教了一下寫(xiě)筆畫(huà)的門(mén)道,原來(lái)筆畫(huà)最主要的是看字的結(jié)構(gòu),筆畫(huà)放對(duì)了位置,字的框架就出來(lái)了,字成型了,再去修煉筆畫(huà)的骨肉,就能把字寫(xiě)得端正,大方。

  此后,我時(shí)刻告誡自己,寫(xiě)字不能急要,想清楚字的結(jié)構(gòu),再下筆,寫(xiě)字時(shí)不能急于求成,要心平氣和地感受這個(gè)字的生命力,去體會(huì)寫(xiě)字時(shí)的`心態(tài)帶來(lái)的效果,慢慢地,我有了一些感悟:

  為人處事不也是這樣嗎?遇到事情要沉著冷靜,不能急躁,快則亂,緩則齊,不是沒(méi)有道理的。我很感謝書(shū)法帶給我的一些啟發(fā)和改變,它豐富了我,成全了我,它是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲書(shū)法作文 23

  一點(diǎn)一橫,一撇一捺,書(shū)法是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶,也是我的拿手好戲。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我就在少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。從開(kāi)始的一橫一豎,到現(xiàn)在的行云流水。在經(jīng)歷了好多個(gè)春、夏、秋、冬后,終于,功夫不負(fù)有心人,我的`書(shū)法水平在家中和朋友間獲得了一致好評(píng)。伴隨著年復(fù)一年的練習(xí),我用來(lái)洗筆的池子也被染成了灰色,媽媽?xiě)蚍Q這叫“墨池”。

  在去年的春節(jié),爸爸為了考驗(yàn)我,讓我寫(xiě)起了春聯(lián)。剛開(kāi)始我滿口答應(yīng),但心里卻打起了鼓。我先在春聯(lián)紙上寫(xiě)了一遍,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的太小了。我沒(méi)有放棄,接著練了一次又一次。終于,我又在春聯(lián)紙上寫(xiě)了一次。我先讓筆飽蘸濃墨,筆走龍蛇,一個(gè)個(gè)漂亮的漢字在筆尖流淌著?粗鴷(shū)上一幅幅洋洋灑灑的春聯(lián),我閉上了眼睛,仿佛看到王羲之正立在江邊,身著一襲白衣,衣訣翩躚,悠然自得地練習(xí)書(shū)法的場(chǎng)景,言語(yǔ)間透著一股正氣,睜開(kāi)眼,心情舒暢了許多。

  就在這時(shí),我的朋友和他的媽媽走了過(guò)來(lái),想讓我?guī)退麄兗覍?xiě)一副春聯(lián)和幾個(gè)福字。我當(dāng)然答應(yīng)了下來(lái)。于是我又蘸了一下墨,一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氳開(kāi)來(lái)。我提筆于紙上,開(kāi)始下筆。由筆尖到筆身,浸著墨的毛筆在紙上盡情地扭動(dòng)著身軀,彎來(lái)轉(zhuǎn)去,終于,一個(gè)“!弊直晃已堇[得完美無(wú)瑕。再看看朋友,他似乎也陶醉其中。

  春聯(lián)寫(xiě)好了,朋友連聲道謝:“謝謝你,你寫(xiě)的太好了!”冬天雖然很冷,但他們的話讓我心里暖洋洋的。

  書(shū)法是一種藝術(shù),它能陶冶我的情操,能讓我領(lǐng)略到生活中的美感,我也一定要努力,把這份文化傳承下去!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 24

  每個(gè)星期天,不管嚴(yán)寒酷暑,你都會(huì)看到一個(gè)端坐在書(shū)桌前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)個(gè)的描紅字,表情認(rèn)真,手上的毛筆或提起或頓下,筆鋒行云流水般地在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字的人,你們一定會(huì)好奇他是誰(shuí)呢,那這個(gè)人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書(shū)法。

  在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法已經(jīng)整整六年了。媽媽說(shuō),字代表一個(gè)人的形象,體現(xiàn)了人的修養(yǎng)和情操,字練好了,將終身受益。我聽(tīng)了她的話,堅(jiān)持練習(xí)了下來(lái)。每到周末,我就早早準(zhǔn)備好,不管刮風(fēng)下雨,趕到書(shū)法班學(xué)習(xí)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師寫(xiě)的字,聽(tīng)著講解,他握著筆的手是那么靈活自如,松馳有度,每一筆都寫(xiě)得那么流暢、好看。接著,我按照老師的.要求開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁,然后把老師寫(xiě)的字認(rèn)真看上幾遍,心里默默想著注意點(diǎn),接著我提起筆,在宣紙上慢慢寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的時(shí)候,寫(xiě)不了幾個(gè)字,手就會(huì)變得特別累,心里就開(kāi)始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話,我就提醒自己要堅(jiān)持下去,我就把每一個(gè)筆畫(huà)都盡力給寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地練習(xí),看著一個(gè)個(gè)東倒西歪的字變得優(yōu)美挺立,好像丑小鴨變成了白天鵝,老師給寫(xiě)得好字畫(huà)的紅圈圈也越來(lái)越多,我的心里美滋滋的,也體會(huì)到了付出終有回報(bào)的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)了書(shū)法九級(jí),每到春節(jié),家里和鄰居的春聯(lián)都是我寫(xiě)的呢!通過(guò)書(shū)法練習(xí),我知道了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個(gè)有恒心的人,堅(jiān)持下去,那還有什么難做的事呢?快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)你們有什么拿手好戲吧!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 25

  每一個(gè)人都有拿手好戲,有的是唱歌,有的是跳舞,還有的就是書(shū)法…!业哪檬趾脩蚓褪菚(shū)法了。

  小時(shí)候,經(jīng)?粗职謱(xiě)書(shū)法,于是,就有了一個(gè)大膽的想法。我長(zhǎng)大了后要練書(shū)法。隨著年齡的增長(zhǎng),我就開(kāi)始練書(shū)法了剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí),我無(wú)論怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好“撇“和“捺”,爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕,右捺重,一橫一豎要頓點(diǎn)!惫,我按照這個(gè)口決寫(xiě)時(shí),比以前寫(xiě)的有了很大的進(jìn)步,我每天都在寫(xiě),廢寢忘食般貪婪,最終,軟筆書(shū)確成為了我的拿手好戲。

  正因?yàn),爸爸將我送進(jìn)了書(shū)法班,所以我的書(shū)法又“更上一層樓了”。一天,我得到消息,我的初選過(guò)了,可以參加市里的書(shū)法比賽了。我欣喜若狂,這證明了我那么久的努力練習(xí)是值得的,沒(méi)有白費(fèi)。

  那天,我在座位上靜靜地練習(xí)著書(shū)法。這時(shí),一個(gè)小朋友拿著毛氈,筆墨走過(guò)來(lái),執(zhí)意要我給他寫(xiě)一個(gè)字,我看著他虔誠(chéng)的目光,于是就給他寫(xiě)了一個(gè)漂漂亮亮的字。他看著字,高高興興

  地走了。不一會(huì)兒,一陣贊嘆聲傳來(lái):“哇!寫(xiě)的.好好啊,要是我也會(huì)寫(xiě)這樣的字,豈不是美滋滋啊!”扭頭一看,原來(lái)是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!

  下午,那幾個(gè)人走過(guò)來(lái)也拿著毛氈、筆和墨,讓我給他們寫(xiě)字。不一會(huì)兒,就又有很多人走過(guò)來(lái)觀看。于是我就一興奮,拿著筆墨開(kāi)始寫(xiě)。但是因?yàn)樾那橛行┚o張、激動(dòng)。我的手不由自主地抖了一下這個(gè)字寫(xiě)壞了,我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后,就一哄而散,跑到了九宵云外。

  由于這次的拿手好戲演砸,我覺(jué)得做什么事都要認(rèn)真仔細(xì),不能驕傲,要時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待自己的拿手好戲,繼續(xù)努力練習(xí)我的書(shū)法,爭(zhēng)取讓它更加拿手!

  我的拿手好戲書(shū)法作文 26

  大家好!你們知道書(shū)法嗎?你們會(huì)書(shū)法嗎?告訴你們,書(shū)法可是我的拿手好戲。

  說(shuō)起我的拿手好戲——書(shū)法,我得感謝我的老師,那還得從幾年前說(shuō)起,那是我來(lái)到第一次學(xué)書(shū)法的地方。我看著老師一筆一劃,瞬間一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字活靈活現(xiàn)在我面前。然出師不利,我隨便模仿了老師寫(xiě)的幾個(gè)字,結(jié)果寫(xiě)得歪歪扭扭,字不成形,從那一刻開(kāi)始,我就定下了目標(biāo),我要好好學(xué)書(shū)法!

  在老師一次又一次地手把手教學(xué)下,我終于學(xué)會(huì)了書(shū)法的要領(lǐng),成為了和我一起學(xué)的那行人中最出眾的一人。而隨之而來(lái)的是,每當(dāng)我看到有筆墨紙的地方便蠢蠢欲動(dòng),想大顯身手一番。

  眼看,春節(jié)就要來(lái)臨了,終于要輪到我大顯身手了,可一次又一次的失敗,讓我信心喪失了不少,但我仍沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)了一番努力,終于寫(xiě)成了我人生中第一幅能看的'春聯(lián)。

  在這個(gè)小小的成功后,機(jī)會(huì)終于來(lái)了,學(xué)校舉行了一個(gè)書(shū)法大賽。我在我們班中脫穎而出,代表著班級(jí)去學(xué)校中比賽,我在賽場(chǎng)上冷靜發(fā)揮,取得了好成績(jī),我還在各種賽場(chǎng)上取得了各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng):二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)……特別是那個(gè)金獎(jiǎng),費(fèi)了我九牛二虎之力才得來(lái)的,當(dāng)時(shí)我使出渾身解數(shù)想超越他們,才取得了這最后輝煌而漂亮的獎(jiǎng)項(xiàng)。

  瞧!這就是我的拿手好戲——書(shū)法,這可是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們一定要傳承下去,把這個(gè)世世代代都推崇的技能保留下去,如果想挑戰(zhàn)我,請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)吧!

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