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張老師作文

時(shí)間:2023-03-07 17:47:29 作文寫作 我要投稿

張老師作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的張老師作文,希望能夠幫助到大家。

張老師作文

張老師作文1

  “自強(qiáng)不息,厚德載物”。這是清華大學(xué)的校訓(xùn)。而在這里也是我們現(xiàn)在的英語老師兼班主任的張老師對我們的殷切希望,我們衷心地認(rèn)為她是“三好”教師。

  張老師中等個(gè)子,頭發(fā)總是很服帖地扎在腦后,一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的,在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過可別這樣就以為老師她很和藹,老師該嚴(yán)厲時(shí)絕不馬虎。班上頑皮的同學(xué)看到張老師便立刻安分下來了。

  第一個(gè)“好”在與張老師教英語的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。張老師將英語語法講得十分全面,還會(huì)定期檢查同學(xué)們的英語筆記,抽查背書。當(dāng)然,沒有完成的同學(xué)也會(huì)受到嚴(yán)酷的懲罰。張老師歡迎大家去詢問她語法問題。每當(dāng)她記起之前有講錯(cuò)或者不全面的地方,也會(huì)在第一時(shí)間,讓大家改正或記完整。有次放學(xué)6:30了,張老師正要急著趕回家,忽然想起一處重要語法點(diǎn),立刻返回召集大家并進(jìn)行詳盡的講解。

  第二個(gè)“好”在于張老師當(dāng)班主任對班上同學(xué)極端負(fù)責(zé)的態(tài)度。張老師制定了一系列措施:以前八名為組長平均分配成了八個(gè)學(xué)習(xí)小組以便互相幫助、制定了《班務(wù)日記》每天以兩個(gè)班干部監(jiān)督班上各方面完成情況……

  張老師不僅在教學(xué)方面是一流的,還很關(guān)愛學(xué)生,這便是“好”之其三。一次下雨天,放學(xué)后雨下的`很大,一個(gè)同學(xué)在樓下等著,張老師看到他二話不說把自己的傘借給他,那個(gè)同學(xué)不好意思,解釋道:“我?guī)в暌铝耍谧孕熊嚿,我跑去拿就行了!闭f完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來。最后還是同學(xué)拿著老師的傘去拿回了自行車和雨衣,再把傘還給張老師。張老師也關(guān)切學(xué)生的家庭情況:有一次一個(gè)同學(xué)家里父母突然有些忙,自己走路上下學(xué),路途也比較遠(yuǎn)。最后那幾天便是張老師帶她回家……

  我們對張老師的尊敬來自于她的兢兢業(yè)業(yè),來自于她對同學(xué)們的愛。

張老師作文2

  在嘻嘻哈哈的歡笑聲中,我,和我的小伙伴們度過了長達(dá)六年的小學(xué)時(shí)光,就將畢業(yè)了,我們要離開母校了。可是誰還留意著大家的老師們呢?

  交過我的老師有二十幾個(gè)吧,她們各有各的特征,雖然教的學(xué)科不一樣:語文、數(shù)學(xué)……但是她們留給大家的記憶永遠(yuǎn)是深刻的——

  [一]張老師

  “上課!起立!小朋友們好。老師您好。請坐!”這句話想必在座的各位都不陌生吧。每天上課,老師和同學(xué)們都要講的“口頭禪”。雖然只講一遍。但是到了張老師這里,總是會(huì)精益求精,有一點(diǎn)拖音就要再來一次流程,甚至有時(shí)還要來上個(gè)五六回呢!

  “啪,啪,啪!”張老師又發(fā)威了,也不知是哪個(gè)倒霉鬼又在上課開小差了,他肯定又沒把該記的筆記給記下去,才招來這“飛來橫禍”。大家也被嚇了個(gè)膽顫,時(shí)不時(shí)望望他。

  [二]朱老師

  一開門,一陣“殺氣”馬上順著風(fēng),席卷了整個(gè)教室。原來是朱老師“大駕光臨”了呀!她手上拿著一疊試卷,表情也很嚴(yán)肅。細(xì)心觀察的'同學(xué)馬上知道,這回考試肯定很差,便立刻坐好。而一些調(diào)皮的同學(xué)卻一直沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié),還在做小動(dòng)作。我可真為那些同學(xué)擔(dān)心呀!也不知道什么時(shí)候,他們的“小命會(huì)不保”。

  結(jié)果,我還真猜對了。試卷考的不好,而下課后,那些做小動(dòng)作的同學(xué)也被老師賞了“辦公室免費(fèi)一日游”和大大的“巧克力”。

  唉~下面,他們的結(jié)果請自己猜測吧!

  [三]藍(lán)老師

  哈哈,又到體育課了!

  大家像一陣風(fēng)一般沖向操場,互相玩了起來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了!翱煺竞茫±蠋熅鸵獊砹!”“老師呢?來了嗎?”“我看見老師了,快快快。趕緊站好!币魂囉忠魂嚶曇魝鱽韨魅。最后,老師拖著拖鞋,唱著歌,慢悠悠的走到操場上。聽見他的“天籟之音”,同學(xué)們都“噗嗤”一聲的笑了……

  ……

  我有個(gè)性不同的老師,也有個(gè)性不同的同學(xué)?墒,明年就要離開他們了,真舍不得。所以,請珍惜現(xiàn)在與她們相處在一起的時(shí)光,或許,以后再也不能見面了……

張老師作文3

  一語未了,只聽見了我們班里的同學(xué)們的笑聲,那么就張老師在逗同學(xué)們哈哈大笑了,讓我真覺得無語呀!

  張老師呢,他有著一雙小小的水靈靈的眼睛,張老師他帶著一副超大的眼鏡,因?yàn)樗?眼睛以有700多度了超強(qiáng)近視,讓人覺得超夸。張老師有時(shí)張著大嘴笑,老話說得好每日笑口常開,就會(huì)有不一樣的驚喜。但是呢,張老師的肚子有許許多多的肉,就是一個(gè)大西瓜,有時(shí)候挺著個(gè)大肚子,當(dāng)成自己很有厲害的樣子,所以說,我們都叫張老師為張大胖子。

  張老師,這個(gè)人可聰明了,有著超強(qiáng)的大腦,我們都說,張老師可以去參加一個(gè)綜藝節(jié)目的超強(qiáng)大腦了,但張老師知識淵薄就不會(huì)像我們這些毛頭小孩一樣,整天就知道玩,所以呢,我們作文管的同學(xué)們都很敬佩他,俗話說的好,讀書好,將來必能成大器。就像張老師一樣這么厲害呀!所以說嘛,張老師,才會(huì)當(dāng)上作文老師。

  張老師呢!有一個(gè)話毛病,那就是張老師總叫我們“豬頭”。你們覺得很奇怪吧,其時(shí)一點(diǎn)都不奇怪我們都習(xí)慣了這么叫,就連我們叫張老師叫“張胖子”張老師也一點(diǎn)都不生氣,何況我們會(huì)生氣呢。

  張老師也一些優(yōu)點(diǎn),比如他頭上飛著一只蜜蜂都不怕,因?yàn)槟蔷褪菚?huì)嗡嗡叫的徐瀅豐,在張老師頭上飛著唱歌。趙老師可不怕,就會(huì)說,我的天呢!徐瀅豐在我頭上飛呀。這位同學(xué)真是不乖,那就是徐瀅豐。

  張老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你們肯定猜不著。那就是張老師有一副好口才,所以說嘛,教我們寫作文的時(shí)候廢話特別的多。

  因?yàn)樗腔閼c主持人呢,口才必想這么好,哈哈,張老師的優(yōu)點(diǎn)可多啦。

  張老師這人又幽默又搞笑,總是讓我們每個(gè)同學(xué)哈哈大笑,笑個(gè)不停。在作文班里,我們很快樂,因?yàn)橛幸粋(gè)搞笑的老師叫做張老師。所以說我們在這個(gè)作文班里能感到快樂。

張老師作文4

  初次見到張老師,她穿著清涼的衣裙,嘴角淺淺的弧度,全身打扮得清清爽爽,讓當(dāng)時(shí)炎熱的空氣都因此驅(qū)散了些暑氣。

  但除了報(bào)到的那一天見到了張老師的笑容外,此后便再難一睹。

  張老師很瘦,但并沒有給人什么弱柳扶風(fēng)之感,反倒因?yàn)樗愿叩纳碜佣r出幾分強(qiáng)健之氣。梳著干爽利落的短發(fā),沒有纏綣柔情,倒逼出了幾分銳利。合著平時(shí)總是一副不茍言笑的表情,同學(xué)們見了她都低頭不語,噤若寒蟬。

  當(dāng)時(shí)學(xué)校突然組建了一個(gè)培優(yōu)班,我與其他幾位同學(xué)有幸進(jìn)入。自修課時(shí)張老師把我們叫到外面,詳細(xì)說了一些有關(guān)此事的。最后還囑咐了一句,以后的作業(yè)要及時(shí)訂正,否則就別想再去培優(yōu)了。我一抬頭,正迎上張老師的目光。警示意味頗多。我心一跳,那會(huì)兒我是極怕張老師的',被張老師這么一看,急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  沒準(zhǔn)兒就能看到不知什么時(shí)候出現(xiàn)的張老師,正瞪著你呢。若是下課時(shí),張老師走進(jìn)教室門,一句話也不說,只是用那瞧著便脊背發(fā)麻的目光在教室里掃一圈,全班也就很靜了。有時(shí)喧鬧的班級突然寂靜,一抬頭,咦,張老師是什么時(shí)候來的?

  張老師在我們面前的笑容便如鳳毛麟角般珍惜。但也非可遇而不可求。也有一次上課喊“老師好”時(shí),全部聲音高亢,整齊響亮。抬頭忽見張老師嘴角微彎,雖隱去快了些,但也還是瞥見了。

  而在其他老師面前,張老師可就沒那么緊繃了,曾見過幾次張老師與英語老師或是科學(xué)老師輕聲說著什么,而后嘴角便止不住地上揚(yáng),眼鏡的鏡片似乎把她的眼睛柔和了,顯得澄澈而又輕松。

  仿佛有什么,在發(fā)著亮光。

張老師作文5

  “……你呀你,真是茶壺里煮餃子——倒不出!”瞧,一句“經(jīng)典名言”又從我們班班主任張老師的口中蹦了出來。這已經(jīng)是張老師今天的第9句經(jīng)典名言了。

  自從四年級開學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)現(xiàn)張老師特別愛說一些歇后語、成語,而且寓意深刻,惟妙惟肖。我們都稱那是張老師的“經(jīng)典名言”。

  有一次課堂,張老師講得正歡,突然大喊:“葛大恒,你起來講講這道題的思路!”葛大恒慢吞吞地站了起來:“把……所以等于28!薄盀槭裁吹扔28呢?”“因?yàn)?24÷2÷4=28,所以等于28!薄笆堑扔28,可我讓你說的是思路,而不是列式!”葛大恒沉默了。“唉,你真是茶壺里煮餃子——倒不出呀,叫你講個(gè)思路真是比登天還難!”張老師現(xiàn)在真是服了葛大恒,而我們,也服了張老師。

  今天,張老師的經(jīng)典名言又變了,叫“蒼蠅不叮無縫的蛋”。事情是這樣的:上課的時(shí)候,呂帥和葛書恩講話,被班長點(diǎn)名批評了,張老師也批評了他們?蓞螏浿焙霸f道:“葛書恩先找我講的,如果不是他找我講話,我怎么可能被點(diǎn)名!”“你就認(rèn)賭服輸吧!他找你講話你可以不理,換句話說,這就是蒼蠅不叮無縫的.蛋!”

  下了課,那些經(jīng)常被老師的經(jīng)典名言教訓(xùn)的同學(xué)議論說:“張老師的嘴巴就像彈弓一樣,而經(jīng)典名言就是石子炸彈,及時(shí)發(fā)射,百發(fā)百中!”繆宗恒就曾被張老師“一個(gè)巴掌拍不響”的子彈彈中過;魏思哲曾被“有眼不識泰山”的子彈彈中過;董姝君曾被“臭味相投”的子彈彈中過……有一天,張老師竟然為13位同學(xué)彈出了各不相同的“經(jīng)典名言炸彈”。唉,張老師的嘴真是“無敵神嘴”呀!

  雖然張老師是數(shù)學(xué)老師,但她飛揚(yáng)的文采,真是令我們非常佩服!

張老師作文6

  我們班有一個(gè)既勤勞又有學(xué)問的老師——張老師。

  我一看就知道是個(gè)知識分子:頭發(fā)是毛主席形的,有一雙炯炯有神的眼鏡,戴著一副眼鏡,天天穿著一套西裝。這還不算什么,最引人注目的是:他的右耳下有一顆big痣!上面有幾根細(xì)細(xì)的毛。有一次我們逗他:“張老師,給我們把一下您的痣毛吧!”張老師裝一本正經(jīng)的對我們回答我們:“no,no,no!不可以,我的這根毛!是我的命根子!摸一下就會(huì)掉錢的,而且,要掉1萬塊錢的!”說著,自己就笑了起來,我們更是笑得前俯后仰的。

  不過,張老師在對我們的學(xué)習(xí)就不是這樣了,而是———

  記得上個(gè)學(xué)期,那一天,我和四人小組回宿舍的路上邊走邊玩,路旁的景色將我們迷住了,再加上那天天邊有美麗的火燒云,不知不覺我們停下了腳步。等到火燒云下去了,我們才驚醒過來,時(shí)間已經(jīng)遲了。我們急沖沖地趕回宿舍。我以最快的速度沖好涼便往教室跑。突然,有一位值日生過來拉住我,責(zé)問我的校卡呢?我立刻看了下衣服,天!?ㄍ浤昧!我連說對不起,對不起,我忘了帶了,就轉(zhuǎn)身跑去宿舍拿?。

  這時(shí)候,鈴聲響了。我很害怕,老師會(huì)不會(huì)扣我分。课以较朐胶ε,拿好校卡,立刻拿校卡跑走了。到了課室,老師用嚴(yán)厲的`目光盯著我:“怎么遲到了呢”“我忘了回宿舍,而且?ㄍ没厝ツ谩蔽铱蓱z巴巴的說,“忘了回宿舍?這可以成為你遲到的理由嗎?每個(gè)人都像你這樣,那還怎么上課?寫一份說明,讓你的文字來說話。”我頓時(shí)失落了,我很后悔:為什么我要拿??哎……世界沒有后悔藥,我知道張老師是為我好他只是想給我一點(diǎn)教訓(xùn),讓我知道三思而后行,什么事該做;什么事不該做,我只好老老實(shí)實(shí)地寫了一份說明。

  從那以后,我就很少因?yàn)檫@樣的原因遲到了。

  這就是我心目中的張老師。

張老師作文7

  張老師,從第一次跨入校門進(jìn)入這個(gè)班集體到現(xiàn)在,我最大的缺點(diǎn)就是上課不愛舉手發(fā)言,不愛參加班集體活動(dòng)。對于這個(gè)缺點(diǎn),我也沒辦法。因?yàn)橛行╊}目確實(shí)是我不會(huì)解答,不會(huì)做的;可有些會(huì)做的我又不敢舉手,怕答錯(cuò)了被別人笑話。因?yàn)樵诖蠹倚哪恐形沂莻(gè)好學(xué)生,答錯(cuò)了總覺得挺沒面子。我對自己沒有信心。

  張老師,您一定還記得那次童心童樂小記者選拔賽吧?當(dāng)時(shí)我并沒有主動(dòng)報(bào)名參加,當(dāng)您將參賽選手名單讓班長去交給德育處時(shí),班長給我透露了一個(gè)消息------參賽選手名單里竟然有我的名字!我呆住了,心里久久不能平靜!拔也]有報(bào)名呀!難道是張老師悄悄給我報(bào)的名?……”我暗想。

  是您讓我鼓起了勇氣,讓我踏上了競爭的道路。我想,決不能辜負(fù)老師對我的期望!我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,一路過五關(guān)斬六將,最后竟登上了決賽的舞臺!終于,我懷著激動(dòng)的心情在歡呼聲中走下臺,得到了9。57分的成績!我在老師們的'評價(jià)和印象中一向都是不愛舉手發(fā)言,不愛參與班集體活動(dòng)的人,可我那天的表現(xiàn)讓他們眼前一亮。從那以后,我戰(zhàn)勝了恐懼和自卑。

  張老師,我要感謝您。因?yàn)槟o了我信心、勇氣、機(jī)會(huì)和力量,讓我第一次嘗到了主動(dòng)參加活動(dòng)的樂趣,找到了勇敢面對競爭的信心!我現(xiàn)在認(rèn)為這并不可怕,覺得自己還行!舉手發(fā)言,參加班集體活動(dòng)……這都是鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓別人認(rèn)識自己的機(jī)會(huì)!

  張老師,您是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,在您辛勞的培育下,我們都會(huì)成才!

  謝謝您!

張老師作文8

  錢學(xué)森曾說過:“六年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大的作用!倍遥舱登啻汉媚耆A的中學(xué)時(shí)代,就在桃李伴春風(fēng)的好時(shí)節(jié),我遇到一位真正開啟我的思想之門的恩師——張老師。

  在六年的小學(xué)生活中,我的各科成績都名列前茅,但自從五年級的語文不再是基礎(chǔ),增加了一定升華后,閱讀題對我來說就是“無字天書”,看著密密麻麻的文字,大腦依舊一片空白,賞析呢,總是找不到合適的角度。最后,語文竟成了我的短板!隨著年齡的增長,讀書量也越來越多,范圍也漸漸加大,語文水平雖然得到一些提升,但一直也是起起落落,分?jǐn)?shù)始終在九十分左右徘徊,我也對此不抱多大希望,就想:“唉,就那樣吧!”更沒想到,會(huì)把這門科目變成“游戲”。

  直到,步入了初中的大門……

  “同學(xué)們,不要把語文學(xué)死”了,接下來的時(shí)光,我要教你們?nèi)绾瓮鎸懽,玩閱讀,玩語文!”就是張老師的這個(gè)“玩”,字,讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。還有賞析文章,要“聲臨其境”,讀出感情來,站在作者的角度去體會(huì)它的深意,還要從文章中“跳”出來,拓展知識、聯(lián)想,才能使我們得到更深的領(lǐng)悟。

  雖說我的寫作與賞析水平得到了質(zhì)的飛躍,可“拼音“又和我過不去了!“哦?i.u相拼標(biāo)在后;拼音不能用英文;四線三格守規(guī)矩……哎呀!總是分不清”,張老師一改往日的慈祥面容,一臉嚴(yán)肅地對我說:“你呀,你呀!真沒想到你的拼音不行,一定得跟著我好好練一練!”我根據(jù)老師的'方法巧記口訣,活靈活用,就很少再出錯(cuò)了。

  張老師不僅是點(diǎn)燃我知識火焰的恩師,更是指引我心靈的導(dǎo)師。初次離家過住宿制生活,對家鄉(xiāng)都有深深的眷戀情,我也如此。每次上學(xué)來都會(huì)哭鬧,又是一個(gè)返校的夜晚,可是那個(gè)夜晚,我永遠(yuǎn)也無法忘記張老師那慈愛澄澈的眼眸,“有什么心事或困難可以找老師,老師會(huì)幫助你的”。張老師就是這么一位慈愛而淵博的老師,成為我繼父母之后最依戀的人。

張老師作文9

  張老師的一舉一動(dòng)無不透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)。她的眼睛特別有神,增之一分則嫌大,減之一分則嫌小,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑,她笑起來的時(shí)候,眼睛瞇成了一條縫,粉嫩嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩,似乎在告訴你她的酒量不一般。

  她透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的,絲毫聽不出一點(diǎn)兒聲音,好像古代千金大小姐走路一樣輕盈無聲,又似一只可愛的小貓,隨時(shí)準(zhǔn)備逮幾只“小耗子”訓(xùn)訓(xùn)。

  除此之外,我們的老師還怪招迭出。一次原本是作文課,老師卻讓我們玩起了“木頭人”的游戲,大家盡情地瘋玩著,老師突然大聲喊:“一,二,三,木頭人!”一切像按下了暫停鍵,教室里的.我們姿態(tài)萬千,過了一會(huì)兒老師再宣布讓我們寫剛才發(fā)生的一切,這時(shí)的我們就文思如泉涌,下筆如有神了。

  上課時(shí),當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師語言的魅力中,偶爾也會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)在臺箱里使壞或東張西望,張老師火速拋出粉筆,粉筆像長了眼睛一樣,飛向那個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué),可是粉筆“狙擊槍”好像永遠(yuǎn)都射不中他們一樣,只是輕輕地落在他們身旁的地上,張老師再給一個(gè)暗示的眼神,馬上讓這個(gè)“迷路”的孩子找到了方向。當(dāng)她生氣時(shí)也會(huì)毫不留情,她就會(huì)拿出殺手锏,給我們每人一份大大的獎(jiǎng)勵(lì)——每人一篇反思作文,那可是直擊心靈的深刻反思啊!

  你看,她還是個(gè)工作狂,工作起來一絲不茍,沒完沒了。上課前后總是抱著一大堆教科書在上面圈圈畫畫。在辦公室里,這嬌小的身板總是被堆積如山的作業(yè)給淹沒,而那些白天沒有能及時(shí)“判決”完的作業(yè)則直接打包回家,當(dāng)“夜宵”吃。

  這就是我們的張老師,怎么樣,你喜歡她嗎?我反正很喜歡她!

張老師作文10

  張老師為什么等于“?”呢?因?yàn)槲也恢缽埨蠋煹降资呛眠是壞,所以只能打個(gè)問號啰。下面我就來舉例說明一下吧!

  例一:張老師一向?qū)ξ覀円蠛車?yán)格。只要我們有一道題沒有寫好,或者是數(shù)學(xué)練習(xí)冊上有錯(cuò)題,張老師就會(huì)在教室里大發(fā)雷霆,有時(shí)候還會(huì)把作業(yè)本、練習(xí)冊等狠狠地扔在地上,然后就讓我們主動(dòng)去找她改錯(cuò)題。如果誰沒有改錯(cuò)題就跑了,老師就會(huì)好好“教育”他一番。因此,我們班的學(xué)生只要誰一聽張老師讓他去辦公室,就會(huì)害怕得渾身發(fā)抖?磥,我們真的是對張老師的嚴(yán)格“過敏”呀!難道張老師就是一個(gè)“壞”老師嗎?NO!NO!NO!我還有別的例子呢。

  例二:有一次單元測試,全班同學(xué)都沒考好,連一個(gè)上95分以上的都沒有。而張老師教的另一個(gè)班里,卻有四五個(gè)95分以上的。同學(xué)們都在想,這次上課,別想有好果子吃了。誰知,課堂上的.張老師一反常態(tài),給我們開了一個(gè)交流會(huì)。張老師在會(huì)上說:“你們以后有什么題不會(huì),可以在下課的時(shí)候到辦公室問我,有什么例題不會(huì),可以讓班長來告訴我,我重新給你們講。你們對我或我的教學(xué)方法有什么建議或意見,可以現(xiàn)在提出來。”看到張老師的態(tài)度這么真誠,我們也都壯起膽子提起建議來:“張老師,我們可以組成一個(gè)數(shù)學(xué)小組,來幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)!薄拔覀兛梢悦總(gè)小組找一個(gè)人專門來檢查背誦數(shù)學(xué)公式和定義的情況!薄鎸ξ覀兊倪@些建議,張老師當(dāng)時(shí)就給我們了滿意答復(fù)?吹綇埨蠋熯@么重視我們的意見,我們非常感動(dòng),覺得渾身上下都充滿了學(xué)好數(shù)學(xué)的力量。

  看來,張老師的“壞”肯定比不過張老師的“好”。所以,現(xiàn)在我要把“張老師=?”改成“張老師=好老師”啦,你們同意嗎?

張老師作文11

  有這樣一首歌:“小時(shí)候我以為你很美,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也能驚天動(dòng)地。長大后我就成了你,才知道那間教師放飛的希望,守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁,正因?yàn)閺埨蠋焽I心瀝血地教導(dǎo),才成就了今天的我。

  時(shí)光如流水一般飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間五年過去了,既將小學(xué)畢業(yè),回顧張老師教我的那段時(shí)間,我永遠(yuǎn)都忘不了。

  我剛進(jìn)入這所小學(xué)時(shí),是張老師把我接進(jìn)了這個(gè)班,當(dāng)時(shí)她說了什么,我已經(jīng)記不清楚了,但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

  剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí),我還很小。有一次,張老師提出了一個(gè)問題,大家爭先恐后地舉起手來回答,可是又不敢。只好在心里念著:“張老師,您可千萬別點(diǎn)中我呀!”正在這時(shí),張老師偏偏點(diǎn)中了我。我只好站起來,支支吾吾,語無倫次地回答,頓時(shí)全班哄堂大笑!安粶(zhǔn)笑!”隨著老師一聲令下,全班頓時(shí)鴉雀無聲,仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時(shí),老師走到我身邊,對我說:“不要緊張,回答錯(cuò)了不要緊,小孩子就是要大膽些嘛!”正在這是,我感覺到一股暖流涌入心頭,我流利地回答了老師所提出的所有問題,老師滿意地笑了。從此以后,每當(dāng)我回答問題時(shí),這一幕總回浮現(xiàn)在我的腦海中,給我增添了幾分勇氣。

  還有一次,張老師正在上課,同學(xué)們正津津有味地聽著,拼命地吮吸著知識的乳汁,生怕聽錯(cuò)哪一句話,看錯(cuò)哪一個(gè)字。正在這時(shí),不知怎么的,王琰俊把一?圩油踢M(jìn)了口里,當(dāng)她的同桌告訴張老師的`時(shí)候,老師趕緊放下手中的課本,抱起王琰俊就向醫(yī)務(wù)室奔去……不知過了多久,當(dāng)您知道王琰俊的扣子從口中取出時(shí),才放心了。

  張老師就是這樣一個(gè)平易近人,關(guān)心學(xué)生的好老師。張老師,我心中的星!

張老師作文12

  花兒感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;鳥兒感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯?高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ乙兄x的卻是您——張老師。

  張老師,您還記得那件事嗎?

  這件事發(fā)生在我上五年級的時(shí)候。那一天輪到我值日,我把教室打掃得很干凈,正準(zhǔn)備關(guān)窗后回家。可誰知道,我由于用力過猛,把窗戶給弄壞了。當(dāng)時(shí)我一下子便愣住了,心里害怕極了,著急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),張老師剛好要回家,路過教室門外,看到教室里只剩下我一個(gè)人,便好奇地走進(jìn)來問我。

  我覺得十分不好意思,慚愧地低下了頭。過了一會(huì)兒,才小聲地說:“今天輪到我值日,剛才我在關(guān)窗的時(shí)候,不小心把窗給弄壞了,不知道該怎么辦。”張老師聽了,皺了皺眉頭,仔細(xì)地端詳著那一扇壞了的`窗戶。過了好久,張老師才開口說話:“你先回去吧,這里交給我處理。”

  我半信半疑地說:"張老師,你可以嗎?”張老師微微一笑,說:“怎么?不相信我?”我有點(diǎn)不好意思地說:“沒有。謝謝張老師,那我先回去了!闭f完,我便安安心心地回家了。

  第二天,當(dāng)我邁進(jìn)教室的時(shí)候,便聽到同學(xué)們正紛紛議論著張老師。他們都說:張老師由于弄壞了我們教室的窗戶,被校長懲罰,而且還賠了錢。聽到這些話,我頓時(shí)驚呆了,心里想:“原來張老師不是真的會(huì)修窗戶,而是為了不讓我賠錢,把責(zé)任都扛到了自己身上!边@時(shí),一股暖泉涌上了我的心頭。我對張老師的敬意和謝意再一次加深了。

  張老師,在今年的感恩節(jié)來臨之際,我在這里衷心地跟您說一聲“謝謝”。

張老師作文13

  在我的身邊,有很多要感謝的人:我要感謝媽媽,是她為我?guī)砹藷o數(shù)的快樂與溫馨;我要感謝爸爸,是他在我遇到困難退縮時(shí)給了我有力的支持……除了他們,我還要感謝我的班主任——張老師。

  張老師在我們的眼里是一個(gè)“雙面派”,一面香甜,一面辛辣,既溫柔又嚴(yán)厲。因?yàn)橛辛藦埨蠋煟覀儼嗝刻於汲錆M歡聲笑語;也因?yàn)橛辛怂覀兊某煽冊诓粩嗟腵提高。

  學(xué)習(xí)上,張老師對我們要求非常嚴(yán)格,作業(yè)不能拖拉,答題要完整,書寫要漂亮、整潔。為了讓我們牢記錯(cuò)題,張老師特意讓我們準(zhǔn)備了錯(cuò)題本,做錯(cuò)的題目要訂正在作業(yè)本上,還要在錯(cuò)題本上再次訂正。訂正完成,張老師要檢查,一個(gè)一個(gè)過關(guān)。就算只差一個(gè)人,張老師也堅(jiān)決不放過。有時(shí)候,我們會(huì)拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子,但他總是不厭其煩地等待,直到大家都讓他滿意為止。經(jīng)過這樣“魔鬼式”的訓(xùn)練,我們的成績顯然比以前好多了,寫作業(yè)速度也提高了不少。為了提高我們的學(xué)習(xí)效率,張老師還要求我們一定在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。誰完成得既快又好,就有獎(jiǎng)勵(lì)。我就有一枝張老師送的鋼筆呢!不過,如果拖拉,那就慘了,可能會(huì)收到“作業(yè)大禮包”!

  張老師雖然非常嚴(yán)厲,但下了課,他就是我們的“開心果”。以前,我們班同學(xué)對體育鍛煉積極性不是很高,怕跑怕跳,體育成績也不太好。張老師就想了個(gè)辦法,領(lǐng)著我們跳長繩。這下子,可樂壞我們了。一下課,同學(xué)們就向操場奔去。你看,張老師正和一個(gè)高個(gè)子同學(xué)甩繩呢!同學(xué)們,排成一列,就像一群輕盈的小燕子,伴著繩子的節(jié)拍,跳了起來。張老師不僅和我們跳長繩,還和我們踢毽子、賽跑……他是我們游戲中的一員。每天,我們都和張老師在陽光下共同玩耍,沉浸在歡樂中。

  張老師為我們付出了很多心血,我真想對他說一聲:“張老師,謝謝您!”

張老師作文14

  親愛的張老師:

  您好!

  六年的小學(xué)生或即將結(jié)束了。我舍不得與母校分別,舍不得與朝夕相處的同學(xué)們分別,更舍不得與您分別啊!

  因?yàn),是您把我們從一年級一直帶到六年級畢業(yè),是您想我們打開了知識的大門,把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,讓我們在里面任意翱翔;

  是您哺育了祖國的花朵,讓他們在祖國的懷抱里競相開放;是您在我們玩耍的時(shí)候?yàn)槲覀冋J(rèn)真的批改著作業(yè),讓我們知道自己的錯(cuò)誤并且改正;

  是您在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)還在給我們備課,第二天把新的知識傳授給我們;也是您在我們的記憶中撒下了五彩的花兒,常常在我的.腦海中綻放。

  記得有一次,同學(xué)的頭部被一只球砸中了,她哭了,這是她第二次被球砸中頭部。我義不容辭,把她拉到了您的辦公室,向您說明了原因。您拉開抽屜,從里面拿出干凈的卷紙,一邊為她擦去淚水,一邊安慰她,并讓我們在教室里休息。

  還有一次是在中午休息的20分鐘內(nèi),天空霎時(shí)間變得烏云密布,整個(gè)天都變成了褐綠色再加上時(shí)不時(shí)地電閃雷鳴讓人感到陰森森的。一些膽小的女同學(xué)感到渾身上下都好像在顫抖,為了壯膽子,就與別的同學(xué)一同在走廊上看閃電的威力。

  這時(shí),您從辦公室里走了出來,把我們帶回教室里,您就坐在門口守著我們,讓一些膽小的同學(xué)們都放下心來。但是,從您凝視天空的神態(tài)來看,好像心事重重。我猜那時(shí)您一定在想您的兒子了但你又把那種對自己孩子的愛無私的奉獻(xiàn)給我們,您是偉大的!

  俗話說的好:一日為師,終身為父,您給予了我們無限的母愛我們就會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您就像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光亮,照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻(xiàn)令人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

  祝您萬事如意,永遠(yuǎn)年輕!

  您的學(xué)生邰宛青

  08年6月

張老師作文15

  校園是我成長中的一片綠地,老師是綠地中的一棵棵大樹,張老師是滋潤我成長的那棵最大的一棵樹。

  五年來,張老師一直教我們數(shù)學(xué),和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學(xué)們都知道,她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她和藹可親,樸實(shí)大方,深受同學(xué)們的愛戴。

  張老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,我數(shù)學(xué)測驗(yàn)只有90分,對于不少同學(xué)來說,這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但是對于我——一個(gè)平時(shí)成績不錯(cuò),參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來說,是一個(gè)非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來他就把我叫到辦公室,我心里想:這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤,最后,我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí),張老師意味深長地說:“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了,沒有認(rèn)真對待這次測驗(yàn),但是你要知道平時(shí)的.智慧不能在考試上展現(xiàn)出來,你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜,張老師耐心地教育著我!袄蠋煟。我……”不知為什么,一時(shí)間我什么也說不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言以對,默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道張老師對我的愛與希望,知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說:“老師對不起,我會(huì)改正的!崩蠋熚⑿Φ卣f:“我相信你!

  張老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的生活。有一次下課,我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子,我踢得最帶勁。快上課了,張老師見我汗流浹背,就對我說:“衣服濕了,容易著涼,快去廁所換件衣服!边@時(shí)一陣風(fēng)吹來,我感覺到陣陣涼意,但心里卻熱乎乎的,這么微小的事,黃老師都放在心上,她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!

  張老師我愛你,我永遠(yuǎn)愛你。

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