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我心中的好老師

時(shí)間:2023-02-20 17:26:05 作文寫(xiě)作 我要投稿
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我心中的好老師

我心中的好老師1

  突如其來(lái)的地震,震毀了道路,震塌了橋梁,震動(dòng)了山脈,甚至震動(dòng)位于龍脈之上的中國(guó)大地,但它絕對(duì)震不滅中國(guó)十三億人民面對(duì)困難,迎難而上,抗震救災(zāi)的必勝?zèng)Q心,更嚇不倒人類靈魂的工程師,正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會(huì)一個(gè)又一個(gè)年輕而稚嫩的生命,我曾為這樣一個(gè)真實(shí)的故事而流淚。

我心中的好老師

  進(jìn)了教室,就在老師講完第一個(gè)單詞而同學(xué)們還未來(lái)得及寫(xiě)完第一個(gè)單詞時(shí),悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的劇烈震動(dòng)下已經(jīng)顯得不堪重負(fù),隨之而下的是無(wú)數(shù)的瓦礫,這時(shí)任課教師譚千秋也在教室中。

  震后,在救援人員的緊急搶救下,譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去,露出了這樣一副感人的場(chǎng)面,譚老師早已失去了生命,但在他的身下依舊充滿了生的希望,4個(gè)孩子依舊的活著,而譚老師的生命和他所有的希望,也都將寄托在他們的身上。接受這個(gè)事實(shí)吧,他去了。

  這時(shí),不由的聯(lián)想到地震時(shí)的情景,在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻,您可能說(shuō)了什么,也可能什么都沒(méi)說(shuō),只是默默伸出了你那結(jié)實(shí)有力的雙臂,頂住從天而降的瓦礫,默默的護(hù)著手下的孩子,當(dāng)解放官兵掀開(kāi)最后一片無(wú)情的.壓在你身上的瓦片時(shí),您松了一口氣,從容的走了。

  是你,給了孩子們生的希望。是你,用你的雙手頂住千金瓦礫,給孩子們生的空間。是你,在官兵到來(lái)時(shí)從容離去。是你,人類靈魂的工程師的驕傲。是你,用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個(gè)永恒的奇跡,您雖死無(wú)生,您將永遠(yuǎn)活在我們心中。

  有一種愛(ài),叫做大愛(ài)。有一種永恒叫做千秋。大愛(ài),千秋,千秋,大愛(ài)。只有你結(jié)合的如此完美。

我心中的好老師2

  能我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,她高挑的身材,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。

  記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué),高老師任我們的班主任,那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小,低著頭一邊想問(wèn)題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀?“周燁能!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子,臉紅得像個(gè)蘋(píng)果,但是“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。

  這時(shí),老師不但沒(méi)批評(píng)我,還親切地對(duì)我說(shuō):“回答得很正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師樹(shù)起大拇指表?yè)P(yáng)了我!就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極地舉手發(fā)言。

  高老師,您講的課,是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們,用您的知識(shí)澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水!

  高老師不但對(duì)我們和藹、可親,而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。

  有一次在體育課上,大家都玩得十分開(kāi)心。突然,我們聽(tīng)到一陣叫聲,大家都跑了過(guò)去,原來(lái)是孫宏宇摔倒了,摔得挺嚴(yán)重,額頭觸到了石頭,破了2、3公分的一個(gè)口子,頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師,另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉,就小心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁,正要擰開(kāi)水龍頭時(shí),高老師三步并兩步地趕到了,著急地說(shuō):“千萬(wàn)不要沖洗,水中有細(xì)菌,容易感染,快!快!我送你上醫(yī)院!”然后果斷地用手按住鮮血直流的`傷口,把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí),孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水,眼淚唰唰地流了下來(lái)。

  是啊,剛才在摔疼的一愛(ài)間,他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面,沒(méi)掉一滴眼淚,而此時(shí),缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是,在以后的日子里,高老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù),直至傷口痊愈。

我心中的好老師3

  如果有人問(wèn)我:“你心中的好老師是誰(shuí)呀?”那還用說(shuō),當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師祝老師了。

  祝老師從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師,所以我們跟老師建立了深深的友情。她喜歡穿休閑裝,看起來(lái)十分精神,炯炯有神的雙眸,流露出自信與對(duì)教學(xué)的熱忱。她可是標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)師”,雖然她對(duì)我們很嚴(yán)格,但我們都很喜歡她。

  祝老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò):“語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣,數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案,而語(yǔ)文沒(méi)有,它就像一顆鉆石,你可以從很多面去理解它!蹦且豢,我被語(yǔ)文的魅力所深深吸引,我下決心一定要學(xué)好語(yǔ)文。祝老師每天要花很多時(shí)間來(lái)給我們準(zhǔn)備“每日半小時(shí)閱讀”并督促檢查每一位同學(xué)的閱讀情況。我清楚地記得,當(dāng)我把第一次閱讀后的檢查記錄給我媽媽看時(shí),當(dāng)她看到老師在上面寫(xiě)的批語(yǔ)時(shí),她瞪大了眼睛,張大嘴巴說(shuō):“天啊,世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的.老師!她一天的工作量是有多大呀!”是啊,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“每日半小時(shí)閱讀”并不是一篇普通的閱讀,而是一本“哲理書(shū)”,一本“做人書(shū)”,每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理,所以祝老師才會(huì)不辭辛苦地默默地為我們做著這件事。

  祝老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,但在生活上對(duì)我們無(wú)微不至。有一次,我生病了,只見(jiàn)祝老師跑上跑下的幫我量體溫、端開(kāi)水,然后給我媽打電話,又把我送到學(xué)校門(mén)口,還囑咐每天給她匯報(bào)體溫情況……

  祝老師很善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的閃光點(diǎn),每一個(gè)同學(xué)都能得到她的表?yè)P(yáng),或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多,或者是因?yàn)樽謱?xiě)得好,或者是因?yàn)橛羞M(jìn)步,我們經(jīng)常能得到她給的小獎(jiǎng)品,什么糖果呀、巧克力呀、小貼畫(huà)呀等等。

  祝老師,您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

我心中的好老師4

  從幼兒園到小學(xué),教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師

  第一次去學(xué)校報(bào)到的那一天,我懷著激動(dòng)和忐忑的心情跟媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。典禮過(guò)后,我們和家長(zhǎng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊,我還沒(méi)感覺(jué)有什么不同,不一會(huì)兒媽媽就要出去了,我一把抱住媽媽的腰,不讓她走,眼淚控制不住地流了下來(lái),說(shuō):“我不讓你走!”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我,走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō):“小男子漢,你怎么了,要認(rèn)識(shí)新伙伴了,你不開(kāi)心嗎?”聽(tīng)老師的話,我慢慢放下了心中的戒備,松開(kāi)了媽媽。然后,老師帶著我去認(rèn)識(shí)新的朋友,并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境,就這樣我漸漸地融入到了班級(jí)的`大家庭中。

  我們學(xué)校每天都有晚補(bǔ),老師為了同學(xué)們,毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間,全身心地投入到我們的學(xué)習(xí)中。下班后,更是利用自己的個(gè)人時(shí)間,用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著卷子,把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái),帶著我們一遍遍地做,每天她都會(huì)忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹,很少有時(shí)間對(duì)她撒嬌。

  張老師為了我們?nèi)?3個(gè)同學(xué),一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家,她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出。張老師,你是我心目中最偉大的好老師!

我心中的好老師5

  老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水,就是老師在認(rèn)真地教導(dǎo)我們。老師是一把大傘,我們躲在傘下,大傘能給我們遮風(fēng)擋雨。老師是大海,我們就是一只只小船,遨游在寬廣的大海上。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我很高興,我有一位好老師。

  一張圓圓的娃娃臉,一雙大大的眼睛,一個(gè)挺直的鼻子,一張櫻桃小嘴。這就是我的老師——曾老師

  記得不久前,一單元測(cè)試。我的卷子發(fā)了下來(lái),成績(jī)并不理想。我認(rèn)真地改完了卷子,想去辦公室給老師批改。但是又想:作為學(xué)習(xí)委員的我,這次考試考得這么差,萬(wàn)一曾老師批評(píng)我,我就慘了!但是想到平日老師對(duì)我們的教誨,我又鼓起勇氣,邁開(kāi)步伐向辦公室走出。到了門(mén)口,我還是多少有一點(diǎn)忐忑。我低著頭,不敢抬頭,緩慢地走到曾老師面前,一直默不作聲。曾老師仿佛看出了我的心思,溫和地對(duì)我說(shuō):“王妹妹,這道題你做錯(cuò)了。能和老師說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的解題思路是怎樣的嗎?”“我……”我支支吾吾的,生怕自己受到老師的責(zé)罰。“別害怕。老師就是想聽(tīng)聽(tīng)你的想法。只有這樣,我才能知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題,我才能幫你呀!”曾老師親切地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話,我心里有一股暖流流過(guò),認(rèn)認(rèn)真真地給老師說(shuō)了我解題的`想法。曾老師聽(tīng)了,果然一針見(jiàn)血地找到我存在的問(wèn)題,并且耐心地給我講解,讓我學(xué)到了更多的方法和知識(shí)。那時(shí),聽(tīng)著曾老師話,我默默地在心里面想:這就是我心中的好老師!

  老師啊,您的心是寬廣的天空,能包容下學(xué)生的一切!曾老師,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

我心中的好老師6

  我心目中的好老師是我們班的班主任,也是我們班的數(shù)學(xué)老師。

  老師在課堂上偶爾會(huì)說(shuō)一些“廢話”,不過(guò),老師說(shuō)的“廢話”里的'人物是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。那些人成績(jī)本來(lái)都不及格,上課又不認(rèn)真聽(tīng),老師簡(jiǎn)單地教育一下他們,就使他們認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,期末考試還拿了個(gè)好成績(jī)。

  這句話說(shuō)得非常沒(méi)錯(cuò):“人有外在美,也有內(nèi)在美!

  數(shù)學(xué)老師雖然嚴(yán)格,但是他也有內(nèi)在美的一面,樂(lè)于助人。

  有一次,我們班的一個(gè)男同學(xué)在做廣播體操時(shí)暈倒了,老師發(fā)現(xiàn)后,如箭一樣飛奔過(guò)去,?就馬上背他去五年級(jí)辦公室休息。上數(shù)學(xué)課時(shí),老師叫了兩個(gè)男同學(xué)扶他回班,看看能不能上課。兩個(gè)男同學(xué)扶那個(gè)男同學(xué)到教室門(mén)口時(shí),老師親自扶他到座位,還關(guān)心地問(wèn)那個(gè)男同學(xué):“你還有沒(méi)有事,能不能上課?”他回答:“還有點(diǎn)暈。”上了一會(huì)兒,他又暈了。兩個(gè)男同學(xué)趕緊扶他去辦公室,老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個(gè)男同學(xué)扶到樓梯口時(shí),老師放心不下,就直接走過(guò)去背體育委員暈倒的男同學(xué)去辦公室,還給他的父母打了電話,叫他的父母到學(xué)校接那個(gè)男同學(xué)去醫(yī)院。打完電話后,老師又親自背那個(gè)男同學(xué)去大門(mén)口等父母。

  老師弄完那個(gè)男同學(xué)的事后,過(guò)了一會(huì)兒,老師回班給我們繼續(xù)講課。

  有一第二天早上,他的父母打電話給老師,老師接完電話后跟我們說(shuō):“那個(gè)男同學(xué)的父母剛給我打了個(gè)電話,說(shuō)他應(yīng)該沒(méi)什么大礙了。”怪不得老師剛才整個(gè)人都放松下來(lái)了。

  這就是我心目中的好老師,一個(gè)雖然嚴(yán)格啰嗦,但樂(lè)于助人的好老師。你喜歡他嗎?

我心中的好老師7

  我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種,點(diǎn)然了我們的心靈之火,老師是臺(tái)階,承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。

  老師像一支蠟燭,雖然很弱,但是一分熱發(fā)出一光,照亮了別人,卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適,穿著整潔。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛一亮的大眼睛,高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴一說(shuō)話就面帶笑容。沈老師上課特別,不像其他老師那樣每節(jié)課講的多,還做不少作業(yè)。

  而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出討論,所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次,我考差了只考了80多分,沈老師并沒(méi)有怪我,反而鼓勵(lì)我“這次考不好,只要努力,下次你一定可以的”,聽(tīng)了沈老師的話,我在心中默默的說(shuō)“老師我一定不會(huì)讓您失望的”! 在我心目中的好老師有慈祥的一面,但也必須有嚴(yán)厲的一面。在我們生病的時(shí)候,在我們受到挫折的'時(shí)候,老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵(lì)我們;可在我們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候、在上課開(kāi)小差的時(shí)候就批評(píng)我們、教育我們、輔導(dǎo)我們…… 老師啊!

  您就像一只顛簸的小舟,大風(fēng)大浪里,滿載著知識(shí)的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣;老師,您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師,用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在我們成長(zhǎng)的旋律中,是啊,一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我們的心。

我心中的好老師8

  他是一個(gè)很“壞”的人,粗粗的眉毛下一副黑框眼鏡,向來(lái)不笑。

  他“壞”,是一個(gè)嚴(yán)格的老師。考試最怕他監(jiān)考,如一顆釘子釘在講臺(tái)上,不被窗外的任何風(fēng)景或事物所吸引,眼神直勾勾地盯著學(xué)生,盯得你心里發(fā)毛。卷子也最怕被他改到,怕什么?怕他的一絲不茍,火眼金睛的他掃過(guò)試卷,錯(cuò)別字dou一個(gè)一個(gè)的打出來(lái),大有一番雞蛋里挑骨頭的陣勢(shì)。

  上課時(shí),大家一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直的,讓人以為講臺(tái)上立著多么“彪悍”的人,再看講臺(tái),原來(lái)是他的課。在他的課上誰(shuí)敢睡覺(jué)呢?面對(duì)著這樣一個(gè)“惡魔”,又有誰(shuí)能打瞌睡。這個(gè)人,在課堂上從來(lái)不會(huì)放過(guò)一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì),專挑走神的學(xué)生,使得每節(jié)課每個(gè)學(xué)生的小腦袋瓜都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子們的作業(yè)是出了名的正確率高,有這樣高的聽(tīng)課率,又怎能沒(méi)有高的正確率呢?

  學(xué)生去辦公室請(qǐng)教問(wèn)題,經(jīng)?匆(jiàn)他用手撫摸著一張張照片,照片上一個(gè)個(gè)稚嫩的臉正笑得燦爛。而他,嘴角竟有掛著一絲微笑,這是在班里所從來(lái)沒(méi)有的。這些孩子,便是他的驕傲。

  經(jīng)常會(huì)有孩子去辦公室,和他交談,回來(lái)后的人,往往都若有所思,在下一次考試中一躍而前。有學(xué)生在辦公室門(mén)口偷偷看過(guò)他們講話,嘴輕輕的`一張一合,不知說(shuō)著什么,但這話仿佛就是有很大的魔力,引得學(xué)生一次又一次的點(diǎn)頭贊成。

  就是這么“壞”的一個(gè)人,卻在教師節(jié)收到最多的賀卡,來(lái)看他的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)。

我心中的好老師9

  我心中的好老師,并不是知識(shí)淵博,也不是才貌雙全的老師,而是從一年就就開(kāi)始教我得曲老師。他呀,頭發(fā)蒼白,有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。從他的長(zhǎng)相就可以看出他十分幽默,果不其然,他講起課來(lái)更是充滿了歡聲笑語(yǔ)……

  曲老師對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求十分嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)不規(guī)范都不允許出現(xiàn)。有一次,他看到一位同學(xué)在寫(xiě)“鵝”字的時(shí)候?qū)懙梅浅K缮。?jiǎn)直就是“我、鳥(niǎo)”兩個(gè)字。曲老師并沒(méi)有立即批評(píng)那位同學(xué),而是講了一個(gè)幽默的故事來(lái)教育我們,他說(shuō):“從前有個(gè)人叫黃月坡,由于他的字寫(xiě)得十分松散,寫(xiě)成了黃肚皮。以后變落下了這個(gè)稱號(hào),被人永遠(yuǎn)叫成了黃肚皮”。曲老師講完后,同學(xué)們哈哈大笑。接著就對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們?cè)跁?shū)寫(xiě)的時(shí)候一定要嚴(yán)謹(jǐn)。我們中華文化博大精深,尤其是漢字文化,更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)一定不能粗心馬虎,要字字準(zhǔn)確,筆筆到位。做任何事情只有認(rèn)真了才能有所成就……

  在我們的日常生活中,曲老師也十分關(guān)心。有一次上課,以為同學(xué)的衣服破了,曲老師下課后拿來(lái)針線幫這位同學(xué)縫補(bǔ)好了,并且還在上面帶了一個(gè)小花。在中午盛飯的時(shí)候,他總是站在一旁小心翼翼的`為同學(xué)盛飯,直到最后一個(gè)人。如果天氣不好了,他會(huì)對(duì)每一位同學(xué)說(shuō),路上注意安全記得填補(bǔ)衣服。我們班的同學(xué)都十分感動(dòng)。如今曲老師退休了,我們都對(duì)他無(wú)不想念!

  這就是我心中的好老師,一位嚴(yán)格而又溫柔的老師,一位幽默而又親切的老師……

我心中的好老師10

  人們說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過(guò)鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂凰鶎W(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)人才,能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會(huì)主義意識(shí)的受教育者,關(guān)鍵在于教師。是的,老師,多么神圣的職業(yè);老師,多么偉大的職業(yè)。在我心里,有一個(gè)老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,梁老師——

  雖然梁先生只教了我一年,但他的警告和微笑似乎在我耳邊回響。我還記得梁先生經(jīng)常在課堂上給我們講笑話,讓我們放松;我還記得梁老師上課做實(shí)驗(yàn)是為了讓我們多了解課文;我還記得,梁先生和犯錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)真地講道理。以前一直覺(jué)得語(yǔ)文要寫(xiě),要分析。我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文,但是自從認(rèn)識(shí)梁先生之后,漸漸覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)有想象中那么難,開(kāi)始喜歡語(yǔ)文。所有這些,都讓我難以忘懷。但是有一件事我至今還記得。那一次,我數(shù)學(xué)考砸了,數(shù)學(xué)老師不僅在課堂上批評(píng)我,還在課后把我叫到辦公室講課,對(duì)我原本“受傷”的'心靈又是一次嚴(yán)重的打擊。下節(jié)課我聽(tīng)不下去了。這一切都在梁老師眼里。她把我叫到辦公室,讓我坐下,問(wèn)我發(fā)生了什么事。我一一跟梁老師說(shuō)了。她笑著拍拍我的肩膀說(shuō):“犯錯(cuò)很正常。小時(shí)候梁老師比你差很多倍。記。骸∈浅晒χ。’這次考試我沒(méi)考好,只要下次考試不再犯同樣的錯(cuò)誤,老師相信你能行!边@句話,說(shuō)得我熱淚盈眶,我暗暗把這些話記在心里,在接下來(lái)的考試中,我很認(rèn)真,很細(xì)心。終于,一分耕耘一分收獲,我考了班里第一,全靠梁先生。

  心中的好老師,眼中的好朋友,老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

我心中的好老師11

  每當(dāng)比賽跑步的時(shí)候,我總覺(jué)得身后仍有人對(duì)我說(shuō):“加油,你一定可以的!”

  我緊張的坐在座位上,雖然教室里開(kāi)了電風(fēng)扇,但是我仍汗如雨下,因?yàn)槲荫R上要為班級(jí)參加跑步比賽,因害怕得不到名次讓同學(xué)們失望,所以非常緊張。

  漸漸廣播開(kāi)始一一喊起即將參加比賽的同學(xué),走到操場(chǎng),我呆若木雞的站在操場(chǎng)邊,看著一位位同學(xué)飛快的從我的面前跑去,于是越看越緊張,緊接著心里也開(kāi)始不停的擔(dān)憂。

  這時(shí),奚老師走到了我的`身邊親切地問(wèn)道:“怎么了?是不是身體不舒服?怎么冒這么多汗?”我吞吞吐吐的將原因告訴了奚老師。奚老師摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,比賽的輸贏不重要,主要的是你參加過(guò)這場(chǎng)比賽,況且,我相信你一定可以的,加油!”我望著奚老師那柔和的面容,漸漸鼓起了勇氣。

  輪到我比賽了,站在賽道上,我東張西望,看到奚老師和藹可親的大眼睛溫柔地望著我,仿佛在不斷地重復(fù)著:“加油,你一定可以的!”

  “預(yù)備!開(kāi)始!”只見(jiàn)體育老師洪亮的嗓門(mén)大聲喊道。

  奔跑的過(guò)程中,我的腦海中不斷回響起奚老師鼓勵(lì)我的聲音。我便奮力沖刺跑向終點(diǎn)。在老師一遍遍的鼓勵(lì)下我終于不負(fù)班級(jí)的希望得到了第一!

  雖然,奚老師現(xiàn)在不再是我的語(yǔ)文老師,但我仍深深的感謝她,是她在我陷入困惑的時(shí)候,將我拉出困境。每當(dāng)比賽跑步的時(shí)候,會(huì)看到奚老師在賽道邊激勵(lì)我的場(chǎng)景。也便會(huì)想起老師曾對(duì)我說(shuō)的那一句短短而負(fù)她期望的一句話:“加油,你一定可以的!”

我心中的好老師12

  你給我一句話我就打開(kāi)一扇窗

  你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量

  你給我一個(gè)眼神我就找到了方向

  你放開(kāi)一雙手讓我遨游知識(shí)的海洋

  老師啊老師像我的兄長(zhǎng)

  老師啊老師老朋友一樣

  老師啊老師是我學(xué)習(xí)的榜樣

  你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘

  她,中等身材,整齊的劉海下面帶著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙明亮的眼睛,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)又很溫柔。經(jīng)常扎個(gè)“馬尾辮”,看上去很漂亮!

  一雙明亮的眼睛能看出很多同學(xué)的心思。一次課上,我和同桌講話,老師就把我們叫到黑板前面,對(duì)我們說(shuō):“老師講課的'時(shí)候你也在講話,就聽(tīng)不清楚老師講的課了,而且其他的同學(xué)也聽(tīng)不清楚,既打擾了同學(xué)聽(tīng)課,自己也沒(méi)學(xué)到知識(shí),你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?”從那過(guò)后我就沒(méi)有在和同學(xué)講話了,成績(jī)也越來(lái)越好了。

  我和同學(xué)愛(ài)到老師的辦公室去,看老師的電腦,和老師一起玩,老師笑著和我們說(shuō)話,那時(shí)我覺(jué)得老師不再是高高在上,和平時(shí)不一樣,就像是我們小伙伴。

  老師對(duì)我們班的同學(xué)都非常關(guān)心,只要有同學(xué)感覺(jué)身體不舒服的時(shí)候,她都會(huì)帶他到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。

  老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話了,什么都知道,能講出有很多很多的知識(shí),我必須要像老師學(xué)習(xí),將來(lái)也要當(dāng)一個(gè)同學(xué)們喜歡的老師。

  呵呵,你們知道上面寫(xiě)的是誰(shuí)嗎?她就是我們班的班主任——周老師!我很喜歡周老師,她就是我心中的好老師!

我心中的好老師13

  我心中的好老師是石老師,她是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。

  她教的語(yǔ)文很有趣,如果遇到難懂的詞語(yǔ),她經(jīng)常用肢體語(yǔ)言給我們表現(xiàn)出來(lái),讓我們深刻地理解了詞語(yǔ)的'含義,夸張的動(dòng)作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí),時(shí)常不寫(xiě)作業(yè),不好好上課,石老師總是利用休息時(shí)間在班級(jí)里給他們講題,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí),石老師都不厭其煩地一個(gè)一個(gè)地給我們講解,直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>

  她在課余時(shí)間就像一個(gè)孩子,跟我們一起在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧,夏天和我們一起玩水,冬天領(lǐng)我們堆雪人、打雪仗,凍得臉蛋通紅也一直堅(jiān)持陪我們。游戲結(jié)束后,還會(huì)讓我們回班級(jí)寫(xiě)一篇日記,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。

  她經(jīng)常給我們充實(shí)課外生活,為我們播放她喜歡的各種電影,從一年級(jí)到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧,每當(dāng)碰到她喜歡的片段,她總是特別激動(dòng)地給我們介紹,而我們就認(rèn)真地聽(tīng)。每到期末的時(shí)候,石老師都會(huì)給我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì),帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng),大家都開(kāi)心極了。

  她在生活上也十分關(guān)心我們,我們班的同學(xué)經(jīng)常感冒,老師就給我們買(mǎi)了好多溫度計(jì),只要有人感覺(jué)不舒服,老師就趕快來(lái)測(cè)體溫,并勸導(dǎo)我們多喝熱水,多穿衣服,我們吃完飯后,還提醒我們吃藥,你瞧,她多關(guān)心我們。

  她也是個(gè)有“脾氣”的老師,有的時(shí)候,我們也會(huì)偷懶不想寫(xiě)作業(yè),或者上課不聽(tīng)話,她總是教育我們,如果我們還不悔改,她就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們,甚至?xí)诘首由峡奁饋?lái),嚇得我們趕緊保證會(huì)好好學(xué)習(xí),老師才慢慢平靜下來(lái)。

  在我心里,老師就像我們的母親一樣,照顧我們、關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們,教我們知識(shí)、教我們?cè)鯓幼鋈恕x謝您,我們的好老師!

我心中的好老師14

  從幼兒園到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,有無(wú)數(shù)的老師教過(guò)我們學(xué)習(xí)。在美術(shù)老師、英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、體育老師中,我最喜歡的是語(yǔ)文老師——葉美鳳。

  葉老師留著一頭卷黃發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因?yàn)橛袝r(shí)葉老師的`眼光是嚴(yán)肅的;有時(shí)是喜悅的;有時(shí)是憂慮的……

  葉老師有一張嘴,從葉老師嘴里送出的話語(yǔ)中,總是那么熱情,那么生動(dòng),像清甜的甘露汨汨地流進(jìn)我那求知的干渴的心田。葉老師啊,您孜孜不倦,循循善誘,用那諄諄言語(yǔ),為我們傳播了知識(shí)的種子,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就會(huì)想起您親切的話語(yǔ)鼓舞了……

  葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶,葉老師的眼睛像秋夜的星星,和善而明亮,每每想到這,好像葉老師正親切地看著我,使我又一次展開(kāi)回憶的思路。葉老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)喜悅,有時(shí)憂慮……當(dāng)老師的眼睛嚴(yán)肅時(shí)令人感到像數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰棱,使人感到一股寒意;喜悅時(shí)像春天淡淡的云縫里透出的光,使人感到溫暖,那么愜意;憂慮時(shí)像藍(lán)天上罩了一層陰云,眉云間出現(xiàn)了個(gè)“川”字形的疙瘩……

  每當(dāng)注視著葉老師那和善、熱情和慈祥的面容,我對(duì)老師的深情和敬意更加進(jìn)一步深了。!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,您像園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;您像蠟燭,奉獻(xiàn)出了自己的一生;您像黃牛,每天耕耘……我希望老師天天快樂(lè),這句話代表著我對(duì)老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的感情。

我心中的好老師15

  一直有這么一個(gè)人,總為我們鋪起通往知識(shí)的殿堂捷徑,一直有這么一個(gè)人,嘔心瀝血點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)生歷程……,她就是我心中的好老師———包玉華老師。

  包老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子,衣著樸素,瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮拖在肩上,別提有多好看了。

  包老師有著如同媽媽一樣濃濃的愛(ài)意,記得一年級(jí)的時(shí)候上語(yǔ)文課,她正繪聲繪色,聲情并茂地給我們講《狐貍和烏鴉》的故事,我聽(tīng)的十分入迷,恍如身臨其境。忽然我的肚子像被一根根針刺了一樣,只一會(huì)兒,豆大的汗珠,順著我的頭發(fā)不停的滾落,接著,淚水也終于忍不住流了下來(lái),包老師發(fā)現(xiàn)了他快步走到我身邊,蹲了下來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“怎么啦?”我哭出了聲,慢慢地吐出三個(gè)字:“肚子疼”。包老師知道我有一著涼就肚子疼的毛病,她沒(méi)有再問(wèn),只是用柔柔的餐巾紙為我擦去汗珠和眼淚,又用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子。頓時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的心田,讓我是那么的溫暖……看著包老師和媽媽一般溫暖的目光,我知道了愛(ài),有時(shí)可以讓人忘記疼痛。

  五年來(lái),陽(yáng)光美好的.校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師的心血和汗水?v使時(shí)光飛逝,敬愛(ài)的包老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。

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